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ciberbulling
Institución educativa técnico industrial Simona duque
Nombre: esteban Giraldo b.
Diana carolina torres Salazar
Profesor: Edgar Yesid Ciro García.
Grado: 8°f
Ciberbulling……..
Resumen del texto..
De un tiempo a esta parte, hemos ido viendo en los medios de
comunicación mas cercanos el Bullying como un hecho novedoso ,
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• Buena prueba de que el acoso escolar no es 'cosa de niños" son las secuelas
que deja en las víctimas. Muchas de ellas lo sufren en la adolescencia, una
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  • 1. ciberbulling Institución educativa técnico industrial Simona duque Nombre: esteban Giraldo b. Diana carolina torres Salazar Profesor: Edgar Yesid Ciro García. Grado: 8°f
  • 3. Resumen del texto.. De un tiempo a esta parte, hemos ido viendo en los medios de comunicación mas cercanos el Bullying como un hecho novedoso , pero se encuentra mas cerca de lo que docentes, padres o los propios alumnos se imaginan .
  • 4. secuelas • Buena prueba de que el acoso escolar no es 'cosa de niños" son las secuelas que deja en las víctimas. Muchas de ellas lo sufren en la adolescencia, una etapa especialmente compleja, en la que se está formando la personalidad, y puede traumatizarles de por vida. Las más comunesson las depresiones, la ansiedad y la fobia social. Muchas víctimas de acoso presentan dificultades a la hora de establecer relaciones sociales por miedo a sus iguales. Es lo que le sucede a Álvaro. Un grupo de repetidores le hizo la vida imposible en 2º de la ESO. Las bromashirientes pronto se convirtieronen insultos e incluso agresiones en el aula. A sus 21 años, reconoce que no lo ha superado. "Me cuesta relacionarme con la gente, estoy tenso, desconfío, no sé cómo entrar en los grupos".
  • 5. Como evitarlo • evitar la obtención del elemento de fuerza por parte del depredador. • Si se evita que el depredador obtenga el elemento de fuerza con el que iniciar el chantaje, el acoso es inviable. Para ello es recomendable: No proporcionar imágeneso informaciones comprometedoras(elemento de fuerza) a nadie ni situar las mismas accesibles a terceros. Se ha de pensar que algo sin importancia en un determinado ámbito o momento puede cobrarla en otro contexto. • Evitar el robo de ese elemento de fuerza para lo cual se debe preservar la seguridad del equipo informáticoy la confidencialidad de las contraseñas. • No respondas un ataque de un ciberabusador:bloquéalo y sácalo de tu lista, y de paso a todos aquellos a quienes no conozcasde verdad o no confíes en ellos. Avisa a un adulto de confianza: un profesor, asesor, tus padres u otro miembro de tu familia, pero procuraque no empeore la situación • Búscate en Google y compruebaque no haya información tuya, comentarios críticospublicados en un mal día o datos personales. Sobre todo, no hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti. Ponte en el lugar del otro.
  • 6. Prevención Psicoeducativadel Ciberbullying El ciberbullying es considerado uno de los principales riesgos a los que deben hacer frente los menores en su relación con la Red. Algunas de las medidas que deben adoptarse ante un caso de bullying a través de Internet: Alejar al menor del entorno en el que sufre el ciberacoso Suprimir del ordenador el software malicioso que pueda ayudar al agresor a lograr su objetivo Filtrar los amigos de las redes sociales online en la que participa La educación en valores y la conciencia social son los dos pilares para disminuir la violencia Enseñar a usar las herramientas informáticas