PLAN DE GESTIÓN USO DEL TIC

PLAN DE GESTION USO DE TIC
“CONSTRUYENDO CONOCIMIENTOS CON LAS TIC”
I.E.T.MICROEMPRESARIAL DE
SOLEDAD
Virginia Navarro de Tapia.
rectora
Ana Teresa Zambrano .
coordinadora
Armando Ariza González.
coordinador

Ministerio de Educación.
Secretaría de Educación de Soledad.
2012

INTRODUCCIÓN
El Ministerio de Educación Nacional, con el acompañamiento de la
Secretaría de Educación de Soledad, en hora buena ha dispuesto la
cualificación de los directivos docentes en el manejo de las TIC. Uno de
los productos relevantes de éste proceso es la definición de un PLAN
DE GESTIÓN EN EL USO DE LAS TIC en todas las instituciones del
municipio, para el caso de la Institución Educativa Microempresarial de
Soledad, lo hemos denominado: “CONSTRUYENDO
CONOCIMIENTOS CON LAS TIC”, Con la puesta en marcha del
mismo pretendemos permear todos los estamentos institucionales a fin
de mejorar los procesos de gestión directiva, ac
adémica, administrativa y financiera del colegio en lo referente al uso
adecuado de las tecnologías de la información y de las
comunicaciones, siendo los mayores beneficiarios de éste proyecto los
estudiantes quienes a través de la optimización de los recursos
humanos y tecnológicos recibirán una educación de mejor calidad.

JUSTIFICACION
Las instituciones educativas como agentes protagónicos de cambios, no pueden ser
ajenos a la realidad que en materia tecnológica vive el mundo de hoy y de manera
específica los docentes y directivos docentes, no debemos rezagarnos en éste
campo, por cuanto nuestros estudiantes están a la vanguardia del uso de las TIC y
requieren de nuestra orientación para canalizar adecuadamente el uso de éstos
recursos, lo que nos exige cualificarnos y aplicar ésta tecnologías en los procesos
institucionales y en especial en el de enseñanza aprendizaje, lo que permitirá a
nuestros estudiantes:

•Aumentar la motivación del estudiante hacia el aprendizaje significativo, al estar a
tono con el mundo tecnológico propio de sus intereses, lo que le permitirá construir su
propio conocimiento de una manera ágil e interactiva con sus pares.
•Acceder con mucha más facilidad a la información y al conocimiento al utilizar las
herramientas de Internet en el desarrollo de su proceso formativo, orientado
adecuadamente por sus docentes.
•Mejorar en su disposición y actitud tanto en su componente convivencial por su
mayor atención y concentración en los trabajos que desarrolla, como en lo cognitivo
por la facilidad en la adquisición de los saberes.
•Fortalecer el desarrollo de la creatividad e innovación tanto del estudiante como del
docente.

EQUIPO DE GESTION
Nombre Rol Establecimiento Documento de Identificación Correo Electrónico
Virginia Navarro Rectora 36540485 villy1956@gmail.com

Ana Teresa Zambrano Coordinadora 35315067 antyz-23@hotmail.com

Armando Ariza Coordinador 8745190 armandoarizag@hotmail.co
m
Edilberto Movilla Docente 19518058 edilberto_movilla@hotmail.c
om
Claudio Crespo Docente 72257907 claudiocrespob@hotmail.co
m
Alberto Verdezza Estudiante 96111111127 albertoelkpo@hotmail.com

Zaida Serrano Secretaria 22441569 intemisol@yahoo.com

Nidia Castañeda Madre de Familia 43616541 nimacami1977@hotmail.com

MISION.

Somos una institución educativa de naturaleza oficial del municipio de
Soledad, que ofrece formación integral; académica, técnica y laboral a
niños, niñas y jóvenes, capacitándolos en nuevas tecnologías y
bilingüismo y fortaleciéndoles en valores éticos y morales, además
desarrollándoles su capacidad analítica, reflexiva y crítica, con clara
conciencia del respeto al medio ambiente, a la convivencia pacífica y a los
derechos humanos, para desarrollar con éxito su proyecto de vida,
desempeñándose como ciudadanos emprendedores. Nos caracterizamos
por desarrollar competencias generales y laborales específicas a través de
procesos de articulación con el SENA. Así mismo, brindamos procesos de
inclusión a estudiantes con necesidades educativas especiales, (Síndrome
de Down y Déficit Cognitivo) proporcionándoles la oportunidad de
prepararse para hacer parte del sector productivo.

VISION.
Hacia el año 2017, nuestra institución será líder en el
municipio de Soledad, en la formación académica y
técnica empresarial, con un nivel alto en las pruebas
SABER, de estudiantes con valores éticos y morales,
preparados para acceder a la universidad y/o al
sector productivo, competentes en la utilización del
idioma Inglés, y en el uso eficaz y eficiente de las
TIC; igualmente, con estudiantes de necesidades
educativas especiales, cualificados para aportar al
desarrollo socioeconómico de él, de su familia y de la
sociedad en general.

OBJETIVO GENERAL.

• Implementar un plan de gestión del
uso de las TIC en la Institución
Educativa Técnica Microempresarial
de Soledad, a fin de fortalecer los
procesos institucionales en los
diferentes campos de gestión.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
• Consolidar un equipo de trabajo institucional
que luego de construir un plan de gestión
viable en el uso de las TIC, desarrolle,
controle y ajuste la mejora continua
institucional en el plan propuesto.
• Fortalecer el uso de las TIC, en las prácticas
pedagógicas de los docentes y directivos.


• Capacitar a padres de familia y/o acudientes,
así como a miembros de la comunidad en el
uso de las TIC.
• Gestionar recursos para mantenimiento,
reposición y mejoras de equipos como
también de espacios de uso tecnológico.

• Construir herramientas tecnológicas que
favorezcan la interacción pedagógica entre
toda la comunidad educativa.
• Propiciar una cultura eficaz y eficiente en el
manejo de las TIC, por toda la comunidad
educativa.

MATRIZ DOFA.
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Falta de un equipo
que direccione un Convenios
plan de gestión de Compromiso de los interinstitucionales.
uso de TIC en la entes
institución. gubernamentales de Disposición y actitud
Incidencia de
capacitar a los de compromiso de
ciberbullyng en el clima
Falta de participación directivos docentes directivos hacia la
Directiva. convivencial de la
del Consejo Directivo, en el uso de las TIC cualificación en TIC.
institución.
del Consejo de y de mejorar la
Estudiantes y del dotación e Reorganización del
Consejo y Asociación infraestructura horizonte institucional
de Padres ,en la tecnológica. y manual de
gestión del uso de las convivencia.
TIC


Posibilidad de
ampliación de Seguimiento al
Manejo inadecuado de
Escaso convenios desempeño actitudinal
redes sociales por
conocimiento en el interinstitucionales. de los estudiantes a
parte de estudiantes.
manejo de las través de software
nuevas tecnologías Capacitación de convivencial.
Poco aprovechamiento
por parte de algunos directivos y docentes
de los recursos
docentes, y los que en el uso de TIC por Interés de directivos
Académica. tecnológicos del aula
las manejan utilizan parte de entes para que los docentes
polivalente debido a
poco los recursos gubernamentales. utilicen las TIC en sus
que no se ha entregado
tecnológicos en el prácticas pedagógicas.
formalmente ese
desarrollo de su Facilidad de acceso
recurso a la institución
quehacer por parte de los Motivación de
por parte de la Alcaldía
pedagógico. estudiantes a recursos estudiantes en el uso
Municipal de Soledad.
tecnológicos de su de TIC.
entorno.

Sistematización de
proceso de matrícula y
Incertidumbre en la
Recursos boletines de
Apoyo del llegada de los recursos
insuficientes para la estudiantes.
Ministerio de financieros para la
actualización,
Educación, institución, así como la
reposición y Utilización de software
Alcaldía Municipal desigualdad en el
mantenimiento de para la realización de
de Soledad y tiempo de entrega de
equipos. Horarios.
Administrativa y empresa privada los mismos por parte
Financiera. (Computadores de las diferentes
Desaprovechamiento Asesoría en procesos
para educar) en entidades financieras.
de la capacidad contables.
suministro de
eléctrica instalada en
equipos y Poca inversión del
la institución, por Mejoramiento del
cualificación en Municipio en mejora de
falta de adecuación sistema eléctrico del
TIC. la calidad educativa en
de redes internas. colegio con la
materia tecnológica.
instalación de un
transformador.


Énfasis institucional en
sistemas y apoyo de
instituciones a
Falta de políticas que
prácticas de
propendan por la
Oferta de servicios y estudiantes. Vulnerabilidad en la
creación de la escuela
ampliación de los protección de la
de padres y la
mismos en convenio Atención a un número información para
consecución de
con el SENA. significativo de evitar ataques
espacios para el
estudiantes en informáticos.
fortalecimiento de sus
Comunidad. Apoyo de la empresa condición de
conocimiento en el uso
privada y organismos discapacidad. Poco acceso y
de las de TIC.
gubernamentales para manejo deficiente de
el desarrollo de las Cualificación de niños tecnologías en el
Falta de compromiso
prácticas empresariales con necesidades hogar por parte de
de padres o
de los estudiantes. educativas especiales los padres de familia.
acudientes en los
por parte del SENA,
procesos formativos de
contando con el
sus hijos o acudidos.
acompañamiento de
sus padres.

PROPOSITOS Y METAS.
AREA DE PROPOSITOS METAS
GESTION

Lograr la Cualificación de Definir, al finalizar el año 2012,
todos los directivos docentes el plan de gestión en el manejo
y docentes en el manejo de de las TIC.
las TIC, para mejorar los
procesos de enseñanza Socializar, entre enero y marzo
aprendizaje. de 2013, a la comunidad
Directiva. educativa, el plan de gestión en
Conformar un equipo de el uso de las TIC.
gestión académica preparado
en el uso de TIC, que lidere el Realizar controles y ajustes
fortalecimiento del manejo de permanentes al plan de gestión
las TIC en la comunidad institucional
educativa

PROPOSITOS Y METAS..
GESTION

Desarrollar, a diciembre de 2013,
Capacitar permanentemente a una pagina web institucional, donde
se puede consultar toda la
los docentes acorde a los Información administrativa y
avances tecnológicos, a fin de pedagógica del colegio.
mejorar sus prácticas
pedagógicas, para con ello Haber gestionado a julio de 2013, la
Académica. fortalecer el nivel de dotación tecnológica para la
conocimiento y uso adecuado biblioteca del colegio, al igual que un
de las TIC en los estudiantes, responsable cualificado para la
creando en ellos una cultura misma.
del buen uso en el manejo de Utilizar, al iniciar el 2014, el recurso
las TIC. del blog por parte de todos los
docentes para desarrollar sus
actividades pedagógicas.

GESTION

Haber Gestionado a julio de
2013, la consecución de 40
portátiles con conectividad a
Internet.
Utilizar y gestionar recursos
Administrati disponibles para la dotación,
Gestionar, a febrero de 2013,
vo - mejora y mantenimiento de
recursos y/o equipos para la
financiero los equipos tecnológicos de la
dotación del aula de informática
institución.
y la entrega formal del aula
polivalente con la respectiva
cualificación a docentes para el
manejo de dicha aula.

AREA DE GESTION PROPOSITOS METAS

Realizar a través de
Desarrollar en el segundo
convenios
semestre del 2013 a través de
interinstitucionales,
convenios interinstitucionales,
Comunitaria programas de capacitación
cursos de capacitación para
tecnológica a los padres de
padres de familia y vecinos del
familia y comunidad
sector
circundante a la institución.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN
DE GESTIÓN DE USO DE TIC

Política Líneas Acciones
Objetivos Programas Proyectos ¿Con quién se hace?
Institucional Estratégicas Inmediatas
Consolidar un Determinar Conformación Implementación del Redireccionamien Conformación Miembros del
equipo de trabajo directrices consensuada plan de gestión en to y ajustes del del equipo de equipo de
institucional que claras, para la del equipo de el uso de las TIC PEI, proyectos gestión. gestión, rectora,
luego de construir
aplicación del gestión con del INTEMISOL, educativos Diseño del plan coordinadores,
un plan de gestión
viable en el uso uso de las TIC sentido de “Construyendo institucionales, de gestión. docentes,
de las TIC, en los pertenencia y conocimientos con plan de Socialización padres de
desarrolle, diferentes pertinencia. las Tic”. mejoramiento del plan en familia.
controle y ajuste procesos malla curricular todos los Equipo de
la mejora continua institucionales. Gestión en el Consulta frecuente como también estamentos. gestión,
institucional en el uso de TIC. de portales tales resignificación del Elaboración e coordinadores,
plan propuesto.
Cualificar como: modelo implementación jefes de áreas,
docentes y Plan de “colombiaaprende”:. pedagógico. de clases docentes.
Fortalecer el uso
de las TIC, en las directivos en formación •temaTICas modelos en
prácticas el uso de las docente •Intel educar para todas las
pedagógicas de TIC. Docente. el futuro. asignaturas.
los docentes y •Banco de Inclusión de las
directivos.
proyectos TIC en los
Colaborativos planes de área.
•Otros.


Gestionar Dotación Trabajo Planes para Proyectos Elaboración de Consejo
recursos suficiente colaborativo la de gestión proyectos directivo.
para y Elaboración consecución de fundamentados Equipo
mantenimien necesaria de proyectos de recursos recursos . en inventarios, de
to, de para entes y equipos diagnóstico y gestión,
reposición y materiales gubernamen con entes necesidades . rectora.
mejoras de y equipos tales. públicos y
equipos para el privados.
tecnológicos aprovecha
así como de miento de
espacios de todo el
uso personal.
tecnológico.


Construir Fortalecimiento Didácticas Wordpres Proyecto Construcción Equipo de
herramientas de procesos metodológicas , blogger, de de blog, gestión,
tecnológicas comunicativos virtuales para blogspot, informáti adquisición profesor de
que virtuales . construcción otros. ca . de página informática,
favorezcan la colectiva de web . directivos y
interacción conocimiento. docentes.
pedagógica
entre toda la
comunidad
educativa.


Capacitar a Cualificación Fortaleci Plan de Proyecto de Cursos de Consejo
padres de de padres miento de cualificación extensión a capacitación directivo
familia y/o de familias y convenios a padres. la dirigidos a Equipo de
acudientes, vecinos a interinstitu comunidad. los padres gestión,
así como a través de cionales. Proyecto de Convenio de familia y tutores de
miembros cursos de extensión a con vecinos del entidades
de la capacitación la entidades sector. externas,
comunidad dictados por comunidad. externas. padres de
en el uso de entidades familia,
las TIC. externas vecinos del
sector.


Propiciar Formación Talleres Transversali Desarrollar Sensibilizar a Equipo de
una cultura en formativos zación de los Proyectos
la comunidad gestión,
eficaz y principios y en las TIC en de cultura de
educativa docentes de
eficiente en
valores. valores. la malla la legalidad y
acerca de la informática,
el manejo
de las TIC, curricular. valores . utilización docentes de
por toda la responsables ética y valores,
Jóvenes más de las redes Blog de
comunidad
educativa. cívicos . sociales, docentes .
participación Comité de
en chats . gestión
comunitaria.

PLAN DE ACCION
Propósito 1: Conformar el equipo de gestión para implementar políticas institucionales en el manejo de las TIC, a través de la
construcción del plan de gestión.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Involucrar a representantes de los diversos estamentos institucionales en la unificación de
criterios para el uso y manejo de las TIC en la institución.
Resultado 1: Apropiación de criterios claros en el manejo de las TIC, por toda la comunidad educativa
Indicador del Resultado: participación de la totalidad del equipo de gestión en la elaboración del plan.

Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades

Número de Integrantes
Conformación del del plan de gestión y Noviembre 6 al 9 de
Directivos docentes.
equipo de gestión. estamento que 2012.
representan.

Reestructuración de la
misión y visión Incorporación al PEI, la El equipo de gestión
Consejo Directivo Noviembre y diciembre
institucional. nueva misión y visión direcciona ésta
Equipo de gestión. de 2012.
Definición de propósitos institucional. actividad.
y metas.

Socialización del plan Numero de docentes Los coordinadores
Equipo de gestión.
de gestión al cuerpo asistentes a la Enero de 2013. asumen la vocería del
Coordinadores.
docente. socialización. equipo de gestión.

Porcentaje de padres
Socialización del plan Equipo de gestión,
de familia y estudiantes Febrero – marzo de
de gestión al a padres docentes directores de
asistentes a la 2013.
de familia y estudiantes. grupo.
socialización.

Propósito 2: Optimizar los recursos humanos y tecnológicos de la institución para la prestación de un mejor servicio
educativo.
Oportunidad de Mejoramiento No 2. Mejoramiento de la calidad educativa.
Resultado 2: Mayor cobertura en la utilización de los recursos tecnológicos.
Indicador del Resultado: utilización de los recursos tecnológicos por la mayoría de los docentes en su quehacer
educativo.
Actividades / Sub-
Actividades

Cualificación de los Cantidad de docentes que Diciembre de 2012
Equipo de gestión.
docentes en el manejo de utilizan las Tic para el a Diciembre de
Consejo académico.
las TIC como herramienta proceso de enseñanza 2013.
Coordinadores.
pedagógica. aprendizaje.

Actualización del inventario Quedarán
de equipos tecnológicos Cantidad de equipos en Equipo de gestión. etiquetados los
Diciembre de
disponibles para el buen estado y con Docentes de equipos de la
2012.
desarrollo de actividades conectividad a Internet. informática. sala polivalente y
pedagógicas. de informática.

Diagnóstico de necesidades
Documento de Equipo de gestión.
tanto de infraestructura
necesidades Departamento de Enero de 2013.
tecnológica como de
institucionales. Informática.
equipos .

Se presentará el
Presentación de proyectos
Consejo directivo, Enero y febrero de proyecto a entes
de mejora en infraestructura Numero de proyectos .
equipo de gestión. 2013. gubernamentales
y dotación .
.

Propósito 3: Incorporar en la malla curricular, el uso de los recursos tecnológicos, para el
desarrollo de las clases.
Oportunidad de Mejoramiento No 3: Planes de estudio ajustados a las TIC.
Resultado 3: Actividades pedagógicas ajustadas a las tic, con lo cual se harán motivantes y
eficientes en los procesos formativos de los educandos.
Indicador del Resultado: Documentos de los planes de áreas ajustados a las TIC.

Actividades /
Sub-Actividades

Diseño de Todos los
Porcentaje de Equipo de
ambientes de docentes deberán
docentes gestión. Todo el año 2013.
aprendizaje comprometerse
involucrados. Coordinadores.
virtuales. en el proceso.

Número de
Diseño e Se darán
docentes que Equipo de
implementación cualificaciones
utilicen el blog gestión. Junio de 2013.
del blog personal previas a los
como herramienta Coordinadores.
de cada docente. docentes.
pedagógica.

Propósito 4: Crear la cultura del manejo adecuado de las TIC, a través de la participación de los estudiantes en
acciones colaborativas y grupales de interacción virtual.
Oportunidad de Mejoramiento No 4: Mejora en el clima institucional.
Resultado 4: Mejoría en los Indicadores de desempeño convivencial.
Indicador del Resultado: Estadística por cursos del desempeño convivencial de los estudiantes.

Actividades / Sub-
Actividades

Utilización del correo Porcentaje de
electrónico en docentes que utilicen Coordinadores y
Todo el año 2013.
actividades el correo electrónico docentes.
pedagógica. con sus estudiantes.

Porcentaje de
docentes que
Implementación de Coordinadores y
propongan temas de Todo el año 2013.
chats virtuales. docentes.
trabajo con
utilización de chats.

Cantidad de redes
Implementación de
sociales creadas
redes sociales en los Coordinadores y
para desarrollar Todo el año 2013.
procesos docentes.
trabajos
pedagógicos.
pedagógicos.

Propósito 5: Cualificar a padres de familia y vecinos del sector en el uso de las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento No 5: Mayor participación de padres de familia en el uso de las
tecnologías y control de TIC hacia sus hijos.
Resultado 5: Mayor acercamiento de la institución a la comunidad.
Indicador del Resultado: Cantidad de certificados de asistencias entregados por cursos de
capacitación.

Actividades /
Sub-Actividades

Los cursos serán
Elaboración de Equipo de desarrollados por
Personas
un proyecto de gestión. el SENA y/o sus
vinculadas al Todo el 2014.
extensión a la Responsables del aprendices de
proyecto.
comunidad. convenio. técnicos en
sistemas.

ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
EVALUACION DEL PROYECTO.
La evaluación del proyecto de gestión del uso de las TIC, Se realizará de manera
permanente, continua y con fines formativos, a través de acciones organizadas
sistemáticamente y orientadas al cumplimiento de los propósitos y metas trazadas en
el proyecto, para lo cual se tendrá en cuenta:
• El cumplimiento de los propósitos y metas trazadas y contrastadas con las logros
alcanzados.
• Instrumentos de recolección de información acordes con los indicadores
planteados, aplicados periódicamente.
• Revisión periódica de los indicadores del plan de gestión, relacionados con los
valores.
• Socialización de avances y/o dificultades del proyecto.
• Revisión periódica de tareas asignadas por parte de equipos en cada una de las
áreas de gestión institucional(Control y ajustes).
• Percepción de mejora y/o dificultades en el desempeño del manejo de las TIC, por
los diferentes estamentos de la institución.(Aplicación de encuestas).

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Congreso de Colombia, Ley 1341. Bogotá. 2009.
Ministerio de Comunicaciones, Plan Nacional de Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones, 2008 – 2019.
Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Guía 34 para el
mejoramiento institucional. 2008.
Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Plan Nacional Decenal
de Educación 2006 – 2016.
Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Plan sectorial 2010 –
2014, documento N° 9.
Ministerio de Tecnologías de la Información y la Comunicación, Vive
Digital, Bogotá, Colombia.
Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad, P.E.I. 2011
Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad,. Manual de
convivencia escolar. 2012
www.colombiaaprende.edu.co. Temáticas. 2012.
www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.

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