Assemblea IES J.Sureda i Blanes 09/12

414 visualizaciones

Publicado el

Assemblea IES J.Sureda i Blanes
09/10/2012
Situació actual i campanya
Així el meu fill no comença

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
414
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Assemblea IES J.Sureda i Blanes 09/12

  1. 1. Recommendation of a StrategyASSEMBLEA COMUNITAT EDUCATIVA Title IES JOSEP SUREDA I BLANES SETEMBRE 2012
  2. 2. OverviewReial Decret 132/2010 Reial Decret 132/2010 Requisits mínim dels centres educatius Requisits mínim dels centres educatiusReial Decret 14/2012 Mesures urgents de racionalització de la despesa pública en l’àmbit educatiu
  3. 3. SITUACIÓ ECONÒMICA Reducció 30% del pressupost anual Pagaments endarrerits Retallada subvencions APIMA, beques Situació actual CONSEQÜÈNCIES
  4. 4. SITUACIÓ ECONÒMICA CONSEQÜÈNCIESReduir despeses dels departaments i laboratorisReduir sortides amb autocarReduir manteniment de l’edificiReduir despeses per festes i celebracionsReduir despeses per Obertura Horabaixa (consergeria i biblioteca)
  5. 5. SUBSTITUCIONS DE BAIXES LABORALS No es subsituiran baixes inferiors a 30 dies CONSEQÜÈNCIES
  6. 6. SUBSTITUCIONS CONSEQÜÈNCIESPèrdua d’hores de classeDificultat per acabar contingut assignaturaS’interromp el ritme d’aprenentatgePossibles conseqüències per Selectivitat
  7. 7. AUGMENT RÀTIOS (ALUMNES PER AULA) Increment del 20% Primària – de 25 a 30 alumnes per aula ESO – de 30 a 36 alumnes per aula Batxillerat – de 35 a 42 alumnes de aula Països OCDE amb ESO > 30 alumnes: Israel, Japó, Corea, Indonèsia i Xina CONSEQÜÈNCIES
  8. 8. AUGMENT DE RÀTIOS CONSEQÜÈNCIES Atenció individualitzada Atenció tutor a alumnes i famílies Convivència, relacions i cohesió de grup Conflictivitat en els espais comuns Innovació i metodologies actives ambl’alumnat Temps de correció de tasques Avaluació de l’alumne (qualitat i diversitat)
  9. 9. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?
  10. 10. HORES LECTIVES PROFESSORAT Increment de 18h a 20h lectivesUn professor d’anglès (3 hores/setmana)• 18h: pot tenir 6 grups de 30 alumnes  ha de conèixer fins a 180 alumnes• 20h: pot tenir 7 grups de 36 alumnes  ha de conèixer fins a 250 alumnes CONSEQÜÈNCIES
  11. 11. HORES LECTIVES CONSEQÜÈNCIES Atenció individualitzada Innovació i metodologies actives ambl’alumnat Temps de correció de tasques Avaluació de l’alumne (qualitat i diversitat) Satisfacció professorat (professional ipersonal) Pèrdua places de professors (sobre tot Orientació i Suport, fins un 30%)
  12. 12. PROGRAMES DE SUPORTEliminació TISE (Treballador Social)Eliminació PROA (suport educatiu)Reducció bequesReducció subvencions APIMA (Pla d’Acompanyament)Reducció oferta PQPI CONSEQÜÈNCIES
  13. 13. PROGRAMES DE SUPORT CONSEQÜÈNCIES Més afectats:  famílies amb menys recursos (educatius i econòmics)  nouvinguts  alumnes amb risc d’abandonament Diferències socials (escola inclusiva?) Atenció a alumnat necessitat Conflictivitat  Rendiment general
  14. 14. CONSEQÜÈNCIES GENERAL Disminució de la qualitat de l’ensenyament Augment del fracàs escolar
  15. 15. PROPOSTESAixí el meu fill no començaReclamacions al Defensor del PobleVaga professoratNo aprovar PGA al Consell Escolar
  16. 16. CENTRAR EL FOCUS INFORMATIU NO PERMETRE LAFOTO DE “NORMALITAT”NO ASSISTIR A CLASSE EL PRIMER DIA CONCENTRACIÓ DAVANTConselleria d’EDUCACIÓ
  17. 17. Així el meu fill no començaPROPOSTESDocument d’adhesió de l’assembleaFull individual per famíliaFull notificació a l’institutSuport claustre / professorat
  18. 18. Recommendation of a StrategyASSEMBLEA COMUNITAT EDUCATIVA Title IES JOSEP SUREDA I BLANES SETEMBRE 2012

×