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Programa curricular UTE

Elaboración de un plan curricular

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TEMA:
ELABORACIÓN CURRICULAR ANUAL
Universidad Técnica Equinoccial¨
REALIZADO POR:
Ángela Pastora Delgado Marcillo
Doctora:
Msc Fany Miranda
Octavo Semestre
Planificación curricular anual
Es un documento que corresponde al
segundo nivel de concreción curricular y
aporta una visión general de lo que se
trabajará durante todo el año escolar
¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA
MATRIZ DE PLANIFICACIÓN
CURRICULAR ANUAL?
1. Datos informativos
En esta sección deben constar los datos de
identificación de la institución, el nivel educativo y el
nombre del equipo de docentes, el año lectivo que
elabora la planificación. Además debe constar :Área
y asignatura y grado.
¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA MATRIZ DE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL?
Carga horaria semanal, No. Semanas de trabajo,
Evaluación del aprendizaje e imprevistos, Total de
semanas clases , Total de periodos.
2.-TIEMPO: Es la información relacionada con la
distribución de la carga horaria según lo prescrito en
el currículo correspondiente y lo establecido en la
institución educativa. Entre los aspectos están:
¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA MATRIZ DE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL.?
Objetivos del área: Ubica los objetivos generales
determinados en el currículo nacional
para todas las asignaturas de las áreas en básica,
bachillerato en ciencias y educación,
intercultural bilingüe, y los objetivos modulares, para
bachillerato técnico y los bachilleratos
complementarios
Objetivos del grado o curso: son propuestos por la
institución educativa articulados con
Lo prescrito a nivel nacional, considerando las
edades de los estudiantes de cada uno de
los grados y cursos.
Para educación básica, bachillerato en ciencias
y educación intercultural bilingüe, son
desglosados de los objetivos del área por
subnivel propuestos en el currículo nacional.
¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA MATRIZ DE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL.?
 4. Ejes
transversales/valores
.
Ubica los determinados por
la institución educativa en
concordancia con los
principios del Buen Vivir y
aquellos que se relacionen
con la identidad, misión y
contexto institucionales.

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Programa curricular UTE

  • 1. TEMA: ELABORACIÓN CURRICULAR ANUAL Universidad Técnica Equinoccial¨ REALIZADO POR: Ángela Pastora Delgado Marcillo Doctora: Msc Fany Miranda Octavo Semestre
  • 2. Planificación curricular anual Es un documento que corresponde al segundo nivel de concreción curricular y aporta una visión general de lo que se trabajará durante todo el año escolar
  • 3. ¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA MATRIZ DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL? 1. Datos informativos En esta sección deben constar los datos de identificación de la institución, el nivel educativo y el nombre del equipo de docentes, el año lectivo que elabora la planificación. Además debe constar :Área y asignatura y grado.
  • 4. ¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA MATRIZ DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL? Carga horaria semanal, No. Semanas de trabajo, Evaluación del aprendizaje e imprevistos, Total de semanas clases , Total de periodos. 2.-TIEMPO: Es la información relacionada con la distribución de la carga horaria según lo prescrito en el currículo correspondiente y lo establecido en la institución educativa. Entre los aspectos están:
  • 5. ¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA MATRIZ DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL.? Objetivos del área: Ubica los objetivos generales determinados en el currículo nacional para todas las asignaturas de las áreas en básica, bachillerato en ciencias y educación, intercultural bilingüe, y los objetivos modulares, para bachillerato técnico y los bachilleratos complementarios Objetivos del grado o curso: son propuestos por la institución educativa articulados con Lo prescrito a nivel nacional, considerando las edades de los estudiantes de cada uno de los grados y cursos. Para educación básica, bachillerato en ciencias y educación intercultural bilingüe, son desglosados de los objetivos del área por subnivel propuestos en el currículo nacional.
  • 6. ¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA MATRIZ DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL.?  4. Ejes transversales/valores . Ubica los determinados por la institución educativa en concordancia con los principios del Buen Vivir y aquellos que se relacionen con la identidad, misión y contexto institucionales.
  • 7. ¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA MATRIZ DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL.? 5. Se desarrolla de unidades de planificación En esta sección se expondrá una visión general de las unidades que se trabajarán durante todo el año escolar; el número de unidades será determinado por el equipo docente de acuerdo a los contenidos que se hayan establecido para los diferentes grados o cursos. Los elementos de este apartado son :Título de la unidad de planificación, Objetivos específicos de la unidad de planificación, Contenidos, Orientaciones metodológicas, Orientaciones metodológicas y Duración de Semanas
  • 8. ¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA MATRIZ DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL.?
  • 9. ¿CÓMO UN PROFESOR LLENA LA MATRIZ DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL? 7. Planes de mejora.- son actividades que permiten operatividad de lo planificado en el PEI y se las plantea de acuerdo a los lineamientos que cada institución propone en el PCI. Terminando con las observaciones Observaciones.- son las novedades que se presentan en el desarrollo de cada unidad, en este apartado se puede sugerir ajustes para el mejor cumplimiento de la planificación.
  • 12. SU LÓGICA DE CONSTRUCCIÓN Análisis de currículo Análisis de diagnóstico Delimitación de lineamientos
  • 14. Análisis del diagnóstico institucional: Factores internos y externos que influyen en la situación problemática y las posibles estrategias de solución.
  • 15. Se fijan lineamientos pedagógicos, metodológicos, de evaluación, del pensum y carga horaria, de planificación, de acción tutorial y de acompañamiento pedagógico, entre otros Delimitación de lineamientos
  • 16. Proyectos Escolares Acción tutorial Acción tutorial Acompañamiento pedagógico Evaluación Metodología Contenidos de aprendizaje Enfoque pedagógico LEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI)