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ASOC1819_DOCENTI_Lezione 4 (Raccontare)

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ASOC1819_DOCENTI_Lezione 4 (Raccontare)
Webinar lezione 4 - A Scuola di OpenCoesione 2018-2019
29 marzo 2019

Publicado en: Educación
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ASOC1819_DOCENTI_Lezione 4 (Raccontare)

  1. 1. DOCENTI – LEZIONE 4: RACCONTARE Come sviluppare il percorso didattico
  2. 2. Indice Organizzazione Calendario e deadline Strumenti per la comunicazione Didattica Obiettivi e Contenuti Scaletta e Homework Come prepararsi Informazioni aggiuntive Selezione finale/evento premiazione Europa = NOI ASOC Experience I webinar online di ASOC1819 si tengono dalla Biblioteca del Centro di Documentazione Europea dell’Agenzia per la Coesione Territoriale
  3. 3. 1. Organizzazione
  4. 4. Schema degli step 1 Progettare Schema della ricerca, scelta del progetto e definizione step di approfondimento Approfondire Raccogliere più informazioni sul progetto scelto su OpenCoesione Analizzare Esplora, analizza, visualizza i dati che hai raccolto COINVOLGERE RACCONTARE: ultimo step del percorso didattico 2 4 Raccontare Racconta i risultati della tua ricerca, costruisci una storia 3 Esplorare Monitora il progetto scelto, parla con i responsabili, fai un report
  5. 5. AVANZAMENTO I docenti verificano l’esecuzione dei compiti a casa e si assicurano che gli studenti compilino in tempo i report di lezione 1 3 2 LEZIONI IN CLASSE I docenti sviluppano la lezione in classe seguendo la scaletta, sviluppando gli esercizi e assegnando i compiti a casa (homework) WEBINAR I contenuti della lezione vengono illustrati ai docenti e ai partner durante i webinar, tramite la condivisione della scaletta e la spiegazione degli step. Ogni step è costituito da 3 momenti di sviluppo Lezioni: come sono organizzate?
  6. 6. Calendario e deadline Lezione o Step Webinar Deadline INTRODUZIONE AL PERCORSO GIOVEDI 8 NOVEMBRE ---- LEZIONE 1 MERCOLEDI 14 NOVEMBRE GIOVEDI 20 DICEMBRE LEZIONE 2 LUNEDI 14 GENNAIO LUNEDI 18 FEBBRAIO (CHAT DAY) VENERDI 1° MARZO LEZIONE 3 LUNEDI 4 MARZO LUNEDI 1° APRILE LEZIONE 4 VENERDI 29 MARZO SABATO 20 APRILE FESTA DELL’EUROPA (ANNUNCIO VINCITORE) 9 MAGGIO (eventi territoriali di presentazione ricerca) PREMIAZIONE E VIAGGIO EVENTO PREMIAZIONE ROMA: 3-4 GIUGNO 2019 VIAGGIO-PREMIO A BRUXELLES: 5 GIUGNO 2019
  7. 7. Fase finale SCADENZA FINALE (INDEROGABILE): 20 APRILE 2019 ORE 12:00
  8. 8. 2. Il viaggio-premio
  9. 9. Fase finale Le scuole selezionate per partecipare all'iniziativa "A Scuola di OpenCoesione" partecipano all’assegnazione di un premio: il miglior lavoro realizzato dalle classi coinvolte nell’anno scolastico 2018-2019 vincerà un viaggio di istruzione di 2 giorni a Bruxelles, finanziato dalla Rappresentanza in Italia della Commissione Europea, con visite presso le principali istituzioni europee. La Top Ten e le Menzioni Speciali saranno annunciate online dal team ASOC il 9 maggio 2019 (Festa dell’Europa) > IL PREMIO: VIAGGIO A BRUXELLES
  10. 10. Fase finale Il viaggio a Bruxelles viene offerto alla classe che avrà realizzato entro il 20 aprile 2019 la ricerca che sarà ritenuta migliore da una apposita commissione giudicatrice composta da referenti OpenCoesione, MIUR, Rappresentanza in Italia della Commissione Europea, Senato, giornalisti, esperti di Open Government, attivismo civico, innovazione digitale. La data indicata è da considerarsi non prorogabile e la consegna entro la scadenza è da considerarsi requisito indispensabile per la partecipazione al concorso. > SCADENZA FINALE: 20 APRILE 2019
  11. 11. Fase finale Il viaggio-premio si terrà tra il 5 e il 6 giugno 2019 e includerà, oltre alla visita dei luoghi delle istituzioni europee e della città di Bruxelles, incontri con rappresentanti della Commissione dedicati ad approfondire sia l'assetto delle istituzioni comunitarie, sia programmi e opportunità di finanziamento per i territori dell’Unione, in particolare per i giovani. > LE DATE DEL VIAGGIO
  12. 12. Fase finale La valutazione della ricerca terrà conto dell’output creativo finale scelto per presentare il proprio lavoro, di tutti i report di lezione consegnati e dei prodotti specifici richiesti per ciascun report. GLI OGGETTI DI VALUTAZIONE>
  13. 13. 3. Didattica
  14. 14. Lezione 4 - Raccontare: gli obiettivi Punto di partenza PROGETTO Lezione 1.1 DOSSIER Lezione 1.2 DATI Lezione 2 MONITHON Lezione 3 Inserire l’elaborato nel Report Lezione 4 4. Realizzare l’elaborato creativo 1 2
  15. 15. Compilare online il Report Lezione 4 Scaletta: gli step della Lezione 4 3 2 Realizzare l’elaborato creativo e organizzare l’evento finale di presentazione della propria ricerca. Sono gli ultimi compiti a casa (homework)! Scegliere il format (esercitazione in classe): quali sono i contenuti sui quali la classe può contare? Quale format potrebbe essere il più adatto per raccontare la storia? Storytelling: pillola video e slide di supporto. 1 Punto della situazione: ripartire dai dati e dalle informazioni raccolte. E poi: ricostruire la storia, definire la linea narrativa, il punto di vista e la strategia per raccontare il lavoro di ricerca svolto. 5 4
  16. 16. Scaletta: svolgere la lezione Dalla scaletta al sito: ecco la pagina della lezione
  17. 17. Esplorare: la pagina “Lezione” Nella pagina “Esplorare” sono presenti istruzioni e materiali necessari per lo sviluppo della lezione. VAI ALLA LEZIONE 4
  18. 18. 4. Protagonisti: i Docenti
  19. 19. Raccontare: prima della lezione ● Studiare i contenuti in anticipo e stampare eventuali materiali da distribuire ● Fissare la data della quarta e ultima lezione ● Chiedere aiuto a EDIC, Amici di ASOC e referenti Istat per concludere le ultime fasi e raccogliere contenuti e informazioni aggiuntive (se necessario). ● Chiedete aiuto a EDIC e Amici di ASOC per l’organizzazione del vostro evento territoriale!
  20. 20. ● Al termine della lezione, assegnare gli homework ● Svolgerli è fondamentale per partecipare alla selezione della classe vincitrice LEZIONE HOMEWORK PROJECT WORK 1 2 3 4 5 Raccontare: dopo la lezione
  21. 21. Dopo la lezione “Raccontare” gli studenti dovranno ideare e realizzare l’elaborato creativo finale e organizzare l’evento di presentazione della ricerca Gli Homework: schema HOMEWORK 1. Scegliere il format 2. Definire i contenuti 3. Realizzare l’elaborato e organizzare la presentazione
  22. 22. EVENTI FINALI EVENTI FINALI TERRITORIALI ● Fateci sapere come procede l’organizzazione degli eventi finali che organizzerete sui vostri territori per presentare i risultati della vostra ricerca, e condividete la vostra calendarizzazione sul report di Lezione 4 ● Se riuscite, programmate l’evento in concomitanza con l’annuncio del vincitore ASOC (9 MAGGIO) ● Altrimenti, programmate l’evento in una giornata comunque SUCCESSIVA AL 20 APRILE
  23. 23. Gli Homework: invio del report Compilare ONLINE i Report di Lezione 4 attraverso il link personalizzato all’apposito modulo, che sarà fornito dal Team ASOC. Il FACSIMILE del Report è scaricabile cliccando sul bottone in basso nella sezione Homework.
  24. 24. ISTRUZIONI PER L’USO: ➔ Il team scarica il facsimile del Report di Lezione 4 ➔ ASOC invia all’indirizzo email Google del team il link al Form associato al team ➔ Il team può simulare nel frattempo la compilazione offline del Report di Lezione 4 (utilizzando il facsimile) ➔ Entro la deadline (20 aprile), il team accede al Form tramite il link fornito dal team ASOC, compila e invia il modulo! Gli Homework: invio del report
  25. 25. Le attività costituiscono i compiti a casa della Lezione 4 “Raccontare”. Gli Homework: schema HOMEWORK1. Format 2. Contenuti 3. Elaborato ● Pubblicazione Report 4 (elaborato creativo finale) RISULTATI ULTIMA DEADLINE: 20 APRILE RISPETTA LE SCADENZE!
  26. 26. VARIAZIONI REPORT 4: IMPORTANTE! PER QUESTA ULTIMA CONSEGNA NON SARA’ POSSIBILE RICHIEDERE VARIAZIONI O MODIFICHE, UNA VOLTA INVIATO IL REPORT 4. IL TEAM ASOC PRENDERA’ IN CONSIDERAZIONE SOLO LE RICHIESTE DI CORREZIONI TECNICHE ESTREMAMENTE NECESSARIE Grazie :-)
  27. 27. 5. Informazioni aggiuntive
  28. 28. Europa = NOI: un progetto didattico per conoscere l’Europa Europa=Noi è un progetto promosso dal Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri, in collaborazione con la Commissione europea, il Parlamento europeo e il MIUR. L’iniziativa offre ai docenti e agli studenti di tutte le scuole primarie e secondarie italiane un percorso di scoperta della storia, dei valori, delle Istituzioni e dei programmi europei, con particolare attenzione ai diritti e doveri connessi alla cittadinanza e ai Trattati che hanno consentito, nel tempo, la costituzione e lo sviluppo dell’Unione europea. A partire dall’edizione 2018-2019 di ASOC, studenti e docenti, grazie alla collaborazione avviata nel mese di novembre 2018 con il Dipartimento per le Politiche Europee, potranno beneficiare di materiali didattici integrativi e strumenti di approfondimento dedicati a storia, valori, costituzione, progresso e istituzioni dell’Unione Europea e sviluppare nuove competenze sul tema della cittadinanza europea, anche attraverso tornei e giochi interattivi disponibili sulla piattaforma Europa=NOI.
  29. 29. Europa = NOI: allenati e partecipa al torneo Scarica il pacchetto Open Mind “A scuola di Europa“, contenente approfondimenti sulla storia dell’Unione Europea. Studia i contenuti del pacchetto per prepararti al torneo online, aperto fino al 6 aprile 2019: un Torneo-quiz sulla storia dell’Unione Europea, che prevede l'attribuzione di un Premio speciale al team ASOC che si classificherà al primo posto. Per tutti gli approfondimenti su Europa=NOI consulta il sito ASOC QUI
  30. 30. FORMAZIONE DOCENTI ASOC1819 I docenti (Docente Referente + Docente di Supporto) che partecipano al percorso ASOC possono ricevere l’attestazione di un percorso formativo di 25 ore riconosciuto ai sensi dell’art. 1 comma 7 della Direttiva MIUR n. 170 del 21/03/2016.
  31. 31. FORMAZIONE DOCENTI: IL PERCORSO FORMATIVO 9 ore di formazione online Partecipazione a 6 webinar organizzati da ASOC, della durata di 1h30min ciascuno e dedicati ai docenti, di cui 1 per l'impostazione complessiva del lavoro durante l'anno scolastico, 4 per l'impostazione delle lezioni del percorso didattico, 1 per contenuti integrativi. 14 ore presso la propria aula/sede d’Istituto In questo ambito, i docenti fruiscono dei materiali didattici disponibili sulla piattaforma ASOC per ciascuna delle 4 lezioni, in modo da poter sostenere gli studenti nella progettazione degli output delle 4 lezioni previste dal programma ASOC 2 ore per il completamento dell'output finale richiesto dal progetto In questo ambito, i docenti predispongono, assieme agli studenti, il materiale necessario alla finalizzazione del report finale di progetto previsto dal percorso ASOC.
  32. 32. FORMAZIONE DOCENTI: ATTESTAZIONE I crediti formativi potranno essere riconosciuti e inseriti all’interno del curricolo di ciascun docente al conseguimento dei seguenti risultati: Partecipazione live ai webinar: potranno essere riconosciute solo le ore di webinar seguite in diretta streaming dal proprio dispositivo. Il docente sarà tenuto a seguire un minimo di 4 live webinar. Consegna output degli step previsti dal progetto: il docente sarà tenuto a consegnare gli output relativi alle varie fasi del progetto. Vengono riconosciute 3,30 ore di formazione per le scadenze rispettate (consegne nei tempi previsti) delle Lezioni 1, 2, 3, 4. Vengono riconosciute 3,30+2 ore per la scadenza rispettata della Lezione 4. Docenze esterne: può essere attestato anche il coinvolgimento di esperti esterni al proprio Istituto per lo svolgimento di lezioni presso la propria sede/aula su tematiche afferenti a politiche di coesione, trasparenza, cittadinanza globale, cittadinanza digitale, cultura statistica. Per ricevere l’attestazione della formazione è necessario svolgere almeno 19 ore (sulle 25 previste) e partecipare in diretta ad almeno 4 webinar.
  33. 33. FORMAZIONE DOCENTI: IL VADEMECUM Consulta il VADEMECUM FORMAZIONE DOCENTI! (disponibile sulla homepage del sito ASOC) http://www.ascuoladiopencoesione.it/wp-content/uploads/2018/11/ASOC1819_Vademecum_Formazione_Docenti.pdf
  34. 34. ASOC Experience: il monitoraggio continua! IL CONTEST DEDICATO AI TEAM DELLE PRECEDENTI EDIZIONI DI ASOC TUTTE LE INFORMAZIONI QUI
  35. 35. 6. La comunicazione con il Team ASOC
  36. 36. COMUNICAZIONI VIA EMAIL asoc@opencoesione.gov.it è possibile fare domande e richieste di chiarimenti sul progetto scelto sul portale OpenCoesione, sugli step di Lezione e per aggiornare le informazioni relative al proprio Istituto Scolastico ecc. asoc1819@ascuoladiopencoesione.it è possibile richiedere modifiche minime (es. sostituire un’immagine caricata in modo non corretto, un grafico non funzionante, un link non funzionante). PER QUEST’ULTIMA CONSEGNA, IL TEAM ASOC PRENDERA’ IN CONSIDERAZIONE SOLO LE RICHIESTE DI CORREZIONI TECNICHE ESTREMAMENTE NECESSARIE.
  37. 37. ● Sito web: www.ascuoladiopencoesione.it asoc@opencoesione.gov.it ● Novità sulle attività del progetto su Facebook www.facebook.com/ascuoladioc ● Iscriversi al gruppo “Asoc Community” www.facebook.com/groups/388083824689648/ ● Seguire il profilo Asoc su Twitter @ascuoladioc ● Seguire il profilo Asoc su Instagram @a_scuola_di_oc ● Consultare il Vademecum della comunicazione ● Consultare le FAQ Gli strumenti per la comunicazione #ASOC1819: LA COMUNICAZIONE
  38. 38. Le news, le lezioni, i materiali didattici, i video, i webinar, le informazioni di contatto… www.ascuoladiopencoesione.it Sito web A Scuola di OpenCoesione #ASOC1819: modalità di comunicazione
  39. 39. Potete fare like sulla Pagina Facebook del progetto www.facebook.com/ascuoladioc Facebook #ASOC1819: modalità di comunicazione
  40. 40. Iscrivetevi al gruppo “ASOC Community” www.facebook.com/groups/388083824689648/ Gruppo Facebook #ASOC1819: modalità di comunicazione
  41. 41. Segui il profilo ASOC su Twitter @ascuoladioc hashtag #ASOC1819 #ASOC1819: modalità di comunicazione Twitter
  42. 42. Il profilo ASOC su Instagram @a_scuola_di_oc hashtag #ASOC1819 #ASOC1819: modalità di comunicazione Instagram
  43. 43. Nella pagina Blog delle scuole ASOC1819 sono pubblicati i Report consegnati :-) http://www.ascuoladiopencoesione.it/asoc/1819/ I team che devono ancora consegnare i Report delle lezioni precedenti, possono continuare a farlo: la pagina Blog Scuole sarà tempestivamente aggiornata. IL BLOG DELLE SCUOLE #ASOC1819!
  44. 44. DOCENTI – LEZIONE 4: RACCONTARE

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