1.
Programa Ciencia en la Escuela 2013
Formato para el desarrollo de la pregunta de investigación (Anteproyecto)
El anteproyecto es el espacio para plantear y desarrollar la pregunta que se considera importante resolver por medio de
una investigación. Posteriormente, este anteproyecto se podrá convertir en un proyecto de investigación. Este formato
se ha diseñado con el fin de facilitar esta actividad, es la base para que ustedes planeen el proceso de investigación.
Además permite que otros conozcan su pregunta, la manera en la que planean resolverla y nos facilita organizar y
analizar la información. Lo deben diligenciar vía electrónica: les pedimos leer y responder cuidadosamente cada
enunciado. Los campos que aparecen con (*) despliegan varias opciones al ubicarse en la celda correspondiente .
Cuando tengan dudas consulten con su profesor o profesora acompañante.
Datos Generales de la Institución
Educativa (IE)
Estos datos sobre su IE nos permitirán conocerlos mejor.
Nombre de la Institución: I.E.Tec.Ind.Simona Duque
Sede (si aplica):
Modalidad de institución*:
Tipo de institución*:
Municipio: Marinilla “Antioquia”
Barrio o vereda:
Comuna o corregimiento:
Núcleo Educativo:
Zona del Programa Ciencia en la
Escuela a la que pertenece la IE:
Nivel de escolaridad*: Basica y Media de sexto a once
Autores
Esta información nos permitirá conocer mejor el grupo de investigadores y
coinvestigadores. Procuren llenar todos los espacios requeridos.
Maestros Participantes: Maestro 1 Maestro 2
Nombre completo: Jairo Vicente Miranda Alba Ines Giraldo Lopez
Correo electrónico: jairovmg@gmail.com
Cédula: 70.113.528 De Medellin
Número de teléfono (fijo y celular): 6145600 - 3146747250
Área de formación: Esp.enGestion curricular
Área de desempeño: Tecnologia E Informatica
Estudiantes Participantes Las casillas para la información de los estudiantes se pueden ampliar hasta 6.
Estudiante 1
Nombre completo: JonatanIdarraga Gonzales
Documento de identidad: 100’734’6707
Correo electrónico: jonataniga@gmail.com
Número de teléfono (fijo y celular): 3128310692
Grado: 7E
Género: Masculino
Áreas del conocimiento preferidas: Dibujo Tecnico
Nombre de tus padres o adulto
acompañante: Magnolia Gonzales – Diego Valencia
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico: 3128310692

2.
Estudiante 2
Nombre completo: Diana Carolina Torres Salazar
Documento de identidad: 99051604730
Correo electrónico: Dianacts7e@hotmail.com
Número de teléfono (fijo y celular): 5481906-3212934607
Grado: 7E
Género: Femenino
Áreas del conocimiento preferidas: Sociales
Nombre de tus padres o adulto
acompañante: Maritza Salazar- Hugo Torres
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico: 5481906- 3212934607
Estudiante 3
Nombre completo: María Valentina Zuluaga Cordoba
Documento de identidad:
Correo electrónico: Valelamasmi112011@hotmail.com
Número de teléfono (fijo y celular): 5483423-3203972050
Grado: 7E
Género: Femenino
Áreas del conocimiento preferidas: Ed.fisica-matematicas-rotacion -artistica
Nombre de tus padres o adulto
acompañante: Maria lucero cordoba Galvis-duvian duque
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico: 5483423-3203972050
Estudiante 4
Nombre completo: Samuel Cuartas Vera
Documento de identidad: 1007421994
Correo electrónico: Samicuartasvera2010@hotmail.com
Número de teléfono (fijo y celular): 5480611
Grado: 7E
Género: Masculino
Áreas del conocimiento preferidas: Dibujo Tecnico
Nombre de tus padres o adulto
acompañante: Gloria Cecilia Vera- Alexander Cuartas
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico: 5480611
Estudiante 5
Nombre completo: AndresGarciaGarcia
Documento de identidad:
Correo electrónico: andres8002014502gmail.com
Número de teléfono (fijo y celular):
6100296
Grado: 7E
Género: Masculino
Áreas del conocimiento preferidas: Español
Nombre de tus padres o adulto
acompañante: Adriana MariaGarcia Villegas
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico: 6100296
Estudiante 6
Nombre completo:
Documento de identidad:
Correo electrónico:

3.
Número de teléfono (fijo y celular):
Grado:
Género:
Áreas del conocimiento preferidas:
Nombre de tus padres o adulto
acompañante:
Número de teléfono (fijo y celular) o
correo electrónico:
Título del Anteproyecto
Deben darle al anteproyecto un
nombre que refleje la pregunta
de investigación que
seleccionaron. Preferiblemente
corto y llamativo, para invitar a
la lectura.
Celu-solar
Selección del área temática más cercana al proyecto:
Área temática Ejemplos
Marque con
una x
Biociencias
Zoología (animales), botánica (plantas), microbiología
(microorganismos como bacterias, virus, protozoos, etc.), genética,
biología molecular y celular, bioquímica, biotecnología, ecología,
conservación, ciencias agropecuarias y afines.
Química
Química orgánica, inorgánica, analítica, fisicoquímica, química de los
productos naturales y afines.
Ciencias Matemáticas y
Física
Estadística, modelación matemática, física, biofísica, óptica, acústica
y afines.
Ciencias de la Tierra y el
Espacio
Astronomía, geología, minería, climatología, sismología y afines.
Ciencias Sociales y
Humanas
Psicología, educación y pedagogía, sociología, antropología,
arqueología, paleontología, historia, economía, comunicación,
periodismo, lingüística, artes, literatura, música y afines.
Servicios Públicos y Medio
Ambiente
Agua, gas, energía (de combustibles fósiles y alternativas),
saneamiento, transporte (terrestre, aéreo y acuático), gestión
ambiental, impacto ambiental, contaminación, reciclaje y afines.
Ingenierías y Tecnologías
Ingeniería civil, electrónica, eléctrica, mecánica o de sistemas,
desarrollo de software, TICs y telecomunicaciones, robótica,
bioingeniería, ingeniería de materiales, nanotecnología y afines.
Medicina y Salud
Promoción y prevención, atención, nutrición, salud pública, salud
ocupacional, deporte, epidemiología, enfermedades y afines
Otra. Indique cuál:
Nota aclaratoria: si consideran que el proyecto hace parte de varias áreas, seleccionar sólo la de mayor relevancia.
Esto nos facilitará su evaluación y búsqueda de asesor.
Selección de la categoría del proyecto:
Categoría Marque con una X

4.
Proyectos de demostración de principios y procesos científicos y tecnológicos
Consiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un
principio o se expresa un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante
logre un aprendizaje mediante esa demostración, se apropie de ese conocimiento científico pre-
existente, lo convierta en conocimiento para sí mismo y lo comparta con los demás por medio
de su presentación en la Feria.
Proyectos de investigación científica
El proyecto se inscribe en esta categoría cuando la pregunta formulada no tiene una respuesta
conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el ya existente.
Proyectos de innovación tecnológica y social
Conjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnológico, es decir,
que permita derivar algún tipo de aplicación o transferencia de ese conocimiento a un público
específico. Esta aplicación se ve representada en servicios o productos que pueden ser
catalogados como una invención (nuevo) o una innovación (aplicación exitosa de la invención).
Ejemplo: la adaptación de una tecnología existente a condiciones diferentes, una herramienta
que permita dar solución a un problema social.
Selección de la modalidad del (de los) investigador(es):
Modalidad Marque con una X
Modalidad II. Educación básica primaria (1°- 5°)
Modalidad III. Educación básica secundaria (6° - 9°)
Modalidad IV. Media vocacional (incluye media técnica) (10°-11°)
Estudiantes investigadores que pertenecen a varias modalidades.
Nota aclaratoria: proyectos presentados por semilleros de ciencia o agrupaciones similares serán clasificados por la
organización de la Feria CT+I, bajo los siguientes criterios: el grado de escolaridad al que pertenece la mayoría de los
estudiantes o según el estudiante de más alto grado.
Palabras Claves:
Escojan las cuatro palabras
más importantes para dar
una idea del contenido del
anteproyecto.
Preguntas iniciales:
Escriban algunas de las
preguntas que se hicieron
en el proceso de
construcción de este
anteproyecto.

5.
Pregunta de investigación:
¿Cuál de las preguntas
iniciales escogieron para
desarrollar su investigación
Justificación:
¿Qué los motiva para seguir
desarrollando esta
pregunta? ¿Por qué
consideran que es
importante? ¿Qué quieren
aprender?, ¿qué problema
quieren ayudar a entender
o a resolver? Describan
brevemente, en máximo
250 palabras.
Antecedentes:
¿Qué otras personas se han
preguntado algo parecido y
qué dicen de esto? ¿Cuáles
de sus conocimientos
previos les ayudarán a
resolver la pregunta e
iniciar un proceso de
investigación? Describan
esto en máximo 500
palabras.
Objetivos:
Indiquen las metas que
quieren alcanzar al
desarrollar el anteproyecto.
Esto les permitirá definir
hasta donde quieren llegar.
Aproximación metodológica:
Describan cómo resolverán
la pregunta, y cuál es el
plan para desarrollar los
objetivos que plantearon.
Expliquen como recogerán
la información, cómo la van
a organizar, analizar y
presentar. Máximo en 1000
palabras.

6.
Presentación del proyecto en la
muestra institucional:
Describan en la forma que
utilizarán para contar su
pregunta de investigación.
Algo agradable, sencillo y
dinámico. Es importante
contar sobre todo el
proceso que han seguido
para trabajar la pregunta
de investigación. La idea es
que tengan en cuenta que,
el día de la muestra
institucional, la forma de
presentación será un
criterio que hará parte de
la evaluación.
Para inscribir sus proyectos On-Line hagan clic en el siguiente vínculo
http://www.corum.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id
=145&Itemid=81