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ESCUELA NORMAL DE ATIZAPÁN DE ZARAGOZA
“FORMAR PARA TRANSFORMAR CON CALIDAD, CALIDEZY
COMPROMISO SOCIAL”
CICLO: 2013-2014
LICENCIATURA: Educación Preescolar
CURSO: Exploración del medio natural en el preescolar
RESPONSABLE DEL CURSO: Gilberto Antolin
DOCENTES EN FORMACION:
Isabel Aguilar Reyes
Angélica García García
Jessica Nabor Espinosa
Cabrera Sotelo Brenda Karina
Raquel Rosas Ríos
GRADOY GRUPO: 1 II
SEMESTRE: SEGUNDO
CAPITULO 5. EL AMBIENTEVIVO
Los científicos intentan desarrollar conceptos, principios y
teorías que permitan a cualquier persona comprender mejor el
ambiente de los seres vivos, saber cómo funcionan e
interactúan los organismos vivos entre sí y con su ambiente; se
centra en seis puntos principales
* DIVERSIDAD DE LA VIDA
* HERENCIA
* CÉLULAS
* INTERDEPENDENCIA DE LA
VIDA
* FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA
* EVOLUCIÓN DE LA VIDA
DIVERSIDAD DE LAVIDA
Los biólogos los clasifican dentro de una jerarquía de grupos y
subgrupos con base en semejanzas y diferencias de su
estructura y comportamiento. Cuando los científicos clasifican
los organismos, consideran primero los detalles anatómicos y
después la conducta o el aspecto general.
La variedad de las formas de vida terrestre se
evidencia no sólo en el estudio de las semejanzas y
diferencias anatómicas y conductuales entre los
organismos, sino también en el estudio de
similitudes y diferencias entre sus moléculas
La preservación de la diversidad de las especies es
importante para la humanidad, ya que depende
de dos cadenas alimentarias para obtener la
energía y los materiales necesarios para la vida
HERENCIA
La descendencia se
parece mucho a los
padres pero siempre
presenta alguna
variante. Por
generaciones, estas
diferencias se van
acumulando.
En la reproducción sexual de
animales y plantas, se fusionan
una célula especializada de una
hembra y una de un macho.
Cada una de estas células
sexuales contienen una mitad
impredecible de la información
genética del progenitor
Pueden ocurrir de manera espontánea
supresiones, inserciones o sustituciones
de segmentos de ADN por errores
aleatorios en el proceso de copiado, o
bien, originarse por exposición a
sustancias químicas o radiaciones
CELULAS
Todas las formas de vida que se autorreplican están
compuestas de células funciones básicas de los organismos se
llevan a cabo en el nivel celular: síntesis proteínica, extracción
de energía a partir de los nutrientes y replicación, entre otras.
Las moléculas de
las células están
compuestas por
átomos de un
número pequeño
de elementos
principalmente
carbono,
hidrógeno,
nitrógeno,
oxígeno, fósforo
y azufre
La célula realiza su trabajo
mediante los muchos tipos
diferentes de moléculas que
ella ensambla, principalmente
proteínas. Algunas de las
moléculas ensambladas
ayudan a replicar la
información genética, reparar
las estructuras celulares,
facilitar a otras moléculas la
entrada o salida de la célula y
generalmente catalizar y
regular las interacciones
moleculares.
INTERDEPENDENCIA DE LA VIDA
Cada especie está
ligada, directa o
indirectamente,
con una multitud
de otras especies
en un
ecosistema. Todos
los animales
forman parte de
cadenas
alimentarias
El mundo contiene una gran
diversidad de condiciones físicas,
las cuales crean una amplia
variedad de ambientes: aguas
corrientes y oceánicas, bosques,
desiertos, pastizales, tundras,
montañas y muchos otros.
FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA
A pesar del complejo funcionamiento de los organismos
vivos, éstos comparten con todos los demás sistemas
naturales los mismos principios físicos de conservación y
transformación de la materia y la energía.
Casi toda la vida en la
Tierra se mantiene
fundamentalmente por
transformaciones de la
energía solar
Aunque a menudo puede
haber excesos y déficits, la
situación en toda la Tierra es
que los organismos mueren y
se descomponen en la misma
proporción en que se forma
nueva vida. Esto es, la
biomasa total se mantiene
casi constante
EVOLUCION DE LA VIDA
La vida en la Tierra: 1. el enorme número de
formas de vida que hay ; 2. las semejanzas en
la anatomía y la química molecular que se
nota y 3. la secuencia de cambios en fósiles
encontrados en capas sucesivas de rocas
1. existe cierta variación de las
características hereditarias
dentro de cada especie de
organismos; 2. algunas de estas
características les darán a los
individuos una ventaja sobre
otros para sobrevivir y 3. esos
individuos quizá serán más
proclives a tener mayor
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  • 1. ESCUELA NORMAL DE ATIZAPÁN DE ZARAGOZA “FORMAR PARA TRANSFORMAR CON CALIDAD, CALIDEZY COMPROMISO SOCIAL” CICLO: 2013-2014 LICENCIATURA: Educación Preescolar CURSO: Exploración del medio natural en el preescolar RESPONSABLE DEL CURSO: Gilberto Antolin DOCENTES EN FORMACION: Isabel Aguilar Reyes Angélica García García Jessica Nabor Espinosa Cabrera Sotelo Brenda Karina Raquel Rosas Ríos GRADOY GRUPO: 1 II SEMESTRE: SEGUNDO
  • 2. CAPITULO 5. EL AMBIENTEVIVO Los científicos intentan desarrollar conceptos, principios y teorías que permitan a cualquier persona comprender mejor el ambiente de los seres vivos, saber cómo funcionan e interactúan los organismos vivos entre sí y con su ambiente; se centra en seis puntos principales * DIVERSIDAD DE LA VIDA * HERENCIA * CÉLULAS * INTERDEPENDENCIA DE LA VIDA * FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA * EVOLUCIÓN DE LA VIDA
  • 3. DIVERSIDAD DE LAVIDA Los biólogos los clasifican dentro de una jerarquía de grupos y subgrupos con base en semejanzas y diferencias de su estructura y comportamiento. Cuando los científicos clasifican los organismos, consideran primero los detalles anatómicos y después la conducta o el aspecto general. La variedad de las formas de vida terrestre se evidencia no sólo en el estudio de las semejanzas y diferencias anatómicas y conductuales entre los organismos, sino también en el estudio de similitudes y diferencias entre sus moléculas La preservación de la diversidad de las especies es importante para la humanidad, ya que depende de dos cadenas alimentarias para obtener la energía y los materiales necesarios para la vida
  • 4. HERENCIA La descendencia se parece mucho a los padres pero siempre presenta alguna variante. Por generaciones, estas diferencias se van acumulando. En la reproducción sexual de animales y plantas, se fusionan una célula especializada de una hembra y una de un macho. Cada una de estas células sexuales contienen una mitad impredecible de la información genética del progenitor Pueden ocurrir de manera espontánea supresiones, inserciones o sustituciones de segmentos de ADN por errores aleatorios en el proceso de copiado, o bien, originarse por exposición a sustancias químicas o radiaciones
  • 5. CELULAS Todas las formas de vida que se autorreplican están compuestas de células funciones básicas de los organismos se llevan a cabo en el nivel celular: síntesis proteínica, extracción de energía a partir de los nutrientes y replicación, entre otras. Las moléculas de las células están compuestas por átomos de un número pequeño de elementos principalmente carbono, hidrógeno, nitrógeno, oxígeno, fósforo y azufre La célula realiza su trabajo mediante los muchos tipos diferentes de moléculas que ella ensambla, principalmente proteínas. Algunas de las moléculas ensambladas ayudan a replicar la información genética, reparar las estructuras celulares, facilitar a otras moléculas la entrada o salida de la célula y generalmente catalizar y regular las interacciones moleculares.
  • 6. INTERDEPENDENCIA DE LA VIDA Cada especie está ligada, directa o indirectamente, con una multitud de otras especies en un ecosistema. Todos los animales forman parte de cadenas alimentarias El mundo contiene una gran diversidad de condiciones físicas, las cuales crean una amplia variedad de ambientes: aguas corrientes y oceánicas, bosques, desiertos, pastizales, tundras, montañas y muchos otros.
  • 7. FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA A pesar del complejo funcionamiento de los organismos vivos, éstos comparten con todos los demás sistemas naturales los mismos principios físicos de conservación y transformación de la materia y la energía. Casi toda la vida en la Tierra se mantiene fundamentalmente por transformaciones de la energía solar Aunque a menudo puede haber excesos y déficits, la situación en toda la Tierra es que los organismos mueren y se descomponen en la misma proporción en que se forma nueva vida. Esto es, la biomasa total se mantiene casi constante
  • 8. EVOLUCION DE LA VIDA La vida en la Tierra: 1. el enorme número de formas de vida que hay ; 2. las semejanzas en la anatomía y la química molecular que se nota y 3. la secuencia de cambios en fósiles encontrados en capas sucesivas de rocas 1. existe cierta variación de las características hereditarias dentro de cada especie de organismos; 2. algunas de estas características les darán a los individuos una ventaja sobre otros para sobrevivir y 3. esos individuos quizá serán más proclives a tener mayor descendencia.