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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

ALBUM VIRTUAL DE JUEGOS INFANTILES CON LA UTILIZACION DE
MATERIAL LUDICO-DIDACTICO

ESTUDIANTE: EDGAR JOSE ZAMBRANO GOMEZ
12-00A

DOCENTE: LIC. SMITH JOHANNA SANABRIA TIRADO

BUCARAMANGA
2013
1) …CARRERA DE ZANCOS…

Este juego es para niños de 10 años en adelante, ya que para la realización del
mismo se requiere que los niños tengan equilibrio para correr sobre sus zancos.
Hay 2 equipos que se dividen en dos cada uno, y se ubican en cada esquina de la
cancha o del lugar donde se juegue uno detrás de otro formando así equipo con el
grupo de enfrente. El maestro en formación (o quien esté a cargo del juego) pitará
fuertemente como señal de comienzo del juego, y el primero de cada equipo de
extremos contrarios sale montado en sus zancos corriendo a su ritmo, haciendo
un recorrido trazado por los conos, hasta llegar al otro extremo y tocar la mano
derecha del compañero que venga de turno en la fila, para que éste haga lo
mismo; al final ganará el equipo que primero cruce el total de sus integrantes al
otro lado de la cancha o lugar donde se juegue.
Vale la pena recalcar que la importancia en este juego no es ganar, sino la
realización del mismo, de manera divertida y eficaz, realizándolo correctamente y
como debe ser, y que por medio del mismo, el niño fortalezca sus habilidades
físicas que le permitan llevar a cabo este tipo de juegos, así como también su
equilibrio.

2) …PONCHADOS…

Este juego puede realizarse con niños de 5 años.
El juego consiste en que hay dos equipos en la cancha o lugar donde se desarrolle
la actividad, uno en cada extremo, y una pelota de baseball en el centro. El
maestro en formación (o quien esté a cargo del juego) cuenta hasta tres y sale
corriendo un solo integrante de cada equipo a tratar de coger la pelota,
previamente seleccionado por su equipo; el primero de los dos en coger la pelota
deberá lanzarla a su equipo contrincante tratando de ponchar a alguno, si logra
poncharlo, ese sale, de lo contrario quien sale es él por no ponchar y ser el
primero, la idea es que así sucesivamente se vayan ponchando hasta que alguno
de los dos equipos se quede sin integrantes, el cual perderá.
En este juego es importante que el niño sepa seguir instrucciones, para que así se
eviten equivocaciones en el sentido de que de pronto ponche a alguien de su
mismo equipo, o que de pronto ponche al que salió con él a tratar de coger la
pelota; es importante también que el niño aprenda la importancia de divertirse
sanamente y de ganar o perder (ponchar y ser ponchado).

3) …PAZ ENTRE PAÍSES…

Este juego se recomienda para niños de 10 años o más, pero si se desea
practicarlo con niños de otras edades, la realización del mismo, no va a ser igual.
Para este juego todos los participantes tendrán una suavicesta y se ubicarán en
una circunferencia, y una persona en el centro de la misma. Cada niño selecciona
para sí el nombre de un país y lo dirá a los demás niños, los cuales deberán
aprenderlo. La persona que está en el centro será quien inicie el juego, y para
hacerlo, dirá la expresión “yo (el nombre de su país escogido) declaro la paz a
(dice el nombre de algún país que se encuentre participando) y lanza con su
suavicesta la pelota de periódico que está adentro, y mientras esa persona dice
eso, la persona del país al que la persona nombró, sale corriendo con su
suavicesta a tratar de encestar la pelota, al hacerlo pasará al centro y hará lo
mismo que su compañero. En caso de que la persona del país nombrado no logre
coger la pelota en su suavicesta, será eliminado.
En este juego, el niño fortalecerá su capacidad de percepción óculo-manual, así
como su atención y concentración en lo que se está realizando.

4) …VENADOS Y CAZADORES…

En este juego pueden participar niños desde los 5 años en adelante.
Este juego es un juego de recreación en el que no se usa ningún implemento
adicional que no sea el cuerpo.
En la cancha (o lugar donde se realiza el juego) se ubican los niños en dos
grupos, uno a cada lado (si es una cancha en los arcos) y se definen como bases
de cada grupo. Uno de los dos grupos es el de los venados, y el otro el de los
cazadores. Cuando el líder del juego dé la indicación, los cazadores salen a
corretear a los venados. Cuando un venado es cogido por un cazador, éste (el
venado) es llevado a la base de los cazadores, y no podrá escapar; así
sucesivamente los cazadores cogerán a los venados hasta que no quede ni uno.
Cuando un venado es cogido por un cazador, y va a la base del mismo, puede
venir otro venado a salvarlo, pero peligra al hacerlo.
En este juego vale la pena recopilar la importancia del juego sin necesidad de ser
tramposos, así como que los niños sean un poco más solidarios con las niñas, ya
que generalmente siempre los niños tienden a corretear a las niñas. En este juego
el niño está fortaleciendo su habilidad física para correr y su capacidad de
estratega para no dejarse coger.

5) …QUIÉN LE TIENE MIEDO A JUAN…

Este juego es para realizarlo con niños de 8 años en adelante, o con niños
menores pero que tengan conocimiento acerca del deporte a practicar. Las
edades de los participantes deben ser homogéneas.
En este juego usaremos un balón de baloncesto. Este es un juego de recreación y
de práctica de un deporte en específico.
El juego consiste en que se formarán tres grupos y serán numerados de 1 a 3, y
pasará a la cancha solo uno de los tres grupos. En el grupo se le entrega un balón
a tres personas, y la idea es que los demás integrantes salen a tratar de quitarle el
balón a las personas que lo llevan, mientras éstas van driblando el balón, la idea
es correr con el balón y no dejárselo quitar, o pasárselo a otro amigo que no esté
corriendo tras él, y que los que van tras el que lleva el balón logren quitárselo.
Pasados cinco (5) minutos, sale el equipo que estaba y entra otro a hacer lo
mismo que el anterior.
Luego pasa el equipo faltante a hacer lo mismo.
Este juego es muy importante para el dominio del principio de juego del deporte
baloncesto, como también para ayudar al niño a desarrollar y potencializar sus
reflejos.

6) …SALVATE SALTANDO…

Este juego puede ser ejecutado por niños desde los 4 años en adelante.
Este juego es muy de recreación, y en él no usaremos ningún implemento o
material que no sea el cuerpo.
En este juego todos los niños se ubican en cierta parte de la cancha (o lugar
donde se desarrolle el juego) y cubrirá en el piso de forma total. Seguidamente el
maestro en formación (o quien dirija en este momento el juego) seleccionará a dos
personas al azar, las cuales deberán la una perseguir a la otra, la idea es que
quien está siendo perseguido salte por encima de cualquiera de los que está
cubriendo; y la persona sobre la que se saltó deberá correr a coger a la otra
persona que antes era la que perseguía; en caso de que alguno sea cogido sin
haber saltado por encima de otro, esta persona escoge quién salga a correr.
El juego termina cuando la gran mayoría del grupo haya pasado por al menos uno
de los dos roles (perseguidor o perseguido).
En este juego el niño está fortaleciendo su habilidad para moverse de muchas
formas corriendo, y a la vez de saltar sin hacerle daño al otro.
Es muy curioso observar que en este juego los niños quisieran no terminar debido
a que se entretienen y demuestra a la vez que les gusta que en sus clases se
haga de este tipo de juegos.

7) …EL REY BUCHÍ-BUCHA…

Este juego aplica para niños de 5 años en adelante e incluso dependiendo de la
orden dada, para niños menores.
En este juego usaremos los distintos materiales elaborados previamente en clase,
y se requiere que el niño esté atento a las órdenes del rey.
El juego trata de que todos los niños se ubican en una circunferencia, todos los
niños se toman de la mano y giran en la circunferencia mientras van repitiendo
“amo a mi primo, mi primo vecino, amo a mi primo, mi primo Germán”, el maestro
dirá: “alto ahí” y los niños dirán: “¿Qué pasó?”, y el maestro dice: “que el rey
Buchí-Buchá ordena que (y les da una orden para que se ejecute, pero para dicha
orden tendrá que usarsé alguno de los implementos realizados como la pelota de
beisbol que sería algo como que la lancen hacia arriba y la recojan con la mano no
dominante y viceversa, y así sucesivamente con cada implemento). Luego de que
se da la orden se procede a la ejecución de la misma por dos minutos. Luego se
vuelve a repetir lo anterior y el rey da otra orden.
Este juego permite que el niño se ejercite en el uso de cada implemento elaborado
y se familiarice con ellos.

8) …JUGUEMOS CON NUESTROS BOLICHES…

Este juego puede ser realizado con niños desde los 4 años.
En este juego usaremos los bolos y la pelota de papel periódico que previamente
el niño ha elaborado en clase.
El juego trata de que hay seis (6) grupos y frente a cada grupo nueve (9) bolos
numerados de 1 a 9 los cuales están en forma de pirámide descendente. La idea
es que en orden de cada fila va lanzando la bola de periódico la persona en turno,
y trata de tumbar los bolos, de acuerdo a los bolos que tumbe, sumará puntos a su
equipo, al final ganará el equipo que mayor cantidad de puntos haga, y si hay
empate, se hará una ronda de desempate.
En este juego el niño reforzará su habilidad de puntería, así como aprenderá a
valorar a sus compañeros haya o no hecho puntos para su equipo, pues lo ideal
no es ganar sino hacer bien el ejercicio.

9) …REBOTA – REBOTA…

Este juego puede ser aplicable para niños mayores de 6 años. Los participantes
deberán ser de unas mismas edades.
Para este juego se usarán la red lanzadora y una pelota, ambos implementos
elaborados previamente en clase.
Después de ubicados en parejas, uno de los dos niños usará su red lanzadora, y
el otro, el que no la tiene, tomará una pelota y la tirará a su compañero, quien no
podrá quedarse con ella, sino que al recibirla, deberá devolverla con un roce
mínimo de la pelota con la red; y así sucesivamente, cada vez que la pelota caiga
al piso o sea retenida por alguno de los dos, cambiarán de posición y/o rotarán de
puesto.
En este juego los niños pueden fortalecer más sus reflejos y a la vez ponerle más
cuidado a lo que hacen.
10) …DESCUBRE DONDE ESTÁN…

Este juego es ideal para niños pequeños de 2 a 6 años.
Para la realización de este juego, se utilizarán las pelotas malabares, y unos vasos
de color oscuro y plásticos.
Este juego consiste en que hay tres (3) vasos plásticos de color oscuro y en cada
vaso una pelota de distinto color. El maestro, tapa las pelotas con los vasos y
empieza a desplazarlos de manera rápida, tratando de que el niño pierda de vista
en donde estaba cada pelota, para hacerlo, puede irles cantando una canción, o ir
describiendo rápidamente las pelotas, entre otras. Luego, el maestro para sus
movimientos y pregunta a los niños dónde ha quedado la pelota.
Este juego permite a los niños mejorar su capacidad perceptiva y visual, así como
que fortalezca su nivel de concentración.
Es importante recalcar que en este juego es tal la atención que la curiosidad en los
niños por saber dónde que do la pelota que el maestro pregunta es mucha.

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  • 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ALBUM VIRTUAL DE JUEGOS INFANTILES CON LA UTILIZACION DE MATERIAL LUDICO-DIDACTICO ESTUDIANTE: EDGAR JOSE ZAMBRANO GOMEZ 12-00A DOCENTE: LIC. SMITH JOHANNA SANABRIA TIRADO BUCARAMANGA 2013
  • 2. 1) …CARRERA DE ZANCOS… Este juego es para niños de 10 años en adelante, ya que para la realización del mismo se requiere que los niños tengan equilibrio para correr sobre sus zancos. Hay 2 equipos que se dividen en dos cada uno, y se ubican en cada esquina de la cancha o del lugar donde se juegue uno detrás de otro formando así equipo con el grupo de enfrente. El maestro en formación (o quien esté a cargo del juego) pitará fuertemente como señal de comienzo del juego, y el primero de cada equipo de extremos contrarios sale montado en sus zancos corriendo a su ritmo, haciendo un recorrido trazado por los conos, hasta llegar al otro extremo y tocar la mano derecha del compañero que venga de turno en la fila, para que éste haga lo mismo; al final ganará el equipo que primero cruce el total de sus integrantes al otro lado de la cancha o lugar donde se juegue. Vale la pena recalcar que la importancia en este juego no es ganar, sino la realización del mismo, de manera divertida y eficaz, realizándolo correctamente y como debe ser, y que por medio del mismo, el niño fortalezca sus habilidades físicas que le permitan llevar a cabo este tipo de juegos, así como también su equilibrio. 2) …PONCHADOS… Este juego puede realizarse con niños de 5 años. El juego consiste en que hay dos equipos en la cancha o lugar donde se desarrolle la actividad, uno en cada extremo, y una pelota de baseball en el centro. El maestro en formación (o quien esté a cargo del juego) cuenta hasta tres y sale corriendo un solo integrante de cada equipo a tratar de coger la pelota, previamente seleccionado por su equipo; el primero de los dos en coger la pelota deberá lanzarla a su equipo contrincante tratando de ponchar a alguno, si logra poncharlo, ese sale, de lo contrario quien sale es él por no ponchar y ser el primero, la idea es que así sucesivamente se vayan ponchando hasta que alguno de los dos equipos se quede sin integrantes, el cual perderá. En este juego es importante que el niño sepa seguir instrucciones, para que así se eviten equivocaciones en el sentido de que de pronto ponche a alguien de su mismo equipo, o que de pronto ponche al que salió con él a tratar de coger la
  • 3. pelota; es importante también que el niño aprenda la importancia de divertirse sanamente y de ganar o perder (ponchar y ser ponchado). 3) …PAZ ENTRE PAÍSES… Este juego se recomienda para niños de 10 años o más, pero si se desea practicarlo con niños de otras edades, la realización del mismo, no va a ser igual. Para este juego todos los participantes tendrán una suavicesta y se ubicarán en una circunferencia, y una persona en el centro de la misma. Cada niño selecciona para sí el nombre de un país y lo dirá a los demás niños, los cuales deberán aprenderlo. La persona que está en el centro será quien inicie el juego, y para hacerlo, dirá la expresión “yo (el nombre de su país escogido) declaro la paz a (dice el nombre de algún país que se encuentre participando) y lanza con su suavicesta la pelota de periódico que está adentro, y mientras esa persona dice eso, la persona del país al que la persona nombró, sale corriendo con su suavicesta a tratar de encestar la pelota, al hacerlo pasará al centro y hará lo mismo que su compañero. En caso de que la persona del país nombrado no logre coger la pelota en su suavicesta, será eliminado. En este juego, el niño fortalecerá su capacidad de percepción óculo-manual, así como su atención y concentración en lo que se está realizando. 4) …VENADOS Y CAZADORES… En este juego pueden participar niños desde los 5 años en adelante. Este juego es un juego de recreación en el que no se usa ningún implemento adicional que no sea el cuerpo. En la cancha (o lugar donde se realiza el juego) se ubican los niños en dos grupos, uno a cada lado (si es una cancha en los arcos) y se definen como bases de cada grupo. Uno de los dos grupos es el de los venados, y el otro el de los cazadores. Cuando el líder del juego dé la indicación, los cazadores salen a corretear a los venados. Cuando un venado es cogido por un cazador, éste (el venado) es llevado a la base de los cazadores, y no podrá escapar; así sucesivamente los cazadores cogerán a los venados hasta que no quede ni uno.
  • 4. Cuando un venado es cogido por un cazador, y va a la base del mismo, puede venir otro venado a salvarlo, pero peligra al hacerlo. En este juego vale la pena recopilar la importancia del juego sin necesidad de ser tramposos, así como que los niños sean un poco más solidarios con las niñas, ya que generalmente siempre los niños tienden a corretear a las niñas. En este juego el niño está fortaleciendo su habilidad física para correr y su capacidad de estratega para no dejarse coger. 5) …QUIÉN LE TIENE MIEDO A JUAN… Este juego es para realizarlo con niños de 8 años en adelante, o con niños menores pero que tengan conocimiento acerca del deporte a practicar. Las edades de los participantes deben ser homogéneas. En este juego usaremos un balón de baloncesto. Este es un juego de recreación y de práctica de un deporte en específico. El juego consiste en que se formarán tres grupos y serán numerados de 1 a 3, y pasará a la cancha solo uno de los tres grupos. En el grupo se le entrega un balón a tres personas, y la idea es que los demás integrantes salen a tratar de quitarle el balón a las personas que lo llevan, mientras éstas van driblando el balón, la idea es correr con el balón y no dejárselo quitar, o pasárselo a otro amigo que no esté corriendo tras él, y que los que van tras el que lleva el balón logren quitárselo. Pasados cinco (5) minutos, sale el equipo que estaba y entra otro a hacer lo mismo que el anterior. Luego pasa el equipo faltante a hacer lo mismo. Este juego es muy importante para el dominio del principio de juego del deporte baloncesto, como también para ayudar al niño a desarrollar y potencializar sus reflejos. 6) …SALVATE SALTANDO… Este juego puede ser ejecutado por niños desde los 4 años en adelante.
  • 5. Este juego es muy de recreación, y en él no usaremos ningún implemento o material que no sea el cuerpo. En este juego todos los niños se ubican en cierta parte de la cancha (o lugar donde se desarrolle el juego) y cubrirá en el piso de forma total. Seguidamente el maestro en formación (o quien dirija en este momento el juego) seleccionará a dos personas al azar, las cuales deberán la una perseguir a la otra, la idea es que quien está siendo perseguido salte por encima de cualquiera de los que está cubriendo; y la persona sobre la que se saltó deberá correr a coger a la otra persona que antes era la que perseguía; en caso de que alguno sea cogido sin haber saltado por encima de otro, esta persona escoge quién salga a correr. El juego termina cuando la gran mayoría del grupo haya pasado por al menos uno de los dos roles (perseguidor o perseguido). En este juego el niño está fortaleciendo su habilidad para moverse de muchas formas corriendo, y a la vez de saltar sin hacerle daño al otro. Es muy curioso observar que en este juego los niños quisieran no terminar debido a que se entretienen y demuestra a la vez que les gusta que en sus clases se haga de este tipo de juegos. 7) …EL REY BUCHÍ-BUCHA… Este juego aplica para niños de 5 años en adelante e incluso dependiendo de la orden dada, para niños menores. En este juego usaremos los distintos materiales elaborados previamente en clase, y se requiere que el niño esté atento a las órdenes del rey. El juego trata de que todos los niños se ubican en una circunferencia, todos los niños se toman de la mano y giran en la circunferencia mientras van repitiendo “amo a mi primo, mi primo vecino, amo a mi primo, mi primo Germán”, el maestro dirá: “alto ahí” y los niños dirán: “¿Qué pasó?”, y el maestro dice: “que el rey Buchí-Buchá ordena que (y les da una orden para que se ejecute, pero para dicha orden tendrá que usarsé alguno de los implementos realizados como la pelota de beisbol que sería algo como que la lancen hacia arriba y la recojan con la mano no dominante y viceversa, y así sucesivamente con cada implemento). Luego de que se da la orden se procede a la ejecución de la misma por dos minutos. Luego se vuelve a repetir lo anterior y el rey da otra orden.
  • 6. Este juego permite que el niño se ejercite en el uso de cada implemento elaborado y se familiarice con ellos. 8) …JUGUEMOS CON NUESTROS BOLICHES… Este juego puede ser realizado con niños desde los 4 años. En este juego usaremos los bolos y la pelota de papel periódico que previamente el niño ha elaborado en clase. El juego trata de que hay seis (6) grupos y frente a cada grupo nueve (9) bolos numerados de 1 a 9 los cuales están en forma de pirámide descendente. La idea es que en orden de cada fila va lanzando la bola de periódico la persona en turno, y trata de tumbar los bolos, de acuerdo a los bolos que tumbe, sumará puntos a su equipo, al final ganará el equipo que mayor cantidad de puntos haga, y si hay empate, se hará una ronda de desempate. En este juego el niño reforzará su habilidad de puntería, así como aprenderá a valorar a sus compañeros haya o no hecho puntos para su equipo, pues lo ideal no es ganar sino hacer bien el ejercicio. 9) …REBOTA – REBOTA… Este juego puede ser aplicable para niños mayores de 6 años. Los participantes deberán ser de unas mismas edades. Para este juego se usarán la red lanzadora y una pelota, ambos implementos elaborados previamente en clase. Después de ubicados en parejas, uno de los dos niños usará su red lanzadora, y el otro, el que no la tiene, tomará una pelota y la tirará a su compañero, quien no podrá quedarse con ella, sino que al recibirla, deberá devolverla con un roce mínimo de la pelota con la red; y así sucesivamente, cada vez que la pelota caiga al piso o sea retenida por alguno de los dos, cambiarán de posición y/o rotarán de puesto. En este juego los niños pueden fortalecer más sus reflejos y a la vez ponerle más cuidado a lo que hacen.
  • 7. 10) …DESCUBRE DONDE ESTÁN… Este juego es ideal para niños pequeños de 2 a 6 años. Para la realización de este juego, se utilizarán las pelotas malabares, y unos vasos de color oscuro y plásticos. Este juego consiste en que hay tres (3) vasos plásticos de color oscuro y en cada vaso una pelota de distinto color. El maestro, tapa las pelotas con los vasos y empieza a desplazarlos de manera rápida, tratando de que el niño pierda de vista en donde estaba cada pelota, para hacerlo, puede irles cantando una canción, o ir describiendo rápidamente las pelotas, entre otras. Luego, el maestro para sus movimientos y pregunta a los niños dónde ha quedado la pelota. Este juego permite a los niños mejorar su capacidad perceptiva y visual, así como que fortalezca su nivel de concentración. Es importante recalcar que en este juego es tal la atención que la curiosidad en los niños por saber dónde que do la pelota que el maestro pregunta es mucha.