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INSERCION DEL
PARTICIPANTE EN LA
COMUNIDAD
UNIDAD I
INTRODUCCION AL PNF INFORMATICA Y
A LOS PROYECTOS SOCIOTECNOLOGICOS
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• La informática conduce a profundos cambios estructurales en la
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Lineamientos de Telecomunicaciones e Informática y Servicios
Postales 2007-2013, Decreto Nº 825, Decreto Nº 3.390 y el
lanzamiento del satélite Simón Bolívar y por ende
• especial atención a la formación en Ingeniería en Informática,
toda vez que constituye pilar de la dinámica de la sociedad
actual
MEDIOS E INSTANCIAS DE
ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL
• REGLAMENTO DEL IUTEB
Los estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar tienen el
deber de:
a) Mantener la disciplina dentro y fuera de la institución.
b) Acatar las ordenes e instrucciones emanadas de las autoridades de la institución.
c) Tratar respetuosamente a sus compañeros, personal: docente, administrativo y obrero.
d) Colaborar con las autoridades de la institución
e) Cuidar los bienes de la institución.
f) Asistir puntualmente a las actividades que se programen.
g) Los demás deberes que señale este reglamento.
REGLAMENTO
• El estudiante que incurra en faltas que atenten contra la validez de una prueba, en forma individual o colectiva, será sancionado
según la gravedad de las mismas, con:
a) Suspensión y/o anulación de la prueba, aplicada por el docente.
b) Amonestación oral o escrita, aplicada por el Jefe del departamento y remitida al expediente del estudiante.
c) Suspensión por uno o dos semestres académicos, aplicada por el Consejo Directivo.
El régimen de estudios de los programas académicos tradicionales se organiza bajo el régimen de Semestre Académico y el Sistema de
Unidades Crédito.
Parágrafo uno: un semestre académico comprende un máximo de dieciocho (18) semanas de clase.
Parágrafo dos: la unidad crédito tiene valor equivalente a una (1) hora de clase teórica, dos (2) horas de clases teórico-practicas, o dos
(2) a cuatro (4) horas de trabajos prácticos o de laboratorio, semanales. Cada hora de clase tiene una duración de 45 minutos.
Parágrafo tres: de acuerdo a las necesidades del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar y de la actualidad del país, se
podrán organizar semestres especiales de dieciséis (16) semanas, y cursos intensivos de ocho (8) semanas mínimo.
VOCERIAS
• Vocero es un término que
procede de voz y que hace
referencia a la persona que habla
en nombre de otra o de un grupo,
organización, etc. Puede decirse
que el vocero lleva la voz de la
persona o del grupo que
representa.
• El vocero estudiantil
• Vocero o vocera de Programa
Nacional de Formación
• Vocera o vocero de Sección
• El vocero estudiantil es un
alumno escogido por la mayoría
del alumnado de una misma
sección, y que sirve como la
faceta pública o la representación
de la sección, sirviendo como un
intermediario primordial en los
asuntos directivos que
correspondan al grupo de
alumnos.
CENTRO DE ESTUDIANTES
• Un Centro de Estudiantes, Centro de Alumnos, Sociedad
de Alumnos, Asociación de Estudiantes o Gobierno
Estudiantil es una organización democrática conformada
por los estudiantes de una institución educativa. Por lo
general, el Centro de Estudiantes se compone por todos
los alumnos de una determinada institución educativa,
aunque a veces también por los de una carrera. Los
centros de estudiantes son organizaciones democráticas
conformadas por los estudiantes de una institución
educativa, ya sea pública, privada, subvencionada o mixta.
INSERCION DEL PARTICIPANTE EN
LA COMUNIDAD
Una comunidad es un grupo en constante transformación y
evolución en (su tamaño puede variar), que en su
interrelación genera un sentido de pertenencia e identidad
social, tomando sus integrantes conciencia de si como grupo
fortaleciéndose como unidad y potencialidad social
También es un conjunto de grupos de población que viven
juntos en condiciones especificas de organización y de
cohesión social y cultural, sus miembros están ligados por
características comunes y por intereses comunes
COMUNIDAD
Una comunidad es un grupo de individuos que tienen
ciertos elementos en común, tales como idioma,
costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad,
ubicación geográfica (un barrio, por ejemplo), estatus
social y/o roles. Por lo general, en una comunidad se
crea una identidad común, mediante la diferenciación
con otros grupos o comunidades (generalmente por
signos o acciones), que es compartida y elaborada entre
sus integrantes y socializada.
ABORDAJE A LA COMUNIDAD
• El abordaje a la comunidad se emplea cuando un
individuo o grupo de ellos, requieran desarrollar,
aplicar o estudiar situaciones problemáticas de
diversos índoles que afectan a una comunidad en
particular, dicha rigurosidad de estudio se
determinan, por la participación directa del investigar
y parte del colectivo que habita en dicha comunidad
para resolver dichas situaciones de manera técnico-
científico
DESCRIPCION DE LA
COMUNIDAD
• Es de importancia conocer a cavalidad la comunidad
la cual va hacer objeto de estudio, como lo establecen
los factores que influye en dicha comunidad, para
conocer de manera clara el objetivo central del
problema, causas y efectos que dan origen a la
situación del fenómeno de investigación y brindar así
soluciones efectiva a la comunidad
TIPOS DE COMUNIDAD
• Comunidad científica
• Cuando se usa este término se refiere a los
científicos que se agrupan en diferentes
asociaciones. Incluso cuando estas no
existen, el término se utiliza para referirse a
los científicos en general.
• Comunidad de vecinos
• Los habitantes de un edificio o de un mismo
conjunto residencial forman una comunidad
de vecinos, porque comparten el mismo
recinto como espacio de residencia.
• Comunidad académica
• La academia se erige como aquellas
instituciones educativas que imparten
diferentes conocimientos a los alumnos que
en ella estudian.
• Comunidad nacional
• Todos los ciudadanos tienen derecho a un
nombre y a una nacionalidad. Por ese
motivo, todos los estados están en la
obligación de otorgarles una nacionalidad a
las personas a las que les corresponda.
EN LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN SOCIAL
EN LAS ESCUELAS
EN LA PRENSA
EN CONGRESOS
OLIMPIADAS
OVI
• Las OVI son competencias entre Institutos que se componen de tres fases (Local, Nacional e
Internacional) a fin de formar y encontrar estudiantes que representen a Venezuela en
competencias internacionales.
• Las fases se describen a continuación:
• Fase Local: Prueba o Evaluación realizada en un área técnica específica dentro del Instituto donde
estudia.
• Fase Nacional: si el estudiante aprueba y queda seleccionado en la Fase Local, realizará prueba a
nivel nacional a fin de competir con varios estudiantes de diferentes instituciones del país.
• Fase Internacional: si el estudiante aprueba y queda seleccionado en la Fase Nacional, realizará
pruebas a nivel internacional con la finalidad de representar a nuestro país.
EN EVENTOS
Servicio Comunitario
• Es la actividad que deben
desarrollar en las comunidades los
estudiantes de educación superior
que cursan estudios de formación
profesional, aplicando los
conocimientos científicos,
culturales, deportivos y
humanísticos adquiridos durante
su formación académica, en
beneficio de la comunidad, para
cooperar con su participación al
cumplimiento de los fines del
bienestar social, de acuerdo con lo
establecido en la Constitución de
la República Bolivariana de
Venezuela.
ALFABETIZANDO
ALFABETIZACION
TECNOLOGICA
Alfabetizacion
• Es el estado de derecho que tenemos todos
los venezolanos para acceder a los avances
tecnológicos en comunicaciones, consagrado
constitucionalmente en el artículo 3 de
nuestra carta magna, anteriormente esto no
era posible pues los software de
computadora eran privados y quien quería
hacer uso de los mismos tenía que pagar un
costo monetario muy elevado, por lo que el
gobierno consiguió regular su
funcionamiento aunó más accesible para
todos sin discriminación de ningún tipo.
• En la actualidad el entorno social,
económico y cultural que rodea al ser
humano evoluciona de una manera
estrepitosa. La revolución de la tecnología
informática, ha provocado una
transformación radical de las formas de
producción, difusión y consumo del
conocimiento y la cultura. La aparición de
nuevas tecnologíastales como son: La
televisión digital y de paga, la introducción
de las Pc"s en los hogares, el acceso a
Internet (red mundial de información),
telefonía móvil están provocando nuevas
necesidades formativas y de conocimiento
en los ciudadanos. Es claro, que las personas
de hoy, requieren de nuevas habilidades y
conocimientos para poder desarrollarse en el
mundo contemporáneo.
CARTELERAS
Diagnostico Participativo
• El diagnóstico participativo es un método de
participación ciudadana diseñado para obtener las
opiniones y la participación de grupos de usuarios,
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innovaciones tecnológicas, intervenciones de
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Insercion del participante en la comunidad

  • 1. INSERCION DEL PARTICIPANTE EN LA COMUNIDAD UNIDAD I INTRODUCCION AL PNF INFORMATICA Y A LOS PROYECTOS SOCIOTECNOLOGICOS
  • 2.
  • 3. P.N.F INF • La informática conduce a profundos cambios estructurales en la forma y manera de abordar los procesos formativos. Es por ello, que en la República Bolivariana de Venezuela se crean políticas de estado que permitan dar respuestas a la construcción de la soberanía tecnológica enmarcada en el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013, Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030, Lineamientos de Telecomunicaciones e Informática y Servicios Postales 2007-2013, Decreto Nº 825, Decreto Nº 3.390 y el lanzamiento del satélite Simón Bolívar y por ende • especial atención a la formación en Ingeniería en Informática, toda vez que constituye pilar de la dinámica de la sociedad actual
  • 4. MEDIOS E INSTANCIAS DE ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL • REGLAMENTO DEL IUTEB Los estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar tienen el deber de: a) Mantener la disciplina dentro y fuera de la institución. b) Acatar las ordenes e instrucciones emanadas de las autoridades de la institución. c) Tratar respetuosamente a sus compañeros, personal: docente, administrativo y obrero. d) Colaborar con las autoridades de la institución e) Cuidar los bienes de la institución. f) Asistir puntualmente a las actividades que se programen. g) Los demás deberes que señale este reglamento.
  • 5. REGLAMENTO • El estudiante que incurra en faltas que atenten contra la validez de una prueba, en forma individual o colectiva, será sancionado según la gravedad de las mismas, con: a) Suspensión y/o anulación de la prueba, aplicada por el docente. b) Amonestación oral o escrita, aplicada por el Jefe del departamento y remitida al expediente del estudiante. c) Suspensión por uno o dos semestres académicos, aplicada por el Consejo Directivo. El régimen de estudios de los programas académicos tradicionales se organiza bajo el régimen de Semestre Académico y el Sistema de Unidades Crédito. Parágrafo uno: un semestre académico comprende un máximo de dieciocho (18) semanas de clase. Parágrafo dos: la unidad crédito tiene valor equivalente a una (1) hora de clase teórica, dos (2) horas de clases teórico-practicas, o dos (2) a cuatro (4) horas de trabajos prácticos o de laboratorio, semanales. Cada hora de clase tiene una duración de 45 minutos. Parágrafo tres: de acuerdo a las necesidades del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar y de la actualidad del país, se podrán organizar semestres especiales de dieciséis (16) semanas, y cursos intensivos de ocho (8) semanas mínimo.
  • 6. VOCERIAS • Vocero es un término que procede de voz y que hace referencia a la persona que habla en nombre de otra o de un grupo, organización, etc. Puede decirse que el vocero lleva la voz de la persona o del grupo que representa. • El vocero estudiantil • Vocero o vocera de Programa Nacional de Formación • Vocera o vocero de Sección • El vocero estudiantil es un alumno escogido por la mayoría del alumnado de una misma sección, y que sirve como la faceta pública o la representación de la sección, sirviendo como un intermediario primordial en los asuntos directivos que correspondan al grupo de alumnos.
  • 7. CENTRO DE ESTUDIANTES • Un Centro de Estudiantes, Centro de Alumnos, Sociedad de Alumnos, Asociación de Estudiantes o Gobierno Estudiantil es una organización democrática conformada por los estudiantes de una institución educativa. Por lo general, el Centro de Estudiantes se compone por todos los alumnos de una determinada institución educativa, aunque a veces también por los de una carrera. Los centros de estudiantes son organizaciones democráticas conformadas por los estudiantes de una institución educativa, ya sea pública, privada, subvencionada o mixta.
  • 8. INSERCION DEL PARTICIPANTE EN LA COMUNIDAD Una comunidad es un grupo en constante transformación y evolución en (su tamaño puede variar), que en su interrelación genera un sentido de pertenencia e identidad social, tomando sus integrantes conciencia de si como grupo fortaleciéndose como unidad y potencialidad social También es un conjunto de grupos de población que viven juntos en condiciones especificas de organización y de cohesión social y cultural, sus miembros están ligados por características comunes y por intereses comunes
  • 9. COMUNIDAD Una comunidad es un grupo de individuos que tienen ciertos elementos en común, tales como idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio, por ejemplo), estatus social y/o roles. Por lo general, en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación con otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada.
  • 10. ABORDAJE A LA COMUNIDAD • El abordaje a la comunidad se emplea cuando un individuo o grupo de ellos, requieran desarrollar, aplicar o estudiar situaciones problemáticas de diversos índoles que afectan a una comunidad en particular, dicha rigurosidad de estudio se determinan, por la participación directa del investigar y parte del colectivo que habita en dicha comunidad para resolver dichas situaciones de manera técnico- científico
  • 11. DESCRIPCION DE LA COMUNIDAD • Es de importancia conocer a cavalidad la comunidad la cual va hacer objeto de estudio, como lo establecen los factores que influye en dicha comunidad, para conocer de manera clara el objetivo central del problema, causas y efectos que dan origen a la situación del fenómeno de investigación y brindar así soluciones efectiva a la comunidad
  • 12. TIPOS DE COMUNIDAD • Comunidad científica • Cuando se usa este término se refiere a los científicos que se agrupan en diferentes asociaciones. Incluso cuando estas no existen, el término se utiliza para referirse a los científicos en general. • Comunidad de vecinos • Los habitantes de un edificio o de un mismo conjunto residencial forman una comunidad de vecinos, porque comparten el mismo recinto como espacio de residencia. • Comunidad académica • La academia se erige como aquellas instituciones educativas que imparten diferentes conocimientos a los alumnos que en ella estudian. • Comunidad nacional • Todos los ciudadanos tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad. Por ese motivo, todos los estados están en la obligación de otorgarles una nacionalidad a las personas a las que les corresponda.
  • 13. EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
  • 18. OVI • Las OVI son competencias entre Institutos que se componen de tres fases (Local, Nacional e Internacional) a fin de formar y encontrar estudiantes que representen a Venezuela en competencias internacionales. • Las fases se describen a continuación: • Fase Local: Prueba o Evaluación realizada en un área técnica específica dentro del Instituto donde estudia. • Fase Nacional: si el estudiante aprueba y queda seleccionado en la Fase Local, realizará prueba a nivel nacional a fin de competir con varios estudiantes de diferentes instituciones del país. • Fase Internacional: si el estudiante aprueba y queda seleccionado en la Fase Nacional, realizará pruebas a nivel internacional con la finalidad de representar a nuestro país.
  • 20. Servicio Comunitario • Es la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursan estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
  • 23. Alfabetizacion • Es el estado de derecho que tenemos todos los venezolanos para acceder a los avances tecnológicos en comunicaciones, consagrado constitucionalmente en el artículo 3 de nuestra carta magna, anteriormente esto no era posible pues los software de computadora eran privados y quien quería hacer uso de los mismos tenía que pagar un costo monetario muy elevado, por lo que el gobierno consiguió regular su funcionamiento aunó más accesible para todos sin discriminación de ningún tipo. • En la actualidad el entorno social, económico y cultural que rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa. La revolución de la tecnología informática, ha provocado una transformación radical de las formas de producción, difusión y consumo del conocimiento y la cultura. La aparición de nuevas tecnologíastales como son: La televisión digital y de paga, la introducción de las Pc"s en los hogares, el acceso a Internet (red mundial de información), telefonía móvil están provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, que las personas de hoy, requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el mundo contemporáneo.
  • 25. Diagnostico Participativo • El diagnóstico participativo es un método de participación ciudadana diseñado para obtener las opiniones y la participación de grupos de usuarios, hogares residenciales y otros actores locales en la recolección y análisis de información sobre innovaciones tecnológicas, intervenciones de desarrollo o propuestas de recursos o políticas de uso de la tierra que afectan a una comunidad o región.