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Tema: BULLYING (acoso
escolar)
Profesor: José Luis Ortiz
Almeyda
Alumna: Lévano Pachas
Roxy Magaly
Grado y Sección: 5° «A»
2014
*IEP: «Simón Bolívar» de Sunampe
CHINCHA- ICA - PERÚ
*
*El acoso escolar (también
conocido como hostigamiento
escolar, matonaje escolar,
matoneo escolar o en inglés
bullying) es cualquier forma
de maltrato psicológico,
verbal o físico producido
entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un
tiempo determinado.
*
*El psicólogo Dan Olweus es
el primer estudioso del
tema, y como tal comienza
a preocuparse de la
violencia escolar en su
país, Noruega, en 1973 y
se vuelca a partir de 1982
en el estudio del tema a
raíz del suicidio de tres
jóvenes en ese año.
*
*Bloqueo social (29,3%)
*Hostigamiento (20,9%)
*Manipulación (19,9%)
*Coacciones (17,4%)
*Exclusión social (16,0%)
*Intimidación (14,2%)
*Agresiones (12,8%)
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*
*Agrupa las acciones de acoso
escolar que buscan bloquear
socialmente a la víctima.
Todas ellas buscan el
aislamiento social y su
marginación impuesta por
estas conductas de bloqueo.
*
*Agrupa aquellas conductas de
acoso escolar que consisten en
acciones de hostigamiento y
acoso psicológico que manifiestan
desprecio, falta de respeto y
desconsideración por la dignidad
del niño. El desprecio, el odio, la
ridiculización, la burla, el
menosprecio, los motes, la
crueldad, la manifestación
gestual del desprecio, la
imitación burlesca son los
indicadores de esta escala.
*
*Agrupa aquellas conductas de
acoso escolar que pretenden
que la víctima realice acciones
contra su voluntad. Mediante
estas conductas quienes
acosan al niño pretenden
ejercer un dominio y un
sometimiento total de su
voluntad.
*
*Familiares:
*En el terreno familiar, el
origen de la violencia en los
chavales puede residir en la
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violento. Esa situación puede
generar un comportamiento
agresivo en los niños y
llevarles a la violencia cuando
sean adolescentes.
*La televisión:
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determinados programas
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que exponen un modelo de
proyecto vital que busca la
aspiración a todo sin renunciar a
nada para conseguirlo, siempre y
cuando eso no signifique
esforzarse o grandes trabajos,
constituye otro factor de riesgo
para determinados individuos.
*
*Las consecuencias del acoso escolar
son muchas y profundas. Para la
víctima de acoso escolar, las
consecuencias se notan con una
evidente baja autoestima, actitudes
pasivas, trastornos emocionales,
problemas psicosomáticos,
depresión, ansiedad o pensamientos
suicidas. También se suman a esta
lista, la pérdida de interés por las
cuestiones relativas a los estudios,
lo que puede desencadenar una
situación de fracaso escolar, así
como la aparición de trastornos
fóbicos de difícil resolución.
*
*Se estima que la
intervención simultánea
sobre factores
individuales, familiares y
socioculturales, es la
única vía posible de
prevención del acoso
escolar.
*
*En conclusión, debemos
cuidarnos, querernos
nosotros mismos, no permitir
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Bullying roxy - NO al acoso, SI a la convivencia sana!!

  • 1. Tema: BULLYING (acoso escolar) Profesor: José Luis Ortiz Almeyda Alumna: Lévano Pachas Roxy Magaly Grado y Sección: 5° «A» 2014 *IEP: «Simón Bolívar» de Sunampe CHINCHA- ICA - PERÚ
  • 2. * *El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
  • 3. * *El psicólogo Dan Olweus es el primer estudioso del tema, y como tal comienza a preocuparse de la violencia escolar en su país, Noruega, en 1973 y se vuelca a partir de 1982 en el estudio del tema a raíz del suicidio de tres jóvenes en ese año.
  • 4. * *Bloqueo social (29,3%) *Hostigamiento (20,9%) *Manipulación (19,9%) *Coacciones (17,4%) *Exclusión social (16,0%) *Intimidación (14,2%) *Agresiones (12,8%) *Amenazas (9,3%)
  • 5. * *Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
  • 6. * *Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
  • 7. * *Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad. Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su voluntad.
  • 8. * *Familiares: *En el terreno familiar, el origen de la violencia en los chavales puede residir en la ausencia de un padre o en la presencia de un padre violento. Esa situación puede generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
  • 9. *La televisión: * *El mensaje implícito de determinados programas televisivos de consumo frecuente entre adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando eso no signifique esforzarse o grandes trabajos, constituye otro factor de riesgo para determinados individuos.
  • 10. * *Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. Para la víctima de acoso escolar, las consecuencias se notan con una evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad o pensamientos suicidas. También se suman a esta lista, la pérdida de interés por las cuestiones relativas a los estudios, lo que puede desencadenar una situación de fracaso escolar, así como la aparición de trastornos fóbicos de difícil resolución.
  • 11. * *Se estima que la intervención simultánea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar.
  • 12. * *En conclusión, debemos cuidarnos, querernos nosotros mismos, no permitir que nadie nos haga daño. Denunciar, no quedarnos callados por el simple hecho de que nos amenazan, salir adelante como persona y no ser ni victimas ni cómplices del Acoso Escolar.