SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
ACTIVIDAD 7.
El estudiante identifica en forma individual recopila información
sobre conceptos características planteamiento de problema, tipos,
metodología para la resolución de problemas por computadora
análisis de problemas y algoritmos de fuentes proporcionadas por el
docente mediante una presentación en video.
Metodologia para la resolucion de problemas utilizando la
computadora.
La secuencia de pasos para la metodologia en la resolucion de
problemas sera:
 Definir el problema
 Analizar el problema diseñar el algoritmo
 Diagrama de flujo
 Pseudocodigo
 Codificar, copilar, depurar y ejecutar el programa
 Elaborar documentacion
1. Definir el problema: definir que se desea que realice la
computadora
2. Análisis del problema: datos de entrada cual es la información
que se desea producir (salir). Los métodos y formulas
necesarios para procesar los datos.
3. Diseñar el algoritmo o diagrama de flujo: tener un punto
particular de inicio. Ser general es decir soportar la mayoría
de las variantes que se pue3dan presentar. Ser definido. No
permitir dobles interpretaciones. Ser finito en tamaño y
tiempo de ejecución.
4. Escribir el programa: de acuerdo a la lógica del diagrama de
flujo. Pseudocódigo debe escribir una serie de instrucciones
detalladas den un código reconocible por la computadora. A
esta serie de instrucciones detalladas se le conoce como
código fuente, este código fuente se escribe en un lenguaje
de programación o lenguaje de alto nivel.
5. Copilar y depurar el programa: copilar el programa significa
traducir el programa de un leguaje de alto nivel al lenguaje de
la máquina, para que se pueda entender las instrucciones y
ejecutarlas. Existen muchos compiladores por ejemplo el
lenguaje C. Si existen errores en el programa el compilador se
detendrá y los reportara. Cuando el compilador ha terminado
con éxito, la versión del programa ya está compilada y
ejecutable.
6. Ejecutar el programa: el siguiente paso es correr el programa
ejecutable.
7. Elaborar la documentación: es la guía o comunicación escrita
que nos ayuda a comprender como usar un programa para
facilitar sus futuras modificaciones. Se divide en…
documentación interna, externa y manual de usuario.
8. Elaborar documentación:
Documentación externa: contiene la descripción del problema,
el nombre del autor, el algoritmo (diagrama de flujo o
pseudocódigo), diccionario de datos, código fuente (programa)
etc…
Documentación interna: comentarios o mensajes que se añade
al código fuente, para hacer más claro el entendimiento de un
proceso.
Manual de usuario: describe paso a paso la forma en que
funciona el programa con el fin de que el usuario obtenga el
resultado deseado.
MANTENIMIENTO…
Se lleva a cabo después de terminar el programa, cuando se
detecta que es necesario hacer algún cambio, ajuste o
complementación al programa.
Bibliografía
Jane Collins,
Programación 1 lenguaje C
Editorial Alec.
México 2004, págs. 7-9
ACTIVIDAD 7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ACTIVIDAD #7
ACTIVIDAD #7ACTIVIDAD #7
ACTIVIDAD #7AlfaBVB98
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 72244090
 
Solución de problemas del computador
Solución de problemas del computadorSolución de problemas del computador
Solución de problemas del computadoredueling
 
Solución de problemas del computador
Solución de problemas del computadorSolución de problemas del computador
Solución de problemas del computadoromar_tisalema
 
Algoritmos y Metodología para la solución de problemas utilizando la computad...
Algoritmos y Metodología para la solución de problemas utilizando la computad...Algoritmos y Metodología para la solución de problemas utilizando la computad...
Algoritmos y Metodología para la solución de problemas utilizando la computad...luisandresrondongarc
 
Metodologia para la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora
Metodologia para la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadoraMetodologia para la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora
Metodologia para la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadoraMarthaa Hdz
 
Ada 1 de informatica 2 jorge perez 24538
Ada 1 de informatica 2 jorge perez 24538Ada 1 de informatica 2 jorge perez 24538
Ada 1 de informatica 2 jorge perez 245381234jorgeperez14
 

La actualidad más candente (18)

ACTIVIDAD #7
ACTIVIDAD #7ACTIVIDAD #7
ACTIVIDAD #7
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Solución de problemas del computador
Solución de problemas del computadorSolución de problemas del computador
Solución de problemas del computador
 
Solución de problemas del computador
Solución de problemas del computadorSolución de problemas del computador
Solución de problemas del computador
 
act. 7
act. 7act. 7
act. 7
 
Algoritmos y Metodología para la solución de problemas utilizando la computad...
Algoritmos y Metodología para la solución de problemas utilizando la computad...Algoritmos y Metodología para la solución de problemas utilizando la computad...
Algoritmos y Metodología para la solución de problemas utilizando la computad...
 
Metodologia para la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora
Metodologia para la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadoraMetodologia para la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora
Metodologia para la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora
 
Ada 1 de informatica 2 jorge perez 24538
Ada 1 de informatica 2 jorge perez 24538Ada 1 de informatica 2 jorge perez 24538
Ada 1 de informatica 2 jorge perez 24538
 
Parcial 1
Parcial 1Parcial 1
Parcial 1
 
Mapakaren
MapakarenMapakaren
Mapakaren
 
Plantilla implementacion
Plantilla implementacionPlantilla implementacion
Plantilla implementacion
 

Destacado

2014年産業・組織心理学会
2014年産業・組織心理学会2014年産業・組織心理学会
2014年産業・組織心理学会yukisato1004
 
宿泊研修1日目
宿泊研修1日目宿泊研修1日目
宿泊研修1日目higayoshinori
 
Presentacion de flappy
Presentacion de flappyPresentacion de flappy
Presentacion de flappyDavid Gallegos
 
動画の作り方から稼ぎ方まで20130720
動画の作り方から稼ぎ方まで20130720動画の作り方から稼ぎ方まで20130720
動画の作り方から稼ぎ方まで20130720Keiko Morita
 
Jesus No Resucito
Jesus No ResucitoJesus No Resucito
Jesus No ResucitoUnyte unyte
 
Cfe cobra la luz a meses con intereses
Cfe cobra la luz a meses con interesesCfe cobra la luz a meses con intereses
Cfe cobra la luz a meses con interesesJuan Cruz Vega
 
cuenta de seis en seis hasta llegar a 600
cuenta de seis en seis hasta llegar a 600cuenta de seis en seis hasta llegar a 600
cuenta de seis en seis hasta llegar a 600cami padila
 
Trabajo de sistema jessica andrea y jackeline de 4to semestre
Trabajo de sistema jessica andrea  y jackeline  de 4to semestre Trabajo de sistema jessica andrea  y jackeline  de 4to semestre
Trabajo de sistema jessica andrea y jackeline de 4to semestre Jackelin Bolaños
 
Diario Resumen 20150722
Diario Resumen 20150722Diario Resumen 20150722
Diario Resumen 20150722Diario Resumen
 
Vida recolectora
Vida recolectoraVida recolectora
Vida recolectoraDiabzie
 
641 assignment 2 pwpt
641 assignment 2 pwpt641 assignment 2 pwpt
641 assignment 2 pwptkarakleinhenz
 
Regionales carabobo noviembre
Regionales carabobo noviembreRegionales carabobo noviembre
Regionales carabobo noviembrehinterlaces
 

Destacado (19)

2014年産業・組織心理学会
2014年産業・組織心理学会2014年産業・組織心理学会
2014年産業・組織心理学会
 
宿泊研修1日目
宿泊研修1日目宿泊研修1日目
宿泊研修1日目
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Presentacion de flappy
Presentacion de flappyPresentacion de flappy
Presentacion de flappy
 
Chkdsk.
Chkdsk.Chkdsk.
Chkdsk.
 
動画の作り方から稼ぎ方まで20130720
動画の作り方から稼ぎ方まで20130720動画の作り方から稼ぎ方まで20130720
動画の作り方から稼ぎ方まで20130720
 
Jesus No Resucito
Jesus No ResucitoJesus No Resucito
Jesus No Resucito
 
Cfe cobra la luz a meses con intereses
Cfe cobra la luz a meses con interesesCfe cobra la luz a meses con intereses
Cfe cobra la luz a meses con intereses
 
cuenta de seis en seis hasta llegar a 600
cuenta de seis en seis hasta llegar a 600cuenta de seis en seis hasta llegar a 600
cuenta de seis en seis hasta llegar a 600
 
Veneers Mansfield
Veneers MansfieldVeneers Mansfield
Veneers Mansfield
 
Trabajo de sistema jessica andrea y jackeline de 4to semestre
Trabajo de sistema jessica andrea  y jackeline  de 4to semestre Trabajo de sistema jessica andrea  y jackeline  de 4to semestre
Trabajo de sistema jessica andrea y jackeline de 4to semestre
 
δραση για την παιδεια
δραση για την παιδειαδραση για την παιδεια
δραση για την παιδεια
 
理科の学習方法
理科の学習方法理科の学習方法
理科の学習方法
 
Diario Resumen 20150722
Diario Resumen 20150722Diario Resumen 20150722
Diario Resumen 20150722
 
Vida recolectora
Vida recolectoraVida recolectora
Vida recolectora
 
641 assignment 2 pwpt
641 assignment 2 pwpt641 assignment 2 pwpt
641 assignment 2 pwpt
 
Regionales carabobo noviembre
Regionales carabobo noviembreRegionales carabobo noviembre
Regionales carabobo noviembre
 
公開討論会 第一部
公開討論会 第一部公開討論会 第一部
公開討論会 第一部
 
Eva
EvaEva
Eva
 

Similar a ACTIVIDAD 7

El estudiante identifica en forma individual n recopila información sobre con...
El estudiante identifica en forma individual n recopila información sobre con...El estudiante identifica en forma individual n recopila información sobre con...
El estudiante identifica en forma individual n recopila información sobre con...Markoos Riveroo
 
Metodología para la solución de problemas utilizando la computadora 2°Am Prog...
Metodología para la solución de problemas utilizando la computadora 2°Am Prog...Metodología para la solución de problemas utilizando la computadora 2°Am Prog...
Metodología para la solución de problemas utilizando la computadora 2°Am Prog...Dulcevelazquez6
 
Srahi garcia ruiz_2am_programacion2
Srahi garcia ruiz_2am_programacion2Srahi garcia ruiz_2am_programacion2
Srahi garcia ruiz_2am_programacion2Sarahi Garcia Ruiz
 
Resumen de metodología_para_la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora2
Resumen de metodología_para_la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora2Resumen de metodología_para_la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora2
Resumen de metodología_para_la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora2Arazelii Puentez
 
Actividad 26
Actividad  26Actividad  26
Actividad 26maryfer97
 
Aprende programar-6330-completo
Aprende programar-6330-completoAprende programar-6330-completo
Aprende programar-6330-completojackie_18
 
Fases a el desarrollo de un programa Act. 1
Fases a el desarrollo de un programa Act. 1Fases a el desarrollo de un programa Act. 1
Fases a el desarrollo de un programa Act. 1Ana Ruth G H
 

Similar a ACTIVIDAD 7 (19)

Actividad nº 7
Actividad nº 7Actividad nº 7
Actividad nº 7
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
El estudiante identifica en forma individual n recopila información sobre con...
El estudiante identifica en forma individual n recopila información sobre con...El estudiante identifica en forma individual n recopila información sobre con...
El estudiante identifica en forma individual n recopila información sobre con...
 
Actividad n° 7
Actividad n° 7Actividad n° 7
Actividad n° 7
 
Actividad n7
Actividad n7Actividad n7
Actividad n7
 
Metodología para la solución de problemas utilizando la computadora 2°Am Prog...
Metodología para la solución de problemas utilizando la computadora 2°Am Prog...Metodología para la solución de problemas utilizando la computadora 2°Am Prog...
Metodología para la solución de problemas utilizando la computadora 2°Am Prog...
 
Srahi garcia ruiz_2am_programacion2
Srahi garcia ruiz_2am_programacion2Srahi garcia ruiz_2am_programacion2
Srahi garcia ruiz_2am_programacion2
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Resumen de metodología_para_la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora2
Resumen de metodología_para_la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora2Resumen de metodología_para_la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora2
Resumen de metodología_para_la_solución_de_problemas_utilizando_la_computadora2
 
Actividad 26
Actividad  26Actividad  26
Actividad 26
 
Trabajo en clase
Trabajo en claseTrabajo en clase
Trabajo en clase
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Como solucionar
Como solucionar Como solucionar
Como solucionar
 
0000261 programacion estructurada
0000261 programacion estructurada0000261 programacion estructurada
0000261 programacion estructurada
 
Aprende programar-6330-completo
Aprende programar-6330-completoAprende programar-6330-completo
Aprende programar-6330-completo
 
Fases a el desarrollo de un programa Act. 1
Fases a el desarrollo de un programa Act. 1Fases a el desarrollo de un programa Act. 1
Fases a el desarrollo de un programa Act. 1
 
Tarea4
Tarea4Tarea4
Tarea4
 
Tarea4
Tarea4Tarea4
Tarea4
 

Más de areliyesica

Más de areliyesica (13)

Pseudocodigos
Pseudocodigos Pseudocodigos
Pseudocodigos
 
ACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD 6ACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD 6
 
DIARIO DE APRENDIZAJE
DIARIO DE APRENDIZAJE DIARIO DE APRENDIZAJE
DIARIO DE APRENDIZAJE
 
ACTIVIDAD 8
ACTIVIDAD 8ACTIVIDAD 8
ACTIVIDAD 8
 
PSEUDOCODIGOS
PSEUDOCODIGOSPSEUDOCODIGOS
PSEUDOCODIGOS
 
PSEUDOCODIGOS
PSEUDOCODIGOSPSEUDOCODIGOS
PSEUDOCODIGOS
 
CUESTIONARIO PARA ACREDITACION
CUESTIONARIO PARA ACREDITACIONCUESTIONARIO PARA ACREDITACION
CUESTIONARIO PARA ACREDITACION
 
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4
 
ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 5ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 5
 
ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 5ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 5
 
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 4
 
ACTIVIDAD 5 *
ACTIVIDAD 5 *ACTIVIDAD 5 *
ACTIVIDAD 5 *
 
ACTIVIDAD NUMERO 3
ACTIVIDAD NUMERO 3ACTIVIDAD NUMERO 3
ACTIVIDAD NUMERO 3
 

Último

DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfDIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfsheilalopezcabrera1
 
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.docSignos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.docCesarCastillo170650
 
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principal
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principalElementos del Dibujo: La línea como elemento principal
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principaljflores44
 
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZHISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZAnthonellaQuispe
 
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfE.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfEusebioVidal1
 
Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1photonikavzla
 
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorear
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorearDibujos de cuento de "mago de oz" para colorear
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorearKarenValdesCordova
 
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticola modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticofabianamarcano1
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...dnmxd1213
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfVictoria867681
 
apendicitisguzman-230811224257-9c1e33c0.pptx
apendicitisguzman-230811224257-9c1e33c0.pptxapendicitisguzman-230811224257-9c1e33c0.pptx
apendicitisguzman-230811224257-9c1e33c0.pptxsalazarsilverio074
 
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.jennybetsabecamposhe
 
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighg
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighgmanual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighg
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighgTareghKarami
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxAdriannDiaz
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventosBiografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventoslilianacajamarca3
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfmalvarado8
 
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdf
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdfIntroducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdf
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdfMIGUELANGEL2672
 
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfui
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfuiEVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfui
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfuireyesandre407
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4Andrea11166
 

Último (20)

DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfDIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
 
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.docSignos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
Signos-de-Puntuación-para-Cuarto-de-Secundaria.doc
 
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principal
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principalElementos del Dibujo: La línea como elemento principal
Elementos del Dibujo: La línea como elemento principal
 
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZHISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
 
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfE.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
 
Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1
 
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorear
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorearDibujos de cuento de "mago de oz" para colorear
Dibujos de cuento de "mago de oz" para colorear
 
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticola modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
 
apendicitisguzman-230811224257-9c1e33c0.pptx
apendicitisguzman-230811224257-9c1e33c0.pptxapendicitisguzman-230811224257-9c1e33c0.pptx
apendicitisguzman-230811224257-9c1e33c0.pptx
 
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
 
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighg
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighgmanual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighg
manual_primeros_auxilios.pdfbuigfuogyuighg
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventosBiografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
 
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdf
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdfIntroducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdf
Introducción a la teoría de Autómatas, Lenguajes y Computación..pdf
 
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfui
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfuiEVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfui
EVOLUCION DE LA DANZA.pptxhuhfytffiuyfui
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
 

ACTIVIDAD 7

  • 1. ACTIVIDAD 7. El estudiante identifica en forma individual recopila información sobre conceptos características planteamiento de problema, tipos, metodología para la resolución de problemas por computadora análisis de problemas y algoritmos de fuentes proporcionadas por el docente mediante una presentación en video. Metodologia para la resolucion de problemas utilizando la computadora. La secuencia de pasos para la metodologia en la resolucion de problemas sera:  Definir el problema  Analizar el problema diseñar el algoritmo  Diagrama de flujo  Pseudocodigo  Codificar, copilar, depurar y ejecutar el programa  Elaborar documentacion 1. Definir el problema: definir que se desea que realice la computadora 2. Análisis del problema: datos de entrada cual es la información que se desea producir (salir). Los métodos y formulas necesarios para procesar los datos. 3. Diseñar el algoritmo o diagrama de flujo: tener un punto particular de inicio. Ser general es decir soportar la mayoría de las variantes que se pue3dan presentar. Ser definido. No
  • 2. permitir dobles interpretaciones. Ser finito en tamaño y tiempo de ejecución. 4. Escribir el programa: de acuerdo a la lógica del diagrama de flujo. Pseudocódigo debe escribir una serie de instrucciones detalladas den un código reconocible por la computadora. A esta serie de instrucciones detalladas se le conoce como código fuente, este código fuente se escribe en un lenguaje de programación o lenguaje de alto nivel. 5. Copilar y depurar el programa: copilar el programa significa traducir el programa de un leguaje de alto nivel al lenguaje de la máquina, para que se pueda entender las instrucciones y ejecutarlas. Existen muchos compiladores por ejemplo el lenguaje C. Si existen errores en el programa el compilador se detendrá y los reportara. Cuando el compilador ha terminado con éxito, la versión del programa ya está compilada y ejecutable. 6. Ejecutar el programa: el siguiente paso es correr el programa ejecutable. 7. Elaborar la documentación: es la guía o comunicación escrita que nos ayuda a comprender como usar un programa para facilitar sus futuras modificaciones. Se divide en… documentación interna, externa y manual de usuario. 8. Elaborar documentación: Documentación externa: contiene la descripción del problema, el nombre del autor, el algoritmo (diagrama de flujo o pseudocódigo), diccionario de datos, código fuente (programa) etc…
  • 3. Documentación interna: comentarios o mensajes que se añade al código fuente, para hacer más claro el entendimiento de un proceso. Manual de usuario: describe paso a paso la forma en que funciona el programa con el fin de que el usuario obtenga el resultado deseado. MANTENIMIENTO… Se lleva a cabo después de terminar el programa, cuando se detecta que es necesario hacer algún cambio, ajuste o complementación al programa. Bibliografía Jane Collins, Programación 1 lenguaje C Editorial Alec. México 2004, págs. 7-9