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Yocomotu

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Publicado en: Salud y medicina
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  1. 1. YO como TÚ
  2. 2. FEAPS MADRID, Federación de Organizaciones en favor de personascon discapacidad intelectual, gracias al patrocinio de la Obra Socialde CAJA MADRID, y la colaboración del diario El Mundo, quierecelebrar con todos los madrileños el Día Europeo e Internacionalde las personas con discapacidad.Por ese motivo, te proponemos la lectura de este libro cuyo protago-nista es Diego, un joven con discapacidad intelectual quese dirige ti para establecer una relación entre iguales.Recorrer las páginas de este libro, deslizarte por sus frases y dibujos,escuchar lo que Diego tiene que decir, será una experiencia que teayudará a conocer y a relacionarte con las personas condiscapacidad intelectual.En el propio título, YO COMO TU, se concentra el mensaje principalque el movimiento asociativo FEAPS en Madrid quiere transmitir:Las personas con discapacidad intelectual, como tú,tienen preocupaciones, capacidades, derechos y obligaciones.
  3. 3. Nuestro universo cambia cuandoaprendemos a mirar desde otraperspectivaYO COMO TÚ embarca a los ciudadanos de laComunidad de Madrid en un viaje que les ayudaráa descubrir un mundo lleno de matices.Sabemos que no basta con la eliminación de barreras arquitectónicas,con los cambios legislativos o con las modificaciones en el lenguajepara alcanzar la inclusión plena de las personas con discapacidadintelectual en nuestra sociedad. Porque estar no implica participar.Para lograr la plena participación es fundamental provocar un cambioen las actitudes de las personas que formamos parte de su entorno.Con las pistas que ofrece YO COMO TÚ pretendemos animara los ciudadanos madrileños a relacionarse con las personas condiscapacidad intelectual de una manera abierta que estamosseguros será enriquecedora para ambos. Porque a veces lo másevidente se hace invisible para nuestros ojos y nos olvidamosde la persona para centrarnos en sus limitaciones.YO COMO TÚ se eleva sobre las ideas preconcebidas y nos ofrece unaimagen actual de la persona con discapacidad intelectual.FEAPS MADRID
  4. 4. No soy Soy PersonaNo soy un enfermo DisfrutoNo soy un discapacitado Tengo amigosNo me gustan las etiquetas Sigo horariosNo soy un eterno niño Busco un futuro mejorNo soy especial Tengo cualidadesNo soy asexuado Tengo limitacionesNo soy siempre cariñoso Me preparo para conseguir un trabajo dignoNo es necesario que hagas Todo por mí Necesito de las personasNo estoy siempre feliz Aporto a los demás Tengo derechos y obligaciones...DIFERENTE ...COMO TÚ
  5. 5. YO
  6. 6. aquí estoy
  7. 7. acéptame como soy
  8. 8. soy persona
  9. 9. tener discapacidad no es una enfermedad
  10. 10. quiero y puedo decidir
  11. 11. cada cual tiene su ritmo,no tiene por que ser el mismo
  12. 12. necesito apoyo en determinados momentos
  13. 13. trátame como un adultoTÚ
  14. 14. para estar preparado tengo que estar informado
  15. 15. no me manipules
  16. 16. si no me conoces... ¿por qué me sonríes?
  17. 17. aunque te cueste algo más,cuéntame la verdad
  18. 18. no te cortes en pedirlo, si no me entiendes, lo repitoTÚ Y YO
  19. 19. cuando quieras decirme algo, dímelo a mí
  20. 20. necesito ayuda, pero... no para todo
  21. 21. en mí igual que en tíNO es NO y SÍ es SÍ
  22. 22. dame tiempo para pensar... después lo podemos hablar
  23. 23. háblame CLARO y PAU SA DO
  24. 24. si lo quieres escuchartengo mucho que contar
  25. 25. la información cuanto más clara mejor
  26. 26. YO COMO TÚ
  27. 27. me preocupa lo mismo que a ti
  28. 28. soy ciudadano
  29. 29. un derecho más es poderse equivocar
  30. 30. quiero amigos para salir
  31. 31. ¡también necesito intimidad!
  32. 32. sexo, como tú,el que quiero y puedo
  33. 33. derechos y obligaciones ¿yo?... COMO TODOS
  34. 34. PARA SABER MÁS
  35. 35. YO COMO TÚ TENER DISCAPACIDAD NO ES UNA ENFERMEDAD"La persona con discapacidad intelectual es un individuo "La discapacidad intelectual no es una enfermedad, escon sus características, intereses y fines propios e consecuencia de una patología, que en algunos casosirrepetibles, con dignidad y valor propio, equiparables a los requiere de un tratamiento médico específico y en unade cualquier otra persona (…) El reconocimiento de la mayor parte de ellos no. Medicalizar la discapacidad inte-persona con discapacidad intelectual como igual es lectual supone simplificar el problema y dificultar la puestacondición imprescindible para hacer realidad su dignidad." en práctica de otro tipo de soluciones." Código ético FEAPS Cuadernos Divulgativos de FEAPSAQUÍ ESTOY, ACÉPTAME COMO SOY QUIERO Y PUEDO DECIDIREl principio de individualidad "orienta hacia acciones y En la interacción con personas con discapacidadactitudes de respeto a la diferencia, a la identidad propia intelectual se "han de ejecutar prácticas y estrategias quey de apoyo al perfil exclusivo de necesidad de cada favorezcan y fomenten la capacidad de elección, depersona; no cabe aquí un colectivo indiferenciado, toma de decisiones, de establecimiento de planes y metashomogeneizado, de personas con discapacidad, cabe personales, de autonomía y, en general, de cualquier otrocada persona, digna en sí, plena, demandando del componente de la autodeterminación."entorno apoyos concretos individualizados y en momentosconcretos." Código ético FEAPS Código ético FEAPS CADA CUAL TIENE SU RITMO, NO TIENE POR QUE SER EL MISMOSOY PERSONA "Cada persona con discapacidad intelectual es diferente"La persona lo es; sin más, siempre y en toda circunstancia. a otra, como ocurre con el resto de las personas."Y nunca deja de serlo ni parcialmente por el hecho dedisponer de mayor o menor competencia de ningún tipo Cuadernos Divulgativos de FEAPSo de mayor o menor poder sea de la clase que sea." Código ético FEAPS
  36. 36. NECESITO APOYO EN DETERMINADOS MOMENTOS"Los apoyos son recursos y estrategias que persiguen NO ME MANIPULESpromover el desarrollo, educación, intereses y bienestar "Las organizaciones dispondrán los medios necesarios parapersonal de alguien y que mejoran el funcionamiento que cada persona, con independencia de su capacidad,individual." pueda expresarse por sí misma, facilitando oportunidades y medios para que exprese con libertad (sin mediacionesRetraso mental: Definición, clasificación y sistemas manipuladoras) sus quejas, deseos, necesidades, de apoyo. Asociación Americana sobre Retraso Mental aspiraciones y creencias." (2004).Madrid: Alianza Editorial. Código ético FEAPSTRÁTAME COMO UN ADULTO"Las necesidades de las personas con discapacidad SI NO ME CONOCES, POR QUÉ ME SONRIESintelectual van cambiando y evolucionando como las de "El trato recibido por la persona con discapacidadcualquier persona. intelectual en cualquier ámbito debe reflejar elNo tiene sentido tratarles como niños cuando son adultos. reconocimiento de su dignidad e igualdad como personaInfantilizarles supone no tener en cuenta sus derechos." y como ciudadano." Cuadernos Divulgativos de FEAPS Código ético FEAPSPARA ESTAR PREPARADO TENGO QUE ESTAR INFORMADO AUNQUE TE CUESTE ALGO MÁS, CUÉNTAME LA VERDAD"Es imprescindible que la persona tenga información con "La persona con discapacidad intelectual tiene derechola suficiente antelación y que cuente con claves a ser agente causal, actor, al menos parcial del propioanticipatorias para que pueda analizarla y hacer uso destino."efectivo de ella." Código ético FEAPS Manual de buenas prácticas de ocio en comunidad: orientaciones para la calidad. Varios autores, (2000). Madrid: FEAPS
  37. 37. A VECES NECESITO AYUDA… PERO NO PARA TODO HÁBLAME CLARO Y PAUSADO"La discrepancia entre las competencias personales de "La comunicación es la capacidad que nos permitela persona y los requisitos de rendimiento de su entorno establecer relación con los demás y con el entorno.se pueden reducir mediante un empleo juicioso de los La persona con discapacidad intelectual necesitaapoyos." entender y ser entendido para expresar lo que siente, necesita y quiere, y comprender las necesidades y Retraso mental: Definición, clasificación y sistemas de sentimientos de los otros." apoyo. Asociación Americana sobre Retraso Mental (2004). Manual de buenas prácticas de ocio en comunidad: Madrid: Alianza Editorial. orientaciones para la calidad. Varios autores, (2000).Madrid: FEAPSEN MÍ, IGUAL QUE EN TI, NO es NO y SÍ es SÍ"La persona con discapacidad intelectual tiene derecho SI LO QUIERES ESCUCHAR TENGO MUCHO QUE CONTARa ser escuchada sea cual sea su nivel de comunicación." "Algunas personas con discapacidad intelectual pueden tener dificultades para transmitir y comprender Manual de buenas prácticas de ocio en comunidad: información, pero eso no significa que no tengan orientaciones para la calidad. Varios autores, (2000). intención comunicativa." Madrid: FEAPS Manual de buenas prácticas de ocio en comunidad: orientaciones para la calidad. Varios autores, (2000).DAME TIEMPO PARA PENSAR... DESPUÉS LO PODEMOS Madrid: FEAPS.HABLAR"Posiblemente el primer acto de conducta realmenteautodeterminada es la emisión espontánea con una LA INFORMACIÓN CUANTO MÁS CLARA MEJORintención concreta que pretende expresar un deseo" "Todas las personas con discapacidad intelectual deben tener acceso a servicios, apoyos e información que El aprendizaje para la autodeterminación. posibiliten su derecho a gobernarse a sí mismas." Varios autores, (2004) Cuadernos de Información General. Colección FEAPS MADRID. Cuadernos Divulgativos de FEAPS
  38. 38. ME PREOCUPA LO MISMO QUE A TI ¡TAMBIÉN NECESITO INTIMIDAD!Si partimos del principio de igualdad de oportunidades de "El respeto a la vida privada de los individuos significa laparticipación "la persona con discapacidad intelectual libertad del individuo para no padecer la intrusión notiene potencial para crecer,desarrollarse y adaptarse al permitida de otras personas."entorno." Afectividad y sexualidad en la persona con deficiencia Código ético FEAPS mental. Madrid. Amor, J. R. (1997). Universidad Pontificia de ComillasSOY CIUDADANOLas personas con discapacidad intelectual "tienen derecho SEXO, COMO TÚ, EL QUE QUIERO Y PUEDOy necesidad de vivir en la comunidad como los demás y "La persona con discapacidad intelectual es un serutilizar los mismos servicios y entornos que el resto de los humano con capacidad para amar, comunicarse,ciudadanos." relacionarse, desarrollar sus capacidades de sentir y experimentar placer." Código ético FEAPS Educación sexual y discapacidad intelectual. Discapacidad Intelectual. Desarrollo comunicación eQUIERO AMIGOS PARA SALIR intervención. Martínez, R y López, L (2002) Madrid: CEPE"Las necesidades de amistad, cariño, aprobación, afectoy de relaciones sociales son las mismas tanto para personasque presentan discapacidad intelectual como para DERECHOS Y OBLIGACIONES ¿YO? ...COMO TODOSaquellas que no la presentan." "Por encima de sus diferencias, la persona con discapacidad intelectual en tanto que miembro de la Nuestra sexualidad. Por una vida afectiva y sexual especia humana, es un ciudadano de pleno normalizada. Edwards, J.P. y ElKins, T.E. (1988). Barcelona: derecho, con necesidades, derechos y obligaciones como Fundación Catalana Síndrome de Down y Ediciones todos los demás." Milán. Código ético FEAPS
  39. 39. DESCUBRE A DIEGO pies pequeños pasos cortos, sigo caminandola sociedad presta apoyos insuficientes barreras que encuentra en su camino apoyos
  40. 40. FEAPS MADRID es la Federación que agrupa a las organizaciones sin ánimode lucro de Madrid que trabajan en favor de la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias. El proyecto YO COMO TÚ nace de la necesidad de dar a conocer otra imagende las personas con discapacidad intelectual. Ha sido coordinado por Gisela Villaró , Helena Fernández y Ana Gallardo de FEAPS MADRID. Título y textos: Paola de la Mano. Diseño de cubierta e ilustraciones: David de la Mano y Jose Raúl Casas de PORTAMINAS ILUSTRACIÓN. No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio, sea éste electrónico, mecánico, por fotocopia u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. © FEAPS MADRID Avda. Ciudad de Barcelona. 108 Esc. 2 Bajo D 28007 Madrid Tel: 91 501 83 35 Fax: 91 501 55 32 www.feapsmadrid.org feapsmadrid@feapsmadrid.org Colección FEAPS MADRIDPatrocinado por: Dirección General de Juventud de la Comunidad de Madrid y OBRA SOCIAL de CAJA MADRID. Maquetación: PORTAMINAS ILUSTRACIÓN (daviddelamano@terra.es) Impresión: Depósito Legal:
  41. 41. por la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias

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