El documento describe un plan de promoción de lectura (PPL) para una universidad. Explica que los niveles de lectura de los estudiantes universitarios son bajos debido a la falta de énfasis en la lectura académica. Luego detalla los componentes de un PPL, como comités académicos y estratégicos, y 10 estrategias como determinar una semana de lectura, relacionar el plan con los objetivos curriculares, y organizar eventos como festivales y concursos de lectura. El PPL busca impulsar
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
La promoción de la lectura en la universidad, por Cipriano Segura. Grupo 2 Lectoescritura
1.
2. PREGUNTAS DE LECTURA
¿Cómo promover la
lectura en la
Universidad?
¿Qué es un Plan de
Promoción de Lectura
PPL?
¡Cuáles son los
componentes de un
PPL?
¿Qué estrategias usar
en un PPL?
4. REALIDAD LECTORA UNIVERSITARIA
HIPÓTESIS:
Los niveles de lectura de los estudiantes
universitarios son muy bajos.
RAZÓN PRINCIPAL:
Falta de énfasis suficiente en la lectura
de textos académicos.
LECTURA = LECTURAS:
Libros físicos y electrónicos, artículos
científicos, videos, programas de TV,
Páginas Web, prensa, entre otros.
5. EL PLAN DE PROMOCIÓN DE LECTURA
Es una estrategia
institucional de
intervención
pedagógica, con
metas claras e
indicadores de
impacto que aseguren
el éxito de los
objetivos propuestos.
6. EL PLAN LECTOR
Instrumento de seguimiento y evaluación sobre las
prácticas de lectura gratuitas.
Determina objetivos claros sobre sobre sentido y modo
de lectura de textos literarios.
Facilita el trabajo de los bibliotecarios universitarios.
Permite a los estudiantes seleccionar textos de su
interés.
Facilita el cumplimiento de objetivos de los planes
curriculares y el éxito académico.
Estimula la conformación de comités de evaluación de
libros y la adquisición de material literario o científico.
7. COMPONENTES DE UN PLAN DE
PROMOCIÓN DE LECTURA
1.Académico 2. Estratégico
Comité Evaluativo Comité de selección
Comité económico Comité de Publicaciones
Comité de comunicaciones
8.
9. ESTRATEGIA 1 PARA EL PPL
DETERMINAR
UNA SEMANA
CLAVE
DURANTE EL
SEMESTRE
10. ESTRATEGIA 2 PARA EL PPL
Relacionar el plan
lector con los
objetivos del
currículo
11. ESTRATEGIA 3 PARA EL PPL
Enviar por correo
electrónico un
microcuento a
toda la
comunidad
académica
12. ESTRATEGIA 4 PARA EL PPL
Publicar
semanalmente
un capitulo de
un libro de un
escritor que
será invitado
13. ESTRATEGIA 5 PARA EL PPL
Establecer la
“Hora de
lectura en
voz alta”
14. ESTRATEGIA 6 PARA EL PPL
Organizar festival
de caricatura
alrededor del
PPL
15. ESTRATEGIA 7 PARA EL PPL
Estimular el
diseño de un web
blog personal para
reseña de libros,
canciones, entre
otros.
16. ESTRATEGIA 8 PARA EL PPL
Definir un cine club que apoye la labor del plan
lector
17. ESTRATEGIA 9 PARA EL PPL
Coordinar un
concurso de lectura
(“Cabeza y Cuello”,
“Concéntrese”, entre
otros)
18. ESTRATEGIA 10 PARA EL PPL
Visita a lugares
relacionados con la
temática del PPL
(Museos, Casa de la
Cultura, entre otros)
19. CONCLUSIÓN
Un buen Plan de Promoción de Lectura en la
universidad impulsará el hábito de lectura de los
diferentes textos a los estudiantes universitarios,
quienes se están preparando para regir las
instituciones públicas y privadas de la nación.
“La lectura literaria es esencial para el conocimiento de
los problemas de nuestro país y de un entorno global”
(SANCHEZ, Carlos (2006)
20. ANEXO
Dejo este link de video: “Sesión de ponencias 3,
Seminario de Investigación “Leer en la Universidad”:
Ponencia: “¿ Qué se leía en las Universidades Clásicas. (S.
XVI – XVIII)?” por Dr Agustín Rivas Moreno
http://www.youtube.com/watch?v=A2ybCyU1pPA
21. BIBLIOGRAFÍA
GARCIA, C; GARCÍA, S. (2004) ( Desarrollo de contenidos de
los programas de animación a la lectura en Bibliotecas
Públicas. Boletín de ANABAD, Vol 54 No. 1 - 2.(fecha de
consulta 20/o5/14) < ”
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1198692>
(2010). “Guía de animación a la lectura” : Manual Introductorio y
Guía de animación a la Lectura. Ministerio de Cultura de
Colombia, Biblioteca de Literatura Afrocolombiana. Páginas 97
– 99.
SANCHEZ, C. (2006). El Montaje de un proyecto de promoción
de la lectura en la universidad: PERFILES, Revista de la
Comunidad Académica UDES. ( Fecha de consulta 20/05/14).
Páginas 29 – 34.