1.
MATERIAL DIDÀCTICO
Y TECNOLOGÍA
TEMA:APRENDIZAJE Y TIPOS
DE APRENDIZAJE
AUTORA:ARACELY MALDONADO
ARANA

2.
APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE SE VA
ADQUIRIENDO A
MEDIDA QUE VAMOS
OBTENIENDO
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
DESTREZAS
LA EXPERIENCIA LA OBSERVACION ES PARTE DE
APRENDIZAJE Y NOS AYUDA AL RAZONAMIENTO.

3.
TIPOS DE APRENDIZAJE
EL SER HUMANO ES CAPAZ DE MULTIPLES
APRENDIZAJES
 Aprendizaje por error
 Aprendizaje memorístico
 Aprendizaje por imitación
 Aprendizaje latente:
 Aprendizaje por
 Aprendizaje por
condicionamiento clásico
descubrimiento:
operante
 Aprendizaje repetitivo
 Aprendizaje por
 Aprendizaje significativo
discernimiento
 Aprendizaje observacional:
 Aprendizaje conceptual
 Aprendizaje receptivo
 Aprendizaje por
 Aprendizaje significativo:
descubrimiento
 Aprendizaje receptivo
 El aprendizaje apreciativo

4.
Para un docente el conocimiento de todos los aprendizajes es necesario
aprenderlos, pero para ello lo más destacados para el aprendizaje del
estudiante son:
Aprendizaje por imitación:
Propone
Capacita Ejecuta Desarrolla
Reproduce

5.
Aprendizaje por condicionamiento clásico operante
 Resolver problemas sociales.
 Ejercer control sobre la conducta de un organismo
 La conducta que se desencadena por un estímulo
y la operante que es la conducta que imite el
organismo
Aprendizaje El aprendizaje
Conceptual apreciativo
 El elemento principal  Intereses, Actitudes,
del aprendizaje Ideales, Gustos,
conceptual es la Preferencias,
palabra. Apreciación Estética.
Notable de los factores
emocionales.

6.
Aprendizaje receptivo:
 Recibe Aprendizaje por
descubrimiento:
 Internaliza
 Acumula información  No recibe los
que el maestro le contenidos de forma
comparte. pasiva.
Aprendizaje significativo:  Descubre los
conceptos
 Relaciona sus  Reordena para
conocimientos previos con adaptarlos a su
los nuevos. Aprendizaje memorístico:
esquema cognitivo.
 Dotándolos así de  Supone una
coherencia respecto a sus memorización de
estructuras cognitivas. datos, hechos o
 Adquiriere conocimiento conceptos con
propio de su vida escasa o nula
cotidiana, esto favorece en interrelación entre
su conducta social. ellos.

7.
Aprendizaje significativo:
 Relaciona sus conocimientos previos con los nuevos.
 Dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras
cognitivas.
 Adquiriere conocimiento propio de su vida cotidiana, esto
favorece en su conducta social.
Aprendizaje latente:
 Adquiere un nuevo comportamiento
 Pero no se demuestra hasta que se ofrece algún incentivo para
manifestarlo.

8.
Proceso por el cual la experiencia o la práctica producen un
cambio en la conducta los seres humanos nos vemos
envueltos durante la vida a aprender a leer ,escribir y no
solo a eso sino también los valores actitudes e intereses
destrezas razonamientos y apreciaciones, existiendo así
varios tipos de aprendizajes. Que nos ayuda en nuestras
vidas como persona y como docentes.