This presentation has been given and provided by Ruth Löwenstein and Corrado Gamberonci during the "UniSchooLabS" National workshop in Bologna.

1. Dal Parco Ticino
all’Australia con un doppio
click
Unischoolabs
all’ Istituto Superiore Torno
di Castano Primo (Milano)
Bologna, 30 Marzo 2012

2. L’ I.I.S. Torno
di Castano Primo (Milano)

3. Un giorno un incontro…
Ciao sono Ruth, mi
daresti una mano per un Spiegami meglio…sono
progetto di “Laboratorio sempre alla ricerca di
remoto di Fisica” idee interessanti per
proporre il laboratorio ai
ragazzi..

4. L’idea
Unischoolabs proponeva tra gli altri un laboratorio
“elettrico”, ben fornito ed all’avanguardia (niente a che
vedere con i nostri pur di buon livello)
Perché non provare a proporre ai ragazzi di 5^ liceo
l’analisi energetica di un circuito elettrico per scoprire e
verificare se l’energia effettivamente si conserva (…) ?

5. E dopo settimane di intenso studio
e lavoro… …
…abbiamo capito come si arriva, ops
accede, al nostro laboratorio remoto
Netlab, all’Università del Sud Australia :

6. •vai su Google e digita Unischoolabs
•seleziona il primo link che propone
•si apre un sito con una mappa del mondo in
basso a sinistra
•clicca sulla bandierina in Australia ed eccoci
arrivati…

7. ENTUSIASMO...

8. Qualche problemino pratico sul
percorso :
A scuola c’è un filtro (il temibile firewall) per i siti internet
consentiti ed occorre censire quelli che ci servono (…)
(alla fine il firewall sarà eliminato…)
Serve il software Java per poter lavorare nel laboratorio
remoto e poi bisogna installare un programma che vi
accede, e a scuola solo l’amministratore di rete può
installare (…)
Occorre poi verificare che tutto sia a posto e funzioni sui
pc del laboratorio di informatica (…)

9. Il TOOLKIT
Siamo pronti ?!
Unischoolabs propone anche una
piattaforma per poter lavorare e comunicare
più facilmente con gli alunni via internet,
dove inserire i nostri progetti, le lezioni, i
lavori, i risultati, da mettere eventualmente
anche a disposizione di altri…

10. Ma dov’è ?
Un po’ di ricerca affannosa sul sito, e poi…
forse facciamo prima se telefoniamo a
Genova, al CNR, dovrebbero esserci delle
persone che ci possono aiutare : Andrea
Ceregini ed Augusto Chioccarello…
Occorre richiedere la definizione di una
utenza legata ad un’attività e poi…

11. Un prototipo
…attenzione al LINK :
http://unischoolabs.itd.cnr.it:8080/web/guest
il TOOLKIT, è ancora in fase di prototipo, da
provare, sperimentare. Per questo non ci si
arriva dal sito Unischoolabs, ma c’è un indirizzo
internet specifico (non ce l’avremmo mai fatta
da soli !) e dopo la mappa di accesso…

14. Un impatto un po’ “difficile”, forse perché per
quanto avessimo le idee chiare su cosa fare
nel laboratorio remoto, non avevamo tanto
chiaro come usare il Toolkit.
L’abbiamo preso d’istinto come una lavagna
(strumento con cui abbiamo più famigliarità)
ma elettronica e soprattutto accessibile da
web.

15. Una serie di pagine, da 1 a 9, più una
visibile solo dai docenti (cosiddetta About).
Abbiamo dedicato la pagina About alle varie
note organizzative a nostro uso.
Mentre abbiamo provato ad identificare le
pagine accessibili dai ragazzi con le varie
fasi dell’attività o delle lezioni da affrontare.
Chissà se abbiamo fatto bene, ma tutto
sommato così ci sembra comodo.

17. Un po’ di personalizzazioni :
Colorate per evidenziarle le sezioni della pagina
che intendevamo utilizzare;
La sezione centrale per presentare l’attività da
affontare;
La sezione Readings and Assignements
(adeguatamente tradotta nel titolo) dove inserire
materiale utile ai ragazzi;
La sezione Classwork Upload dedicata ai lavori e
risultati prodotti dai ragazzi caricabili dagli stessi
ed a nostra disposizione per le valutazioni.

19. Purtroppo con i ragazzi non abbiamo avuto
molto modo di utilizzare il Toolkit e alcune
volte l’abbiamo trovato non disponibile in
linea per problemi di server.
L’abbiamo però trovato utile come
contenitore usufruibile da tutti e a cui tutti
possono contribuire.

20. Sa l ut i
Ruth & Corrado