El documento presenta información sobre el papel de la química en diferentes expresiones artísticas. Explica que los pigmentos, que dan color a las obras de arte, se obtienen de elementos naturales o sintéticos mediante procesos químicos. También describe algunos pigmentos naturales como el índigo y el amarillo indio y cómo se elaboraban tradicionalmente. Finalmente, destaca la importancia de los análisis químicos en la restauración y preservación de obras de arte.

1. La química en el arte
Elizabeth Dueñas Huerta # 12
Miriam Vásquez # 38
Ángela de León Masías #42
Ariadna Dánae Meza Hernández #25

2. Aprendizajes esperados
5.7. ¿Cuál es el papel de la química en
diferentes expresiones artísticas?
• Investiga y aplica algunos criterios de
belleza (simetría, proporción, color,
elegancia) entre cristales y modelo.
• Investiga con el apoyo de las TIC
acerca de los procesos de
elaboración de tintes y colorantes
empleados en diversas culturas, así
como sus impactos ambientales.

3. • Establece las semejanzas y las
diferencias entre la actividad científica y
la artística (imaginación, perseverancia,
creatividad, innovación, valoración
social del trabajo, dominio de técnicas
entre otras).
• Aprecia la influencia de algunos
materiales en el arte tradicional y en el
contemporáneo.
• Valora el papel de la química en la
preservación y recuperación de obras
de arte.

4. Hipótesis
• Descubrir la importancia del las obras
de arte y descubrir diferentes formas
de cuidarlas y las diferentes técnicas
de pintado.

5. Introducción
• Historia del arte La arcilla tiene propiedades plásticas lo que
significa que al humedecerla puede ser moldeada
fácilmente. Al secarse se forma firme y cuando se somete a
altas temperaturas aparecen reacciones químicas. La arcilla
es utilizada para hacer objetos de alfarería de uso cotidiano o
de decorativo. Los diferentes tipos de arcilla, cuando se
mezclan con diferentes minerales y en diversas cantidades,
son utilizados para producir parcelas. La humanidad
descubrió las útiles propiedades de la arcilla en tiempos
prehistóricos. También se utilizo, desde la prehistoria para
construir edificios de Tapiar, adobe y posteriormente ladrillo.
La arcilla fue utilizada en la antigüedad como soporte de
escritura.

6. • La historia de la cultura es parte de la historia del
arte que estudia la evolución de la escultura desde
sus principios teniendo en cuenta las diferentes
culturas del mundo y los periodos históricos que
suelen coincidir con los de la propia historia del
arte. A lo largo del tiempo, muchas de sus formas y
herramientas utilizadas siguen siendo las mismas o
similares. Se le llama escultura al arte de moldear
en barro, tallar en piedra, madera u otros
materiales; también se denomina escultura a la
obra elaborado por un escultor. Los materiales
empleados en esculturas determinan un resultado
del aspecto de la obra con la que adquiere
también diversas características. El trabajo en
arcilla permite diversos acabados desde el más fino
y pulido a dejarlo con los dedos del propio artista.

7. Investigación #1
¿Qué tipos de implementos se usan para el
arte?
• La pintura es una de las expresiones
artísticas más antiguas y una de las siete
bellezas del arte. La estética o la teoría
del arte moderno, la pintura está
considerada como una categoría
universal que comprende todas las
expresiones artísticas hechas sobre
superficies.

8. “Lápiz y carboncillo”
• Los lápices de calidad artística vienen en
varias durezas para las líneas más oscuras o
más claras. Los artistas deben invertir en
borradores maleables y de barra,
difuminado de buena calidad.
“Acuarelas”
• Vienen en formas de tubos y de pastilla y los
pinceles utilizados típicamente para
acuarelas son sintéticos o de pelo suave. La
acuarela es típicamente pintada en plano,
así que un caballete no es necesario.

9. “Oleo”
• El oleo se vende en tubo; muchos de estos
se usan para las pinturas que incluye aceite
de linaza, son utilizados para controlar la
fluidez y el tiempo de secado. Los pinceles
para el oleo son hechos de diferentes
materiales, pero los más usados son los de
cerda.
“Yeso pastel”
• Las barras de yeso pastel vienen en una
gran variedad de colores y son hechas con
solo pigmentos y con gama unificadora.

10. Investigación #2
¿Cuál es el papel de la química en
diferentes expresiones artísticas?
• Las sustancias que han dado color a
estos productos se llama pigmento y se
obtiene a partir de elementos naturales o
sintéticos, es decir, utilizando procesos
químicos. Sumando a los pigmentos otras
sustancias se hacen las pinturas, los
colorantes, los tintes, que dan color a las
obras de arte.

11. • Existen dos tipos de pigmentos naturales: orgánicos
e inorgánicos. Los pigmentos orgánicos provienen
de plantas y animales, los pigmentos inorgánicos se
elaboran de tierra y minerales. Un pigmento es un
material que cambia de color de la luz que refleja
como resultado de la absorción selectiva al color.
Este polvo es añadido a un vínculo o matriz un
material relativamente neutro o incoloro que actúa
como adhesivo. Los pigmentos han sido utilizados
desde tiempos prehistóricos y han sido
fundamentales en las artes visuales a lo largo de la
historia los principales pigmentos naturales utilizados
son de origen mineral o biológicas.

12. Investigación #3
“La química en el arte”
• El restaurador debe poseer conocimiento de
la historia del arte para poder saber cuando
fue hecho la obra así como los materiales
que se emplearon como el pigmento,
barnices etc. La valoración de una obra de
arte no solo depende de la época y el autor,
sino de los materiales empleados y de la
conservación en que se encuentre los datos
químicos son importantes para poder hacer
frente a las actividades de limpieza y
restauración.

13. • Los factores que hacen que se
puedan dañar las obras son: la acción
de la luz solar, la humedad, la
polución ambiental, el mantenimiento
con productos inadecuados,
envejecimiento los pigmentos
empleados, por lo que un análisis
químico ayuda a explicar esas causa
por ejemplo el factor de la
contaminación ambiental.

14. Investigación #4
• Una de las bellas artes es la pintura, por lo que se
entiende como pintura artística al área en la
clasificación clásica de las artes como el arte que
trata la expresión empleando al teoría del color.
“Tempera”
• La tempera es un medio similar a la acuarela, pero
tiene una carga de talco industrial o blanco de
zinc, esta carga adicional al pigmento le da su
carácter opaco y no traslucido como la acuarela,
sin embargo tiene la virtud de dar tonalidades
claras sobre una oscura.

15. • La formula de la tempera también lleva
goma arábiga. El ácido acrílico es un
compuesto químico (formula C3H4O2),
siendo el ácido carboncillo insaturado
más simple, con un enlace y un grupo
C3. En su estado puro, se trata de un
líquido corrosivo, incoloro y de olor
penetrante. El acido acrílico presentaba
una acentuada tendencia a la creación
de polímeros, los cuales en su forma
neutralizada (como el poli acrilato de
sodio) solo utilizados comercialmente.

16. Experimentación
Nombre de la practica: Elaboración de gises
Nombre del alumno: Elizabeth, Ángela, Miriam y
Dánae N.L12,42, 38 Y 25 Grado: 3 Grupo: F
Introducción:
La Tiza también conocía como yeso o gis, es una
arcilla blanca, que preparadas en barritas, se
pueden usar para escribir en el pisaron y
pulverizada para limpiar metate.
La ceniza y el agua ha sido utilizada como pintura por
varias culturas.
Mesoamericanas

17. Voces similares al “Gis” para nombrar el yeso
sobrevivieron a otras lenguas romanas de la
península ibérica. En Catalán “guix”, en
Gallego “xis”, en Portugués “gis” . En estas
regiones la misma palabra paso a nombrar
al objeto que sirve para escribir en el
pizarron.

18. Materiales
*1/3 de taza de yeso blanco
*1 cucharada de tempera ( colorante)
*2 vasos de agua
*popotes
*cinta
*tijeras
*cuchara

19. Procedimiento
1.-Mezcla el yeso con la tempera (colorante) en
polvo y el agua en un recipiente pequeño hasta
que la mezcla este homogénea.
2.-Mezcla con rapidez sino se secara la mezcla y no
servirá en caso de que la mezcla se allá secado
agregar poco agua.
3.-Pon cinta en los popotes para que la mezcla no
se salga.
4.-Pon la mezcla en los popotes y déjalos reposar
por tres dias.

20. Fotos experimentación

22. Conclusión
• Utilizando métodos casero o naturales
podemos lograr hacer pinturas en una
forma de ahorrar dinero y
contaminando menos.

23. Resultados
Preguntas investigación #1
1. ¿Cuál es el ingrediente aglomerante de la pintura de aloe? R=aceite.
2. ¿Cuál es el aglomerante de la pintura en agua? R=resina sintética diluida
en agua.
3. ¿Qué tipo de aglomerante tiene la pintura plástica? R=resina acrílica.
4. ¿Cuál es la característica de la pintura acrílica? R=seca rápidamente.
5.¿ Una de las características de la pintura contemporánea? R=son las más
antiguas creadas por el hombre hechas de materiales naturales
6. ¿Qué ventajas tiene la pintura en agua sobre la de aceite? R=es lavable.
7. ¿Cuál es la técnica con la que muchos artistas comienzan? R=el dibujo.
8. ¿Cómo son los instrumentos para el dibujo? R=la variedad de lápices
(dureza, líneas más gruesas o más claras para el relleno o delineado.
9. ¿Cuál es el tipo de pintura más difícil de manejar? R=las acuarelas.
10. ¿Cómo se protegen las obras hechas de yeso pastel (tiza)? R=con un
fijador en aerosol.

24. Preguntas investigación #2
1. ¿De dónde provienen los pigmentos orgánicos? R= plantas y animales.
2. ¿Cómo se elaboran los pigmentos inorgánicos? R=tierra y animales
3. ¿Qué se hace con estos pigmentos? R=las pinturas, los colorantes y los tintes.
4. ¿De dónde se obtienen los pigmentos de color Índigo? R=se obtiene de la planta del mismo
nombre, cultivada en la india.
5. ¿De dónde se obtiene el pigmento de color Amarillo indio? R=se recogía y calentaba la orina
de vaca que había sido alimentada con hojas de mango.
6. ¿Cómo obtenían el color Carmín? R=se obtenía pulverizando el insecto llamado “cochinilla”.
7. ¿Cómo se obtenía el “Negro de humo” y el “Negro hueso”? R=el negro humo: es un polvo
que se elaboraba con el hollín produciendo al quemar aceite y grasas.
R=el negro hueso: se obtiene calcinando o quemando huesos como los cuernos de los
animales.
8. ¿Cuál fue el primer pigmento fabricado sintéticamente? R=el blanco de plomo o albayalde.
9. ¿Cómo se llamaba el antiguo procedimiento de elaboración del pigmento “blanco”?
R=procedimiento Holandés.
10. ¿Cómo consistía la elaboración de pigmento blanco? R=en introducir rejillas de plomo y
vinagre (ácido aceitico) en una olla de barro este elemento lentamente reaccione hasta
formar carbonato de plomo o pigmento.

25. Preguntas investigación #3
1. ¿Por qué se dejo de hacer este procedimiento? R=porque estaba
hecho de plomo
2. ¿De qué se hacia el pigmento “amarillo”? R=excremento de los
elefantes
3. ¿Qué es un pigmento? R=es lo que refleja a un color generalmente se
elabora en polvo
4. ¿Por qué es necesario la restauración de las obras de arte del autor?
R=para saber que técnicas emplear
5. ¿ Por qué en algunas restauraciones es necesario hacer análisis
químicos ?R=para saber con exactitud que pinturas o materiales se
utilizaros
6. ¿para restaurar se necesita estudiar historiar del arte? R=si, para saber
que técnicas utilizó el autor de las obra
7. ¿Por qué se dejo de fabricar pigmentos de manera natural? R=para
no contamina
8. ¿Cómo se creó el pigmento artesanal? R=por la necesidad
ambiental
9. ¿Cómo se fabrica el pigmento blanco? R=con el método holandés
10. ¿Cuáles son los factores que se pueden dañar las obras? R=la luz del
sol, la humedad, la polución ambiental, el mantenimiento con
productos inadecuados etc.

26. Preguntas investigación #4
1. ¿Qué es la Tempera? R=es un medio similar a las acuarelas.
2. ¿Qué tiene de diferente la acuarela a la Tempera? R=que
tiene una carga de talco industrial o de blanco zinc.
3. ¿ Qué es esa carga adicional al pigmento? R=es el que la da
su carácter opaco y no traslucido.
4. ¿Qué más lleva la fórmula de la Tempera? R=lleva goma
arábiga.
5. ¿Cuál es la fórmula del ácido acrílico? R=es C3H4O2.
6. ¿Cuál es su estado puro del ácido acrílico? R=se trata de un
liquido corrosivo, incoloro y de olor penetrante.
7. ¿Qué es lo que presenta el ácido acrílico? R=una acentuada
tendencia la creación de polímeros.
8. ¿En su forma neutral en que son utilizadas? R=solo
comercialmente
9. ¿Cuál es una de las bellas artes? R= la pintura
10. ¿A que se le entiende como pintura artística? R=al área de
la clasificación clásica de las artes

27. Resultados de la
experimentación
1.¿Por qué muchas mujeres optan por hacer su propio
maquillaje en vez de comprarlo?
R=Muchas veces son de piel sensible y no toleran los
químicos.
2.¿Por qué no es muy recomendable utilizar maquillaje a
diario?
R=Los químicos pueden llegar a ser malos para la piel.
3.¿Cuál es el mejor desmaquillante? ¿Por qué?
R=El aceite de olivo, no daña la piel.
4.¿Es recomendable dormir maquillada?
R=No, si se duerme maquillada los efectos malos de
maquillaje se aceleren.
5.¿Qué efecto tiene la maicena en el rostro?
R=Cubre más rápido y no daña al cutis.

28. 1.- ¿Con que se conformaban los
trabajadores egipcios ya que no podían
tener perfumes? R=con cremas corporales
perfumadas.
2.- ¿Cuál es la otra forma de obtener crema
para el uso de los trabajadores? R= el
acceso de flores y hierbas en estado
natural.
3.- ¿Para qué era el ungüento? R=para
proteger la piel de los efectos de la
sequedad ambiental.
4.- ¿Cómo era el ungüento? R=no estaba
perfumada y tenía un olor desagradable

29. Auto evaluación
¿La conservación de las obras de arte es necesarias? R=SI,
PORQUE SABER QUIEN CREARON LA OBRA Y EN QUE EPOCA
¿El arte es fundamental para la sociedad? R=SI, PORQUE LA
GENTE SE HASE MAS CULTA
¿Todavía se usa los métodos de pintura de que se usaban en la
prehistoria? R=NO, PERO SE HAN CREADO OTRAS FORMAS DE
PINTAR
¿Cuáles fueron las primeras obras de arte echas por el hombre?
R=LAS RUPESTRES
¿Las obres, las pinturas, las esculturas han cambiado nuestra
forma de pensar? R=si porque sin ellas no tendríamos la
capacidad de hacer cosas