Las herramientas Web 2.0 favorecen el aprendizaje constructivista, bajo este enfoque, el sujeto (educando) es protagonista y aprende en la interacción con el objeto de aprendizaje, mediatizado por el docente

1. Ing. Angélica Cabrera
HERRAMIENTAS WEB 2.0

2. Web 2.0
La Web 2.0 es un término que comenzó a hacerse conocido a partir del año 2004, se usa
para referirse a los sitios Web que incorporan nuevos elementos y funcionalidades que
normalmente no estaban presentes en las páginas Web 1.0
Herramientas Web 2.0
Las herramientas Web 2.0 son la representación de la
evolución de las aplicaciones tradicionales que se enfocan
directamente al usuario final, y permiten crear aplicaciones
que generan colaboración y otorgan servicios que
reemplazan las aplicaciones de escritorio.
Ing. Angélica Cabrera

3. Características de Prezi
Herramienta dinámica e interactiva que facilita el aprendizaje.
Permite la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como
espectador de los contenidos de la Web.
Otorga la posibilidad de organizar la información en forma de un esquema y
exponerlo con libertad sin la secuencia de diapositivas.
El usuario no depende de un único equipo de cómputo ni de una ubicación
geográfica.
Diversos usuarios logran trabajar en una misma presentación a la vez, ya que este
programa es compartido.
Prezi utiliza un lienzo directo que permite navegar utilizando el zoom y las vistas
previas, suministrando una práctica de presentación diferente a lo habitual.
Se la puede considerar como una pizarra interactiva amigable.
Facilita la importación de imágenes, mapas, documentos PDF y videos.
Es una gran herramienta para las sesiones interactivas en clase o proyectos de
grupo
Ing. Angélica Cabrera

4. Características de Blogger
Es muy fácil de administrar.
Un Blog puede tener varios autores.
Una persona puede tener varios Blogs.
Puedes controlar qué personas acceden al Blog.
La navegación es sencilla para el usuario.
Permite fortalecer la inteligencia colectiva a través de las publicaciones realizadas.
Aprovecha el almacenamiento en la nube para acceder a los datos y aplicaciones
personales.
 Posibilidad de mostrar tu opinión en la red, sin comprar dominios y de forma gratuita
Es accesible desde cualquier ordenador.
No necesitan registrarse para poder leerlo.
Ing. Angélica Cabrera

5. Aplicación de Herramientas Web 2.0 en
el Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Las herramientas Web 2.0 favorecen el aprendizaje constructivista, bajo este
enfoque, el sujeto (educando) es protagonista y aprende en la interacción con
el objeto de aprendizaje, mediatizado por el docente (Ejemplos de objetos de
aprendizaje: PowerPoint en línea, blog educativa, etc.).
Con la incorporación de las herramientas Web 2.0 se hace posible el trabajo
en equipo, facilitando la solución de problemas y la toma de decisiones de
forma conjunta, debemos considerar que hoy en día los estudiantes se sienten
más cautivados por un dispositivo digital e interactivo que por un libro,
otorgándonos la oportunidad de aprovechar ese interés en beneficio de la
educación.
Ing. Angélica Cabrera

6. La idea principal de la aplicación de herramientas Web 2.0 dentro del aprendizaje es lograr
un conocimiento intercambiable, acumulativo, colaborativo, que puede ser compartido,
transferido y convertido en un bien público, siempre se debe aprender haciendo, aprender
interactuando, aprender buscando y aprender compartiendo.
Aplicación de Herramientas Web 2.0 en
el Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Esta forma de aprendizaje utilizando herramientas
Web 2.0 requiere del desarrollo de nuevas habilidades
por parte de los estudiantes para que estimule su
interés por generar y compartir contenidos multimedia
de calidad, y también por parte de los docentes para
que a través del conocimiento de las ventajas de estas
aplicaciones incorporen estos recursos digitales al aula.
Ing. Angélica Cabrera

7. Ejemplo Práctico.
La aplicación de Herramientas Web 2.0 se puede realizar en la generación de
mapas mentales y conceptuales, esta técnica utilizada tradicionalmente en forma
estática puede ser innovada gracias a las herramientas colaborativas que nos
ofrece la Web 2.0 permitiendo por ejemplo a través de MINDOMO ó PREZI
organizar y representar gráficamente o por diagramas los conceptos básicos o
ideas de un tema en particular, que puede compartirse virtualmente e inclusive
pueden ser modificadas o mejoradas por otras personas.
Así mismo podría solicitarse a los alumnos la creación de un Blog en WordPress
o Blogger en el que deberán realizar la presentación de sus proyectos
académicos, dado que estas herramientas son gratuitas no necesitamos adquirir
dominios que impliquen costos.
Si somos aún más innovadores gestionaríamos la implementación de un entorno
virtual de aprendizaje personalizado para nuestra institución basado en Moodle o
Claroline. Ing. Angélica Cabrera

8. Bibliografía de Apoyo
• https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0.
• http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/27532/5476.pdf?sequence
=1
• https://ejemplos.net/ejemplos-web-2-0/
• https://rockcontent.com/es/blog/que-es-un-blogger/
• https://es.slideshare.net/sandraamerling/tarea3-17699410