Viviendas Saludables

1. “PROYECTO DE VIVIENDAS SALUDABLES EN
CASERÍOS DEL ÁMBITO DE INFLUENCIA DE
YANACOCHA”
INFORME FINAL

2. Cajamarca, Abril 2009
Informe Final – Abril 2009 2

3. INDICE DE CONTENIDOS
Pág.
PRESENTACIÓN
I. INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO 4
1.1. Objetivos 5
1.2. Duración 5
1.3. Población Objetivo 5
1.4. Metas 6
1.5. Ejes Temáticos Priorizados 6
1.6. Marco teórico conceptual y metodología utilizada 7
1.7. Estrategias operativas implementadas 9
II. CARACTERITICAS DE LA ZONA DE INTERVENCION 10
2.1. Características de las familias 11
2.2. Características de las viviendas 13
III. RESULTADOS ESPERADOS 15
3.1. Contribución del proyecto a la disminución de IRAS y 16
EDAS en menores de 5 años
3.2. Resultados en la implementación de 13 mejoras en la 17
vivienda
3.3. Resultados en la adopción de comportamientos sanitarios 31
3.4. Sostenimiento de los cambios generados 32
IV. LIMITACIONES Y DIFICULTADES 33
V. LECCIONES APRENDIDAS 34
ANEXOS
Relación de niños menores de 5 años beneficiados con el 37
proyecto
Consolidado de mejoras implementadas en las 72 familias 41
Croquis por comunidad con ubicación de las viviendas 42
involucradas en el proyecto
Directorio de 27 viviendas modelo 48
Fotos del antes y después de las 72 familias involucradas en 50
el proyecto
Informe Final – Abril 2009 3

4. PRESENTACIÓN
El proyecto Viviendas Rurales Saludables constituye una propuesta de
trabajo interinstitucional concertada entre los sectores público y privado,
con un enfoque integral, tendiente a lograr que 72 familias con niños(as)
menores de cinco años en el distrito de Cajamarca, en caseríos ubicados en
el ámbito de influencia de minera Yanacocha logren optimizar su salud a
través de la mejora del saneamiento intradomiciliario y la práctica de
comportamientos saludables a partir de la utilización de una metodología
participativa, constructivista que reconoce la validez de los saberes
tradicionales de la familia y de cada grupo social y conjuntamente con ellos
trata de lograr el aprendizaje de conocimientos útiles/funcionales,
permanentes en el tiempo que les permita mejorar su calidad de vida.
El proyecto tuvo una duración de 6 meses, de octubre del 2008 hasta marzo
del 2009, con financiamiento de la empresa Minera Yanacocha, en convenio
con el Gobierno Regional operativizado a través de la Red de Salud
Cajamarca con sus establecimientos de salud: Micro red Huambocancha,
Puestos de Salud de Porcón Bajo, Chilimpampa y Huambocancha Alta; y la
empresa G. & C. Salud y Ambiente.
El presente informe incluye información general sobre el diseño del
proyecto, una descripción de las características de la zona de intervención,
la presentación de los resultados obtenidos, las limitaciones y dificultades
encontradas, así como las lecciones aprendidas en el proceso de
implementación. Incluye además como anexos la relaciòn de niños menores
de 5 años beneficiados con el proyecto, el consolidado de las mejoras
implementadas en las 72 familias, croquis con la ubicación de las 72
familias, directorio de 27 viviendas modelo, fotos del antes y después de las
familias involucradas en el proyecto.
Informe Final – Abril 2009 4

5. I. INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO
Informe Final – Abril 2009 5

6. 1.1.OBJETIVOS:
PROPÓSITO
 Contribuir a la disminución de infecciones Respiratorias Agudas
(IRAs) y Enfermedades Diarreicas Agudas (EDAS) en niños menores
de cinco años en 72 familias de 5 caseríos del ámbito de influencia
de minera Yanacocha.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Mejorar el saneamiento intradomiciliario de 72 viviendas de familias
con niños menores de 5 años, en 5 caseríos del ámbito de influencia
de minera Yanacocha.
 Promover la adopción de comportamientos sanitarios en los
miembros de la familia relacionados con la manipulación de
alimentos, lavado de manos y consumo de agua segura.
OE1 (Aumentar el acceso a la educación básica:)
1.2.DURACION:
Incrementar el acceso de 400 adolescentes y jóvenes
analfabet@s excluíd@sproyecto tuvo una duración de 6 meses: Octubre 2008 a marzo del
El a programas de Educación Básica.
2009.
1.3.POBLACIÓN OBJETIVO
El proyecto estuvo dirigido a 72 familias y 81 niños menores de 5 años,
de cinco caseríos de ámbito de influencia de Yanacocha, que
voluntariamente decidieron participar y asumir los compromisos para el
mejoramiento de su vivienda.
Nº DE FAMILIAS CON NIÑOS Nº DE NIÑOS
COMUNIDAD MENORES DE 5 AÑOS MENORES
COMPROMETIDOS CON EL DE 5 AÑOS
PROYECTO
Yun yun Alto 4 4
Yun Yun Bajo 16 16
La Ramada 16 17
Manzanas Alto 22 25
Manzanas Capellanía 14 19
T0TAL 72 81
El proyecto logró beneficiar al 62% de las 116 familias con niños
menores de 5 años existentes en los cinco caseríos.
Informe Final – Abril 2009 6

7. COMUNIDAD TOTAL DE FAMILIAS Nº DE FAMILIAS CON NIÑOS %
CON NIÑOS MENORES MENORES DE 5 AÑOS
DE 5 AÑOS COMPROMETIDOS CON EL
PROYECTO
Yun yun Alto 15 4 27%
Yun Yun Bajo 28 16 57%
La Ramada 20 16 80%
Manzanas Alto 28 22 79%
Manzanas Capellanía 25 14 56%
T0TAL 116 72 62%
1.4.META
• 80% de viviendas con separación de ambientes para dormitorios
de padres e hijos
• 80% viviendas con ambiente separado para la cocina
• 80% viviendas han ordenado sus enseres en la cocina
• 80% familias cuentan con iluminación natural en la cocina
• 80% viviendas han ordenado sus enseres en el dormitorio
• 80% viviendas cuentan con almacén de leña y herramientas.
• 80% viviendas cuentan con galpones para cuyes
• 80% viviendas con embarrado y pintado de paredes
• 80% viviendas cuentan con corrales para animales menores
• 80% viviendas cuentan con rincones de aseo implementados
• 80% familias cuentan con letrinas en buen estado y en
funcionamiento
• 80% familias cuentan con cocinas mejoradas
• 80% familias cuentan con viviendas saludables certificadas por la
Red de Salud de Cajamarca (deberán contar con un documento de
acreditación)
• Documento de compromiso del MINSA para continuar con el
seguimiento y monitoreo a familias.
• Mujeres del 80% de familias conocen aspectos claves para la
manipulación de alimentos, el lavado de manos y el consumo de
agua hervida.
1.5.EJES TEMATICOS PRIORIZADOS
EJES
TEMÁTICOS CONTENIDOS
 Efectos del hacinamiento en la salud de la familia
 Separación ambientes dormitorios padres e hijos,
ambiente de cocina
Mejora de la
 Construcción galpones y corrales animales menores.
vivienda
 Embarrado y pintado de paredes
(Hacinamiento)
 Importancia de la iluminación y ventilación de la
vivienda en la salud de la familia.
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8. Cocina
mejorada  Efectos en la salud de la contaminación por gases
(Contaminación tóxicos
gases tóxicos  Uso y mantenimiento cocina mejorada
preparación  Construcción de la cocina mejorada.
alimentos)
 Salud y comportamientos saludables
Comportamientos  Manipulación de alimentos,
saludables  Lavado de manos
 Consumo agua segura.
 Uso y mantenimiento de letrinas
1.6.MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL Y METODOLOGÍA UTILIZADA
El primer aspecto que G&C Salud y Ambiente tuvo en cuenta para la
implementación del proyecto, fue que las personas disponen de
habilidades y conocimientos que usan y que tienen una base o
fundamento obtenido de saberes y experiencias previas y que no
necesariamente modificarán por la información y/o consejos que se vaya
a proporcionar como parte del proceso de enseñanza aprendizaje.
De allí que el proceso educativo para que sea efectivo y puedan asumir
comportamientos saludables no puede convertirse simplemente en
brindar información; se hace necesario partir del análisis de la realidad
de la familia y de la localidad, profundizando en los efectos y las causas
que la originan, identificando los problemas, así como las posibles
soluciones, con la participación activa de cada uno de los miembros de la
familia, convirtiéndose en protagonistas del cambio y no sólo en
receptores pasivos de una técnica o conocimientos definidos e
introducidos externamente” (Informe Caxton, 1994).
Es así que G&C Salud y Ambiente desarrolló una “metodología
participativa estructurada” basada en un abordaje positivo de los
procesos de educación sanitaria considerando 4 momentos claves:
Primer Momento: Motivación al cambio
(beneficios/ganancias)
La primera etapa del proceso de aprendizaje, fue la motivación. Las
personas aprendemos aquello que nos interesa, que creemos que nos
será útil o que nos traerá algún beneficio.
Se utilizaron estrategias para motivar el cambio de las familias como:
− Mostrar fotos de cambios adoptados por otras familias
− Escuchar, leer o ver videos con historias de familias que narran su
experiencia y presentan sus avances y logros
Informe Final – Abril 2009 8

9. − Organizar visitas a familias que han mejorado sus
comportamientos e implementado mejoras
Durante su desarrollo se apertura un espacio para comparar, evaluar,
analizar y valorar los cambios identificados.
Segundo Momento: Valoración de conocimientos y
capacidades
Partimos que las todas las personas/familias cuentan con conocimientos
y experiencias previas respecto a los comportamientos o mejoras a
promover. Este momento consistió en recuperar esta experiencia en un
ambiente de confianza, a partir de la cual valoramos las capacidades
identificadas y luego identificamos sus necesidades para fortalecerlas.
Algunas actividades educativas realizadas en este momento fueron las
siguientes:
− Lanzar preguntas abiertas de opinión relacionadas a los
comportamientos o mejoras a promover y repreguntar, para
identificar su conocimiento, temores, dudas, percepciones sobre el
tema.
− Pedir a los padres/abuelos que miembros de la familia cuenten los
logros y mejoras de su familia a manera de una historia y
reconocer sus capacidades.
Tercer Momento: Compartir nuevos conocimientos o
propuestas y analizar sus beneficios o
ganancias.
Este es el momento en que a partir de los conocimientos previos de la
familia, se compartieron nuevos conocimientos, se clarificaron dudas,
aliviaron temores y se presentaron los beneficios o ganancias que otras
familias han experimentado al poner en práctica comportamientos o
implementar algunas mejoras.
A partir de este reconocimiento la familia decide averiguar, decide
aprender nuevas formas de comportamiento, es decir se produce el
proceso de aprendizaje en las personas y familias involucradas en el
proceso educativo.
Algunas de las actividades realizadas fueron:
− Presentar contenidos técnicos sobre salud y saneamiento, desde
un abordaje positivo. Beneficios y ganancias de comportamientos
saludables.
− Presentar tecnologías de bajo costo, para mejorar el saneamiento
intradomiciliario: materiales, procedimiento, costo, beneficios.
− Reforzar o clarificar mensajes sobre el proceso de salud
enfermedad, utilizando rotafolios y folletos.
Informe Final – Abril 2009 9

10. Cuarto Momento: Establecimiento de acuerdos y compromisos
de cambio.
En este momento del proceso fue importante que las propuestas,
iniciativas o proyectos de mejora deban partir de una necesidad de
cambio evidenciada por la propia familia, esto garantizará su
sostenimiento en el tiempo.
Las herramientas que han permitido trabajar este momento del proceso
fueron:
− Pedir a la familia que elabore un dibujo con los cambios y mejoras
que desea realizar (visión de desarrollo familiar) y que lo coloque
en un lugar visible.
− Apoyar para que la familia elabore su “tablero de compromisos”,
colocando las 13 mejoras a implementar en su vivienda y otras
que desee implementar de acuerdo a su visión, la fecha y los
responsables al interior de la familia.
1.7. ESTRATEGIAS OPERATIVAS IMPLEMENTADAS
− Privilegio del trabajo “familia por familia”
− Promoción de tecnologías apropiadas de bajo costo
− Visualización del valor agregado, beneficio o “ganancia” del cambio
− Competencia y Reconocimiento
− Incorporación de la escuela en el seguimiento y reforzamiento de los
procesos de cambio en las familias
− Involucramiento de las autoridades de la comunidad en el monitoreo,
evaluación de avances a nivel de las familias e intercambios comunales.
− Involucramiento del personal de salud en el seguimiento y
reconocimiento de los avances a nivel de familias.
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11. II. CARACTERITICAS DE LA ZONA DE INTERVENCION
Informe Final – Abril 2009 11

12. 2.1. CARACTERISTICAS DE LAS FAMILIAS
Las familias beneficiarias del proyecto en su mayoria son familias jóvenes
con 5 miembros por familia en promedio y 1 hijo menor de 5 años.
Unicamente 9 familias tienen 2 niños menores de 5 años.
Promedio Miembros por familia 4.8
Nº mínimo de miembros 2
Nº máximo de miembros 9
Promedio de hijos menores de 5 años por familias 1.2
El 7.2% de familias tiene como jefe de familia a una mujer y el 92.8% a un
hombre.
El 63.8% de jefes de familia tienen como principal ocupación la agricultura,
el 11.6% son obreros eventuales, el 8.7% son empleados temporales,
carpinteros y constructores. Las mujeres jefes de familia básicamente son
amas de casa.
Jefes de fam ilia según género. Línea Base.
Dic 2008
Femenino
7.2%
Masculino
92.8%
Ocupación del Jefe de Fam ilia. Línea Base. Dic. 2008
Panadero
Promotor
1.4% s/d
Obrero 1.4%
5.8%
11.6%
Empleado
2.9% Agricultor
Constructor 63.8%
2.9%
Carpintero
2.9%
Artesano Ama de casa
Informe Final – Abril 2009
1.4%
12
5.8%

13. Aproximadamente 7 de cada
Grado de Instrucción del Jefe de Familia. Línea Base.
diez jefes de familia (65.2%) Dic. 2008
tiene primaria completa, 2 de
cada diez jefes de familia 100.0%
(21.7%), tiene secundaria y
80.0%
ninguno tiene superior. 65.2%
60.0%
Cabe señalar que el 5.8% de 40.0%
21.7%
jefes de familia son 20.0% 7.2%
5.8%
analfabetos. 0.0%
0.0%
Analfabeto Primaria Secundaria Superior No respondió
Al analizar el grado de Grado de Instrucción de los m iem bros de fam ilia.
instrucción de los miembros Línea Base. Dic. 2008
de las familias, encontramos
que en su mayoría tiene Superior 0.0%
primaria, incrementándose
Secundaria 13.8%
a 14.2% el porcentaje de
analfabetos por la presencia Primaria 70.3%
de mujeres.
Inicial 1.7%
En su mayoría las familias de Analfabeto 14.2%
la zona son evangélicas, con
actividades religiosas los días 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%
sábado.
Informe Final – Abril 2009 13

14. 2.2. CARACTERISTICAS DE LAS VIVIENDAS
Las viviendas de las familias involucradas en el proyecto, se caracterizan en
su mayoría por tener el techo de teja y paredes de tapial, existiendo en
menor cantidad viviendas con techo de calamina con teja y paredes de
adobe.
Material predom inante en techo de viviendas Material predominante en paredes de viviendas
Línea Base. Viviendas Saludables Dic. 2008 Línea Base. Viviendas Saludables Dic. 2008
Paja 1.4% 100.0%
Calamina y paja 1.4% 80.0%
63.8%
Calamina 10.1% 60.0%
40.0% 30.4%
Calamina y tejas 26.1%
20.0%
Tejas 60.9% 2.9% 2.9%
0.0%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0% Tapial Adobe Ma ra
de Tapial y adobe
Aproximadamente el 76% de viviendas cuentan con más de tres
habitaciones y únicamente el 1.4% de viviendas cuenta con una habitación,
sin embargo, solo una habitación es asignada al dormitorio en el 71% de
familias, registrándose el 79,7% de viviendas hacinadas, con ambientes
poco iluminados y poco ventilados.
Nº de habitaciones por viviendas Condición de la vivienda de acuerdo a
Línea Base. Viviendas Saludables. Dic. 2008 hacinamiento. Línea Base. Viviendas Saludables.
Dic 2008
100.0% Vivie as no
nd
hacina as
d
80.0% 2 .3
0 %
60.0%
36.2% 39.1%
40.0%
15.9%
20.0% 7.2%
1.4% Vivie a
nd s
0.0% ha d s
cina a
Una habitac Dos habitac Tres habitac Cuatro habitac Más decuatro 79.7%
habitac
Informe Final – Abril 2009 14

15. Si bien muchas familias cuentan con más de media hectárea de terreno,
existen algunas que cuentan únicamente con el espacio donde tienen
construida su vivienda.
Una de las características importantes de las viviendas de la zona, es la
falta de orden de los enseres, leña y herramientas, e higiene de la vivienda
en términos generales.
Informe Final – Abril 2009 15

16. III. RESULTADOS ALCANZADOS
Informe Final – Abril 2009 16

17. 3.1. CONSTRIBUCION DEL PROYECTO A LA DISMINUCION DE IRAS Y EDAS
EN MENORES DE 5 AÑOS
Para medir la disminución de infecciones Respiratorias Agudas (IRAs) y
Enfermedades Diarreicas Agudas (EDAs) en niños menores de cinco años,
indicador de resultado del proyecto, se realizó una comparación entre los
casos presentados en marzo del 2008 y marzo del 2009, tomando como
fuente el registro de los establecimientos de salud involucrados,
encontrándose una disminución en los casos de IRAS de 46 a 22 y de 9 a 6
casos de EDAS en niños menores de 5 años.
Cabe señalar que es probable que exista un sub registro de los casos
realmente presentados, sin embargo dada las características de
estacionalidad tanto de IRAs como de EDAs sigue siendo la evaluación
comparativa en periodos similares la mejor opción para identificar la
contribución del proyecto.
CASOS REGISTRADOS DE IRA Y EDA EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS
DE 72 FAMILIAS DE 5 COMUNIDADES DEL AMBITO DE YANACOCHA
MARZO 2008 – MARZ0 2009
Referencia: Informes de los Establecimientos de Salud. Marzo 2008 – Marzo 2009
Informe Final – Abril 2009 17

18. 3.2 RESULTADOS EN LA IMPLEMENTACION DE 13 MEJORAS EN LA
VIVIENDA:
Al termino de la intervención se registra que el 93% de familias cuentan con
viviendas saludables certificadas por la Red de Salud de Cajamarca y la
Dirección Regional de Salud, lográndose la separación de ambiente para la
cocina la mejora con mayor avance, la construcción de cocinas mejoradas,
el pintado de paredes y la iluminación del ambiente de la cocina en 71
viviendas, registrándose el retiro de una familia del caserío de Manzanas
Capellanía.
El embarrado y arenado de paredes, especialmente de la cocina, y el
ordenamiento de los enseres destacan como parte de las mejoras
implementadas por 70 familias involucradas en el proyecto.
La disponibilidad de letrinas en buen estado y en funcionamiento, constituye
la mejora con menor avance, únicamente 47 familias mantienen sus letrinas
limpias, sin mal olor y con tapa, a pesar de los problemas de infraestructura
que presentan; las demás familias cuentan con letrinas colmatadas o con
espacios protegidos con plásticos y maderas, limitando la labor educativa
del proyecto.
La evaluación final ha permitido identificar 27 viviendas modelo, en
condiciones de mostrar las mejoras implementadas en sus viviendas y
presentar el proceso seguido para lograrlo, cuya relación se adjunta como
anexo al presente informe.
Informe Final – Abril 2009 18

19. Nº de
MEJORAS A IMPLEMENTAR EN LA VIVIENDA Familias %
Cuenta con ambiente separado para la cocina 71 99%
Cuenta con ambientes o espacios separados para padres e hijos 67 93%
Tiene embarrada las paredes de la cocina 70 97%
Cuenta con galpones para cuyes 64 89%
Cuenta con corrales para otros animales (ovejas, cerdos) 68 94%
Cuenta con paredes pintadas 71 99%
Cuenta con cocina Mejorada (Fogón) 71 99%
Cuenta con iluminación natural en la cocina 71 99%
Han ordenado sus enseres en la cocina 68 94%
Han ordenado sus enseres en el dormitorio 66 92%
Cuenta con rincón de aseo 66 92%
Cuenta con almacén de leña y herramientas 69 96%
Cuenta con letrina en buen estado y en funcionamiento 47 65%
TOTAL DE VIVIENDAS CON 13 MEJORAS 67 93%
Informe Final – Abril 2009 19

20. IMPLEMENTACION DE 13 MEJORAS EN 72 VIVIENDAS DE 5 COMUNIDADES
DEL AMBITO DE YANACOCHA - MARZ0 2009
Cuenta con ambiente separado para
la cocina
Cuenta con letrina en buen estado y 80 Cuenta con ambientes o espacios
en funcionamiento 71 separados para padres e hijos
70
67
60
Cuenta con almacén de leña y 50 70 Tiene embarrada las paredes de la
47
herramientas 69 cocina
40
30
20
66 64
Cuenta con rincón de aseo 10 Cuenta con galpones para cuyes
0
66 68
Han ordenado sus enseres en el Cuenta con corrales para otros
dormitorio animales (ovejas, cerdos)
68 71
Han ordenado sus enseres en la
Cuenta con paredes pintadas
cocina
71
Cuenta con iluminación natural en la 71
Cuenta con cocina Mejorada (Fogón)
cocina
Informe Final – Abril 2009 20

21. Informe Final – Abril 2009 21

22. • 99% viviendas con ambiente separado para la cocina
Al inicio del proyecto, 55 familias contaban con ambiente separado para la
cocina, las 17 restantes cocinaban en el patio o corredores de la casa,
protegidos con plásticos y maderas.
Actualmente 71 familias cuentan con ambientes separados y mejorados
para su cocina, identificándose que 20 familias construyeron ambientes
nuevos con sus propios recursos, con la finalidad de contar con mayor
espacio para la construcción de la cocina mejorada, la colocación de
estantes y mesa para el comedor.
Uno de los beneficios identificados especialmente por las mujeres, es la
comodidad y privacidad la preparación y consumo de sus alimentos.
AMBIENTE SEPARADO PARA LA COCINA
80
70
71
60 (99%)
55
50
(76%)
40
30
20
10
0
Linea de base Evaluacion final
“Hoy estamos contentos por tener nuestra cocinita bonita, ordenadita, ya no
dejamos ahí la ropa, las herramientas, sino que cada cosa tiene su lugar, los
platos, las ollas, cucharas y los alimentos”.
Florentina Zoto
Manzanas Alto
ANTES DESPUES
Informe Final – Abril 2009 22

23. 99% de familias cuentan con iluminación natural en la cocina
Si bien al inicio del proyecto 49 familias contaban con iluminación natural en
la cocina, esta ingresaba principalmente por la puerta, pero cuando esta se
cerraba el ambiente quedaba totalmente oscuro. Actualmente 71 viviendas
cuentan con iluminación natural en la cocina, gracias al aporte del proyecto
con una calamina transparente, que no solo permite el ingreso de luz solar
sino de calor, contribuyendo a la destrucción de los huevos y larvas
presentes en el suelo.
Las familias manifiestas con satisfacción que ahora sus cocinas tienen luz,
y son más abrigadas. Aquellas familias que cuentan con luz eléctrica,
manifiestan que ahora utilizan menos luz.
“Ahora se ve más bonita mi cocina, hoy me da ganas de estar más tiempo, se ve más
clarito, antes no nos veíamos ni para comer, se ve lo que esta bien y lo que está mal
para poder arreglar, limpiar, para estar más presentables y vivir más mejor. El sol
entra casi todo el día”.
Paulina
M. Capellanía
ANTES DESPUES
Informe Final – Abril 2009 23

24. • 99% de familias cuentan con cocinas mejoradas
Los resultados de la línea de base permitieron identificar que 6 familias
cocinaban con gas y 66 cocinaban con leña utilizando ladrillos, piedras,
adobes y pedazos de fierros en el mejor de los casos. No se encontraron
cocinas mejoradas salvo 3 cocinas artesanales que si bien contaban con
chimeneas mantenían la presencia de humo en el ambiente y el uso
excesivo de leña. Cabe señalar el desconocimiento de las familias respecto
a las características, ventajas y funcionamiento de cocinas mejoradas.
Los principales problemas señalados por las mujeres al momento de cocinar
fueron el humo, el ardor de ojos, la tos e incomodidad para preparar los
alimentos en el piso.
VIVIENDAS QUE CUENTAN CON COCINAS MEJORADAS
Los resultados de la
evaluación final reportan que 80
71 familias cuentan con
cocinas mejoradas en 60
71 (99%)
funcionamiento, gracias al 40
apoyo del proyecto y el
20 0
aporte de las familias.
0
Linea de base Evaluacion final
Es importante señalar que las
cocinas mejoradas son
percibidas como el principal atractivo del proyecto, despertando el interés y
la motivación de las familias por mejorar sus viviendas. Son las mujeres las
que muestran mayor satisfacción e interés en su uso y mantenimiento.
La construcción de cocinas mejoradas ha permitido capacitar a 9 personas
en las cinco comunidades involucradas en el proyecto, las mismas que están
en la capacidad de construir cocinas mejoradas a las familias que lo deseen.
“Hoy estamos contentos con nuestra cocina mejorada, se cocina más bonito, el humo ya no jode las
vistas ni las cosas, gasto menos leña, hay menos peligro que mis niños se quemen, la pared está
limpia, la quitincha ya no cae a las cosas y cocino dacito”.
M Flora cueva - La Ramada
ANTES DESPUES
Informe Final – Abril 2009 24

25. • 94% de viviendas han ordenado sus enseres en la cocina
La línea de base reporta que únicamente 10 familias (14%) mantenían
ordenados sus enseres en la cocina, la evaluación final permite evidenciar
que el número de familias se ha incrementado a 68 (94%) presentándose
importantes mejoras en el ordenamiento de los utensilios de cocina,
conservación de alimentos e implementación con estantes, mesas y sillas
para la preparación y consumo de alimentos.
Así mismo, la línea de base
FAMILIAS CON ORDENAMIENTO DE ENSERES EN LA COCINA
señala que 22 familias criaban
sus cuyes dentro de la cocina 68(94%)
sueltos o en pequeños 70
corrales. A la evaluación 60
ninguna familia cría cuyes 50
dentro de la cocina. 40
10 (14%)
30
20
Las mejoras implementadas 10
varían de acuerdo a la 0
Linea de base Evaluacion final
preferencia y disponibilidad de
recursos de las familias,
muchas se han esforzado por comprar o mandar hacer vitrinas o estantes
de madera y otras han confeccionado mesas, repisas y estantes con tablas
o trozos de madera existentes en la zona, colocando cortinas de plástico o
tela a sus estantes para evitar el polvo en sus utensilios de cocina y
alimentos.
Actualmente las familias, especialmente las mujeres, muestran con mucho
orgullo sus cocinas, señalando todas las mejoras realizadas.
“Al ver mis cosas ordenaditas y limpias, todo en alto, me da mucha alegría porque antes no
lo teníamos así, estaban en el piso y los animales metían su hocico y eso seguramente nos
hacía mal, los muchachitos a veces paraban enfermos y nosotros no nos dábamos cuenta ni
le dábamos importancia”.
Angelina Infante
La Ramada
ANTES DESPUES
Informe Final – Abril 2009 25

26. • 89% de viviendas cuentan con galpones para cuyes
Al inicio del proyecto, 22 familias ya contaban con jaulas o galpones para la
crianza de cuyes fuera de la cocina, los mismos que a partir de la
implementación del proyecto han mejorado en su limpieza y seguridad,
incrementándose a 53 las familias que actualmente crían cuyes y cuentan
con galpones adecuadamente ubicados y limpios.
Cabe señalar que 10 familias de las 72 involucradas en el proyecto, no crían
cuyes y 1 familia se retiró voluntariamente.
El aporte del proyecto en FAMILIAS QUE CUENTAN CON GALPONES PARA CUYES
este tema, estuvo orientado FUERA DE LA COCINA
básicamente a la ubicación
de los galpones fuera de la
53 (100%)
60
cocina y a la limpieza 50
periódica de los mismos. 40
22 (31%)
Se hace necesario mayor 30
10(14%)
orientación para mejorar la 20
crianza de cuyes como 10
fuente de ingresos para las 0
Linea de base Fam. Con galpones - Fam. Que no
familias de esta zona. Evaluacion final requieren -
Evaluacion final
“La cocina está más limpia, más aseadita desde
que hemos sacado los cuyes de la cocina ya no nos
molestan los pelos del cuy, antes resultaba los pelos
en la sopa, en la comida, en la cancha, en el mote,
hasta en el agua que tomábamos encontrábamos los
pelos y eso era las discusiones con mi esposo, con
mis muchachos, ahora estamos más tranquilos”.
Concepciona Ayay
Manzanas Alto
ANTES
DESPUES
Informe Final – Abril 2009 26
DESPUES

27. • 93% de viviendas con separación de ambientes para dormitorios
de padres e hijos
Si bien la línea de base presenta que 20 familias contaban con espacios
separados para el dormitorio de padres e hijos, a partir del proyecto se
mejoran estos espacios y se incrementa a 21 familias, cuyas mejoran van
desde la separación del dormitorio actual con cortinas de plástico o tela,
hasta la adecuación de nuevos ambientes existentes en la casa para el
dormitorio de sus hijos.
Es importante señalar que los padres de estas comunidades acostumbran a
dormir con sus hijos hasta los tres años de edad, razón por la cual 44
familias asumieron que no requerían de la separación de dormitorios por
ahora.
Entre los beneficios de la VIVIENDAS CON AM BIENTES O ESPACIOS PARA
separación de dormitorios, DORM ITORIOS SEPARADOS DE PADRES E HIJOS
señalados con mayor 44(61%)
frecuencia por los padres de 45
las familias involucradas, 40
35
figura la privacidad para 30 20(68%) 21(100%)
“hablar de sus cosas”. 25
20
15
10
5
0
Linea de base Fam. con dormitorios Fam. que no requieren -
separados - Evaluacion Evaluacion final
final
“Mis hijos están felices por tener su propio dormitorio, hoy sus cositas estan en orden,
no será un cuartito pero por lo menos lo hemos dividido con plastico hasta tener platita
para construir su cuarto para cada uno”
Hilda
M. Capellanía
DESPUES
DESPUES
ANTES
Informe Final – Abril 2009 27

28. 92% viviendas han ordenado sus enseres en el dormitorio
La línea de base reporta que únicamente 5 familias tenían ordenados sus
enseres en el dormitorio, era frecuente observar la ropa y zapatos
amontonados o tirados en el piso, mezclados con los alimentos y
herramientas. Actualmente 66 familias presentan importantes avances en el
ordenamiento y distribución de sus cosas en el dormitorio. Han mejorado
sus cuelgas para la ropa, algunas han comprado roperos, costales, cajas y
confeccionado estantes para guardar la ropa, zapatos y libros.
Las familias comentan ahora que “todo tiene su sitio”, tienen más espacio y
pueden encontrar con facilidad lo que necesitan.
Trabajar el ordenamiento de los dormitorios requiere en un primer
momento ganar la confianza de la familia y ser muy discretos respecto a
sus debilidades y limitaciones.
VIVIENDAS CON ORDENAMIENTO DE ENSERES EN EL
DORMITORIO
66 (92%)
70
60
50
40
30
20 5 (7%)
10
0
Linea de base Evaluacion final
“Ahora somos más ordenados, hasta mis hijos me paran diciendo mamá no has
tendido tu cama, este no es tu sitio, llévalo a tu cuarto, ya nos da risa y tenemos
que hacerlo hasta acostumbrarnos”.
Santos Chuquimango
Yun Yun Bajo
ANTES
ANTES DESPUES
Informe Final – Abril 2009 28

29. 96% de viviendas cuentan con almacén de leña y herramientas.
31 familias al realizar la línea de base del proyecto, ya contaban con
espacios para el almacenamiento de leña y herramientas, dentro y fuera de
la casa, los mismos que han sido mejorados a partir del proyecto,
incrementándose a 69 el número de familias que ahora cuentan con
lugares definidos en la casa para guardar su leña y herramientas, dejando a
tras la práctica de tirar todo en los corredores y patios de la casa.
Entre los principales
CUENTAN CON ESPACIO PARA LEÑA Y HERRAMIENTAS
beneficios que las
familias reportan, en 69 (96%)
especial los varones,
figura la facilidad con 70
que pueden encontrar 60
31 (43%)
50
sus herramientas, la 40
disminución de 30
accidentes y la 20
presentación de los 10
0
corredores de su casa. Linea de base Evaluacion final
Es importante señalar la
contribución del material educativo (rotafotos) para promover la creatividad
de las familias al momento de implementar sus mejoras.
“Ahora tenemos más libre los corredores, el patio,
los niños hoy tienen donde jugar, ya no hay mucho
peligro hasta nosotros que somos mayores tenemos
donde hilar, tejer con tranquilidad y tenemos donde
recibir a la visita”.
Francisca herrera chilón
La Ramada
ANTES
“La leña tiene su sitio, las herramientas igual, más
rápido podemos encontrar lo que buscamos, ya no
perdemos el tiempo ni estamos peleando por las
puras, a veces decíamos que se ha perdido de un
tiempo vuelta lo encontrábamos y así…
Francisca herrera chilón
La Ramada
DESPUES
Informe Final – Abril 2009 29

30. • 94% viviendas cuentan con corrales para animales menores
La información recogida a partir de la línea de base señala que las familias
beneficiarias del proyecto se dedican principalmente a la crianza de gallinas
en un 66% (50 familias) y en menor frecuencia a la crianza de cerdos,
ovejas, vacunos y conejos, registrándose además que 15 familias no crían
ningún animal.
La línea de base permite evidenciar que al inicio del proyecto únicamente 6
familias contaban con corrales o espacios adecuadamente ubicados y
limpios para estos animales, habiéndose mejorado la ubicación e higiene del
100% (53) de familias
que se dedican a la FAMILIAS CON CORRALES PARA ANIMALES M ENORES
crianza de animales
menores. 60
53(100%)
50
La demanda de las
familias respecto a 40
este tema, viene a ser 30
la capacitación sobre 20
15(21%)
6(8%)
el manejo de estos
10
animales para mejorar
su producción, 0
Linea de base Fam con corrales - Fam que no requieren -
incrementándose de Evaluacion Final Evaluacion Final
esta manera el
pequeño capital de las familias de la zona.
ANTES
DESPUES
Informe Final – Abril 2009 30

31. • 92% de viviendas cuentan con rincones de aseo implementados
Los rincones de aseo constituyen una estrategia para facilitar el lavado de
menos e higiene personal de los miembros de la familia, concentrando los
insumos y recursos en un espacio de la casa.
Al inicio del proyecto únicamente 2 familias contaban con rincones de aseo
implementados en sus viviendas, incrementándose a partir de la motivación
del proyecto a 66 familias que a la fecha cuentan con rincones de aseo
ubicados cerca de los grifos de agua y presentan espejo, toalla, jabón y
peine para facilitar el lavado de manos e higiene personal.
Entre los beneficios de
contar con rincones de aseo FAMILIAS QUE CUENTAN CON RINCON DE ASEO
en las viviendas, señalados
por las familias, tenemos la
66 (92%)
ubicación del peine en un 80
lugar fijo, útil de aseo que
60
anteriormente se guardaba
en el bolsillo del papá o en 40
diferentes lugares de la 20
2 (3%)
casa, dificultando su uso en
0
para el arreglo personal. Linea de base Evaluacion final
“Antes el peine paraba por la ventana, por el batán, por todo sitio, el esposo lo llevaba en el bolsillo
y ya no había con que peinarnos; espejo, no teníamos, nos limpiábamos con cualquier cosa la cara y
las manos, los cepillos a veces por el suelo y cuando queríamos irnos a Cajamarca lo recogíamos y
lo lavábamos para usarlo un rato y así era, pero caty ahora ya tenemos un solo lugar para nuestro
rincón de aseo y hasta hemos hecho modos de comprar un espejito”.
Anita Huingo Cahuana
La Ramada
DESPUES
Informe Final – Abril 2009 31

32. • 65% de familias cuentan con letrinas en buen estado y en
funcionamiento
Si bien el avance registrado en este indicador, esta por debajo de lo
esperado cabe señalar que el proyecto consideró la capacitación a las
familias para que mantengan en buen estado y en funcionamiento las
letrinas, sin embargo la línea de base registra que el 90% de familias
cuenta con letrinas artesanales, con paredes de plásticos, madera, calamina
y adobe en menor medida; sin puerta y sin tubo de ventilación. Muchas
familias tienen sus letrinas colmatadas y sus necesidades las hacen a campo
abierto. Asimismo más del 60% de familias no limpia, ni desinfecta su
letrina de manera periódica.
Esta situación ha dificultado el proceso educativo previsto por el proyecto,
reorientando el indicador hacia el uso y mantenimiento adecuado de las
letrinas artesanales existentes en la zona, lográndose incrementar de 10%
a 65% las familias que usan y mantienen adecuadamente su letrina, es
decir mantienen limpia la loza, con tapa y sin mal olor. Es importante
señalar que algunas familias han mejorado la caseta de sus letrinas a partir
de la motivación del equipo de campo.
Las familias reconocen los
beneficios de una FAMILIAS QUE USAN Y MANTENIENEN ADECUADAMENTE
adecuada disposición de LAS LETRINAS
excretas, sin embargo sus 47 (65%)
expectativas se orientan a 50
baños con arrastre y 40
ducha, que valdría la pena 30
analizar para futuras 20 7(10%)
intervenciones.
10
0
Linea de base Evaluacion final
ANTES
DESPUES
Informe Final – Abril 2009 32

33. • 87% de viviendas con embarrado de paredes de la cocina
La línea de base registra que 32
EMBARRADO DE PAREDES DEL AMBIENTE DE LA COCINA
viviendas tenían embarradas las
paredes de su cocina,
actualmente 70 viviendas no 70
solo han embarrado y arenado 60
las paredes de su cocina sino 50 70
(97%)
también la fachada de sus casas, 40
en algunos casos pagando 30 32
(44%)
maestros de la zona y en otros 20
trabajando toda la familia.
10
0
Linea de base Evaluacion final
“El tener embarrada la cocina, uno que lo
protege a la pared, las ratas es más difícil
que hagan sus huecos, y otro es que ya no
cae polvo en las cosas”. Isabel Castrejón -
Manzanas Alto
• 99% de viviendas con pintado de paredes de la cocina
Inicialmente solo 4 viviendas
tenían pintadas las paredes, a la
fecha 71 viviendas han pintado
no sólo las paredes interiores de
la cocina, sino las paredes
exteriores y la fachada, gracias
al a la pintura proporcionada por
el proyecto.
Entre los beneficios que señalan
las familias, podemos mencionar
la mayor iluminación del
ambiente de la cocina y mejor
presentación de la vivienda.
ANTES
ANTES
ANTES DESPUES
Informe Final – Abril 2009 33

34. • Mujeres del 80% de familias conocen aspectos claves para la
manipulación de alimentos, el lavado de manos y el consumo de
agua hervida.
La línea de base registra que únicamente 11 familias (17.5%) manifiesta
lavarse las manos antes de preparar los alimentos, antes de comer y
después de ir al baño, cifra que asciende a 70 familias (97%) a la
evaluación final del proyecto. Si bien no se ha evaluado la práctica de
lavado de manos, las familias manifiestan que a partir de la implementación
del rincón de aseo se facilita la adopción de este comportamiento y
sobretodo el uso de jabón o detergente.
Antes de iniciar el
NUMERO DE FAMILIAS CON COMPORTAMIENTOS
proyecto 27 SANITARIOS PROMOVIDOS
familias tomaban
agua directamente
del caño y 3 agua Familias conocen momentos claves para el lavado de
11
70
manos
de pozos, 26
66
familias ya tenían Familias consumen agua hervida (segura) 26
la costumbre de Familias protegen los alimentos y utensilios de cocina
67
consumir agua 17
hervida, cifra que Familias cuentan con depósitos para almacenamiento de
agua limpios, levantados y tapados 14
66
se incrementa a 66 0 10 20 30 40 50 60 70
al término del
proyecto, a partir
Linea de base Evaluacion Final
de la construcción
de cocinas
mejoradas.
La protección de los alimentos ha constituido otro de los comportamientos
promovidos por el proyecto, incrementándose de 17 a 67 las familias que
protegen los alimentos y utensilios de cocina, confeccionando para ellos
estantes, reposteros, manteles y seleccionando depósitos con tapa. Cabe
señalar que la línea de base reporta que el 54% de familias mantenía sus
alimentos en el suelo.
3.4. SOSTENIMIENTO DE LOS CAMBIOS GENERADOS:
DESPUES
Informe Final – Abril 2009 34

35. • Documento de compromiso del MINSA para continuar con el
seguimiento y monitoreo a familias.
La participación del personal de salud a diferentes niveles ha constituido un
aspecto importante en la implementación del proyecto; el personal de los
puestos y centros de salud ha realizado visitas de seguimiento y
reforzamiento a las familias dos veces por mes, el personal de la Micro Red
Huambocancha Baja y Red Cajamarca visitas de monitoreo y evaluación una
vez por mes y la Dirección de Promoción de la Salud de la DIRESA
Cajamarca jornadas de evaluación casa por casa para verificar las mejoras
en las viviendas y la adopción de comportamientos sanitarios.
Este involucramiento ha permitido fortalecer los conocimientos y habilidades
del personal de salud para realizar el seguimiento y monitoreo de las
familias no solo durante la ejecución del proyecto sino, después,
contribuyendo de esta manera al sostenimiento de los cambios generados.
Los compromisos que de manera consensuada se han establecido con el
personal de los establecimientos de salud involucrados, Micro Red y Re
Cajamarca son los siguientes:
Personal de los puestos y centros de • Visitas de seguimiento a familias por
salud involucrados lo menos una vez al mes, para el
mantenimiento de las 13 mejoras en
la vivienda y adopción de 4
comportamientos sanitarios.
• Identificación de los casos de EDAS e
IRAS en niños menores de 5 años a
Diciembre del 2009.
Micro Red Huambocancha Baja • Visitas de evaluación y
reconocimiento de Viviendas
Saludables en cada una de las
comunidades, en coordinación con
la Red de Salud Cajamarca y los
establecimientos de salud
Red de Salud Cajamarca • Elaboración y entrega de
certificados a familias que logran la
denominación de viviendas
saludables durante las vivitas de
semestrales de evaluación, en
coordinación con la Dirección de
Promoción de la Salud de la DIRES
Cajamarca
Se adjunta como anexo al presente el acta de compromiso del personal de
salud.
Informe Final – Abril 2009 35

36. IV. LIMITACIONES Y DIFICULTADES
• Las constantes lluvias en la zona durante cuatro de los seis meses de
ejecución del proyecto, no permitieron avanzar con la construcción de
plataformas y armazones para las cocinas mejoradas en el plazo previsto,
prolongándose además la espera para el respectivo secado y tarrajeo de
las cocinas. Así mismo, la humedad de 3 cocinas mejoradas recientemente
culminadas, no ha permitido probar su funcionamiento, quedando
pendiente su entrega.
• La falta de letrinas completas y en funcionamiento, ha constituido una gran
limitante para promover su uso y mantenimiento adecuados; la disposición
adecuada de excretas sigue siendo un problema que requiere ser
atendido con urgencia en la zona.
• La posición y amenazas de la asociación de líderes integrada por 12
caseríos de la zona, bajo el liderazgo del Juez de Paz de Yun Yun Bajo, Sr.
Fernando Ishpilco Ayay, contra el proyecto, como una estrategia de
presión a Yanacocha significó la paralización temporal de las actividades
especialmente en la comunidad de Yun Yun Bajo y Manzanas Capellanía,
retomándose posteriormente con el aval de las autoridades de la zona.
• La negativa de las autoridades y de la población en general a la
publicidad del proyecto, bajo el argumento que el proyecto beneficia
únicamente a un porcentaje de familias y requiere de un aporte
importante de las familias, ha significado la reconsideración del pintado de
la fachada de las viviendas, tomándose el acuerdo de que sean las
familias las que decidan que parte de la casa será pintada, extendiéndose
los plazos para el cumplimiento de este resultado.
• La posición de algunas autoridades y personas de las comunidades de que
el proyecto debe considerar mayor apoyo para las familias, caso contrario
debe suspenderse, ha constituido un factor limitante para contar con la
presencia del 100% de las familias en las capacitaciones, especialmente en
Yun Yun Bajo y Manzanas Capellanía. Asi mismo, ha retrazado el avance
en la construcción de cocinas mejoradas en Manzanas Capellanía.
• La decisión de algunas familias de contar con construcciones nuevas, para
su cocina, ha demorando la implementación de mejoras, sin embargo
constituye un logro del proyecto haber logrado la motivación de estas
familias para que inviertan en el mejoramiento de su vivienda.
• La decisión inicial de las autoridades y familias del caserío de Yun Yun Bajo,
de no participar en el proyecto retrasó el desarrollo de las sesiones
educativas previstas en el proyecto, reprogramándose los tiempos y
disminuyendo por consiguiente las visitas de seguimiento casa por casa
para la implementación de mejoras en las viviendas.
Informe Final – Abril 2009 36

37. • La dinámica de las familias de la zona, en la que los varones salen a
trabajar fuera y las mujeres asumen todas las tareas de la casa, la chacra,
los animales y el cuidado de los hijos, ha constituido una limitante para
contar con la presencia de toda la familia durante las visitas de
seguimiento casa por casa.
• Las vacaciones por fin de año a nivel de las escuelas ha significado
reprogramar las actividades previstas con los niños hasta marzo del
presente año, acortándose el tiempo para involucrar a la escuela en el
trabajo con familias.
• La existencia de algunas diferencias entre los pobladores de los caseríos,
ahunado al temor de mostrar sus casas por los constantes robos en la zona,
han limitado la participación de las comunidades de Yun Yun Alto y Yun
Yun Bajo en las visitas de intercambio.
V. LECCIONES APRENDIDAS
Generales:
• La permanente comunicación con las autoridades para coordinar
acciones del proyecto e informar los avances y dificultades en el trabajo
con familias, así como su involucramiento en el desarrollo de las sesiones
educativas, monitoreo de avances y evaluación final, constituye una
estrategia importante para el respaldo al proyecto, sostenimiento de los
procesos generados y empoderamiento comunal.
• El involucramiento del personal de salud en sus diferentes niveles, desde el
diseño del proyecto, ha permitido no sólo compartir metodologías e
instrumentos para el desarrollo de procesos educativos, sino también
identificar las acciones factibles de realizar por el personal de salud para el
seguimiento y reforzamiento de los procesos de cambio generados a partir
del proyecto.
• Si bien el proyecto ha generado impactos positivos en las familias
beneficiarias, no necesariamente se traduce en un impacto comunal,
debido al número reducido de familias participantes, se hace necesario
evaluar la posibilidad de ampliar el proyecto al 100% de las familias,
generando comunidades “modelo o vitrina” del trabajo conjunto entre
familias, autoridades, salud y Yanacocha.
• La participación de representantes de la Dirección de Vivienda, la DIRESA y
Yanacocha, durante las visitas de evaluación y reconocimiento a las
familias, ha permitido reconocer el esfuerzo realizado por las familias y
generar espacios de relación directa y horizontal con las autoridades
comunales, para plantear problemas y necesidades más allá del proyecto.
Informe Final – Abril 2009 37

38. • La ratificación del compromiso de las familias a participar en el proyecto
casa por casa, ha permitiendo clarificar los objetivos y aportes del
proyecto, haciendo una depuración de la lista de familias propuesta por las
autoridades.
• La visita a la comunidad de Jocos Matarita con la participación de las
autoridades, ha proporcionado nuevos referentes para promover el
desarrollo de sus comunidades y establecer mecanismos de relación y
comunicación entre comunidades, municipio y salud.
• La organización de las comunidades y la participación de las familias en las
vivistas de intercambio entre comunidades, ha permitido fortalecer los
procesos de cambio impulsados por el proyecto, incrementando el sentido
de identidad y fortaleciendo la autoestima, en especial de las mujeres.
• El mejoramiento de la vivienda, en especial el ambiente de la cocina,
constituye un beneficio concreto especialmente para las mujeres
facilitando la realización de las actividades domésticas y contribuyendo de
manera directa en su salud y bienestar.
• El proyecto ha permitido generar las bases para implementar nuevos
proyectos en la misma lógica de corresponsabilidad, con las familias y
autoridades de la zona; proyectos productivos, de alfabetización, de agua
y saneamiento, son algunos propuestos por la misma población.
• La incorporación en el proyecto de beneficios tangibles y concretos para
las familias que llegan de manera directa, complementado de procesos
educativos “cara a cara”, permite que las familias reconozcan el interés de
la empresa Yanacocha por mejorar sus condiciones de vida.
• Los seis meses previstos para la implementación del proyecto, si bien
permite lograr resultados en el mejoramiento de la vivienda, resultan
insuficientes para consolidar la adopción de comportamientos sanitarios en
las familias.
Sobre el proceso metodológico desarrollado:
• La incorporación de un enfoque positivo en el proceso educativo
desarrollado aporta los siguientes beneficios:
o Se generan mensajes positivos directos.
o Facilita la identificación de los intereses específicos de los
beneficiarios y promover la voluntad de cambio
o Facilita la construcción de nuevos conocimientos y selección de
alternativas viables.
o Se obtienen un conjunto de innovaciones y alternativas
implementadas libremente por las familias
o Favorece una demanda por una mejor calidad de vida.
Informe Final – Abril 2009 38

39. o Favorece un mejor ejercicio ciudadano
o Promueve la distribución de responsabilidades al interior de la familia
o Se establece una nueva relación horizontal, positiva y constructiva
con la población beneficiarias del proyecto.
• La utilización de diferentes herramientas metodológicas para el desarrollo
de las sesiones de capacitación, ha facilitado el involucramiento,
participación y continuidad de las familias en el proceso educativo.
• Las visitas domiciliarias “casa por casa”, constituyen una estrategia
reconocida y valorada por las familias, como un espacio para mostrar sus
avances, aclarar sus dudas, profundizar sobre algunos temas y recibir
elogios y felicitaciones.
• La aplicación de la metodología requiere de personal capacitado en el
manejo del enfoque y con habilidades para establecer una comunicación
asertiva con las familias.
• Para aplicar la propuesta se requiere un conocimiento previo de la
dinámica social y cultural de la población, que permita adecuar los
mensajes y materiales educativos a las necesidades de las familias.
Informe Final – Abril 2009 39

40. ANEXO N°1
RELACION DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS
BENEFICIADOS CON EL PROYECTO
Informe Final – Abril 2009 40

42. RELACION DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS
COMUNIDAD DE MANZANAS ALTO
Nº NOMBRE DE LA MADRE EDAD DEL ESTABLECIMIENTO DE SALUD
NOMBRE DEL NIÑO NIÑO DONDE SE ATIENDE
1 Rosa Huaripata Chuquimango Erlita Flores Huaripata 1a1m3d P.S Chilimpampa
2 María Yopla Herrera Maelí Cueva Yopla 3a10m P.S Porcon Bajo
3 Lucia Castrejón Herrera Maria Roxana Herrera Yopla 5a P.S Porcon Bajo
4 Lucia Carrasco Calua Jamerly Emerson Yopla Carrasco 11m P.S Porcon Bajo
5 Rosa Ormecinda T erán Yopla Dina cueva Teran 4a P.S Porcon Bajo
6 María Andrea Pompa Cueva Andres Herrera Pompa 1a11m P.S Porcon Bajo
7 Margarita Huaripata Pompa Haide Jhuliana Chalan Huaripata 3a5m P.S Porcon Bajo
8 María Santos Pompa Cueva Mirian Chilon Pompa 1a P.S Porcon Bajo
9 Francisca Carrasco Huatay Linet Jhanelí Castrejon Carrasco 1a2m P.S Porcon Bajo
10 Concepciona Ayay Chuquimango Danner Chalan Ayay 5m P.S Porcon Bajo
11 Clementina Ayay Chuquimango Medaly Ayay Huaripata 11m P.S Porcon Bajo
Guber Carrasco Herrera 3a P.S Porcon Bajo
12 Lidia Herrera Chilón Liliana Carrasco Herrera 2a P.S Porcon Bajo
Kerla Cueva Herrera 4a P.S Porcon Bajo
13 María Luz Herrera Valdivia Alexander Cueva Herrera 1 mes P.S Porcon Bajo
14 Lidia Cueva Castrejon Maria Pompa Cueva 3 años P.S Porcon Bajo
Talía Pompa Cueva 1 año P.S Porcon Bajo
15 Sabina Gonzales Castrejon Williams Gonzales (FALLECIDO) 2a P.S Porcon Bajo
16 Maria Santos Chuan Huingo Jhonatan Alexander Castrejon Chuan 4a P.S Llacanora
17 María Florentina Soto Yopla Jhony Alexander Herrera Soto 2a6m P.S Huambocancha Alta
Jhon Huaripata Castrejon 5a P.S Porcon Bajo
Antony Huaripata Castrejon 4a P.S Porcon Bajo
18 María Isabel Castrejón Cerquín Alexander Huaripata Castrejon 4a P.S Porcon Bajo
Deysi T eran Castrejon 4a P.S Porcon Bajo
19 Sarita Liliana Castrejón Cerquín Yessica Teran Castrejon 2a6m P.S Porcon Bajo
20 Aurora Huaripata de la Cruz Robert Vallejos Huaripata 1a 9m P.S Huambocancha Alta
21 Lucila Infante Valencia Junior Flores Infante 6m P.S Huambocancha Alta
22 Rosa Chilon Mendoza Melina Carrasco Chilon 5a Cajamarca Particular
Informe Final – Abril 2009 38

43. RELACION DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS
COMUNIDAD DE MANZANAS CAPELLANIA
EDAD DEL ESTABLECIMIENTO DE SALUD
Nº NOMBRE DE LA MADRE
NOMBRE DEL NIÑO NIÑO DONDE SE ATIENDE
1 Amalia Yopla Cueva Ismael Julcamoro Yopla 4a P.S Huambocancha Alta
2 Hilda Castrejón Teran Franklin Cueva Castrejon 6m P.S Huambocancha Alta
3 Victoria Lopez Alva Yessica Zambrano Lopez 1a 7m P.S Huambocancha Alta
4 Gregoría de la Cruz Flores Yeison Omar Huaripata De la Cruz 2a10m P.S Huambocancha Alta
5 Felícita de la Cruz Chalán Abel Herrera De la Cruz 3a4m P.S Huambocancha Alta
6 Mercedes Zambrano Huaripata Deisi Anelí herrera Zambrano 4m P.S Huambocancha Alta
7 Sebastiana Huaripata Flores Maicol Leonel Huaty Huaripata 1a 4m P.S Huambocancha Alta
8 María Paulina Huaripata Chalán Yessica Zambrano Huaripata 2a4m P.S Huambocancha Alta
9 Dalila Cuevan Castrejón Keila Julcamoro Cueva 1a4m P.S Huambocancha Alta
10 María Antonieta Ispilco De la Cruz Lliana Huaripata Ispilco 2a11m P.S Huambocancha Alta
11 Francisca de la Cruz Ishpilco Kevin Chavarria De la Cruz 4a P.S Huambocancha Alta
12 Saragoza Ishpilco Cueva Eric Rosario De la Cruz Ispilco 4a 6m P.S Huambocancha Alta
13 Felicita Pompa Castrejón Kevin Aderlin Huatay Pompa 4a 6m P.S Huambocancha Alta
14 Julia Valdivia Ruiton Elsi lady Huatay Valdivia 1a 6m P.S Huambocancha Alta
RELACION DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS
COMUNIDAD LA RAMADA
EDAD DEL ESTABLECIMIENTO DE SALUD
Nº NOMBRE DE LA MADRE
NOMBRE DEL NIÑO NIÑO DONDE SE ATIENDE
1 Francisca Herrera Chilón Mely Yulisa Huatay Castrejon 4a4m P.S Porcon Bajo
2 Angelina Infante Castrejón Lucy Analí Yopla Infante 7m P.S Porcon Bajo
3 Alejandrina Castrejón Cueva Alexander Herrera Castrejon 1a4m P.S Porcon Bajo
4 María Idelsa Castrejón Cueva Saul Castrejon Castrejon 4a7m P.S Huambocancha Alta
Fredy Soto Huingo 3a P.S Porcon Bajo
5 Anita Huingo Cahuana Yoselyn Soto Huingo 1a3m P.S Porcon Bajo
6 María Elena Gonzales Yopla Luis Anshelo Castrejon Gonzales 3a P.S Porcon Bajo
7 Juana Gonzales Yopla Janet Huatay Gonzales 2a P.S Porcon Bajo
8 Maria Tanta Raico Yeison Ademir Gonzales Tanta 2a2m P.S Porcon Bajo
9 Maria Angelica Chilon Tongo Kely Jhoselyn Yopla Chilon 2a6m P.S Porcon Alto (Chilimpampa baja 730)
10 María Marleny Cueva Castrejón Maria Nancy Huaripata Cueva 2a6m P.S Porcon Bajo
11 María Flora Cueva Huaripata Esther Judith Castrejon Cueva 10m P.S Porcon Bajo
12 Domitila Cueva Huaripata Maria Medalí Castrejon Cueva 5a3m P.S Porcon Bajo
13 Agustina Chalan Huaripata Cristhian Castrejon Chalan 4a4m P.S Porcon Bajo
14 Rosa Castrejón Huaripata Wilson Cueva Castrejon 4a4m P.S Porcon Bajo
15 Maria Santosa Chilón Castrejón Luz Edita Infante Chilon 2a6m P.S Samana Cruz - Particular
Frank Huatay Yopla 4a4m P.S Porcon Bajo
16 Maria Andrea Yopla Chilon Luz Janeth Huatay Yopla 3m P.S Porcon Bajo
Informe Final – Abril 2009 39

44. RELACION DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS
COMUNIDAD DE YUN YUN ALTO
Nº NOMBRE DE LA MADRE EDAD DEL ESTABLECIMIENTO DE SALUD
NOMBRE DEL NIÑO NIÑO DONDE SE ATIENDE
1 María Anita Castrejón Chilon Elmer Chuquimango Castrejon 2a7m P.S Chilimpampa
2 Pascuala Flores Torres Olinber Can Castrejon Flores 3a9m P.S Chilimpampa
3 María Francisca Chalán Gonzales Jhon Castrejon Chalan 11m P.S Chilimpampa
4 María Luz Fernández Huamán Jhon Alex castrejon Chalan 3a4m P.S Porcon Bajo
RELACION DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS
COMUNIDAD DE YUN YUN BAJO
EDAD DEL ESTABLECIMIENTO DE SALUD
Nº NOMBRE DE LA MADRE
NOMBRE DEL NIÑO NIÑO DONDE SE ATIENDE
1 Elsa Yopla Ispilco Keyla Vianey Chilon Yopla 3a1m P.S Porcon Bajo
Mekias Chuquimango Castrejon 11m P.S Porcon Bajo
2 Santosa Castrejon Gonzales Kevin Chuquimango Castrejon 4a2m P.S Porcon Bajo
3 Isidora Chuquimango Ayay Nilton Yopla Chuquimango 3a P.S Porcon Bajo
4 Fabiola Yopla Huatay Ebert Cristhian Flores Yopla 2a2m P.S Porcon Bajo
5 Santos Castrejon Chilon Judit Yopla Castrejon 1a2m P.S Porcon Bajo
6 Juana Yopla Chuquimango Jhony Cueva Yopla 4a6m P.S Porcon Bajo
7 Antonia Ayay Chuquimango Jaime Ivan Yopla Ayay 4a6m P.S Porcon Bajo No SIS - Particular
8 Santos Chuquimango Castrejon Edith Maribel Yopla Chuquimango 2a3m P.S Porcon Bajo
Bartola Villanueva Cueva 3a3m P.S Porcon Bajo
9 Martina Cueva Castrejón Isabel Villanueva Cueva 2m P.S Porcon Bajo
10 María Dora Ayay Yopla Jhon Herrera Ayay 2a9m P.S Porcon Bajo
11 Tomasa Huatay Brayson Herrera Huatay 2a10m P.S Porcon Bajo
12 Maria Santos Ayay Yopla Jheison Chilon Ayay 4a 18d P.S Porcon Bajo
13 Santosa Ishpilco Cueva Luis Angel Ayay Ispilco 3a6m P.S Porcon Bajo
14 Maria Corina Yopla Chilon Jhon Melqui Ispilco Yopla 2a 4m P.S Porcon Bajo
15 Pascuala Gonzales Castrejón Dina Ispilco Gonzales 4a2m P.S Porcon Bajo
16 Lidia Calua Chilon Yoselin Yopla Calua 4a P.S Porcon Bajo
Informe Final – Abril 2009 40

45. ANEXO N°2
CONSOLIDADO DE MEJORAS IMPLEMENTADAS
EN LAS 72 FAMILIAS
Informe Final – Abril 2009 41

46. ANEXO N°3
CROQUIS POR COMUNIDAD CON UBICACION DE LAS VIVIENDAS
INVOLUCRADAS EN EL PROYECTO
Informe Final – Abril 2009 42

47. CASERIO YUN YUN ALTO
Fam. 3 Anita Castrejón
Fam. 2 PascualaFlores
Fam. 1 Fracis caChalán
Ca
m in
od
eH
er r
ad
ur a
Fam. 4 Maria Luz Fernández
LEYENDA
Viviendas Saludables Modelo I.E. La Ramada
Informe Final – Abril 2009 43

48. CASERIO YUN YUN BAJO
Fam. 4
Santosa Castrejón
Fam. 6 Juana Yopla
Fam. 5 Santos Chuquim ango María Dora Ayay Fam. 1
Fam. 2
Fam. 3 I.E. La Ramada
Martina
Fam. 7 Antonia Ayay Tomasa Huatay
Fam. 8 Lidia Calua
Fam. 9 Santos Castrejón
Chilón
Isidora
Chuquim ango
Fam. 11 Fam.10
Fabiola Yopla
Fam. 13 Santos Ay ay
Fam. 12
Elsa Yopla
Fam. 14
Fam. 9 Santosa Ishpilc o
Fam. 15
Corina Yopla
Fam. 16
Pascuala Gozales
LEYENDA
LEYENDA
I.E. Manzanas
Viviendas Saludables Modelo Capellanía
Vivienda Saludable Modelo
Informe Final – Abril 2009 44

49. CASERIO LA RAMADA
Fam. 8
Fam. 9 Marleny
Angélica Cueva
Chilón
Fam. 10
Angelina
Infante
Fam. 7
Flora
Cueva
Fam. 11
Francis ca
Herrera
Fam. 7
Fam. 6
Domitila
Cueva
Fam. 12
Aleja
Castrejón
Fam. 13
Idelsa
Fam. 17 Castrejón
Fam. 5
Anita
Huingo
Fam. 16
Maria
Tanta
Fam. 14 Iglesia Evangélica
Elena
Gonzales
Fam. 3
Agustina
Chalán
Fam. 4
Rosa
Castrejón Fam. 15
Juana
Fam. 2 Gonzales
Santosa
Chilón
Fam. 1
LEYENDA
Andrea Y Viviendas Saludables Modelo
I.E. La Ramada
Informe Final – Abril 2009 45

50. CASERIO MANZANAS ALTO
Trocha
carrozable a
Yun Yun Alto Carretera a
La Ramada
Fam. 1 Francisca Fam. 3 Rosa Quebra
Carrasco Chuquim ango da
Fam. 4 Maria Fam. 22 Luz Maria
Fam. 2 Rosa Chilón Yopla Fam. 21 Lidia Herrera
I.E. La Herrera
Ramada
Fam. 5 Lucila
Castrejón
Fam. 6 Lucía
Carrasco
Fam. 7 Rosa Terán
Fam. 9 Margarita
Huaripata
CEMENTERIO
Fam. 8 Andrea
Pompa
Fam. 11
Concepciona Ayay
Fam. 10 Santos Pompa Fam. 13 Lidia Cueva
Fam. 14 Sabina
Gonzales
Fam. 20 Santos
Chuan Huingo
Fam. 18 Florentina
Fam. 15 Is abel Soto
Camino de Castrejón Fam. 19 Lucila
herradura Fam. 12 Clementina Infante
Huaripata Fam. 16 Sarita
Castrejón Fam. 17-b
Fam. 17 Aurora
Huaripata
I.E. Manzanas Antena Telefónica
Capellanía
LEYENDA
Fam. 21-b Viviendas Saludables Modelo
Informe Final – Abril 2009 46

51. CASERIO MANZANAS CAPELLANIA
Fam. 1 Paulina Huaripata
I.E. Manzanas Capellanía
Fam. 2 Dalila Cueva Fam. 3 Amalia Yopla
Ca
rre
Fam. 4 Hilda Castrejón
ert
a
a
Ca
pa
el l
an
ía
Fam. 5 Gregoria De La Cruz
Fam. 6 Felìcita De La Cruz
Fam. 13 Julia Valdivia
Fam. 8 Victoria López
Fam. 7 Sebastiana Huaripata
Fam. 14 Antonia Ishpilco
Fam. 12 Felícita Pompa
Fam. 11 Francisca De La Cruz
Fam. 9 Mercedes Zambrano LEYENDA
Fam. 10 Zaragoza Ishpilco Viv iendas Saludables Modelo
Informe Final – Abril 2009 47

52. ANEXO N°4
DIRECTORIO DE 27 VIVIENDAS MODELO
Informe Final – Abril 2009 48