VHS to go?! - Herausforderungen an Volkshochschulen in der digitalen Gesellschaft

VHS to go?! - Herausforderungen für
Volkshochschulen in der digitalen
Gesellschaft
Bundesfachbereichskonferenz Beruf 2014
- Neue Onlinekultur -
29.September 2014
Christina Schwalbe
@fernschwalbe
Universität Hamburg
Christina Schwalbe - VHS-Bundesfachbereichskonferenz Beruf 2014, Offenburg, 29. September 2014

Struktur des Vortrags
I: Die digitale Gesellschaft
– (medien-)kulturelle Rahmenbedingungen von Bildung und Lernen
II: Zwischen Google, MOOCs und Communities
– Re-Organisation von Bildung und Lernen im digitalen Medium
III: VHS to go?!
– Zur Rolle und Position der VHS in der digitalen Gesellschaft

I. Die digitale Gesellschaft
– (medien-)kulturelle Rahmenbedingungen von
Bildung und Lernen

Merkmale einer digitalen Gesellschaft
➡ Wir sind „im Netz“ - und wir tragen es in der Hosentasche
➡ Permanenter Zugriff auf unbegrenzte Mengen an Informationen
➡ Wissensarchiv und Kommunikationsraum sind direkt miteinander verwoben
➡ Persönliche Öffentlichkeiten treten neben massenmediale Öffentlichkeiten
➡ Informationen werden über Algorithmen zugänglich gemacht
➡ Dezentralisierung und Fragmentierung der Gesellschaft
➡ Die Grenze zwischem virtuellem und physischem Raum verschwimmt
➡ Graswurzelbewegungen und basisdemokratische Strukturen entstehen
(OpenSource-Bewegung, BarCamps, MakerScene…)
➡ Veränderung als Dauerzustand
➡ …

Wissenskommunikation der Buchkultur
Vilém Flusser, Kommunikologie, 2007

Kommunikation in der digitalen Gesellschaft
Adaption nach Flusser

II. Zwischen Google, MOOCs und
Communities
– Re-Organisation von Bildung und Lernen im
digitalen Medium

Neue Formen der Organisation von Lernen

Trend 1: Kommerzielle Lernvideos

Trend 2: MOOCs

(Neue?) Formen der Organisation von Lernen
…

Theaterdiskurs - Vilém Flusser, Kommunikologie, 2007
Amphitheaterdiskurs - Vilém Flusser, Kommunikologie, 2007
„dozierende“ Formate
Buchdenken online

Und nochmal …
Neue Formen der Organisation von Lernen

Trend 3: BarCamps

Trend 4: MakerSpaces/Maker Education

Trend 5: cMoocs? pMoocs? Learning Communities?

#mlab 14 - Kinderzimmer Productions
https://docs.google.com/document/d/1V46UmZSiFxtpddzOJ0Ec-UXFHcuK7UrAahYbqm2B_jI/edit

Adaption nach Flusser
kooperative Lernformen

III. VHS to go?!
– Zur Rolle und Position der VHS in der digitalen
Gesellschaft

Die Volkshochschule und ihre Ziele
➡ (Weiter-) Bildung für alle
➡ Demokratisierung von Lernmöglichkeiten
➡ Förderung der Fähigkeit zur Mitwirkung und Mitbestimmung
➡ Förderung des Dialoges zwischen Menschen
unterschiedlicher Weltanschauung, Generationen etc.
➡ Berufliche Qualifizierung
➡ Unterstützung bei der Gestaltung des aktuellen
wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Wandels
➡ …

Die „digitale“ Volkshochschule
➡ Welche Lernformen sind für eine „digitale“ Volkshochschule
adäquat und sinnvoll?
➡ Was bedeutet der Auftrag zur „Bildung für alle“ in einer
digitalisierten Welt, wenn Lernmöglichkeiten sowieso überall im
Netz frei verfügbar sind?
➡ Geht es um Bildung im Netz, Bildung mit dem Netz oder Bildung
für das Netz?
➡ Wie kann der gesellschaftliche Wandel begleitet und mitgestaltet
werden - ohne einfach nur das Denken der Buchkultur zu
digitalisieren?
➡ Wie kann die Volkshochschule zur Teilhabe in einer digitalen
Gesellschaft beitragen?
➡ …

Publish or perish!

„Die Bildungseinrichtungen werden
sich darauf einstellen müssen, dass
sie zu permanenten Baustellen
werden.“
Werner Sesink (TU Darmstadt)

Mein%Session)Vorschlag:%%
Ein%paar%Session)S=chworte%zur%Orien=erung%für%die%Anderen%%%
Aussagekrä6iger%Session)Titel%%
Name:%%
Bundesfachkonferenz%Berufliche%Weiterbildung%
„Neue%Onlinekultur“%|%29./30.9.2014%
...sind Sie gefragt!
Und morgen...
http://etherpad.de/p/vhsberuf14_BarCamp-Planung

Christina Schwalbe
@fernschwalbe
http://mms.uni-hamburg.de/schwalbe

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