Beatriz Sevilla 
La amenaza del estereotipo
O POR QUÉ HAY POCAS MUJERES EN NAUKAS
● El 38% del personal investigador en España 
son mujeres. 
● De esas, divulgan pocas. 
Científicas en cifras, Ministerio ...
● Se envía el mismo CV a 127 profesores 
● Firmados con nombre masculino o femenino 
● Salario medio al año ofrecido: 
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LA AMENAZA DEL ESTEREOTIPO 
Si estás en “peligro” de que se te 
juzgue por un estereotipo que se te 
aplica, lo harás peor...
LA AMENAZA DEL ESTEREOTIPO 
● 28 ♀ 28 ♂ 
● Mismo nivel de matemáticas 
Steele, Spencer & Quinn, 1999
LA AMENAZA DEL ESTEREOTIPO 
● 30 ♀ 24 ♂ 
● Examen difícil
LA AMENAZA DEL ESTEREOTIPO 
● 36 ♀ 31 ♂ 
● Examen más largo, no tan difícil
¿SOLUCIÓN? 
● Eliminar el estereotipo 
● ¿Añadiendo más mujeres? 
● Acción afirmativa
ACCIÓN AFIRMATIVA 
● 14 grupos cada uno de 3 ♀ y 3 ♂ 
● Sumar cinco números de dos cifras 
● Evaluación individual o compe...
ACCIÓN AFIRMATIVA 
● Más cambio de lo que se explica por el 
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○ Estereotipo 
○ Diferencias de géner...
ACCIÓN AFIRMATIVA 
● Mismo número de gente muy buena 
● Sin AA: 25% son mujeres 
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QUÉ FÁCIL, ¿NO?
NO.
NO. 
Añadir mujeres no siempre soluciona los problemas 
(sorprendentemente)
● Oposiciones a profesor titular y asociado 
● Tribunales de 5 personas 
● Tribunal mixto → 2% menos probable 
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Las profesoras también.
EN RESUMEN 
Añadir mujeres es guay 
PERO 
No es tan fácil como parece.
¡MUCHAS GRACIAS!
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La amenaza del estereotipo (presentación)

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La amenaza del estereotipo (presentación)

  1. 1. Beatriz Sevilla La amenaza del estereotipo
  2. 2. O POR QUÉ HAY POCAS MUJERES EN NAUKAS
  3. 3. ● El 38% del personal investigador en España son mujeres. ● De esas, divulgan pocas. Científicas en cifras, Ministerio de Economía y Competitividad
  4. 4. ● Se envía el mismo CV a 127 profesores ● Firmados con nombre masculino o femenino ● Salario medio al año ofrecido: ○ 26500 $ ○ 30200 $ Moss-Racusin et al, 2012
  5. 5. LA AMENAZA DEL ESTEREOTIPO Si estás en “peligro” de que se te juzgue por un estereotipo que se te aplica, lo harás peor. Steele, Spencer & Quinn, 1999
  6. 6. LA AMENAZA DEL ESTEREOTIPO ● 28 ♀ 28 ♂ ● Mismo nivel de matemáticas Steele, Spencer & Quinn, 1999
  7. 7. LA AMENAZA DEL ESTEREOTIPO ● 30 ♀ 24 ♂ ● Examen difícil
  8. 8. LA AMENAZA DEL ESTEREOTIPO ● 36 ♀ 31 ♂ ● Examen más largo, no tan difícil
  9. 9. ¿SOLUCIÓN? ● Eliminar el estereotipo ● ¿Añadiendo más mujeres? ● Acción afirmativa
  10. 10. ACCIÓN AFIRMATIVA ● 14 grupos cada uno de 3 ♀ y 3 ♂ ● Sumar cinco números de dos cifras ● Evaluación individual o competitiva ● Con y sin AA Niederle, Segal & Vesterlund, 2008
  11. 11. ACCIÓN AFIRMATIVA ● Más cambio de lo que se explica por el cambio de probabilidad ○ Estereotipo ○ Diferencias de género en inclinación a participar
  12. 12. ACCIÓN AFIRMATIVA ● Mismo número de gente muy buena ● Sin AA: 25% son mujeres ● Con AA: 50% son mujeres ● No se descartan hombres más cualificados en favor de mujeres menos cualificadas
  13. 13. QUÉ FÁCIL, ¿NO?
  14. 14. NO.
  15. 15. NO. Añadir mujeres no siempre soluciona los problemas (sorprendentemente)
  16. 16. ● Oposiciones a profesor titular y asociado ● Tribunales de 5 personas ● Tribunal mixto → 2% menos probable aprobar para las mujeres ● Hombres más exigentes Bagues, Sylos-Labini & Zinovyeva, 2014
  17. 17. Las profesoras también.
  18. 18. EN RESUMEN Añadir mujeres es guay PERO No es tan fácil como parece.
  19. 19. ¡MUCHAS GRACIAS!

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