1. Blogue
Leituras ativas e
reativasConstituição do grupo:
Carla Teixeira e Ema Paula Nunes

2. Leituras ativas e reativas

3. Contexto da criação do blogue
Leituras Ativas e Reativas
O Atendendo a que o contexto nacional é bastante favorável
para a utilização de ferramentas digitais no que concerne
aos recursos disponibilizados na sala de aula e
BE, procuramos desenvolver um blogue — LEITURAS
ATIVAS E REATIVAS —, no âmbito escolar.
O Assim, de forma lúdica-pedagógica e utilizando alguns
recursos apelativos que a Web 2.0 possibilita pelo seu
impacto visual, produção e divulgação de
informação, pretendemos centrar a atenção dos alunos
para a assimilação do conteúdo programático “Teatro e Gil
Vicente” lecionado no contexto das aulas de português.
O É também primordial, neste projeto, que os
discentes, nativos digitais, e demais comunidade
educativa, sejam capazes de interagir e de produzir
informação em rede de forma criativa e assertiva.

4. “O que aprendemos com prazer, nunca
esquecemos.” Marcel Marcier
Escolhemos o blogue como ferramenta
WEB 2.0, porque potencia a assimilação
de quatro competências:
O criatividade;
O espírito crítico;
O colaboração;
O comunicação.

5. Escolha fundamentada das plataformas e dos componentes usados
É uma ferramenta:
O gratuita;
O simples;
O colaborativa;
O atrativa;
O possibilita a organização e criação de informação;
O disponibiliza ferramentas úteis no contexto de ensino-aprendizagem;
O permite gerir e editar conteúdos com a frequência que se deseja e duma forma fácil,
sem requerer conhecimentos sólidos de programação, webdesign ou HTML;
O promove a interação direta com os leitores do blogue e, consequentemente, a troca
de ideias e acesso a novos conteúdos. A partir do momento em que se cria o blogue,
o administrador tornar-se-à parte da extensa rede compreendida por Blogosfera, isto
é, toda a comunidade que produz, disponibiliza conteúdos e lê blogues;
O a divulgação do Blogue na Blogosfera e na Web, através dos motores de busca,
contribuirá para a angariação de novos leitores e divulgação constante das ideias,
projetos e opiniões.

6. Ferramentas Web utilizadas
O www.youtube.com
O www.Blogger.com
O www.Voki.com
O www.fodey.com
O Drive.Google.com
O Maps.Google.pt
O Guif.com.br

7. Distribuição das tarefas
O Administração deste sítio da web pelas duas
administradoras do blogue;
O Criação conjunta de perfis em diversas
ferramentas web2.0;
O Publicação equilibrada de mensagens pelas duas
administradoras do blogue.

8. Objetivos das estratégias
seguidas
O A disponibilização destas técnicas, na nossa atividade
docente e no contexto de uma biblioteca escolar, ajudarão
o processo de ensino aprendizagem a ser mais
dinâmico, criativo, existindo atividades práticas, nas quais
os discentes interajam, pois “Quando se está motivado
para aprender algo, pode fazer-se muito mais e em menos
tempo”. Pretendemos, por isso, que os resultados sejam
positivos e que daí surja a assimilação de conhecimentos e
consequentemente a progressão.
O Permite também que, enquanto
administradoras, consigamos explorar o máximo possível
das ferramentas utilizadas.
O Possibilita a distribuição equitativa das tarefas.
O Proporciona a elaboração de um projeto credível.

9. Facilidades e dificuldades
sentidas
Facilidades:
O facilidade de utilização da plataforma e
sua gestão;
O maior liberdade na gestão do tempo;
O versatilidade das ferramentas.
Dificuldades:
O Alguma retração inicial no uso e seleção
das ferramentas a incorporar no blogue.