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PLAN DE MEJORAMIENTO DEL PREESCOLAR 2014
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE

RESPONSABLES:

ANA MATILDE SIERRA MARTINEZ
DOLLY RUTH BRAVO MORENO
LUZ DIBER CAMARGO JIMENEZ

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE
MONERIA
2013
PLAN DE MEJORAMIENTO DEL PREESCOLAR 2014
1. INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE
El presente documento trata sobre los distintos aspectos sobresalientes que
ocurrieron durante el presente año escolar y que se tomaron en cuenta como
análisis y reflexión para mejorar y a su vez, para la revisión y elaboración del plan
anual de trabajo para el próximo año.
Se describen los rasgos generales con los que cuenta la institución educativa, su
ubicación geográfica, población, infraestructura, recursos humanos, materiales
didácticos, formación docente, estrategias didácticas y planeación.
Mencionamos acciones tomadas y llevadas a cabo para el manejo eficiente de
dicha información y transformación así como ciertos considerandos, las cuales
fundamentan la acción para futuros planes de acción.

2. AUTOEVALUACION
La Institución Educativa San José está ubicada en la calle 39 # 16B 55 barrio San
José, municipio de Montería, departamento de Córdoba. De carácter oficial, con
tres niveles educativos (preescolar, básica primaria, básica secundaria y media
académica), en dos jornadas, cuenta con 1491 estudiantes.
La institución ofrece calidad, continuidad y cobertura, incluyendo a la población
con cualquier tipo de vulnerabilidad ya sea social, mental o física.
Visión: formar un hombre nuevo, critico, reflexivo y creativo, capaz de solucionar
problemas de su entorno social y cultural aplicando las competencias ciudadanas,
generales y laborales de frente al futuro y dispuesto a los cambios científicotécnicos, basados en valores siguiendo los parámetros establecidos por la ley.
Cuenta con un equipo humano de profesionales idóneos, responsables, con
disposición permanente de dar lo mejor de sí para desarrollar y cumplir los
objetivos, metas políticas y filosofía de la institución.
En cuanto a infraestructura:
La institución fue reestructurada en su totalidad en el año 2010, reformando todas
sus aulas, techos, pisos y paredes, para ofrecer a sus estudiantes un ambiente
acogedor y cómodo. Se construyó un nuevo bloque conformado por dos pisos de
8 aulas teniendo en cuenta las nuevas especificaciones técnicas para aulas.
También cuenta con sala de informática, laboratorio, sala para profesores,
biblioteca y unidades sanitarias suficientes para la población estudiantil. Asimismo
está dotado con un polideportivo adecuado para los espacios recreativos y actos
culturales.
3 PLAN DE MEJORAMIENTO
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
 Revisar el PEI en lo referente al currículo de preescolar para incluir
contenidos de las asignaturas inglés e informática.
OBJETIVO ESPECIFICO:
 Informar a Rector y Coordinador Académico sobre los ajustes realizados al
programa de preescolar.
 Informar a padres de familia sobre la adición al currículo de las asignaturas
de inglés e informática.

PLAN DE MEJORAMIENTO PARA INGLES
El inglés como lengua extranjera, está dirigido a expresar conocimientos e ideas
sobre las cosas, acontecimientos y fenómenos de la realidad. Por lo cual se
constituye en una de las formas o medios de expresión del pensamiento, es otra
forma de comunicarse utilizando otros códigos lingüísticos.
El estudiante enriquece su lenguaje y expresividad, estando a tono con nuevas
posibilidades de manejar el bilingüismo.
Se pretende mejorar las siguientes acciones:
Metas

Lograr que los
niños distingan y
se expresen con
otro
idioma
a
través
de
un
vocabulario sencillo
para iniciarse en el
idioma inglés.

Actividades
Utilizar notas para avisar
a los padres el inicio del
proyecto.
Trabajar con elementos
reales
y
palabras
comunes
de
uso
frecuente.
Realizar talleres con
padres de familia para
socializar el método de
estudio inglés en casa.
Memorizar
cantos,
juegos, rondas en inglés.
Presentar las tareas con
mayor claridad en forma
concreta y especifica de
acuerdo al objetivo que
se está trabajando.
Informar semanalmente a
los padres de familia a
través de notas el
vocabulario referente al
área de inglés y su
traducción.

Responsables
Docentes

Recursos
Notas
Frutos
Lápices de colores
Elementos
del
salón de clases,

Padres de familia,
docentes.

Currículo
preescolar.
Grabadora
C.D

Tiempo

de

Padres de familia,
docentes.

Plan semanal
Computador

Docente

Vocabulario
a
trabajar en inglés.

Año 2014
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA INFORMATICA
El uso y aprovechamiento del computador en el aula de clases, ha sido clave para
el desarrollo de la educación y la creación de tecnología educativa para el uso y
aprovechamiento cotidiano en las aulas. La implementación de nuevas tecnologías
se ha desarrollado paralelo con los cambios en los métodos de enseñanza e
incluso con la forma de concebir el aprendizaje y la enseñanza.
Esto ha permitido promover y facilitar la actitud participativa y creadora de los
estudiantes. En la actualidad la sociedad exige cambios en el aspecto cultural
laboral y económico por lo tanto se requiere una educación que además de
conocimientos y formación de actitudes, los alumnos logren obtener:






Las habilidades básicas de comunicación (hablar, escuchar, leer y escribir)
El desarrollo del pensamientos cognitivo (resolución de problemas,
búsqueda de información, pensamiento crítico y reflexivo)
Todo tipo de estrategias para aprender a aprender.
Destrezas sociales (actitudes que favorezcan la convivencia: respeto
tolerancia, etc.)
La capacidad de adaptación

Se pretende mejorar las siguientes acciones:
Metas

Responsables
Docentes

Realizar talleres a los
niños para familiarizarlos
con ambientes virtuales.
Trabajar
programas
informáticos para el uso
del mouse con niños.

Iniciar y familiarizar
a los niños en el
uso
del
computador.

Actividades
Identificar
partes
del
computador con los niños
en la sala de informática.

Docentes

Docentes

Recursos
Computador
Sala de informática
Programa
informático
para
transición.
Laminas
Plan de informática
de preescolar.

Tiempo

Año 2014

Contenido o temas
de informática.
Computador
Sala de informática
Programa
informático
para
transición.

4. GESTIÓN INSTITUCIONAL
ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Objetivo:
 Elaborar e implementar planes que permita mejorar para el embellecimiento
de la planta física, mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje.
GESTIÓN ACADÉMICA
Objetivo:
 Construir acuerdos pedagógicos y didácticos para el desarrollo de los
planes de área, asignaturas y de clases de acuerdo a los lineamientos y
estándares curriculares.
GESTIÓN DIRECTIVA
Objetivos:
 Propender por el buen clima escolar en la institución.
 Dinamizar el proceso de cultura institucional
 Crear mecanismos y espacios para la apropiación del horizonte
institucional.
 Organizar los consejos de padres y estudiantes.
 Favorecer la relación escuela-entorno.
 Participar activamente en la convivencia que conforman la comunidad
estudiantil.
GESTIÓN COMUNITARIA
Objetivo:
 Vincular a la comunidad educativa a los diferentes procesos de proyección,
con el fin de mejorar la calidad de vida.

5. GESTIÓN DE AULA
Para el año 2014, las docentes de preescolar nos hemos propuesto llevar a cabo
la estrategia pedagógica del Modelo Pedagógico CIDEP, ya que esta armoniza la
acción educativa en entornos de aprendizajes denominados Círculos Integrales de
Desarrollo de Educación Preescolar, permitiendo que los niños y niñas sean
protagonistas de su propio aprendizaje en un ambiente agradable, participativo y
colaborativo; estableciendo los primeros vínculos afectivos en la infancia: la
relación consigo mismo, con los demás y con el medio que los rodea.
De igual modo fomentar el proyecto lúdico pedagógico ya que este es una
herramienta de planeación y seguimiento que está en concordancia con los
planteamientos del Decreto 1860 de 1994, establecidos en el artículo 16 de la ley
115 de 1994, ya que genera aprendizajes significativos y funcionales al respetar
los intereses, necesidades, expectativas y ritmos de los niños y niñas con el
propósito de activar el aprendizaje y saberes a través de una enseñanza
socializada cuyos principios son: integridad, participación y lúdica. Teniendo como
base los proyectos de aula Colombia el país en que vivo, Educando mi afectividad,
Cuéntame un cuento y Eco-ecológico, con los ámbitos: técnico científico, de sí
mismo y comunicativo en el mundo.
PROYECTOS TRANSVERSALES
En la Institución Educativa San José se orienta y ejecutan los siguientes proyectos:
Proyecto Educación Ambiental y Prevención de Desastres.
Propósito: fortalecer la enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la
preservación de los recursos naturales, crear conciencia en los alumnos, docentes
y padres de familia en la conservación ambiental.
Proyecto Educación para Democracia y Derechos Humanos.
Propósito: fortalecer los valores democráticos de los estudiantes a través de la
participación y la motivación
hacia la paz la justicia la solidaridad, el
cooperativismo y valores humanos.
Proyecto Uso Adecuado del Tiempo Libre:
Propósito: el aprovechamiento del tiempo libre, como fomento de las experiencias
culturales, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo.
Mejorar el nivel táctico, técnico, físico y psicológico de los alumnos a través de la
práctica del deporte.
Proyecto Sexualidad y Construcción de Ciudadanía:
Propósito: ofrecer orientación sexual permanentemente sobre aspectos que
constituyen una necesidad psicológica, física y afectiva según la edad, teniendo en
cuenta el desarrollo personal, familiar y social de los alumnos.

6. EVALUACION
Entre los logros alcanzados están: el interés expresado por los padres de familia,
docentes y alumnos por las actividades realizadas tales como: charlas, talleres de
sensibilización entre otras.
Es importante resaltar el interés de la comunidad educativa por involucrarse en
este proceso de sensibilización y capacitación (Ingles-informática) en aras del
bienestar de los niños y niñas del preescolar.

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  • 1. PLAN DE MEJORAMIENTO DEL PREESCOLAR 2014 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE RESPONSABLES: ANA MATILDE SIERRA MARTINEZ DOLLY RUTH BRAVO MORENO LUZ DIBER CAMARGO JIMENEZ INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE MONERIA 2013
  • 2. PLAN DE MEJORAMIENTO DEL PREESCOLAR 2014 1. INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE El presente documento trata sobre los distintos aspectos sobresalientes que ocurrieron durante el presente año escolar y que se tomaron en cuenta como análisis y reflexión para mejorar y a su vez, para la revisión y elaboración del plan anual de trabajo para el próximo año. Se describen los rasgos generales con los que cuenta la institución educativa, su ubicación geográfica, población, infraestructura, recursos humanos, materiales didácticos, formación docente, estrategias didácticas y planeación. Mencionamos acciones tomadas y llevadas a cabo para el manejo eficiente de dicha información y transformación así como ciertos considerandos, las cuales fundamentan la acción para futuros planes de acción. 2. AUTOEVALUACION La Institución Educativa San José está ubicada en la calle 39 # 16B 55 barrio San José, municipio de Montería, departamento de Córdoba. De carácter oficial, con tres niveles educativos (preescolar, básica primaria, básica secundaria y media académica), en dos jornadas, cuenta con 1491 estudiantes. La institución ofrece calidad, continuidad y cobertura, incluyendo a la población con cualquier tipo de vulnerabilidad ya sea social, mental o física. Visión: formar un hombre nuevo, critico, reflexivo y creativo, capaz de solucionar problemas de su entorno social y cultural aplicando las competencias ciudadanas, generales y laborales de frente al futuro y dispuesto a los cambios científicotécnicos, basados en valores siguiendo los parámetros establecidos por la ley. Cuenta con un equipo humano de profesionales idóneos, responsables, con disposición permanente de dar lo mejor de sí para desarrollar y cumplir los objetivos, metas políticas y filosofía de la institución. En cuanto a infraestructura: La institución fue reestructurada en su totalidad en el año 2010, reformando todas sus aulas, techos, pisos y paredes, para ofrecer a sus estudiantes un ambiente acogedor y cómodo. Se construyó un nuevo bloque conformado por dos pisos de 8 aulas teniendo en cuenta las nuevas especificaciones técnicas para aulas. También cuenta con sala de informática, laboratorio, sala para profesores, biblioteca y unidades sanitarias suficientes para la población estudiantil. Asimismo está dotado con un polideportivo adecuado para los espacios recreativos y actos culturales.
  • 3. 3 PLAN DE MEJORAMIENTO OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL:  Revisar el PEI en lo referente al currículo de preescolar para incluir contenidos de las asignaturas inglés e informática. OBJETIVO ESPECIFICO:  Informar a Rector y Coordinador Académico sobre los ajustes realizados al programa de preescolar.  Informar a padres de familia sobre la adición al currículo de las asignaturas de inglés e informática. PLAN DE MEJORAMIENTO PARA INGLES El inglés como lengua extranjera, está dirigido a expresar conocimientos e ideas sobre las cosas, acontecimientos y fenómenos de la realidad. Por lo cual se constituye en una de las formas o medios de expresión del pensamiento, es otra forma de comunicarse utilizando otros códigos lingüísticos. El estudiante enriquece su lenguaje y expresividad, estando a tono con nuevas posibilidades de manejar el bilingüismo. Se pretende mejorar las siguientes acciones: Metas Lograr que los niños distingan y se expresen con otro idioma a través de un vocabulario sencillo para iniciarse en el idioma inglés. Actividades Utilizar notas para avisar a los padres el inicio del proyecto. Trabajar con elementos reales y palabras comunes de uso frecuente. Realizar talleres con padres de familia para socializar el método de estudio inglés en casa. Memorizar cantos, juegos, rondas en inglés. Presentar las tareas con mayor claridad en forma concreta y especifica de acuerdo al objetivo que se está trabajando. Informar semanalmente a los padres de familia a través de notas el vocabulario referente al área de inglés y su traducción. Responsables Docentes Recursos Notas Frutos Lápices de colores Elementos del salón de clases, Padres de familia, docentes. Currículo preescolar. Grabadora C.D Tiempo de Padres de familia, docentes. Plan semanal Computador Docente Vocabulario a trabajar en inglés. Año 2014
  • 4. PLAN DE MEJORAMIENTO PARA INFORMATICA El uso y aprovechamiento del computador en el aula de clases, ha sido clave para el desarrollo de la educación y la creación de tecnología educativa para el uso y aprovechamiento cotidiano en las aulas. La implementación de nuevas tecnologías se ha desarrollado paralelo con los cambios en los métodos de enseñanza e incluso con la forma de concebir el aprendizaje y la enseñanza. Esto ha permitido promover y facilitar la actitud participativa y creadora de los estudiantes. En la actualidad la sociedad exige cambios en el aspecto cultural laboral y económico por lo tanto se requiere una educación que además de conocimientos y formación de actitudes, los alumnos logren obtener:      Las habilidades básicas de comunicación (hablar, escuchar, leer y escribir) El desarrollo del pensamientos cognitivo (resolución de problemas, búsqueda de información, pensamiento crítico y reflexivo) Todo tipo de estrategias para aprender a aprender. Destrezas sociales (actitudes que favorezcan la convivencia: respeto tolerancia, etc.) La capacidad de adaptación Se pretende mejorar las siguientes acciones: Metas Responsables Docentes Realizar talleres a los niños para familiarizarlos con ambientes virtuales. Trabajar programas informáticos para el uso del mouse con niños. Iniciar y familiarizar a los niños en el uso del computador. Actividades Identificar partes del computador con los niños en la sala de informática. Docentes Docentes Recursos Computador Sala de informática Programa informático para transición. Laminas Plan de informática de preescolar. Tiempo Año 2014 Contenido o temas de informática. Computador Sala de informática Programa informático para transición. 4. GESTIÓN INSTITUCIONAL ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Objetivo:  Elaborar e implementar planes que permita mejorar para el embellecimiento de la planta física, mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje.
  • 5. GESTIÓN ACADÉMICA Objetivo:  Construir acuerdos pedagógicos y didácticos para el desarrollo de los planes de área, asignaturas y de clases de acuerdo a los lineamientos y estándares curriculares. GESTIÓN DIRECTIVA Objetivos:  Propender por el buen clima escolar en la institución.  Dinamizar el proceso de cultura institucional  Crear mecanismos y espacios para la apropiación del horizonte institucional.  Organizar los consejos de padres y estudiantes.  Favorecer la relación escuela-entorno.  Participar activamente en la convivencia que conforman la comunidad estudiantil. GESTIÓN COMUNITARIA Objetivo:  Vincular a la comunidad educativa a los diferentes procesos de proyección, con el fin de mejorar la calidad de vida. 5. GESTIÓN DE AULA Para el año 2014, las docentes de preescolar nos hemos propuesto llevar a cabo la estrategia pedagógica del Modelo Pedagógico CIDEP, ya que esta armoniza la acción educativa en entornos de aprendizajes denominados Círculos Integrales de Desarrollo de Educación Preescolar, permitiendo que los niños y niñas sean protagonistas de su propio aprendizaje en un ambiente agradable, participativo y colaborativo; estableciendo los primeros vínculos afectivos en la infancia: la relación consigo mismo, con los demás y con el medio que los rodea. De igual modo fomentar el proyecto lúdico pedagógico ya que este es una herramienta de planeación y seguimiento que está en concordancia con los planteamientos del Decreto 1860 de 1994, establecidos en el artículo 16 de la ley 115 de 1994, ya que genera aprendizajes significativos y funcionales al respetar los intereses, necesidades, expectativas y ritmos de los niños y niñas con el propósito de activar el aprendizaje y saberes a través de una enseñanza socializada cuyos principios son: integridad, participación y lúdica. Teniendo como base los proyectos de aula Colombia el país en que vivo, Educando mi afectividad, Cuéntame un cuento y Eco-ecológico, con los ámbitos: técnico científico, de sí mismo y comunicativo en el mundo.
  • 6. PROYECTOS TRANSVERSALES En la Institución Educativa San José se orienta y ejecutan los siguientes proyectos: Proyecto Educación Ambiental y Prevención de Desastres. Propósito: fortalecer la enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales, crear conciencia en los alumnos, docentes y padres de familia en la conservación ambiental. Proyecto Educación para Democracia y Derechos Humanos. Propósito: fortalecer los valores democráticos de los estudiantes a través de la participación y la motivación hacia la paz la justicia la solidaridad, el cooperativismo y valores humanos. Proyecto Uso Adecuado del Tiempo Libre: Propósito: el aprovechamiento del tiempo libre, como fomento de las experiencias culturales, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo. Mejorar el nivel táctico, técnico, físico y psicológico de los alumnos a través de la práctica del deporte. Proyecto Sexualidad y Construcción de Ciudadanía: Propósito: ofrecer orientación sexual permanentemente sobre aspectos que constituyen una necesidad psicológica, física y afectiva según la edad, teniendo en cuenta el desarrollo personal, familiar y social de los alumnos. 6. EVALUACION Entre los logros alcanzados están: el interés expresado por los padres de familia, docentes y alumnos por las actividades realizadas tales como: charlas, talleres de sensibilización entre otras. Es importante resaltar el interés de la comunidad educativa por involucrarse en este proceso de sensibilización y capacitación (Ingles-informática) en aras del bienestar de los niños y niñas del preescolar.