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• UTILIZANDO EL MODELO 1 A 30 SE LE DARÁ LA OPORTUNIDAD A CADA NIÑO DE
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Presenctacion power

  • 1.
  • 2. DATOS DEL JARDÍN DE PRÁCTICA DATOS DEL JARDÍN: ALBORADA CLAVE: 30DJN0227F DIRECCIÓN: 18 DE MARZO #3 DIRECTORA: ALMA DELIA PLIEGO MAESTRA: MARÍA ISABEL VÁZQUEZ VÁZQUEZ
  • 3. JUEGOS PROPUESTOS PARA LAS ACTIVIDADES TÍTULO DE LA SECUENCIA JUEGO INTERACTIVO PROPUESTO PARA LA ACTIVIDAD “MI CROQUIS” MUNDO MARINO http://www.mundomarino.com.ar/site/web/plano.p hp “LA BÚSQUEDA DEL TESORO PERDIDO” JUEGO INTERACTIVO: “PIRATAS A PRUEBA ADIVINA Y GANA JUEGO INTERACTIVO “MEDIMOS CON LA REGLA” http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/3/ca3_ 02.html ¿QUÉ COLOR ES AHORA? JUEGO INTERACTIVO “FLORES DE PRIMAVERA” http://naturaleza.dibujos.net/flores/
  • 4. MUNDO MARINO • MUESTRA UN PLANO DE UN PARQUE ACUÁTICO Y PIDE QUE SEÑALES DISTINTOS LUGARES DEL PARQUE Y TIENE LA OPCIÓN DE AYUDA POR SI ÉSTOS NO SON ENCONTRADOS. MANTENIENDO A LOS NIÑOS EN SU LUGAR Y UTILIZANDO EL MODELO 1 A 30 SE LE DARÁ LA OPORTUNIDAD UNO A UNO DE PASAR A LA COMPUTADORA PARA UBICAR UN LUGAR DEL JUEGO.
  • 5.
  • 6.
  • 7. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 ¿comprendió la mecánica del juego? realizó la actividad favorablemente? Mostró problemas para manipular el touchpad Mostró habilidad en manejo del equipo de cómputo? RESULTADOS OBTENIDOS SI NO REQUIERE APOYO
  • 8. LA BUSQUEDA DEL TESORO PERDIDO • ANTES DE SALIR AL PATIO PARA BUSCAR EL TESORO PERDIDO, MANTENIENDO A LOS NIÑOS EN SU LUGAR SE LES PROYECTARÁ EL JUEGO INTERACTIVO “PIRATAS A PRUEBA”, EL CUAL SE ENFOCA EN ENSEÑAR AL NIÑO DIMENSIONES COMO ARRIBA, ABAJO, IZQUIERDA, DERECHA, ETC. UTILIZANDO EL MODELO 1 A 30 SE LE DARÁ LA OPORTUNIDAD A CADA NIÑO DE PARTICIPAR MANIPULANDO LA COMPUTADORA.
  • 10. ¿CÚAL ES EL OBJETO QUE ESTÁ DEBAJO DEL BARCO?
  • 11.
  • 12. 0 2 4 6 8 10 12 Mostró habilidad en el manejo del equipo de cómputo? ¿Realizó la actividad favorablemente? Comprendió la mecánica del juego mostró problemas para utilizar el touchpad RESULTADOS OBTENIDOS SI NO REQUIERE APOYO
  • 13. ADIVINA Y GANA • DENTRO DEL AULA SE PROYECTARÁ EL JUEGO “MEDIMOS CON LA REGLA”, RESOLVIENDO LA ACTIVIDAD CON LA PARTICIPACIÓN DE TODO EL SALÓN PROYECTÁNDOLO ANTE EL GRUPO Y PASÁNDOLO UNO POR UNO A QUE PARTICIPEN MIDIENDO UNO DE LOS OBJETOS QUE VIENEN EN EL JUEGO. ESTA ACTIVIDAD CONSISTE EN MEDIR, POR EJEMPLO, ÚTILES ESCOLARES Y SELECCIONAR LA RESPUESTA CON LOS CENTÍMETROS QUE CORRESPONDA. AL IGUAL, MUESTRA CIRCUNSTANCIAS EN LAS QUE LOS NIÑOS TIENEN QUE DECIDIR SI ES CONVENIENTE MEDIR CON PASOS, MANOS, BRAZOS, ETC. • UTILIZANDO EL MODELO 1 A 30 SE LE DARÁ LA OPORTUNIDAD A CADA NIÑO DE PARTICIPAR MANIPULANDO LA COMPUTADORA.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ¿Mostró habilidad en el manejo del equipo de cómputo? ¿Realizó la actividad favorablemente? ¿Comprendió la mecánica del juego? ¿Mostro problemas para utilizar el touchpad? RESULTADOS OBTENIDOS SI NO REQUIERE APOYO
  • 18. ¿QUÉ COLOR ES AHORA? • ESTA ACTIVIDAD NO SE PUDO APLICAR DEBIDO A QUE EL CLIMA NO FAVORECIÓ ESE DÍA Y MUCHOS NIÑOS NO ASISTIERON AL JARDÍN Y SE DECIDIÓ QUE NO SE APLICARÍA LA ACTIVIDAD, SOLO SE REALIZARÍA UN REFUERZO DE LO VISTO EN LA SEMANA