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UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
Tema: componentes del currículo
realizado por: Ana Belén Chávez
Componentes Curriculares
• El currículo está integrado por 3 componentes
esenciales: los sujetos, los elementos y procesos.
Los sujetos curriculares
• Participan en el currículo en tres
momentos: antes, durante y
después.
• Los sujetos que participan durante
de la ejecución del currículo, están
las siguientes personas: niños y
niñas, docentes, directores, padres
y madres de familia, los
administradores educativos y la
comunidad.
Los elementos curriculares
• Podemos mencionar los siguientes:
objetivos, contenidos, metodología,
medios educativos, materiales,
infraestructura, evaluación de
enseñanza-aprendizaje,
competencias, saberes, estrategias
de enseñanza, recursos multimedia
y herramientas.
Los Procesos curriculares
• Entre los procesos
está: la investigación,
fundamentación,
planificación y
programación,
implementación,
ejecución y la
evaluación curricular.
Fundamentos del currículo
Orientan la construcción del currículo. Estos
pueden ser: económicos, políticos, filosóficos,
culturales, sociales, pedagógicos, psicológicos,
ecológicos, tecnológicos, biológicos,
antropológicos, legales, epistemológicos, entre
otros.
Planificación
Es el ejercicio de operatividad objetivos,
estrategias o lineamientos de una manera
ordenada, secuencial, lógica, en un periodo de
tiempo.
Ejecución Curricular
Es un proceso en donde se aplica el currículo
diseñado para generar aprendizajes en los
estudiantes, cumpliendo con los contenidos, la
metodología, la evaluación, las competencias, las
actividades previstas, etc.
Evaluación
• Es un nexo fundamental de todo proceso educativo que
permite determinar los avances y logros obtenidos. Ésta
debe ser: integrada, formativa, continua, recurrente, con
criterios definidos, divisoria y cooperativa.
• Modelos de evaluación curricular:
• Modelo de evaluación orientada hacia los objetivos
• Modelo de evaluación como información para la toma de
decisiones o evaluación centrado en el cliente, en
procesos y tiene que ser continua y permanente.
• Por lo tanto, cada uno de los componentes descritos
anteriormente, sirven para la construcción de un
currículo.
Conclusión
• Los componentes curriculares son muy
importantes por el sujeto es quien recibe el
conocimiento como niños y niñas, docentes,
directores, padres y madres de familia, los
elementos son los materias con los que va
enseñar proceso como se ejecuta la enseña a los
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Componentes de curriculo

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Tema: componentes del currículo realizado por: Ana Belén Chávez
  • 2. Componentes Curriculares • El currículo está integrado por 3 componentes esenciales: los sujetos, los elementos y procesos.
  • 3. Los sujetos curriculares • Participan en el currículo en tres momentos: antes, durante y después. • Los sujetos que participan durante de la ejecución del currículo, están las siguientes personas: niños y niñas, docentes, directores, padres y madres de familia, los administradores educativos y la comunidad.
  • 4. Los elementos curriculares • Podemos mencionar los siguientes: objetivos, contenidos, metodología, medios educativos, materiales, infraestructura, evaluación de enseñanza-aprendizaje, competencias, saberes, estrategias de enseñanza, recursos multimedia y herramientas.
  • 5. Los Procesos curriculares • Entre los procesos está: la investigación, fundamentación, planificación y programación, implementación, ejecución y la evaluación curricular.
  • 6. Fundamentos del currículo Orientan la construcción del currículo. Estos pueden ser: económicos, políticos, filosóficos, culturales, sociales, pedagógicos, psicológicos, ecológicos, tecnológicos, biológicos, antropológicos, legales, epistemológicos, entre otros.
  • 7. Planificación Es el ejercicio de operatividad objetivos, estrategias o lineamientos de una manera ordenada, secuencial, lógica, en un periodo de tiempo.
  • 8. Ejecución Curricular Es un proceso en donde se aplica el currículo diseñado para generar aprendizajes en los estudiantes, cumpliendo con los contenidos, la metodología, la evaluación, las competencias, las actividades previstas, etc.
  • 9. Evaluación • Es un nexo fundamental de todo proceso educativo que permite determinar los avances y logros obtenidos. Ésta debe ser: integrada, formativa, continua, recurrente, con criterios definidos, divisoria y cooperativa. • Modelos de evaluación curricular: • Modelo de evaluación orientada hacia los objetivos • Modelo de evaluación como información para la toma de decisiones o evaluación centrado en el cliente, en procesos y tiene que ser continua y permanente. • Por lo tanto, cada uno de los componentes descritos anteriormente, sirven para la construcción de un currículo.
  • 10. Conclusión • Los componentes curriculares son muy importantes por el sujeto es quien recibe el conocimiento como niños y niñas, docentes, directores, padres y madres de familia, los elementos son los materias con los que va enseñar proceso como se ejecuta la enseña a los alumnos