class4unit3 Pensamiento Creativo - JUGANDO A SER CREATIVO

1. JUGANDO A SER CREATIVO Juan Silva Xiomara Alvarez Irama Flores Lilibeth Arrieta Odalis Cañizalez Rosiris Barrios Raquel Barrios Belquis García Aureliano Perdomo

5. PENSAMIENTO LINEAL CONVERGENTE PENSAMIENTO LATERAL DIVERGENTE TIPOS DE PENSAMIENTO

6. PENSAMIENTO OBJETIVO PENSAMIENTO NEGATIVO LAS EMOCIONES PENSAMIENTO POSITIVO PENSAMIENTO CREATIVO PENSAMIENTO ORGANIZADOR LOS ENFOQUES MULTIDISCIPLINARIOS NOS PERMITEN EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE OBSERVAR LOS PROBLEMAS DESDE MUCHOS PUNTOS DE VISTA, NOS AMPLIA NUESTRA PERSPECTIVA Y NOS SIRVE PARA CONCENTRARNOS Y PARA RESOLVERLOS

9. Vamos a conectarnos con la respiración, y para eso respiramos profundamente y exhalamos lentamente ...

10. Una vez más, respiramos profundamente sin forzar, y exhalamos lentamente …

11. Por última vez, vamos a respirar profundamente, y volvemos a exhalar lentamente ...

12. Vamos a visualizar que nuestro cuerpo se siente rígido como si estuviera congelado ...

13. Desde la cabeza hasta la cintura, desde las articulaciones de las piernas hasta los pies y desde las articulaciones de los brazos hacia las manos …

14. y ahora vamos a sentir como empieza a derretirse, hasta que nos convertimos en un líquido ...

15. visualizamos como nos evaporamos, convirtiéndonos en una suave nube, flotando sobre un hermoso y cristalino lago ...

16. las montañas nos rodean, y el sol, nos entibia con su luz ...

17. El paisaje a nuestro alrededor, empieza a brillar con una luz especial, la misma que empezamos a sentir en nuestro interior …

18. Los árboles, el lago, las montañas y nosotros somos esa luz especial …

19. Volvemos a concentrarnos con el paisaje, y vemos como esa luz se va ocultando …

20. ocultándose detrás de los árboles, de las montañas, del lago y dentro de nosotros …

21. Somos otra vez la pequeña nube, y vamos descendiendo, hasta tocar otra vez la superficie del lago …

22. Flotamos sobre él y disfrutamos del viaje, hasta que finalmente llegamos lentamente a la orilla.

23. Contexto La Creatividad en la Educación Según Landau (1987)

24. La Creatividad del Intelecto Humano (bis) Es pura inventiva, sobre cualquier tema nos da soluciones a cualquier problema Es capacidad de producir respuestas (bis) muy originales y muy constructivas las cuales ofrecen calidad de vida

25. La Creatividad y la Música Frances Rauscher, Gordon Shaw, y otros (1997) (El teclado aumenta a largo plazo el razonamiento espacial-temporal en niños de edad preescolar).

26. UN MILLÓN DE AMIGOS Yo solo quiero mirar los campos, Yo solo quiero cantar mi canto, Pero no quiero cantar solito, Yo quiero un coro de pajaritos, Quiero llevar este canto amigo, a quien lo pudiera necesitar. Coro: Yo quiero tener un millón de amigos, y así más fuerte poder cantar. (Bis 2) Yo solo quiero un viento fuerte llevar mi barco con rumbo norte, Y en el trayecto voy a pescar para dividir luego al arribar. Quiero llevar este canto amigo, a quien lo pudiera necesitar.

27. Coro: Yo quiero tener un millón de amigos, y así más fuerte poder cantar. (Bis 2) Quiero creer la paz del futuro quiero tener un hogar sin muro, quiero a mi hijo pisando firme, cantando alto, sonriendo libre, quiero llevar este canto amigo a quien lo pudiera necesitar. Coro: Yo quiero tener un millón de amigos, y así más fuerte poder cantar. (Bis 2) Yo quiero amor siempre en esta vida sentir calor de una mano amiga quiero a mi hermano sonrisa al viento verlo llorar pero de contento. quiero llevar este canto amigo a quien lo pudiera necesitar.

28. Coro: Yo quiero tener un millón de amigos, y así más fuerte poder cantar. (Bis 2) Venga conmigo a ver los campos cante conmigo también mi canto pero no quiero cantar solito. Yo quiero un coro de pajaritos, Quiero llevar este canto amigo, a quien lo pudiera necesitar. Coro: Yo quiero tener un millón de amigos, y así más fuerte poder cantar. (Bis 5) Yo quiero un coro de pajaritos, Quiero llevar este canto amigo, a quien lo pudiera necesitar. Coro: Yo quiero tener un millón de amigos, y así más fuerte poder cantar. (Bis 2)