1. «disjoint» ou «toniques»

2. moimoi Me/ IMe/ I NousNous We/ usWe/ us
ToiToi YouYou VousVous YouYou
LuiLui He/ himHe/ him EuxEux They/ themThey/ them
ElleElle She/ herShe/ her EllesElles They/ themThey/ them
Soi (pourSoi (pour «on»,«on», «chacun»,«chacun», «tout le«tout le
monde» )monde» )

3.  These pronouns are always separated from
the verb, means persons only, and are used in
several contexts:
 6a) after the word "to" when it completes
the following verbs:

4.  Aller, courir, venir à
qq’un, être à qq’un
(appartenance)
 S’adresser, se fier,
 Faire attention,
 Faire appel,
 S’habituer
 Être habitué,
 S’intéresser,
 Penser,
 Présenter qq’un (à
quelqu’un), tenir,
 Se présenter (à
quelqu’un)

5.  Quand l’enfant voit sa mère, il court à elle.
 Denis vient à moi quand il a besoin d’argent.
 Ce parapluie n’est pas à toi.
 Vous voyez cette dame-là? On s’adresse à
elle pour tous les renseignements.

6.  Si tu as besoin d’aide, tu peux faire appel à
nous.
 Peut-on se fier à ces gens? – Ah non, on ne
peut pas se fier à eux.
 A qui penses-tu? A ma mère. Je pense
souvent à elle.
 Peux-tu me présenter à ton père?

7.  Mais oui, je vais te présenter à lui ce soir.
Notez: i)
 Cette structure, «à moi», «à lui» etc. après le
verbe, permet d’éviter l’emploi de deux
pronoms représentant des personnes (le
complément d’objet direct et le complément
d’objet indirect) ensemble, devant le verbe.

8.  me
 te ne doivent pas être suivis de lui
 se leur
 nous
 vous

9.  ii) Il faut se rappeler que dans la plupart des
cas le pronom complément d’objet indirect
s’exprime par «me, te, se, nous, vous, lui, ou
leur» placé devant le verbe
 La structure montrée ci-dessus (6a) n’est
valable que pour certains verbes, dont les
pronominaux, les verbes mouvement et
quelques autres.

10.  Ma Mère? Je pense à elle, et lui écris souvent.
 Le président a été aimable. Je me suis
adressé à lui et il m’a répondu.
 b) après la préposition «de», quand elle
complète des verbes tels que:

11.  (Avoir besoin, honte,
peur),
 (Être content, fier,
jaloux, satisfait),
 S’approcher,
 Se méfier,
 se moquer, parler,
 S’occuper, rire,
 Se passer,
 Se servir,
 Se souvenir,
 Etc.

12.  Cet homme-là est notre ennemi. Nous avons
peur de lui.
 Tout le monde se méfie d’elle.
 Ces acteurs deviennent célèbres. On parle
d’eux dans les journaux.
 Est-ce que vous vous souvenez de moi?

13.  Note: Remember when "to" is part of the
partitive pronoun is used "in" to replace
people or things. Compare these examples:
 Des ennemis? J’en ai beaucoup. J’en vois
partout. Je me méfie d’eux.
 Connais-tu ces acteurs? – J’en connais deux
ou trois.

14.  Combien de cousins avez-vous? – Nous en
avons plusieurs.
 c) après les prépositions autres que «à» ou
«de». Exemples:
 Je n’ai pas d’argent sur moi.
 Ne sortez pas avec lui.
 J’ai acheté ça pour elle.

15.  Ils étaient assis derrière nous.
 Tu dois entrer chez toi.
 Dans cette situation, c’est chacun pour soi !
 Vous avez confiance en eux.
 Selon lui, nous allons avoir un hiver doux.

16.  d) dans les phrases courtes, où le verbe n’est
pas exprimé.
 Qui a fait ça? – Lui. Pas moi.
 Nous aimons la musique. Eux aussi.
 Tu ne vas pas à l’école aujourd’hui? Moi non
plus.
 e) dans les phrases de comparaison.
 Tu es plus grand qu’elle.

17.  f) for emphasis. It can clarify or strengthen
the subject, or to draw attention to the
person and complement. Examples:
 Henri et toi, vous êtes invités à cette soirée.
 Nous partons, elle et moi.
 Moi, je n’ai pas le temps.

18.  Il ne veut pas le faire, lui.
 C’est elle qui va tout expliquer.
 C’est toi qui écris le mieux.
 Ce sont eux que je cherche.

19.  Use the form of the verb that corresponds to
the topic.
 Can be used to "pronoun + tonic" for
emphasis even when the verb normally take
the direct object indirect "me", “te", etc.

20.  C’est à lui que je vais téléphoner, pas à vous.
 (Je vais lui téléphoner. Je ne vais pas vous
téléphoner.)
 Ce n’est pas à moi que tu dois dire ça.
 (Tu ne dois pas me dire ça.)

21.  a) When we use two pronouns in a declarative
sentence, they are placed before the verb (or
front auxiliary) in the following order:
 Subject pronoun and pronoun complement
 Then Word or auxiliary

22. P. S.P. S. P. C.P. C. P. C.P. C. P. C.P. C. P. CP. C P. C.P. C.
JeJe meme lele luilui yy enen
TuTu tete lala leurleur
IlIl sese lesles
ElleElle l’l’
NousNous nousnous
VousVous vousvous
IlsIls sese
EllesElles

23.  Il m’en donne plusieurs.
 Je vous y emmènerai.
 Tu les leur montres, n’est-ce pas?
 Nous nous en moquons.
 Je lui en ai acheté.
 Elle les y a envoyés.
 On s’y attendait.

24.  b) The pronouns follow the verb in the
imperative affirmative. "Me" and "you"
replace "me" and "you." Examples:
 Hurry up. Give them to me.
 A negative form pronouns are placed before
the verb, as in the declarative sentence.

25.  Ne vous dépêchez pas. Ne me les donnez pas.
 c) La phrase négative ou interrogative
 Les pronoms doivent rester devant le verbe.
Exemples:
 Il ne m’en donne pas.
 Je ne vous y emmènerai pas.

26.  Les leur montres-tu?
 Ne nous en moquons-nous pas?
 Les y a-t-elle envoyés?
 d) La phrase contenant un infinitif.
 Les pronoms se placent normalement devant
l’infinitif, dans l’ordre donné ci-dessus.

27.  Nous allons y travailler bientôt.
 Je ne veux pas lui en donner.
 Il commence à nous les montrer.
 Vas-tu l’y emmener?
 Il y a quelques exceptions, lorsque le pronom
ne peut pas se placer, logique-
 ment, devant l’infinitif.

28.  Exemples:
 A-t-il laissé tomber son livre?
 Oui, il l’a laissé tomber.
 Je t’entends chanter.
 Ce château? Un millionnaire mystérieux l’a
fait construire ici l’année dernière.

29.  Complement pronoun can be placed after the
reflexive pronoun.
 Will it wash my hands? 'Yes, it's lava.
 Did she broke her leg? - No, she does is not
broken.
 After considering all the tables, they are
purchased.

30.  Exemples:
 Quand t’es-tu acheté cet appareil?
 Je me le suis acheté hier.

31.  Répondez en employant les pronoms qui
conviennent: «le, la, l’, les, lui, leur, en.»
 1. Tu bois ce vin? Non, je ………………
 2. Elle vend ses vêtements usés?
 Oui, elle …………………………………..
 3. Est-ce que ton père écrit beaucoup de
lettres? Non, ………………………………

32.  4. Est-ce que je fais des erreurs?
 Oh oui! Tu …………………………………
 5. Combien de cousins avez-vous?
 ……………………………………un.