SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Bett 2012
Hur skall vår lärmiljö se ut?
Flitch Green
primary school
Olika uppgifter i samma rum
   30 elever en lärare och en assistent
iPOD
iPad och smart board
Ruben Puentedura
SAMR - modellen
SAMR är en förkortning som sammanfattar en fyra
stegs modell för att titta på och förstå användning av
                  teknik i lärandet.

De fyra stegen innebär:

• Substitut - ersättning: Datorn är substitut för
  annat teknisk verktyg. Datorn skapar en
  betydande förändring av verkan men inte av
  resultatet. Exempel man skriver en text med
  hjälp av datorn men undervisningen har inte
  förändrats.
Augmentation - effektivisering:

Man använder datorn som ett verktyg för
förbättringar.
Exempel man använder sig av stavningsprogram
och grammatikprogram. Texten utvecklas men
det är bara en liten förändring har skett i
förhållandet till undervisningen.
Modification - Modifiering


Datorn gör det möjligt att förändra stora delar av
en uppgift som skall utföras.
Läraren omformulerar uppgiften med hjälp av
tekniken.
Exempel den skrivna texten kan nu delas med
andra och bearbetas och utvecklas. Ett annat
tänkande sker kring texten.
Redefinition - Omdefiniering

Skapar helt nya uppgifter som tidigare inte varit
möjligt. Kopplingen till livet utanför skolan viktig.
Datorn kan skapa nya uppgifter som är
otänkbara utan en dator.
Undervisningen sker på ett nytt sätt, man kan
dela med sig och ta till sig information på helt
nya sätt.
Google +




Starta en hangout
På tal om
På tal om

• Lyssna på program 27 “Ingenting slår lärarens pedagogiska fantasi”
  Program 28
• The flipped classrooom
  Årstaskolan – Kunskapshubben
  Kahn – academy
  Teacher on demand

• Bring your own



• Digital agenda för Sverige
Digitala läromedel
• Natur och Kultur

 http://www.nok.se/testkod
Lite mer….
• ”Meet the 7”
  Microsoft har knutit 7 till sin satsning på skolan

• Anna Ljuqvist
• KODU
  Verktyg för programmering, gjort för barn i grundskolan.



• World Wide telescope
  Ett måste för fysikläraren och andra som är intresseradeav astronomi (Ladda hem)



• Nyheter om office webb apps
• Community clips
 Spelar in skärmen du hittar filmerna i Movie maker



• Tag crowd

• Photo peach
Dator eller padda?
Bett 2012

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

It och lärande i sverige (1)
It och lärande i sverige (1)It och lärande i sverige (1)
It och lärande i sverige (1)Anette Meyer
 
Ikt-utvärdering och mål
Ikt-utvärdering och mål Ikt-utvärdering och mål
Ikt-utvärdering och mål Lethalsteven
 
Det nyautbildningssamhället kopia 3
Det nyautbildningssamhället kopia 3Det nyautbildningssamhället kopia 3
Det nyautbildningssamhället kopia 3Robert Bengtsson
 
Tpck samr helsingborg v44
Tpck samr helsingborg v44Tpck samr helsingborg v44
Tpck samr helsingborg v44stigtidemann
 
Presentation net 21 på bergsåkers skola vår 2016
Presentation net 21 på bergsåkers skola vår 2016Presentation net 21 på bergsåkers skola vår 2016
Presentation net 21 på bergsåkers skola vår 2016hillevisjobom
 
Tpck samr helsingborg v44_version2
Tpck samr helsingborg v44_version2Tpck samr helsingborg v44_version2
Tpck samr helsingborg v44_version2stigtidemann
 

La actualidad más candente (6)

It och lärande i sverige (1)
It och lärande i sverige (1)It och lärande i sverige (1)
It och lärande i sverige (1)
 
Ikt-utvärdering och mål
Ikt-utvärdering och mål Ikt-utvärdering och mål
Ikt-utvärdering och mål
 
Det nyautbildningssamhället kopia 3
Det nyautbildningssamhället kopia 3Det nyautbildningssamhället kopia 3
Det nyautbildningssamhället kopia 3
 
Tpck samr helsingborg v44
Tpck samr helsingborg v44Tpck samr helsingborg v44
Tpck samr helsingborg v44
 
Presentation net 21 på bergsåkers skola vår 2016
Presentation net 21 på bergsåkers skola vår 2016Presentation net 21 på bergsåkers skola vår 2016
Presentation net 21 på bergsåkers skola vår 2016
 
Tpck samr helsingborg v44_version2
Tpck samr helsingborg v44_version2Tpck samr helsingborg v44_version2
Tpck samr helsingborg v44_version2
 

Destacado (8)

Casa montessori
Casa montessoriCasa montessori
Casa montessori
 
Bloggar
BloggarBloggar
Bloggar
 
L3 k40g1 (2)
L3 k40g1 (2)L3 k40g1 (2)
L3 k40g1 (2)
 
Barn och ungas internetvanor och
Barn och ungas internetvanor ochBarn och ungas internetvanor och
Barn och ungas internetvanor och
 
Montessori
MontessoriMontessori
Montessori
 
Digital kompetens
Digital kompetensDigital kompetens
Digital kompetens
 
1 to 1 USA 2008
1 to 1 USA 20081 to 1 USA 2008
1 to 1 USA 2008
 
Webb 2,0
Webb 2,0Webb 2,0
Webb 2,0
 

Similar a Bett 2012

Workshop kalmar 7 januari 2
Workshop kalmar 7 januari 2Workshop kalmar 7 januari 2
Workshop kalmar 7 januari 2ken456
 
TPCK och SAMR Skälderviken
TPCK och SAMR SkäldervikenTPCK och SAMR Skälderviken
TPCK och SAMR Skäldervikenriktengelholm
 
TPCK SAMR Kungsgårdsskolan
TPCK SAMR KungsgårdsskolanTPCK SAMR Kungsgårdsskolan
TPCK SAMR Kungsgårdsskolanriktengelholm
 
20131019 e-pedagog_bhg
20131019  e-pedagog_bhg20131019  e-pedagog_bhg
20131019 e-pedagog_bhgAsker kommune
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaNic_67
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaNic_67
 
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009LotteCh
 
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...Christina Skola Kiruna
 
Lyckas som ledare i det digitala klassrummet frida monsén
Lyckas som ledare i det digitala klassrummet   frida monsénLyckas som ledare i det digitala klassrummet   frida monsén
Lyckas som ledare i det digitala klassrummet frida monsénFrida Monsén
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMFramtidens Lärande
 
Digitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhangDigitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhangkvutis
 
IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?Åsa Klausen
 
ICT at Spyken Eslöv 20110325
ICT at Spyken Eslöv 20110325ICT at Spyken Eslöv 20110325
ICT at Spyken Eslöv 20110325Åsa Klausen
 
Tpck samr munka f 6 del2
Tpck samr munka f 6 del2Tpck samr munka f 6 del2
Tpck samr munka f 6 del2riktengelholm
 
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshareFäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slidesharevivecadahl
 

Similar a Bett 2012 (20)

Workshop kalmar 7 januari 2
Workshop kalmar 7 januari 2Workshop kalmar 7 januari 2
Workshop kalmar 7 januari 2
 
Samr modellen
Samr modellenSamr modellen
Samr modellen
 
TPCK och SAMR Skälderviken
TPCK och SAMR SkäldervikenTPCK och SAMR Skälderviken
TPCK och SAMR Skälderviken
 
TPCK SAMR Kungsgårdsskolan
TPCK SAMR KungsgårdsskolanTPCK SAMR Kungsgårdsskolan
TPCK SAMR Kungsgårdsskolan
 
20131019 e-pedagog_bhg
20131019  e-pedagog_bhg20131019  e-pedagog_bhg
20131019 e-pedagog_bhg
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
 
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopiaUtkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
Utkast2 handlingsplan tänk om 120127 kopia
 
Lidkoping line kopia
Lidkoping line kopiaLidkoping line kopia
Lidkoping line kopia
 
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009
 
Lf stockholm130228 slide
Lf stockholm130228 slideLf stockholm130228 slide
Lf stockholm130228 slide
 
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
Konferens i Nacka Factory 20-21 maj 2...
 
Lyckas som ledare i det digitala klassrummet frida monsén
Lyckas som ledare i det digitala klassrummet   frida monsénLyckas som ledare i det digitala klassrummet   frida monsén
Lyckas som ledare i det digitala klassrummet frida monsén
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
 
Digitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhangDigitalt lärande i ett sammanhang
Digitalt lärande i ett sammanhang
 
IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?IKT - vad innebär det?
IKT - vad innebär det?
 
ICT at Spyken Eslöv 20110325
ICT at Spyken Eslöv 20110325ICT at Spyken Eslöv 20110325
ICT at Spyken Eslöv 20110325
 
Uppsala130312 slides
Uppsala130312 slidesUppsala130312 slides
Uppsala130312 slides
 
Tpck samr munka f 6 del2
Tpck samr munka f 6 del2Tpck samr munka f 6 del2
Tpck samr munka f 6 del2
 
Fbr report ssugizaki_v3
Fbr report ssugizaki_v3Fbr report ssugizaki_v3
Fbr report ssugizaki_v3
 
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshareFäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
Fäladsgården mot digital kompetens gy rektorer till slideshare
 

Bett 2012

  • 2. Hur skall vår lärmiljö se ut?
  • 4.
  • 5. Olika uppgifter i samma rum 30 elever en lärare och en assistent
  • 6.
  • 7.
  • 9.
  • 10. iPad och smart board
  • 12.
  • 14. SAMR är en förkortning som sammanfattar en fyra stegs modell för att titta på och förstå användning av teknik i lärandet. De fyra stegen innebär: • Substitut - ersättning: Datorn är substitut för annat teknisk verktyg. Datorn skapar en betydande förändring av verkan men inte av resultatet. Exempel man skriver en text med hjälp av datorn men undervisningen har inte förändrats.
  • 15. Augmentation - effektivisering: Man använder datorn som ett verktyg för förbättringar. Exempel man använder sig av stavningsprogram och grammatikprogram. Texten utvecklas men det är bara en liten förändring har skett i förhållandet till undervisningen.
  • 16. Modification - Modifiering Datorn gör det möjligt att förändra stora delar av en uppgift som skall utföras. Läraren omformulerar uppgiften med hjälp av tekniken. Exempel den skrivna texten kan nu delas med andra och bearbetas och utvecklas. Ett annat tänkande sker kring texten.
  • 17. Redefinition - Omdefiniering Skapar helt nya uppgifter som tidigare inte varit möjligt. Kopplingen till livet utanför skolan viktig. Datorn kan skapa nya uppgifter som är otänkbara utan en dator. Undervisningen sker på ett nytt sätt, man kan dela med sig och ta till sig information på helt nya sätt.
  • 19. På tal om På tal om • Lyssna på program 27 “Ingenting slår lärarens pedagogiska fantasi” Program 28 • The flipped classrooom Årstaskolan – Kunskapshubben Kahn – academy Teacher on demand • Bring your own • Digital agenda för Sverige
  • 20. Digitala läromedel • Natur och Kultur http://www.nok.se/testkod
  • 21. Lite mer…. • ”Meet the 7” Microsoft har knutit 7 till sin satsning på skolan • Anna Ljuqvist • KODU Verktyg för programmering, gjort för barn i grundskolan. • World Wide telescope Ett måste för fysikläraren och andra som är intresseradeav astronomi (Ladda hem) • Nyheter om office webb apps
  • 22. • Community clips Spelar in skärmen du hittar filmerna i Movie maker • Tag crowd • Photo peach