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Sesión 1

  1. 1. IES Mediterráneo Las Línea de la Concepción
  2. 2.  Duración: ¿6 horas? ◦ 2 sesiones de 3 horas cada una.  Objetivos: ◦ Creación de blogs y conceptos básicos. ◦ Configuración de un blog. ◦ Publicación de contenidos. ◦ Utilización de recursos Web 2.0 en el blog. ◦ Uso de los blogs como recurso educativo en el aula. ◦ Sindicación de contenidos y comunicación entre blogs. Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  3. 3.  Resumiendo: ◦ Vamos a ver qué es un Blog y cómo se usa. ◦ Progresivamente, vamos a ir profundizando y viendo nuevas herramientas para crear y compartir contenidos. ◦ Mientras tanto, iréis creando vuestros propios blogs y poniendo en práctica lo visto en clase. Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  4. 4.  OBJETIVOS: ◦ ¿Cuáles son los objetivos? ◦ ¿La creación de una RED DE BLOGS en el centro?  Blog de centro  Blog de departamento  Blog de asignatura  Blog de profesor  Blog de proyecto: revista digital  ¿Alguna idea más? Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  5. 5.  ¿Qué existe por ahora? ¿ ? Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  6. 6.  ¿Qué existe por ahora? ◦ El Blog del curso: http://auladeblogs.wordpress.com Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  7. 7.  ¿Qué existe por ahora? ◦ Algún blog de uso personal: http://auladeinformatica.wordpress.com http://www.edimburgoeducativo.com Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  8. 8.  Hasta no hace mucho: Web (versión 1.0): ◦ Páginas web estáticas en lenguaje HTML. ◦ La información circula solo en un sentido. ◦ Internet solo se usaba para buscar contenidos.  Desde el 2004: Web (versión 2.0) ◦ El usuario participa, tiene un papel activo. ◦ Interactividad. ◦ Posibilidad de compartir contenidos. Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  9. 9.  Características: ◦ El usuario no solo es consumidor de contenidos sino que participa activamente en la elaboración de los mismos. Es muy fácil crear. ◦ Herramientas web que sustituyen a la mayoría de programas de nuestro ordenador: ofimática, edición de video, sonido o imágenes, enciclopedias, etc…  EVOLUCIÓN DEL SOFTWARE Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  10. 10.  Esquema: Antonio Ramos. IES Mediterráneo. WEB 1.0 Páginas estáticas en las que solo podíamos consultar información. WEB 2.0 Páginas dinámicas en las que podemos consultar y colaborar creando o modificando contenidos. • Blogs • Wikis • Herramientas online ANTES ACTUALMENTE
  11. 11.  Gráfico: Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  12. 12.  Nube de ideas: Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  13. 13.  Herramientas Web 2.0: ◦ Procesador de textos: Google docs ◦ Diaporamas: Slideshare ◦ Video: YouTube o Google video ◦ Fotos: Flickr o Picassa ◦ Enciclopedias: Wikipedia ◦ Correo electrónico: Gmail (ver artículo del blog del curso) Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  14. 14.  Más herramientas Web 2.0: ◦ Marcadores o enlaces: Del.icio.us ◦ Música: Lastfm ◦ Audio: Odeo ◦ Lectores de feeds: Bloglines ◦ Editores de imágenes: Picnik, Pixenate ◦ Buscadores de Blogs: Technorati, Google blogs ◦ Mensajería Online: Meebo Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  15. 15.  Más herramientas todavía Web 2.0 (actualizado): ◦ Redes sociales: facebook, tuenti, linkedin ◦ Microblogging: twitter Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  16. 16.  Para saber más: ◦ Traducción del artículo de O’Really http://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/articulos/detalle.jsp?elem=2146 ◦ Vídeo documental en youtube http://es.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE ◦ Uso educativo de la Web 2.0 (vídeo) http://revver.com/video/304681/web-20-y-educacion/ ◦ Definición del concepto Web 2.0 en la wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 ◦ Listado de herramientas Web 2.0Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  17. 17.  El término proviene de la palabra inglesa Weblog, o Bitácora en castellano. Se refiere a sitios web actualizados periódicamente, recopilando de manera cronológica textos o artículos de uno o varios autores, con un uso o temática particular. (log : diario) Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  18. 18. Resumiendo mucho: es una página web En realidad, todo lo que muestra un navegador es una página web. Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  19. 19. La pálabra Blog está incluida en el diccionario panhispánico de dudas http://buscon.rae.es/dpdI/SrvltGUIBusDPD? lema=blog Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  20. 20. Definición de Blog o Bitácora del diccionario panhispánico de dudas: “sitio electrónico personal, actualizado con mucha frecuencia, donde alguien escribe a modo de diario o sobre temas que despiertan su interés, y donde quedan recopilados asimismo los comentarios que esos textos suscitan en sus lectores” Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  21. 21.  Tipos de Blogs ¿Cuál preferís?: Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  22. 22.  Características: ◦ Los artículos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción. ◦ Permiten incluir textos, imágenes y sonido. ◦ De fácil creación y manejo. ◦ Incluyen la posibilidad de interactuar con los visitantes, al permitirles añadir comentarios. Conversación. Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  23. 23.  Ventajas: ◦ Fácil uso. ◦ Gratuito. ◦ Autoría compartida. ◦ Acceso desde cualquier lugar. ◦ Publicación cronológica. ◦ Integrador de otras herramientas. ◦ Categorías, organizado por temas. ◦ Enlaces permanentes. ◦ Blogroll. ◦ Interactividad. ◦ Sindicación y Agregación RSS. Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  24. 24.  Existen Sitios Web que permiten hacerlo gratis: ◦ Blogger.com (el primero de todos, el más usado. Bastante completo pero mucho menos que wordpress) ◦ Blogalia.com (pocas opciones) ◦ Myblog.es (empezando) ◦ Wordpress.com (muy completo. El nuestro.) Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  25. 25.  Partes de un Blog: Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  26. 26.  Partes de un Artículo, Post o Entrada: Antonio Ramos. IES Mediterráneo. • Título (enlace)Título (enlace) • FechaFecha • ContenidoContenido • (Leer más)(Leer más) • ComentariosComentarios • CategoríasCategorías • Enlace permanenteEnlace permanente • Autor/aAutor/a
  27. 27.  Partes de un Artículo o Post o Entrada: ◦ Podemos escribir un comentario a un artículo: Antonio Ramos. IES Mediterráneo. ** ** **
  28. 28.  Menú lateral: Veámoslo directamente en un blog: http://aulainformatica.wordpres s.com Antonio Ramos. IES Mediterráneo.  Acerca de…Acerca de…  Enlaces (blogroll)Enlaces (blogroll)  Categorías oCategorías o etiquetas (tags)etiquetas (tags)  ArchivoArchivo  BuscadorBuscador  Blogs sindicadosBlogs sindicados  AdministraciónAdministración  RSS, Atom..RSS, Atom..  Otros (fotos)Otros (fotos)
  29. 29.  Las DOS zonas de un Blog: ◦ Zona pública: la acabamos de ver. Es la zona accesible por cualquier usuario. http://aulainformatica.wordpress.com ◦ Zona de administración: es privada. Sólo pueden acceder el o los autores y el administrador del blog. http://aulainformatica.wordpress.com/wp-admin Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  30. 30.  Administración de un Blog: ◦ Accedemos a la zona de administración: http://aulainformatica.wordpress.com/wp-admin ◦ Y usamos nuestro nombre de usuario y contraseña Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  31. 31.  Administración de un Blog: ◦ Publicar, editar y eliminar artículos ◦ Configurar el blog ◦ Personalizar el blog ◦ Administrar archivos ◦ Administrar usuarios ◦ Administrar páginas Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  32. 32.  Administración de un Blog: dashboard (tablero, panel de control del blog) Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  33. 33.  Administración de un Blog: Versión antigua. Antonio Ramos. IES Mediterráneo.
  34. 34.  Administración de un Blog: Versión actual Antonio Ramos. IES Mediterráneo.

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