2. APRESENTAÇÃO:Este trabalho faz parte das exigências da disciplina Tecnologias Educacionais para o Ensino de Biologia e Ciências (TECBIO), do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Consórcio CEDERJ.
3. DEFINIÇÃO:Queimada é uma prática primitiva da agricultura, destinada essencialmente à limpeza do terreno para o cultivo de plantações ou formação de pastagens, com uso de fogo de forma controlada.
4. Segundo pesquisas científicas recentes, o efeito do fogo nas mudanças climáticas globais é mais profundo do que se acreditava. Maiores informações: http://ambienteacreano.blogspot.com/2009/04/queimadas-e-o-aquecimento-global.html Estimativas apontam que as queimadas ligadas ao desflorestamento são responsáveis por cerca de 20% do aquecimento global causado por ação do homem.
5. O fogo em florestas contribui para o efeito estufa devido a emissão de dióxido de carbono (CO2), monóxido de carbono (CO) e óxido de nitrogênio (N2O).
6. O aumento do efeito estufa traz mudanças climáticas e a ocorrência de secas prolongadas em áreas de floresta tropical, facilitando assim a dispersão de focos de incêndio.
7. Mesmo proibida, anualmente cresce a ocorrência de queimadas em áreas nativas do território brasileiro. A Amazônia vem sofrendo com esta prática. A principal fonte de queimadas nesta floresta é a ação de fazendeiros, que após derrubarem centenas de árvores queimam o local para plantio agrícola. Fontes para consulta sobre o assunto: http://007blog.net/queimadas-na-amazonia/ http://www.portalodm.com.br/pesquisa-alerta-para-a-influencia-das-queimadas-no-clima--n--94.html
21. AQUECIMENTO GLOBAL: A maior parte do aumento de temperatura observado foi causada por concentrações crescentes de gases do efeito estufa, como resultado de atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis e a desflorestação.
22. Os países desenvolvidos são os principais emissores de dióxido de carbono na atmosfera, mas em alguns países em desenvolvimento é também grande a quantidade de emissão de dióxido de carbono por mudanças no uso do solo. Recomendamos um vídeo interessantíssimo que aborda os efeitos da ação antropogênica no aquecimento global: http://www.hiperescopio.com.br/imagens/mag/versao_separada/06_mudancas_climaticas_antropogenicas/06_mudancas_climaticas_antropogenicas.html
23. EVIDÊNCIAS DO AQUECIMENTO GLOBAL: O monte Kilimanjaro, na África, em 1970. O mesmo ponto do Kilimanjaro 30 anos depois.
24. EVIDÊNCIAS DO AQUECIMENTO GLOBAL: Vista panorâmica da região montanhosa do Alaska em 1941. Em 2004 o mesmo ponto do Alaska apresenta uma paisagem muito diferente: o piso de gelo transformou-se em lago.
25. EVIDÊNCIAS DO AQUECIMENTO GLOBAL: Outras evidências como estas apresentadas nos slides anteriores podem ser encontradas no endereço: http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/aquecimento_global/galeria.html Uma outra maneira bem didática e que ilustra muito bem estes impactos do aquecimento global em nosso Planeta, de um modo geral, pode ser visualizado através do site: http://www.hiperescopio.com.br/imagens/mag/versao_separada/07_observacoes_do_aquecimento_global/07_observacoes_do_aquecimento_global.html Basta acessar este endereço e movimentar o globo terrestre, passando o mouse sobre ele para visualizar as provas que confirmam as mudanças severas no padrão climático da Terra.
26. ATIVIDADE Para descontrair um pouco, ao lado propomos uma atividade de cruzadinha, referente ao assunto abordado neste trabalho.
28. Maiores informações sobre queimadas e aquecimento global podem ser obtidas nos seguintes endereços: http://www.suapesquisa.com/geografia/aquecimento_global.htm http://opiniaoenoticia.com.br/vida/meio-ambiente/queimadas-estao-entre-os-maiores-causadores-do-aquecimento-global/ http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL390877-5603,00-COMBINACAO+DE+AQUECIMENTO+GLOBAL+COM+QUEIMADAS+E+MAIOR+AMEACA+A+AMAZONIA.html http://www.floresta.ufpr.br/~lpf/efeitoestufa.html http://www.ufrrj.br/institutos/it/de/acidentes/queimada.htmproblemas causados por queimadas
29. Recomendamos ainda alguns vídeos referentes aos temas abordados neste trabalho: http://www.youtube.com/watch?v=dpvswoSGl3Q (Autoria de nosso grupo de trabalho) http://www.youtube.com/watch?v=Bm0KJeS3miY http://www.youtube.com/watch?v=55VETQ2lasU&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=kMUWxu7zhkI&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=uqMhvNPU0-Y http://www.youtube.com/watch?v=U8pvnY0CG1U&feature=related
30. CONSIDERAÇÕES FINAIS Esperamos com este produto educacional, propiciar aos alunos e ao público em geral, uma oportunidade de conhecer, refletir e buscar mecanismos outros que auxiliem os usuários a estabelecerem uma nova relação para com o nosso planeta, onde, de meros espectadores, passemos a agentes da preservação e da conservação do nosso planeta, de forma que possamos educar e sensibilizar a todos que: “somos parte deste planeta e não donos”.
