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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES
DOCENTE
ING. TOMAS DARÍA ÁLVAREZ MENACHO
ALUMNO
CRUZ BELLO ASENET
SEMESTRE
2°
GRUPO
“B”
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ENFOCADA A LOS CENTROS ESCOLARES
*¿QUÉ SON LAS TIC?
Tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de
tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro
*APRENDIZAJE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Las TIC favorece especialmente el desarrollo de la formación continua, ofreciendo herramientas
que permiten la creación de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones de la
enseñanza presencial, y adaptables a las circunstancias personales de cada uno.
Los educadores, por tanto, deben preparar a los alumnos para este nuevo escenario, potenciando
desde una fase temprana sus habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas. Para ello
debe tenerse en cuenta la tecnología educativa es un conjunto de estrategias, de técnicas y
procedimientos de gran utilidad para el profesor de cualquier nivel educativo.
Un buen uso para el que en el mundo educativo DE las TIC explica Jorge Casesmeiro, miembro
del Colegio Profesional de la Educación de Madrid, quien añade que hay que estar concienciados
de que se “trata de medios para educar y de que toda la acción que se realice debe formar en
competencias técnicas e intelectuales, además de haber un nivel ético o social y un nivel
emocional”.
Y es que las nuevas tecnologías están tendiendo a hacer que los espacios de aprendizaje sean
cada vez más difusos, pero también están facilitando que se tenga acceso a Internet en cualquier
lugar “y eso se puede utilizar de forma positiva para que los estudiantes aprendan”, afirma Javier
Arróspide, profesor de Tecnología en el Colegio Internacional SEK El Castillo.
*LA TECNOLOGÍA COMO APOYO ESCOLAR
El uso de la tecnología con fines educativos, permite que cualquier persona, mediante la
computadora y cualquier software apropiado, acceda a manipular, analizar, comprender y sintetizar
la gran cantidad de información que estos recursos tecnológicos ponen a su alcance. Sin embargo,
se puede decir que es baja la dotación de material informático y para ello se debe tratar de mejorar
esta situación generando proyectos en los cuales la institución pueda llegar a la dotación necesaria
para poder implementar las TIC.
Con una computadora y acceso a internet, se puede apoyar al completo desarrollo del estudiante,
teniendo en cuenta que la guía y orientación para su uso, debe estar siempre bajo la
responsabilidad de sus profesores y de sus padres.
*CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN EL AULA
Para incluir tecnología en la educación hay que tener ciertas ideas claras si lo que se pretende es
obtener resultados óptimos en su integración, estas son:
La realidad del centro: Análisis de su entorno social y físico, análisis del alumnado para captar sus
intereses, fortalezas y necesidades, análisis del personal docente para ver si tienen cierto grado de
experiencia con las nuevas tecnologías y sobre todo captar su interés y disposición respecto a la
integración de estas herramientas.
Determinar los objetivos generales y específicos: Es decir, lo que se pretende como fin último en
torno a la integración de las TIC, Si lo que se pretende es utilizarlo como herramienta para los
alumnos y sus actividades de enseñanza aprendizaje o quizás favorecer su uso por parte de los
docentes, potenciar la comunicación de la comunidad educativa incluyendo a los padres para
realizar una labor conjunta.
Orden: Para una tarea como esta es necesaria la organización y orden de todo el centro educativo
nos referimos al personal, la organización de las salas con ordenadores o si quizás esta
herramienta se pretende incluir dentro de la misma sala de actividades, número, turnos y
disposición de alumnos por sala y horario que se destinara a las TIC.
Para concluir podemos decir que las TIC proponen un cambio positivo en la educación, el rol del
docente es de mediador entre el estudiante y la tecnología ya que él es el encargado de utilizar
una buena estrategia para implementar las TIC en el aula.
Las tecnologías de la información dentro del proceso de enseñanza ha traído un cambio my
drástico desde su implementación, ya que cambió la manera de enseñanza de los profesores,
gracias a esto, las clases también pueden darse por medio de una video llamada o de alguna otra
manera, nos permite realizar cosas que anteriormente no eran posibles de hacer y por esta razón
la educación siempre era de forma presencial y dentro de un aula de clase.
En los estudiantes el uso de estos medios ha permitido acelerar las competencias entre ellos y
construir aprendizajes de una manera más fácil e interactiva.
Se puede mencionar también, que es importante que un docente deba tener constante
adiestramiento en relación a las TIC, para que mejore su desempeño profesional y pueda enseñar
de manera distinta a sus alumnos.
Es importante señalar que las TIC tienen ventajas porque nos dan acceso con facilidad a los
conocimientos e información para mejorar en cada aprendizaje, y nos permiten un aprendizaje
interactivo.
*REFERENCIAS
http://www.eduinnova.es/abril2010/tic_educativo.pdf
http://www.aprendemas.com/es/blog/historico-reportajes/las-tic-en-el-aula-
herramientas-para-el-aprendizaje-y-consejos-de-uso/

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  • 1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES DOCENTE ING. TOMAS DARÍA ÁLVAREZ MENACHO ALUMNO CRUZ BELLO ASENET SEMESTRE 2° GRUPO “B”
  • 2. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ENFOCADA A LOS CENTROS ESCOLARES *¿QUÉ SON LAS TIC? Tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro *APRENDIZAJE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Las TIC favorece especialmente el desarrollo de la formación continua, ofreciendo herramientas que permiten la creación de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones de la enseñanza presencial, y adaptables a las circunstancias personales de cada uno. Los educadores, por tanto, deben preparar a los alumnos para este nuevo escenario, potenciando desde una fase temprana sus habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas. Para ello debe tenerse en cuenta la tecnología educativa es un conjunto de estrategias, de técnicas y procedimientos de gran utilidad para el profesor de cualquier nivel educativo. Un buen uso para el que en el mundo educativo DE las TIC explica Jorge Casesmeiro, miembro del Colegio Profesional de la Educación de Madrid, quien añade que hay que estar concienciados de que se “trata de medios para educar y de que toda la acción que se realice debe formar en competencias técnicas e intelectuales, además de haber un nivel ético o social y un nivel emocional”. Y es que las nuevas tecnologías están tendiendo a hacer que los espacios de aprendizaje sean cada vez más difusos, pero también están facilitando que se tenga acceso a Internet en cualquier lugar “y eso se puede utilizar de forma positiva para que los estudiantes aprendan”, afirma Javier Arróspide, profesor de Tecnología en el Colegio Internacional SEK El Castillo. *LA TECNOLOGÍA COMO APOYO ESCOLAR El uso de la tecnología con fines educativos, permite que cualquier persona, mediante la computadora y cualquier software apropiado, acceda a manipular, analizar, comprender y sintetizar la gran cantidad de información que estos recursos tecnológicos ponen a su alcance. Sin embargo, se puede decir que es baja la dotación de material informático y para ello se debe tratar de mejorar esta situación generando proyectos en los cuales la institución pueda llegar a la dotación necesaria para poder implementar las TIC. Con una computadora y acceso a internet, se puede apoyar al completo desarrollo del estudiante, teniendo en cuenta que la guía y orientación para su uso, debe estar siempre bajo la responsabilidad de sus profesores y de sus padres. *CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN EL AULA Para incluir tecnología en la educación hay que tener ciertas ideas claras si lo que se pretende es obtener resultados óptimos en su integración, estas son: La realidad del centro: Análisis de su entorno social y físico, análisis del alumnado para captar sus intereses, fortalezas y necesidades, análisis del personal docente para ver si tienen cierto grado de experiencia con las nuevas tecnologías y sobre todo captar su interés y disposición respecto a la integración de estas herramientas. Determinar los objetivos generales y específicos: Es decir, lo que se pretende como fin último en torno a la integración de las TIC, Si lo que se pretende es utilizarlo como herramienta para los alumnos y sus actividades de enseñanza aprendizaje o quizás favorecer su uso por parte de los docentes, potenciar la comunicación de la comunidad educativa incluyendo a los padres para realizar una labor conjunta. Orden: Para una tarea como esta es necesaria la organización y orden de todo el centro educativo nos referimos al personal, la organización de las salas con ordenadores o si quizás esta herramienta se pretende incluir dentro de la misma sala de actividades, número, turnos y disposición de alumnos por sala y horario que se destinara a las TIC.
  • 3. Para concluir podemos decir que las TIC proponen un cambio positivo en la educación, el rol del docente es de mediador entre el estudiante y la tecnología ya que él es el encargado de utilizar una buena estrategia para implementar las TIC en el aula. Las tecnologías de la información dentro del proceso de enseñanza ha traído un cambio my drástico desde su implementación, ya que cambió la manera de enseñanza de los profesores, gracias a esto, las clases también pueden darse por medio de una video llamada o de alguna otra manera, nos permite realizar cosas que anteriormente no eran posibles de hacer y por esta razón la educación siempre era de forma presencial y dentro de un aula de clase. En los estudiantes el uso de estos medios ha permitido acelerar las competencias entre ellos y construir aprendizajes de una manera más fácil e interactiva. Se puede mencionar también, que es importante que un docente deba tener constante adiestramiento en relación a las TIC, para que mejore su desempeño profesional y pueda enseñar de manera distinta a sus alumnos. Es importante señalar que las TIC tienen ventajas porque nos dan acceso con facilidad a los conocimientos e información para mejorar en cada aprendizaje, y nos permiten un aprendizaje interactivo. *REFERENCIAS http://www.eduinnova.es/abril2010/tic_educativo.pdf http://www.aprendemas.com/es/blog/historico-reportajes/las-tic-en-el-aula- herramientas-para-el-aprendizaje-y-consejos-de-uso/