アナログ回帰？！　家庭内プロセス改善のレシピ

1. 「アナログ回帰？！
家庭内プロセス改善のレシピ」
～デジタル世代の子どもたちと格闘の日常～
岡野 麻子
第13回 redmine.Tokyo LT#3

2. アジェンダ
１．内容のポイント
２．レシピ紹介
３．まとめ ～KPTから～
「アナログ回帰？！家庭内プロセス改善のレシピ」 デジタル世代の子供たちと格闘の日常 2017/11/10 2

3. 自己紹介
• 岡野 麻子（おかのあさこ）
• 経歴
• 自社では、SEPGに所属（2010～）。
• 統計分析、ツールの管理、プロジェクト推進、・・・
なんでも屋さんです。
• その前はQAをやっていました（2004～2010）。
• 所属しているコミュニティなど
• NaITE（長崎IT技術者会） スタッフ
• PM学会 PDA研究会 など
• Twitter：@acha_821 （あさこ）
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4. 内容のポイント
•子供が自分のやるべきことを（忘れずに）でき
るようになり、親も子供もハッピーに時間をすご
せるようになるための施策（レシピ）をいくつか
試してみた。
•試行の結果のふりかえりもしてみた。
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5. 本日のレシピ ～背景（母の目線）～
• 学校から帰ってくると、ランドセルはボーリングのボールと化す
• 子：すぐにYOU TUBEへ直行
• 母：毎日「やるべきことをやれ～！！」と怒鳴り散らす
• 母が家に帰ってから就寝までの3時間は耐久デスマッチ
• ストレスフリーにすごしたい。。
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6. • デジタル世代の子どもたち。ツールへの抵
抗感・操作感の問題は、ほぼなし。
• いいもの、面白いものへの探求はいつの世
代も同じ。面白ければ続く。
• 飽きると形骸化
• そして次の施策・・・の繰り返し
• 「当たり前」にできることは変わっていく
本日のレシピ ～訴求ポイント（子供の目線）～
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7. 本日のレシピ ～施策～
１．アナログカンバン① ～付箋の移動～
（番外編） REDMINEへの伏線
～父と一緒にポケモンチケット管理～
２．REDMINEで夏休み宿題管理
３．アナログカンバン② ～シールはり～
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8. ゴール
１．タスク管理になれる
２．子供が自分のやるべきことを（忘れず
に）できるようになる
３．すべて終わるようにコントロールする
（時間管理）
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9. レシピ～１～
アナログカンバン ～付箋の移動～
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10. アナログカンバン ～付箋の移動～
• 結果：一週間で惨敗
• 敗因：興味を引いたのは最初の3日間
• 現象：三日坊主
• KPT：母一人で振り返り
アナログはすぐに飽きるのか？
⇒ ツールに頼ろう！
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11. レシピ ～２～
１．REDMINEへの伏線 ～父と一緒にポケモンをチケット管理～
２．REDMINEで夏休み宿題管理
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12. Redmine へ挑戦！
REDMINEへの伏線 ～父と一緒にポケモンチケット管理～
⇒ REDMINEで夏休み宿題管理
• 結果：ポケモンチケット管理・・・父の一人悲しいMidnight-Redmine
夏休みの宿題管理・・母によるゾンビ一括管理化
• 敗因：スマホと同じく電子機器だから、慣れるのも早かったが飽きるのも早かった
• 現象：「デジタル」is not 楽、気楽
• KPT：ひと手間必要（ログインとか）なものは長続きしない
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13. 悲しいメトリクス・・・orz
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14. レシピ ～３～
ラストチャレンジ！ アナログカンバン ～シールはり～
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15. 結局これ。
嗚呼
無常
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毎日一つずつシールを
張るだけの簡単動作
一応、まだ継続中

16. 成果
１．タスク管理になれる
２．子供が自分のやるべきことを
（忘れずに）できるようになる
３．すべて終わるようにコントロール
する（時間管理）
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17. まとめ ～KPT～
子どもも大人も改善点は同じ。
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18. KPT 反省会
・ぱそこんをつかうやつ、なにがたのしいのかわからなかった（息子）
（ぽけもんいれるのめんどくさい） ⇒父 泣く
⇒母 キレる
⇒母 キレ・・・・ん？
・すまほでできるなら考えてあげる（娘）
・うごくのめんどくさい。（娘、息子）
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19. うごくのめんどくさい
もしかして、一番のネックはそこ？
うごくのめんどくさい
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20. ２．
ボーリング場
１．アナログカンバン
（付箋）
３．アナログカンバン
（シールはり）
検証
動線か！！！
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21. 考察 要素は以下の３つ
• 子供たちの可動範囲にあること
• すでに目に見えるところにあること
• 親にも子どもにもメリット・楽しさがあること
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22. まとめ
• デジタルにたよったら死亡 ⇒ ツールドリブンはNG
• 動線以外の配置だと見向きもしない ⇒ 目的まっしぐら（犬か）
• ひと手間かかるとやらない ⇒ プロセスに根付かないことはNG
• 面白くないとやらない ⇒ みんなにメリットがあること必須
どうしたらよいかをみんなで考え、楽しそうだということの合意を得る。
そして、自律的に動いてくれるようになるまで見守る。
サーバントリーダーシップを目指します！
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23. おしまい
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