SlideShare una empresa de Scribd logo

Rph

•Descargar como DOCX, PDF•
•
Mohd Haniff
Mohd Haniff
1 de 10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN<br />Mata pelajaran : Bahasa Melayu<br />Tahun : 4 Bestari<br />Bil Murid : 32 orang<br />Tema : Kraf Tradisional<br />Tajuk : Mengenal Kraf Tradisonal<br />Tarikh : 18 Februari 2011<br />Masa : 7.45pagi - 8.45pagi (1 jam)<br />Hasil Pembelajaran : Pada akhir pelajaran murid dapat :<br />,[object Object]
Murid dapat membaca petikan menggunakan gaya, sebutan dan intonasi yang betul.
Murid dapat membina lima ayat penyata yang mengandungi kata kerja.Fokus utama<br />,[object Object]
Aras 2( i) : Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.Fokus sampingan<br />,[object Object]
Aras 3( i ) : Menulis karangan yang lengkap menepati ciri – ciri wacana yang baik.
8.6 - Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Aras 2 (i)menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai isi perenggan.Kemahiran bahasa : Mendengar, bertutur, membaca dan menulis.<br />Sistem bahasa : Kosa kata : Kelab dan Persatuan, aktiviti<br />Ilmu : Pendidikan Jasmani<br />Nilai : Kerjasama dan keberanian.<br />Kemahiran Nilai Tambah (KBT) :<br />Kemahiran Belajar : Menghubungkaitkan, mencirikan, menjana idea dan menilai<br />Kecerdasan Berfikir : Interpersonal, intrapersonal<br />Pengetahuan Sedia Ada: Murid pernah menjalani hari sukan sekolah<br />Bahan Bantu Belajar : Video, gambar, kertas.<br />,[object Object]
Rph
Rph
Rph

Recomendados

Strategi mengurus bilik pembelajaran (Bab 8)
Strategi mengurus bilik pembelajaran (Bab 8)Strategi mengurus bilik pembelajaran (Bab 8)
Strategi mengurus bilik pembelajaran (Bab 8)NurSyaqina
 
Kaedah fonik
Kaedah fonikKaedah fonik
Kaedah fonikDzara Isma
 
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada PendidikanGPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada PendidikanAtifah Ruzana Abd Wahab
 
CASPER Concept Modules
CASPER Concept ModulesCASPER Concept Modules
CASPER Concept ModulesMinistry of Education Malaysia
 
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiContoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiRofellafrista
 
Pengurusan tingkah laku
Pengurusan tingkah lakuPengurusan tingkah laku
Pengurusan tingkah lakuumagul
 
Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025Muhammad Amir Azemi
 
Instrumen penilaian melalui projek
Instrumen penilaian melalui projekInstrumen penilaian melalui projek
Instrumen penilaian melalui projekWan Nur Aziemah Izyan
 

Recomendados

Strategi mengurus bilik pembelajaran (Bab 8)
Strategi mengurus bilik pembelajaran (Bab 8)Strategi mengurus bilik pembelajaran (Bab 8)
Strategi mengurus bilik pembelajaran (Bab 8)NurSyaqina
 
Kaedah fonik
Kaedah fonikKaedah fonik
Kaedah fonikDzara Isma
 
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada PendidikanGPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada PendidikanAtifah Ruzana Abd Wahab
 
CASPER Concept Modules
CASPER Concept ModulesCASPER Concept Modules
CASPER Concept ModulesMinistry of Education Malaysia
 
Contoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiContoh Kertas Cadangan Projek Inovasi
Contoh Kertas Cadangan Projek InovasiRofellafrista
 
Pengurusan tingkah laku
Pengurusan tingkah lakuPengurusan tingkah laku
Pengurusan tingkah lakuumagul
 
Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025Ringkasan pppm 2013 2025
Ringkasan pppm 2013 2025Muhammad Amir Azemi
 
Instrumen penilaian melalui projek
Instrumen penilaian melalui projekInstrumen penilaian melalui projek
Instrumen penilaian melalui projekWan Nur Aziemah Izyan
 
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguPengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguSyafiqah Mohamed Noor
 
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah KebangsaanKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah KebangsaanSektor Pengurusan Akademik JPN Pahang
 
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfEDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfPISMPBM20622AinNajwa
 
Rancangan pengajaran harian kokurikulum
Rancangan pengajaran harian kokurikulumRancangan pengajaran harian kokurikulum
Rancangan pengajaran harian kokurikulumdizzna
 
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesanPerancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesanZue Shari
 
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppjMuhammad Huffaz
 
Elemen dalam merancang kurikulum
Elemen dalam merancang kurikulumElemen dalam merancang kurikulum
Elemen dalam merancang kurikulumHerney Aqilah Kay
 
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Sherly Jewinly
 
SCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi Digital
SCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi DigitalSCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi Digital
SCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi Digitalrosedainty
 
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 20121. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012Farra Deena
 
MODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
MODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANMODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
MODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANSteven Abraham
 
rph-pendidikan-jasmani-bola-jaring (salini.k)
rph-pendidikan-jasmani-bola-jaring (salini.k) rph-pendidikan-jasmani-bola-jaring (salini.k)
rph-pendidikan-jasmani-bola-jaring (salini.k)Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Psikososial
PsikososialPsikososial
PsikososialSharifah Balqis
 
Lompat tinggi 1
Lompat tinggi 1Lompat tinggi 1
Lompat tinggi 1Mohd Nazrol Ismail Nazrol
 
Nota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operanNota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operanEyzan Rashid
 
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyiPenerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyiSanitah Yusof
 
Motivasi
MotivasiMotivasi
MotivasiNoor Hafizah Abd. Rahim
 
Guru bekerja sambilan
Guru bekerja sambilanGuru bekerja sambilan
Guru bekerja sambilanAmmriza Ahmad
 
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moralStrategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moralFiona Ting
 
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolahAznida Ninie
 
Rph bm 17
Rph bm 17Rph bm 17
Rph bm 17hahana93
 
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolahRancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolahEmy Bribip
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguPengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguSyafiqah Mohamed Noor
 
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfEDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfPISMPBM20622AinNajwa
 
Rancangan pengajaran harian kokurikulum
Rancangan pengajaran harian kokurikulumRancangan pengajaran harian kokurikulum
Rancangan pengajaran harian kokurikulumdizzna
 
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesanPerancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesanZue Shari
 
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppjMuhammad Huffaz
 
Elemen dalam merancang kurikulum
Elemen dalam merancang kurikulumElemen dalam merancang kurikulum
Elemen dalam merancang kurikulumHerney Aqilah Kay
 
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Sherly Jewinly
 
SCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi Digital
SCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi DigitalSCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi Digital
SCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi Digitalrosedainty
 
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 20121. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012Farra Deena
 
MODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
MODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANMODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
MODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANSteven Abraham
 
Nota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operanNota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operanEyzan Rashid
 
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyiPenerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyiSanitah Yusof
 
Guru bekerja sambilan
Guru bekerja sambilanGuru bekerja sambilan
Guru bekerja sambilanAmmriza Ahmad
 
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moralStrategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moralFiona Ting
 
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolahAznida Ninie
 

La actualidad más candente (20)

Pengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguPengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
 
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah KebangsaanKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
 
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdfEDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
EDUP3103 : TEORI PERAPATAN JOHN BOWLBY.pdf
 
Rancangan pengajaran harian kokurikulum
Rancangan pengajaran harian kokurikulumRancangan pengajaran harian kokurikulum
Rancangan pengajaran harian kokurikulum
 
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesanPerancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
Perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan
 
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
94136240 nota-ringkas-pjm-3112-ppj
 
Elemen dalam merancang kurikulum
Elemen dalam merancang kurikulumElemen dalam merancang kurikulum
Elemen dalam merancang kurikulum
 
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
 
SCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi Digital
SCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi DigitalSCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi Digital
SCES3152 Contoh Proposal Projek Inovasi Digital
 
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 20121. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
 
MODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
MODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANMODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
MODEL ASSURE REALISASIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
 
rph-pendidikan-jasmani-bola-jaring (salini.k)
rph-pendidikan-jasmani-bola-jaring (salini.k) rph-pendidikan-jasmani-bola-jaring (salini.k)
rph-pendidikan-jasmani-bola-jaring (salini.k)
 
Psikososial
PsikososialPsikososial
Psikososial
 
Lompat tinggi 1
Lompat tinggi 1Lompat tinggi 1
Lompat tinggi 1
 
Nota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operanNota teori pelaziman operan
Nota teori pelaziman operan
 
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyiPenerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
Penerapan nilai dalam kurikulum tersembunyi
 
Motivasi
MotivasiMotivasi
Motivasi
 
Guru bekerja sambilan
Guru bekerja sambilanGuru bekerja sambilan
Guru bekerja sambilan
 
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moralStrategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
Strategi dan kaedah pengajaran pembelajaran pendidikan moral
 
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
131420725 peranan-guru-pendidikan-moral-di-sekolah
 

Destacado

Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolahRancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolahEmy Bribip
 
Contoh rancangan pelajaran harian
Contoh rancangan pelajaran harianContoh rancangan pelajaran harian
Contoh rancangan pelajaran harianHuzaini J Ismail
 
RPH MICROTEACHING: ILMU EKONOMI
RPH MICROTEACHING: ILMU EKONOMI RPH MICROTEACHING: ILMU EKONOMI
RPH MICROTEACHING: ILMU EKONOMI FazHani Faz
 
Set induksi ekonomi asas tingkatan 4
Set induksi ekonomi asas tingkatan 4Set induksi ekonomi asas tingkatan 4
Set induksi ekonomi asas tingkatan 4Kathal Paiya
 
Rancangan pengajaran harian microteaching ekonomi asas form5
Rancangan pengajaran harian microteaching ekonomi asas form5Rancangan pengajaran harian microteaching ekonomi asas form5
Rancangan pengajaran harian microteaching ekonomi asas form5cik noorlyda
 
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkini
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkiniRph micro teaching ekonomi asas form5 -terkini
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkinicik noorlyda
 
Bab1 Tingkatan 4 Ekonomi Asas
Bab1 Tingkatan 4 Ekonomi AsasBab1 Tingkatan 4 Ekonomi Asas
Bab1 Tingkatan 4 Ekonomi AsasTuisyen Geliga
 
Bercerita tentang gambar atau bahan tiada perkataan
Bercerita tentang gambar atau bahan tiada perkataanBercerita tentang gambar atau bahan tiada perkataan
Bercerita tentang gambar atau bahan tiada perkataanckinsweet
 
Ekonomi asas f4 unit 1 - Pengenalan Kepada Ekonomi
Ekonomi asas f4 unit 1 - Pengenalan Kepada EkonomiEkonomi asas f4 unit 1 - Pengenalan Kepada Ekonomi
Ekonomi asas f4 unit 1 - Pengenalan Kepada EkonomiChuah Chye
 
Unit 5 – mata untuk melihat (i)
Unit 5 – mata untuk melihat (i)Unit 5 – mata untuk melihat (i)
Unit 5 – mata untuk melihat (i)Hanna_Gumi
 
Unit 5 – mata untuk melihat (ii)
Unit 5 – mata untuk melihat (ii)Unit 5 – mata untuk melihat (ii)
Unit 5 – mata untuk melihat (ii)Hanna_Gumi
 
Hobi saya
Hobi sayaHobi saya
Hobi sayaMei Yee
 
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)Ismail Mamat
 
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 2 - Pendapatan Dan Penggunaan Pendapatan Individu
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 2 - Pendapatan Dan Penggunaan Pendapatan Individu Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 2 - Pendapatan Dan Penggunaan Pendapatan Individu
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 2 - Pendapatan Dan Penggunaan Pendapatan Individu Chuah Chye
 
Koleksi karangan untuk Murid GaLus
Koleksi karangan untuk Murid GaLusKoleksi karangan untuk Murid GaLus
Koleksi karangan untuk Murid GaLusAmiruddin Abd Rahman
 
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHfatimah isa
 

Destacado (17)

Rph bm 17
Rph bm 17Rph bm 17
Rph bm 17
 
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolahRancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
Rancangan pengajaran bahasa melayu prasekolah
 
Contoh rancangan pelajaran harian
Contoh rancangan pelajaran harianContoh rancangan pelajaran harian
Contoh rancangan pelajaran harian
 
RPH MICROTEACHING: ILMU EKONOMI
RPH MICROTEACHING: ILMU EKONOMI RPH MICROTEACHING: ILMU EKONOMI
RPH MICROTEACHING: ILMU EKONOMI
 
Set induksi ekonomi asas tingkatan 4
Set induksi ekonomi asas tingkatan 4Set induksi ekonomi asas tingkatan 4
Set induksi ekonomi asas tingkatan 4
 
Rancangan pengajaran harian microteaching ekonomi asas form5
Rancangan pengajaran harian microteaching ekonomi asas form5Rancangan pengajaran harian microteaching ekonomi asas form5
Rancangan pengajaran harian microteaching ekonomi asas form5
 
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkini
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkiniRph micro teaching ekonomi asas form5 -terkini
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkini
 
Bab1 Tingkatan 4 Ekonomi Asas
Bab1 Tingkatan 4 Ekonomi AsasBab1 Tingkatan 4 Ekonomi Asas
Bab1 Tingkatan 4 Ekonomi Asas
 
Bercerita tentang gambar atau bahan tiada perkataan
Bercerita tentang gambar atau bahan tiada perkataanBercerita tentang gambar atau bahan tiada perkataan
Bercerita tentang gambar atau bahan tiada perkataan
 
Ekonomi asas f4 unit 1 - Pengenalan Kepada Ekonomi
Ekonomi asas f4 unit 1 - Pengenalan Kepada EkonomiEkonomi asas f4 unit 1 - Pengenalan Kepada Ekonomi
Ekonomi asas f4 unit 1 - Pengenalan Kepada Ekonomi
 
Unit 5 – mata untuk melihat (i)
Unit 5 – mata untuk melihat (i)Unit 5 – mata untuk melihat (i)
Unit 5 – mata untuk melihat (i)
 
Unit 5 – mata untuk melihat (ii)
Unit 5 – mata untuk melihat (ii)Unit 5 – mata untuk melihat (ii)
Unit 5 – mata untuk melihat (ii)
 
Hobi saya
Hobi sayaHobi saya
Hobi saya
 
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
CONTOH RPH PRASEKOLAH (bahasa inggeris)
 
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 2 - Pendapatan Dan Penggunaan Pendapatan Individu
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 2 - Pendapatan Dan Penggunaan Pendapatan Individu Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 2 - Pendapatan Dan Penggunaan Pendapatan Individu
Ekonomi Asas Tingkatan 4 Unit 2 - Pendapatan Dan Penggunaan Pendapatan Individu
 
Koleksi karangan untuk Murid GaLus
Koleksi karangan untuk Murid GaLusKoleksi karangan untuk Murid GaLus
Koleksi karangan untuk Murid GaLus
 
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAHRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
 

Similar a Rph

Rancangan pelajaran harian
Rancangan pelajaran harianRancangan pelajaran harian
Rancangan pelajaran harianNineZero
 
Contoh rancanganhariantahun3
Contoh rancanganhariantahun3Contoh rancanganhariantahun3
Contoh rancanganhariantahun3Naharudin Mahzin
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran hariantarapkampung
 
Rphwek 131201010444-phpapp02 (1)
Rphwek 131201010444-phpapp02 (1)Rphwek 131201010444-phpapp02 (1)
Rphwek 131201010444-phpapp02 (1)zainudin5967
 
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)Stephanie Unsil
 
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilanganRancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilanganNor Sazlin Kusai
 
RPH BM TAHUN 5
RPH BM TAHUN 5RPH BM TAHUN 5
RPH BM TAHUN 5lizapandi
 
RPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
RPH (Slot) 1 Subjek SahajaRPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
RPH (Slot) 1 Subjek Sahajacikgumar2012
 
Rph tahun 3
Rph tahun 3Rph tahun 3
Rph tahun 3akunizam
 
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2She Dah
 
CADANGAN RPH BM KSSR TAHUN 5 MINGGU 11 (PRAKTIKUM)
CADANGAN RPH BM KSSR TAHUN 5 MINGGU 11 (PRAKTIKUM)CADANGAN RPH BM KSSR TAHUN 5 MINGGU 11 (PRAKTIKUM)
CADANGAN RPH BM KSSR TAHUN 5 MINGGU 11 (PRAKTIKUM)Lia Osman
 
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)Suhaida Anior
 
RPH PENDIDIKAN MORAL BERASASKAN TMK
RPH PENDIDIKAN MORAL BERASASKAN TMKRPH PENDIDIKAN MORAL BERASASKAN TMK
RPH PENDIDIKAN MORAL BERASASKAN TMKSanta Barbara
 

Similar a Rph (20)

Rancangan pelajaran harian
Rancangan pelajaran harianRancangan pelajaran harian
Rancangan pelajaran harian
 
Contoh rancanganhariantahun3
Contoh rancanganhariantahun3Contoh rancanganhariantahun3
Contoh rancanganhariantahun3
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
 
Rphwek 131201010444-phpapp02 (1)
Rphwek 131201010444-phpapp02 (1)Rphwek 131201010444-phpapp02 (1)
Rphwek 131201010444-phpapp02 (1)
 
Rph minggu 1
Rph minggu 1Rph minggu 1
Rph minggu 1
 
Rph
RphRph
Rph
 
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
BM 3117E Kaedah Bahasa Melayu Sekolah Rendah - RPH KSSR TAHUN 3 (SEMESTER 4)
 
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilanganRancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
Rancangan pengajaran harian bm tahun 3 - kata bilangan
 
RPH BM TAHUN 5
RPH BM TAHUN 5RPH BM TAHUN 5
RPH BM TAHUN 5
 
RPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
RPH (Slot) 1 Subjek SahajaRPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
RPH (Slot) 1 Subjek Sahaja
 
Rph blog pi shaliza
Rph blog pi shalizaRph blog pi shaliza
Rph blog pi shaliza
 
Rph tahun 3
Rph tahun 3Rph tahun 3
Rph tahun 3
 
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
 
Rph bm siawping (a)
Rph bm siawping (a)Rph bm siawping (a)
Rph bm siawping (a)
 
Rph tahun 3
Rph tahun 3Rph tahun 3
Rph tahun 3
 
CADANGAN RPH BM KSSR TAHUN 5 MINGGU 11 (PRAKTIKUM)
CADANGAN RPH BM KSSR TAHUN 5 MINGGU 11 (PRAKTIKUM)CADANGAN RPH BM KSSR TAHUN 5 MINGGU 11 (PRAKTIKUM)
CADANGAN RPH BM KSSR TAHUN 5 MINGGU 11 (PRAKTIKUM)
 
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
 
Rph 2 dst
Rph 2 dstRph 2 dst
Rph 2 dst
 
RPH PENDIDIKAN MORAL BERASASKAN TMK
RPH PENDIDIKAN MORAL BERASASKAN TMKRPH PENDIDIKAN MORAL BERASASKAN TMK
RPH PENDIDIKAN MORAL BERASASKAN TMK
 
Rph keris
Rph kerisRph keris
Rph keris
 

Rph

  • 1.
  • 2. Murid dapat membaca petikan menggunakan gaya, sebutan dan intonasi yang betul.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Aras 3( i ) : Menulis karangan yang lengkap menepati ciri – ciri wacana yang baik.
  • 6. 8.6 - Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
  • 7.