História do uso de animais em experimentos neurológicos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SEMINÁRIO “HISTÓRIA DA NEUROCIÊNCIA”
Rita de Cássia Almeida

EXPERIMENTOS
COM
ANIMAIS
BENEFÍCIOS
DISCUSSÕES
HISTÓRICO
ÉTICA
QUEM?
QUANDO?
ANTES
HOJE
PESQUISA
HUMANOS
ENSINO
APLICAÇÕES
ALTERNATIVAS
REALIDADE
COMO?

DESVENDAR
CAMINHAR
ENTENDER
DISCUTIR
REFLETIR

Experimentação com animais na História da Neurologia
A ILHA DE DR MOREAU/1996
Livro "The Islandof Dr. Moreau", escrito por H.G. Wells,1962
1:32:25/1:33:44
Em um futuro próximo um homem em missão militar sofre um acidente no seu avião e, depois de vários dias, é resgatado por um cientista que o leva a uma remota ilha, onde um famoso geneticista, vencedor do prêmio Nobel faz experiências com o DNA e tenta criar uma raça perfeita, transformando animais selvagens em seres humanos.
Há, nesta obra, discussões sobrereligião,éticacientífica,behaviorismoeevolução.

Delineia o uso de animais em experimentações científicas, as implicações na transferência de conhecimento para anatomia e fisiologia humana, além de fenômenos neurológicos.

[...] Os pesquisadores qualitativos ressaltam a natureza socialmente construída da realidade, a íntima relação entre o pesquisador e o que é estudado, e as limitações situacionais que influenciam a investigação. [...] enfatizam a natureza repleta de valores da investigação. Buscam soluções para as questões que realçam o modo como a experiência social é criada e adquire significado.
(DENZIN;LINCOLN,2006,p.23)

Demonstrar a intrincada trajetória do uso dos animais em experimentos científicos;
Estabelecer relações entre o avanço do conhecimento da anatomia e fisiologia humana, o estudo da Neurologia e as experimentações animais;
Refletir sobre os contextos históricos imbricados na perspectiva da experimentação animal.

Desde o princípio das civilizações, os homens procuraram de forma empírica curar as suas doenças e de seus animais de estimação, que começaram a ser domesticados dez mil anos a.C.
O homem pré-histórico já observava a existência de seres diferentes de si, os animais, gravando nas paredes das cavernas as formas que via, detalhes, que hoje permitem identificar as espécies animais descritas.

Os egípcios, mesopotâmios e, notadamente, os gregos realizaram estudos avançados de Anatomia, constituindo escola.
Como não havia um curso de Medicina ou de Anatomia, os discípulos acompanhavam os grandes cirurgiões -anatomistas.

Os anatomistas estudaram sempre às escondidas, pois era proibido o uso da dissecação.
Com o passar dos anos, a necessidade da criação de cursos de Medicina Veterinária e, consequentemente, a instituição de laboratórios.
A primeira escola de Anatomia a se destacar na Europa foi a Escola de Salerno, Itália, criada no século XI d.C., em que era feita a dissecação de forma efetiva em animais, acompanhando os livros de GALENO.

Considerava-se abuso a violação de um cadáver, de forma especial, o humano. As dissecações eram feitas geralmente em porões de residências, na madrugada.
Por muito tempo, os estudos dependiam da autorização expressa do rei ou da Igreja, com o risco de condenação, prisão e morte.

ALCMEON DE CROTONA (500 a.C -?)

Forneceu os mais antigos registros de observações anatômicas reais, fazendo dissecação em animais e seu tratado sobre a natureza tornou-se um texto médico fundamental.
Segundo escritos de sua época, Alcmeon foi primeiro a relacionar o cérebro com as funções psíquicas, apsyqué, ao descobrir, por dissecação que certas vias sensoriais terminavam no encéfalo e elaborou aTeoria da desarmoniacomo causa de enfermidades.
Pode ter sido o verdadeiro descobridor dastrompas de Eustáquio,além de um pioneiro da embriologia.

CLAÚDIO GALENO OU GALENO DE PÉRGAMO (200 ?-130 a.C ?)

Demonstrou e escreveu sobre Anatomia sem ter dissecado um só cadáver humano e teve reconhecimento na Roma Imperial, em relação à prática médica, apontando a ação do cérebro sobre todas as manifestações físicas dos doentes romanos.
Considerando que os animais sentiriam menos dor, avançou e ampliou protocolos experimentais estudando um elefante de circo, momento em que a anatomia era uma forma de entretenimento público, com dissecção mostrada nas ruas movimentadas do mercado da Roma Antiga.

Acreditava que experimentos com animais poderiam ser utilizados de forma eficaz para o avanço do conhecimento sobre a doença humana e terapia, acima de tudo em neurologia, fascinado pelo sistema nervoso.
Por exemplo, observou de perto os efeitos da ligadura ou corte de nervos individuais.
Todos os seus animais foram cuidadosamente observados, fisiologicamente estudados e inspecionados post mortem, considerando a Anatomia e Fisiologia como as únicas abordagens legítimas para obter conhecimento médico básico

Galeno, juntamente com Hipócrates (460- 377 a.C.), foram médicos muito influentes na Antiguidade e suas ideias dominaram o pensamento médico ocidental até a Renascença.
Seu alvo era a terminação nervosa relacionada com a voz , e sua experiência claramente tinha interesse neurofisiológico, como poderia ser visto na explicação para a perda da voz após lesão do nervo laríngeo.

Quando Galeno confirmou sua experiência em cães e cabras, convenceu-se que tinha encontrado os "nervos da voz” (chamados até hoje de nervos de Galeno).
Efetuou estudos fisiológicos em cães, porcos, cavalos, aves, macacos e, aludindo ao ser humano, cometeu grandes erros, descobertos posteriormente por outros anatomistas.

ARISTOTELES (384-322 a.C.)

Aristóteles, foi o criador da Anatomia Comparativa e considerado o mais ilustre dos discípulos de Platão.
Também não utilizou cadáveres humanos, realizando grande número de observações comparativas em moluscos, ovos de cobras e de galinhas.
Em De partibus animaliume Historia animalium, fundamentou a organização anatômica do corpo e suas ações fisiológicas, descrevendo o sistema nervoso central em diferentes fases do desenvolvimento morfológico.

Aristóteles adotava o coração como centro das emoções e encarava o cérebro como um órgão importante para as funções mais elevadas, embora não fosse o lugar da alma, sustentando que a percepção, a imaginação e a capacidade de se mover tinham que ser características essenciais da vida animal e da humana.

Na cultura médica grega, os conceitos unificadores de forma e função em animais vivos se fundiram com ideias mais amplas sobre os nervos como a sede da forma corporal ou, na visão específica de Aristóteles, o"hilomorfismo ", isto é, o funcionamento coordenado e a integração essencial do corpo físico através da estrutura dinâmica da alma.
Tal como Galeno, considerava que os animais tinham consciência limitada.

APSIRTOS(300-?d.C.)

ConsideradoopaidaMedicinaVeterinária, escreveu121cartas,reunidasnolivroHippiatrika,sobredoençasdecavalos.
AcavalariaarmadarepresentavaumimportantesegmentodosexércitoseovastoconhecimentodeApsirtoslevouoimperadorConstantinoaindicá-locomoveterinário-chefedeseuexército,nacondiçãoequivalentedegeneral.

IBN SINA AVICENNE (AVICENNA) (980-1037)

Ao longo do Medievo, as extensas e valiosas observações sobre o comportamento, anatomia e fisiologia animal, foram preservados nos escritos médicos orientais.
A compilação de Avicenna foi redescoberta apenas durante o período final da Idade Média e, posteriormente, fundida com visões cristãs sobre a gênese das coisas vivas.

LEONARDO DA VINCI (1452-1519)

Estudando com finalidade de buscar a perfeição em suas formas artísticas, o genial Da Vinci contribuiu com a descrição de partes do corpo, sendo o primeiro a se dedicar de maneira sistemática a analisar, através de dissecação, a anatomia e as proporções do corpo humano e dos animais.

RAIMONDO (MONDINO) DE LIUZZI (1270-1326)

Escreveu o primeiro livro de Anatomia, Anathomia Mundini(1316) ou Anatomia de todas as partes corporais internas do ser humano, para fins de ensino universitário.
Foi na Itália o início das primeiras dissecações no ensino médico ocidental e, em alguns outros países como Espanha e Portugal, o ensino médico não evoluiu, proibido pela Igreja.
Até a aparição do De humani Corporis Fabrica(1543), de Andreas Vesalius, seu livro foi um dos mais utilizados e influentes no ensino da anatomia nas Universidades, reconhecido como a primeira obra moderna da matéria.

ANDREAS VESALIUS (1514-1564)

Devido à escassez de corpos humanos e sua putrefação em dissecções anatômicas demoradas, muitos anatomistas (inclusive Vesalius) praticava a dissecação e vivissecção de animais para pesquisa e ensino.
Desde muito jovem, Vesalius dissecava gatos e outros animais.
Apesar das críticas a Galeno sobre a utilização de animais como objetos de estudo, não desacreditava totalmente da correspondência entre a anatomia humana e animal, principalmente os escritos de Galeno sobre o sistema nervoso.

Vesalius analisou profundamente as características fisiológicas sobre a função do cérebro, inferindo a partir de dissecações de animais vivos, particularmente a percepção de redes sensoriais de tubos nervosos de Galeno, como este órgão controlava a locomoção central, uma propriedade que deixaria de existir quando os nervos que descem do cérebro fossem cortados.
As ilustrações naturalistas de " De Humani Corporis Fabrica”(1543) apresentavam o corpo humano como qualquer outro animal de estudo.

WILLIAM HARVEY (1578 -1657)

Através dos escritos de Vesalius, o anatomista e fisiologista britânico Harvey continuou a investigação anatômica e a abordagem da vivissecção.
Fez uso amplo e altamente criativo de muitos animais, que ele julgava convenientes para o estudo de aspectos particulares da influência neurológica em função dos vasos sanguíneos e os governantes dos batimentos cardíacos, em De motu cordis et Sanguinis(1628).

Em sua segunda grande obra, Exercícios Anatômicos na Geração dos Animais (1651), Harvey realizou vários experimentos sobre o ligamentos nervosos e vasos sanguíneos de cães, porcos, sapos, cobras e peixes.
Sua abordagem estabelecia profunda convicção de que todos os animais exibem princípios fisiológicos semelhantes, apesar das diferenças marcantes no tamanho, configuração e atividade física.

MARCELO MALPIGHI (1628-1694)

Causando grande impacto sobre o desenvolvimento de Neuromorfologia e Fisiologia, Malpighi foi um dos primeiros cientistas a estudar vários órgãos de animais e estruturas histológicas com lentes de aumento, depois de ter injetado água colorida nos vasos sanguíneos individualmente.
Ele também realizou estudos sobre os nervos periféricos e do sistema nervoso autônomo em ovinos, em busca de sua microestrutura e suas conexões com respectivos órgãos, publicado em Exercitationesde StructuraViscerum(1678 ).

Malpighi conduziu experimentos de vivissecção individual, ao cortar os nervos em animais vivos, como ratos, gatos , sapos e pássaros, para avaliar as suas funções, observando atentamente a ação respiratória dos pulmões por meio do controle do nervo vago.
E em relação a anatomia comparada, também contrastou suas observações experimentais utilizando substâncias coloridas para determinar a estrutura dos nervos corporais em suas investigações sobre a estrutura esponjosa do córtex cerebral do homem, por exemplo.

CARLO MONDINI (1729-1803)

Durante o Renascimento, as experiências de vivissecção foram reintroduzidos no campo da medicina, por exemplo, quando os alunos anatomistas de Mondini, professor da Universidade de Bologna, aprendiam técnicas melhoradas de anatomia geral e conhecimento aplicado em intervenções cirúrgicas.
Estes homens ansiavam demonstrar que o corpo humano e até mesmo o cérebro eram completamente investigáveis, com relação à forma e função.

No entanto, embora os alunos de Mondini tivessem conhecimento anatômico avançado através de dissecações sistemáticas comparativas, os corpos humanos ainda estavam em falta devido a moral cristã e do poder da Igreja.
Os poucos cadáveres disponíveis para fins de dissecação eram de criminosos, e, mesmo assim, entregues com relutância pelas autoridades públicas

RENÉ DESCARTES (1596-1650)
GIOVANNI ALFONSO BORELLI (1608-1679)

A percepção de que as experiências com animais eram extremamente importantes para o avanço do conhecimento médico e biológico, no entanto, não se limitou apenas aos médicos e os naturalistas da Europa, inspirando muitos intelectuais também, convidados a participar de experiências e discussões sobre a filosofia natural em agremiações científicas.

Descartes tinha testemunhado alguns experimentos e observações de Giovanni Alfonso Borelli em Pisa e confirmara suas opiniões anteriores sobre a estrutura e função dos organismos vivos.
Suas investigações sobre a topografia anatômica dos nervos e suas suposições sobre a função primária dos canais que passava o líquido espiritual dos nervos, inflando mecanicamente os músculos em atividade foi frustrada e inconclusiva.

Borellidecidiu testar a teoria hidromecânica da atividade do nervo, mergulhando o membro de uma ovelha em uma banheira de água e cortou seus músculos. Para seu espanto, nenhum espírito espumante entrou nas tubulações nervosas.
Dentro da tradição cartesiana (Só se pode dizer que existe aquilo que pode ser provado)animais e corpos humanos eram vistos como máquinas mecânicas e as atividades dos nervos era entendida em termos hidráulicos de transmissão de água -como as máquinas automáticas de bombeamento.

Descartes, que testemunhou esse desenvolvimento cultural de fiscalização minuciosa da vida, pensava que os corpos naturais eram habitadas por mecanismos semelhantes a relógios, mediadas através da propulsão do movimento de pressões físicas e sensações.

FRANCIS GLISSON (1597-1677)

Uma abordagem alternativa para a tendência mecanicista predominante no cartesianismo foi a posição vitalista (sustenta que a vida só pode ser explicada por leis intrínsecas aos organismos vivos) em " irritabilidade ".
Formulada pelo fisiologista e professor de física da Universidade de Cambridge, Francis Glisson, pretendia refutar os conceitos da propulsão de partículas, fluidos ou vibrações nos tubos nervosos, que ele descrevia como intrinsecamente incapaz de explicar os fenômenos de vida.

Entre as 1677 experiências de estimulação em sapos, Glisson observou uma capacidade ubíqua para o que ele chamou de irritabilidade -a propriedade específica de tecidos vivos ou transferir um estímulo para peças estendidas do corpo ou a contrair em resposta à estimulação mecânica e elétrica.
No conjunto, Glisson viu a visão cartesiana como incapaz de explicar as reações fisiológicas que gerariam a contração muscular e excreção glandular

Defendendo a ideia da fibra como o principal elemento constitutivo das partes do corpo sólido -incluindo o sistema nervoso, Glisson defendeu em primeiro lugar que a fibra era a unidade morfológica na maioria das partes do corpo e a irritabilidadeera sua propriedade fisiológica.
Sem a influência dessas qualidades, as fibras do corpo seriam constantes (no sono) ou em movimento imutável (como nas convulsões ou cãibras ).

Edificada a partir de questões notáveis e abrangentes, que transcendem o campo profissional específico, a ética profissional compele todos os profissionais à reflexão, em qualquer área da atividade profissional.
A Ética é subjetiva e, entre seus preceitos, tenta estabelecer a relação dicotômica entre o Certo e o Errado, portanto... jamais pode ser considerada científica.

O progresso científico está longe de substituir os experimentos em animais por métodos alternativos.
Por outro lado, não se devem ignorar os "direitos dos animais", que certamente não têm como se defender do Homem, mas não devem ser tratados com crueldade.

A História sugere que estas discussões estão intimamente ligadas aos contextos sociais e culturais específicos, têm efeitos profundos sobre o avanço da ciência e suas ramificações como a neurociência.

REFERÊNCIAS
CHAGAS, Flávia Bernardo; D’AGOSTINI, Fernanda Maurer. Considerações sobre a experimentação animal: conhecendo as implicações éticas do uso de animais em pesquisas Revista Redbioética/UNESCO, ano 3, 2(6), 35 -46, jul-dez. 2012. Disponível em: <http://www.unesco.org.uy/shs/redbioetica/fileadmin/shs/redbioetica/Revista_6/RevistaBioetica6b-35a46.pdf> Acesso: 30 abr.2014.
DENZIN, Norman K.; LINCOLN, Ivonna S. O planejamento da pesquisa qualitativa: teorias e abordagens. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. 432p.
FELIPE, Sônia Terezinha. Ética e Experimentação Animal-Fundamentos Abolicionistas. Florianópolis: UFSC, 2007. 351p.
PRESSMAN, Edward R.; FRANKENHEIMER, John. A Ilha do Dr. Moreau. [Filme-vídeo]. Produção de Edward R. Pressman, direção de John Frankenheimer. EUA, 1996. 1 cassete VHS/NTSC,100 min, color.son.
QUEIROZ, Carla de Alcântara Ferreira. O uso de cadáveres humanos como instrumento na construção de conhecimento a partir de uma visão bioética. 2005. 129f. Dissertação(Mestrado em Ciências ambientais e Saúde) -Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais e Saúde, Universidade Católica de Goiás, Goiânia. 2005.
RIVERA, EkaterinaAkimovna. Ética na experimentação animal. In:_ Animais de Laboratório: criação e experimentação.ANDRADE, A.; PINTO, SC.; and OLIVEIRA, RS. (Orgs.) [online]. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2002. 388 p. Disponível em: <http://books.scielo.org/id/sfwtj/pdf/andrade-978857541386905.pdf>
Acesso em: 28 abr.2014.
STAHNISCH, Frank W. On the use of animal experimentation in the history of neurology. In: AMINOFF, Michael J.; BOLLER, François; SWAAB, Dick F. (Orgs.). HandbookOf ClinicalNeurology.Amsterdam: ElsevierB.V.,2010. 952p. Disponível em: < https://www.sigaa.ufrn.br/sigaa/ava/index.jsf>
Acesso em: 07 fev.2014.

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