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DR.JCDT72.- Las terapias no convencionales puedensurgir de….a) Muchas fuentesb) Creencias popularesc) Inmigrantes
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Gracias por su atenciónDr. Juan Carlos Díaz TorrePediatra Neonatólogodr_diaz_torre@hotmail.com(779) 100 - 40 - 26DR.JCDT18
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  1. 1. CURSO DE INGLÉSENGLISH COURSEDr. Juan Carlos Díaz TorrePediatra Neonatólogodr_diaz_torre@hotmail.com(779) 100 - 40 - 26DR.JCDT1
  2. 2. DR.JCDT2Dr. Juan Carlos Díaz TorrePediatra Neonatólogodr_diaz_torre@hotmail.com(779) 100 - 40 - 26READ AND UNDERSTAND ENGLISHLEE Y COMPRENDE EL INGLÉS( 6 )Dr. Eduardo Rosado Chauvet
  3. 3. DR.JCDT3Tópico de lectura seis Página 44La sexta lectura se puede abordarutilizando las estrategias previamenteaprendidas, antes de utilizar algunasnuevas estrategias, que serán el inicio enla práctica de la lectura crítica de lostemas que se van a presentar de aquí enadelante. Proceda a aplicar las estrategiasconocidas:
  4. 4. DR.JCDT4Primero un vistazo general (skimming):- ¿En cuántas partes se divide este texto?- ¿Están relacionadas entre sí?- La primera parte viene a ser:a) El prólogob) La introducciónc) El resumen
  5. 5. DR.JCDT5Nombre del autor:___________________________________Número de autores de la segunda parte:____________¿Cuál es el tema o idea central de estetexto?________________________________________________________________
  6. 6. DR.JCDT6Ahora busque, en la parte introductoria,la información específica (scanning) querequiera para contestar, subrayando laopción correcta:1.- El paciente puede tener sus propiosconceptos de…..a) Tratamientob) Salud y enfermedada) Conocimiento especial
  7. 7. DR.JCDT72.- Las terapias no convencionales puedensurgir de….a) Muchas fuentesb) Creencias popularesc) Inmigrantes
  8. 8. DR.JCDT83.- Es un reto para los médicos elconvencer a los pacientes para quesigan sus:a) Creenciasb) Tratamientosc) Prácticas
  9. 9. DR.JCDT94.- Los médicos necesitan conocer cuálesson :a) Las creencias de sus pacientes acercade la saludb) Su estado de saludc) Sus antecedentes
  10. 10. DR.JCDT105.- Este conocimiento puede mejorar lacomunicación con el paciente yayudar al médico novel aidentificarse con una amplia gama de:a) Tratamientosb) Pacientesc) Curanderos
  11. 11. DR.JCDT11Es importante que reconozca la diferenciaentre la información dada objetivamente(basada en hechos) y la expresión depuntos de vista u opiniones.La información objetiva se puede probary, generalmente, se fundamenta y/o seapoya con datos precisos, aún con cifras.La opinión sólo pretende basarse en ciertalógica.
  12. 12. DR.JCDT12Ejercicios:Entre las siguientes aseveraciones,algunas son sólo opiniones y otrasconstituyen información de hechos. Todasprovienen de la segunda parte de estalectura.Marque con una O las opiniones y conuna H los hechos.
  13. 13. DR.JCDT131.- Recent inmigrants may be adherentsof folk and popular healing systemsthat are incongruent with orthodoxmedicine.2.- The four hour sessions “Culture,Communication and Health” was firstconducted during the 1990-91academic year.
  14. 14. DR.JCDT143.- The students were given a test tomeasure their knowledge ofalternative beliefs and practicesrelative to health.
  15. 15. DR.JCDT154.- As an initial step, faculty from theDepartments of Community andPreventiveMedicine, Pharmacology, andMedicine, and from the Office ofMedical Education developed aninterdisciplinary teaching session.
  16. 16. DR.JCDT165.- Physicians are often unaware of howtheir patients perceive the causesand prognoses of their own illnesses.
  17. 17. DR.JCDT17Esta es una estrategia que facilita laselección de textos que pudierancontener la información necesaria enun momento dado.
  18. 18. Gracias por su atenciónDr. Juan Carlos Díaz TorrePediatra Neonatólogodr_diaz_torre@hotmail.com(779) 100 - 40 - 26DR.JCDT18

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