PREGUNTA No. 4 DE ASIMILACION MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION   MAESTRIA EN GERENCIA Y...
COMUNICACIÓN Y EDUCACION
ES UN ACTO DE LA VOLUNTAD.
1.- Voluntad <ul><li>La Voluntad es una cualidad que se desarrolla en el ser.  Sin voluntad, el ser humano sería un títere...
2.- La persuasión <ul><li>Como segunda etapa tenemos que después de la voluntad porque al momento de utilizar a la comunic...
3.-  PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
RELACION  COMUNICACIÓN-EDUCACION <ul><li>No hay pensamiento sin educación, en donde los elementos cognitivos están basados...
La  incorporación de  las NNTT,  en la comunicación
SINCRÓNICA ASINCRÓNICA POR EL LUGAR POR EL TIEMPO   Cuatro posibilidades de  comunicación:
SINCRÓNICA <ul><li>Cuando dos personas llevan un diálogo conjuntamente a una hora determinada y pueden reaccionar directam...
Asincrónica <ul><li>Comunicación realizada entre un emisor y un receptor en tiempos diferentes, es decir, cuando no existe...
POR EL LUGAR <ul><li>MISMO TIEMPO MISMO LUGAR: </li></ul><ul><li>El emisor y el receptor están comunicándose en </li></ul>...
POR EL TIEMPO <ul><li>DISTINTO TIEMPO- MISMO LUGAR:  </li></ul><ul><li>Es decir el tiempo en que se comunica el emisor </l...
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  1. 1. PREGUNTA No. 4 DE ASIMILACION MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION   MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Apellidos y nombres: ALEXANDRA RUANO SÁNCHEZ No. De cédula: 097201413 Centro Universitario: GUAYAQUIL Periodo Académico: NOVIEMBRE 2010 – MAYO 2011 Lugar y fecha: GUAYAQUIL, 14 MARZO DE 2011   Nombre del módulo: NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN Profesora: Mgs. FABIAN JARAMILLO SERRANO   Lugar y fecha: GUAYAQUIL, 14 MARZO DE 2011 LOJA – ECUADOR
  2. 2. COMUNICACIÓN Y EDUCACION
  3. 3. ES UN ACTO DE LA VOLUNTAD.
  4. 4. 1.- Voluntad <ul><li>La Voluntad es una cualidad que se desarrolla en el ser. Sin voluntad, el ser humano sería un títere, frágil y endeble persona expuesto al devenir del destino. </li></ul><ul><li>Es la disposición para realizar cosas...es estar de acuerdo en algo, ayudar, estar disponible , en actitud positiva. </li></ul><ul><li>Por lo tanto, para que haya comunicación necesitamos que tanto emisor como receptor tengan la voluntad de comunicarse. Caso contrario la comunicación no es posible </li></ul>
  5. 5. 2.- La persuasión <ul><li>Como segunda etapa tenemos que después de la voluntad porque al momento de utilizar a la comunicación para cambiar, formar o reforzar las actitudes de las personas, buscamos como emisor que el receptor comparta o adopte nuestros principios. </li></ul>
  6. 6. 3.- PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
  7. 7. RELACION COMUNICACIÓN-EDUCACION <ul><li>No hay pensamiento sin educación, en donde los elementos cognitivos están basados en hechos pasados y vividos y que se reflejan nuestro actuar. </li></ul><ul><li>La comunicación nos permite entender al otro y que otro nos entienda a nosotros; también nos permite dejar huellas en el tiempo, es por lo tanto un estado de impregnación de imágenes y posturas que hacen visualizar nuestro pensamiento, nuestra historia, nuestras RAICES…. </li></ul>
  8. 8. La incorporación de las NNTT, en la comunicación
  9. 9. SINCRÓNICA ASINCRÓNICA POR EL LUGAR POR EL TIEMPO Cuatro posibilidades de comunicación:
  10. 10. SINCRÓNICA <ul><li>Cuando dos personas llevan un diálogo conjuntamente a una hora determinada y pueden reaccionar directamente a preguntas, respuestas y comentarios (la mayoría de las veces cortos) </li></ul><ul><li>Ejemplos: Chat entre amigos en una misma ciudad. </li></ul><ul><ul><li>Conversación directa </li></ul></ul>
  11. 11. Asincrónica <ul><li>Comunicación realizada entre un emisor y un receptor en tiempos diferentes, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. </li></ul><ul><li>Se establece sin que coincida el tiempo real para los interlocutores. </li></ul><ul><li>Ejemplos: Cartas </li></ul><ul><li>Foros temáticos en plataformas virtuales </li></ul>
  12. 12. POR EL LUGAR <ul><li>MISMO TIEMPO MISMO LUGAR: </li></ul><ul><li>El emisor y el receptor están comunicándose en </li></ul><ul><li>el mismo espacio de lugar y tiempo. </li></ul><ul><li>Ejemplo: Una clase en un colegio (profesor- alumno) </li></ul><ul><li>DISTINTO TIEMPO MISMO LUGAR: </li></ul><ul><li>El emisor y el receptor están comunicándose en un </li></ul><ul><li>mismo tiempo; pero en diferente lugar: </li></ul><ul><li>Ejemplo: CHAT </li></ul>
  13. 13. POR EL TIEMPO <ul><li>DISTINTO TIEMPO- MISMO LUGAR: </li></ul><ul><li>Es decir el tiempo en que se comunica el emisor </li></ul><ul><li>y el receptor son distintos, pero sin importar el </li></ul><ul><li>tiempo la comunicación es la misma. </li></ul><ul><li>Ejemplo: Plataforma virtual </li></ul><ul><li>DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR: </li></ul><ul><li>El emisor y receptor no coinciden ni en el tiempo ni </li></ul><ul><li>en mismo lugar. </li></ul><ul><li>Ejemplo: Videos conferencias </li></ul><ul><li> </li></ul>

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