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Filosofia institucional y reseña historica del colegio microemepresarial jose pardo lopez

historia

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Filosofia institucional y reseña historica del colegio microemepresarial jose pardo lopez

  1. 1. «EDUCAMOS CON AMOR Y COMPROMISO» Reconocimiento Oficial No. 4143.2.21-8483 de Octubre 05 de 2009 REGISTRO DANE: 376001007840 Avenida 7 c Oeste N° 20 - 54 Barrio Terrón Colorado Telefax. 882 8351 Cali - Valle E-mail representantelegal01@hotmail.com
  2. 2. La misión del Colegio Microempresaria José Pardo López de Cali es formar integralmente a él educando a través del modelo pedagógico critico social, con capacidad de generar criticas reflexivas expresando valores y principios que se reflejan en un profundo respeto con la comunidad.
  3. 3. Para el año 2015 el Colegio Microempresarial José Pardo López se proyecta en la comuna 1 como una institución líder en todos los niveles educativos con un servicio de calidad basada en la formación de valores que brinden a la comunidad mejores opciones de vida.
  4. 4. El Colegio Microempresarial José Pardo López entrega a la comunidad personas con principios éticos y democráticos para proyectarse en la sociedad.
  5. 5. Transcurrían los años de 1.971, 1.972 se hablaba de Un barrio "Cerca al cielo" bastante ventilado, era el famoso Terrón Colorado lindero vecinal de grandes hechos históricos para Cali y la salida al Puerto de Buenaventura, era ahí donde crecía en medio de las lomas, un popular Barrio de gentes humildes, a un lado colindaba el barrio Palermo, territorio que dio paso a la carretera al mar, también escenario de gentes buenas y cívicas por la comunidad como el señor Luis Hernando Rojas Valdés de profesión educador quien plasmó en una carta "Hacer una escuelita", en este populoso barrio impulsó la idea para buscar apoyo, fue entonces cuando' visitó a José Pardo LIada de grandes virtudes cívicas en su programa radial "Mirador en el aire" y con sus famosas "Arengas y Panegíricos" y las grandes colectas en favor de las personas más necesitadas de la Ciudad de Cali.
  6. 6. Es aquí donde empieza a cristalizarse la idea de la escuelita, se difunde públicamente por este programa y Mirador inicia la colecta llegando a personas de buen corazón, llegando conseguir el sitio a través de un lote donado por el señor Virgilio Yanguas en el sector Alto Aguacatal, luego se planea la nivelación del terreno "a pico y pala' con personas cívicas, grandes personajes como Patalán, el Puma, el Tártaro, luchadores, el Italiano Bueno y demás personas cívicas de esa época. Se termina la nivelación del terreno y empieza la fundición del planchón en donde se arma prefabricado de eternit quedando en Junio de 1.972 armada la estructura de la Escuelita y totalmente terminada.
  7. 7. En este mismo año de Junio de 1.972 se le entrega la escuela al Maestro Luis Hernando Rojas Valdés y sus hijos, ellos inician a darle una proyección educativa abriendo cursos de caligrafía en grupos de 80 y 90 niños, en el año de 1.972 se hace el curso de Alfredo Sterling en relaciones humanas, luego entra Modistería con "el Bigote que cose" con un grupo de mujeres de 90 personas, seguidamente se inicia el curso de contabilidad por el Profesor Manuel Ladera complementado en la Mecanografía, tejidos y juegos lógicos. En este mismo año, se realiza una campaña de arborización por cuadrillas limpiando y sembrando, ayudados por el camión de Patalán, así fue transcurriendo hasta el momento de hacer la Inauguración en Junio de 1.972, con la participación de grandes personajes de la radio, autoridades empresariales, y las cívicas, buenas gentes del sector y fue cuando oficial y públicamente se presentó al maestro "Z;' Luis Hernando Rojas Valdés y sus dos hijos, toda esta pomposa inauguración fue fotografiada por "Narváez de Occidente"
  8. 8. En los siguientes meses de Julio y Agosto se hace la dotación de mobiliario para el Maestro y la parte didáctica, así continua hasta Septiembre de 1.973 cuando se inician los cupos para primaria, con el grado de primero 85 niños, de este periodo y el intervalo hasta salir la primera promoción de 1.977, se realizaron grandes eventos históricos, educativos, con personajes, empresarios, personas cívicas y moradores del sector, etc. A continuación destacamos todos estos personajes ilustres, más los que se nos escapan del recuerdo
  9. 9. Nacimiento de LA FUNDACION JOSE PARDO LOPEZ, cuyo nombre exalta la memoria del Padre del Periodista "José Pardo LIada" que fue Maestro en Cuba. La construcción de las piscinas por "Ezequiel Pinsky y el Club 20-30, el encierro de la piscina y la instalación hidráulica por Eduardo Ospina; el Plusmarquista de los juegos Panamericanos de 1.974, celebrados en la Ciudad de Cali y quien inauguró las piscinas Mark Spitz, por eso lleva su nombre personal, José Pardo LIada como Presidente .de la Fundación; Carlos Zamorano López, miembro; Morris Jaramillo, miembro; Comandante Hurtado, miembro'. Rosa Elvira O'byrne, miembro; Luis H. Rojas, miembro; José Aguirre, miembro; Dra. Elsy Calderón, miembro; Almacenes la 14; Patalán con camión; German Giraldo, profesor; Sarmiento Palao; Padre Ocampo Cottolengo; Padre Galvis; Rosita de Jaramillo; luchadores como el Puma, Tártaro; el Inmenso de la pintura con el italiano Bueno; el torero Arturo Villa "el Villano";
  10. 10. Movimiento cívico; Lida Vásquez, madrina; Virgilio Yanguas; Humberto Álzate; Dr. Gustavo Álvarez Gardeazabal; Lida Roldan; Festival del mecato; Humberto Jordán; Nelson Garcés Vernaza; Erick de Burcart; Carlos Salazar; Ciro Velasco, comunidad; Miguel Tabares, comunidad; Elvira Miranda comunidad; Alba Agredo. comunidad; Néstor Bonilla, comunidad; Arturo Mera, comunidad; Carlos Wiesner, comunidad; William Bejarano, comunidad; Arnulfo Serrano, miembro; Esperanza Arana, miembro; Marlene Solarte, miembro; William Campo Jiménez, miembro; Luz Delia Calero, miembro; Martha Hernández, miembro; Harold Varela, miembro; Cesar Rivera; Juan de Dios Delgado Londoño, asesor jurídico; Manuel Franco, miembro; Ester Julia Bustos, miembro; Clemencia Figueroa, miembro; Giovanny Antonio Hernández, miembro; Fabiola Zúñiga, miembro; Carlos Quesada, miembro; Carlos Tovar R., miembro; Raúl Serrano, miembro,
  11. 11. Eventos: circo, ciudad de hierro, patinaje en el hielo, grandes paseos a los niños de la escuelita, Rancho de Jonás, despedidas especiales, Viajes a Disneyword de los niños de la escuelita, el conejo de la suerte Buggs Bunny quien visitó a la escuelita y así transcurrió 18 años. Sostenida por la Fundación José Pardo López, pero que a partir del año 1.990 entro en crisis económica y trascendió más a la muerte del maestro director Luis Hernando Rojas Valdés quien logró realizar su sueño «ser el Maestro durante 18 años" y servir a esta noble causa de la Fundación.
  12. 12. A partir de este año le sucede la Fundación a los dos hijos del Maestro fallecido, toman las riendas de la escuelita y justamente el 15 de Julio de 1.990 que falleció el director, a los dos hijos "les tocó clausurar el periodo de l.989 a 1.990; fue un momento difícil para Cristóbal y Rosemberg y el profesor Carlos Fernández, igualmente los miembros de la Fundación quienes hicieron la clausura de este periodo y año lectivo el día domingo 17 de Julio de 1.990. A partir de este momento se inicia una nueva etapa, de continuar el servicio educativo por la escuelita y bajo la responsabilidad de Cristóbal Tovar F. como director y Carlos Fernández, Rosemberg Rojas, como profesores, se planea el siguiente periodo de 1.990 y 1.991 Y en el mes de Septiembre que regresaron los niños, el asombro para los nuevos y la tristeza para los viejos fue el constante murmullo que embargaba los pasillos y salones en ese primer día de llegada, todo era realidad, la calma había llegado, la resignación también para estos profesores que partían hacia una nueva meta.
  13. 13. Llego el momento de reunirse el director, profesores, padres de familia y estudiantes para enfocar la nueva proyección de la escuela, asume el nuevo liderazgo el director presentando una propuesta de mejoramiento educativo a toda la comunidad de el sector. Basados en estudios de participación comunitaria, se recogen las necesidades que afectan a la comunidad en su desarrollo social, y en estos mismos encuentros con entidades y organizaciones como Secretaría de Educación, Planeación, Inurbe, Desarrollo Comunitario, Salud Pública, Obras Públicas Departamental, Directorios Políticos, Consejos de Gobierno, seminarios de liderazgo, Cámara Junior de Cali de Terrón Colorado, Puesto de Salud de Terrón Colorado, Emsirva, Empresa de Teléfonos de Cali, Policía de Terrón Colorado, Plan Padrinos, Núcleo Educativo de Terrón, Comité de Apoyo Acedic, escuelas, encuentro con los directores y profesores a nivel de Cali y otras ciudades de Colombia, se pudo extraer las posibles soluciones a los problemas dados a cada centro o sector social, gracias a el apoyo unánime del Plan Padrinos Internacional, el nuevo director pudo mejorar la parte del mobiliario y material didáctico con su proyecto presentado a Plan Padrinos, siendo aprobado el 26 de Octubre de l.990.
  14. 14. Continua la nueva proyección de la escuela y nuevamente en Febrero 4 de 1.992 se le presenta Un proyecto de encerramiento a Plan Padrinos el cual fue aprobado, quedando la escuela enmallada en todo su alrededor cumpliendo con la seguridad interna de la escuela, se continua el trabajo por el sector y la escuela, en Febrero 8 de 1.993 se hacen los andenes por el frente de la avenida 7C, lo mismo la pavimentación de la calle 20 aledaña a la escuela también con el apoyo de Plan Padrinos y otras entidades como Obras Públicas Departamental, con el doctor Álvaro López Gil secretario de Obras Públicas, Henry Saavedra coordinador de Obras Públicas Departamental, la Junta de Acción Comunal de Terrón Colorado, demás personas y líderes. A comienzos del mes de Febrero el director presenta un modelo de "Proyecto Educativo" COMPLEJO EDUCATIVO a dos etapas, que eran la resultante de los estudios de factibilidad técnico y económicos, que podían dar una solución a la problemática social de la vivencia familiar del sector.
  15. 15. Fue entonces cuando se le presenta a Plan Padrinos este proyecto de la primera etapa, pero que por su elevado costo plan no lo aprueba, entonces se difundió por varias secretarias a nivel municipal y departamental, pero gracias a un seguimiento de una partida que se perdió por parte de la Asamblea Departamental con destino al encerramiento de la escuela, logro presentar el proyecto y gracias a la inmensa colaboración del arquitecto Harold Varela Silva, quien se apersono y recibió dicho proyecto, pasan dos meses se tuvo la gran noticia de la aprobación por parte de Obras Públicas con el doctor Humberto Álzate, el proyecto de la escuela se empezó a dar logrando construir la primera etapa del complejo educativo con la firma "Tascon Ltda" de la ciudad de Cali como contratista. El año siguiente de 1.994 Y terminando la primera etapa, se le pasa el proyecto a Plan Padrinos de la segunda etapa, siendo sometido a estudio y sustentado, se logró demostrar la factibilidad y los logros que se habían realizado al mismo proyecto. Así que el 20 de Abril de 1.994 fue aprobado el proyecto de SEGUNDA ETAPA DEL COMPLEJO EDUCATIVO con el liderazgo del director, se conforma un equipo de trabajo con fines comunitarios para asumir toda la responsabilidad del proyecto en la parte económica como administrativa.
  16. 16. Se planea la licitación, se consigne corno interventor de la. Obra al Ingeniero Harold Varela como director de obra y César Rivera como interventor. Se contrata a Álvaro Cortés como maestro de obra, se planea la compra de materiales de calidad y buen precio, se reciben descuentos y donaciones de materiales como la grava donada por triturados Saratoga, lo mismo que el acarreo de materiales por parte del Municipio, otras ayudas en materiales con las donaciones del Dr. Ubeimar Delgado y Santiago Castro (estructura y techo del gimnasio) y toda la asesoría y planos gracias a la gran colaboración de Obras Públicas que también cooperó con los estudios del suelo y diseño conformando una estructura sismo resistente. Todo esto fue un éxito, la ejecución del proyecto hasta tal punto de hacer un piso más de los presupuestados por Plan Padrinos.
  17. 17. Para la comunidad y las directivas fue un gran orgullo la terminación de la obra, la realidad era que se había conformado un equipo de trabajo renovante una organización que trascendió a los principios cívicos, comunitarios de los antiguos y nuevos moradores que conformaban la comunidad educativa de los años 70, 80 y 90. Es cierto que nos falta aproximadamente un 30% de la obra blanca, pero poco a poco con los ingresos de cada año, se va terminando porque los nuevos salones están habitables, el servicio se ha ampliado para la comunidad, Todo es ya una realidad, la obra de la escuelita José Pardo López se había engrandecido, la familia de la Fundación también porque en el marco de su ámbito espacio nació una nueva Fundación de igual naturaleza y con iguales fines LA FUNDACION LUIS HERNANDO ROJAS VALDES, en honor y homenaje al director fallecido de la escuelita, aprobada por la resolución 001173 de Mayo 18 de 1.995 Y reconocidas por identidad el 18 de Septiembre de 1.995. El periodista José Pardo Llada y Cristóbal Tovar Figueroa, representan legalmente a las fundaciones.
  18. 18. Sólo esperamos llegar a la máxima terminación de la parte estructural locativa, para poner en marcha todo el potencial de servicio educativo para la comunidad, que es el principio y objetivo básico del proyecto. En síntesis, la creación y realización del proyecto ha mejorado enormemente en el servicio educativo del año 1.990 al 98, porque hemos logrado crear el Preescolar la primaria y la básica secundaria, mejorado el servicio de restaurante tanto para los estudiantes como para la comunidad. Creemos que solo nos falta, hoy y mañana que "Dios os guarde y proteja esta hermosa obra, fruto de tu grandeza en la inspiración de tus semejantes".
  19. 19. EN LA ACTUALIDAD, SE CUENTAN CON TRES AULAS MAS Y LOS LABORATORIOS INTEGRADOS DE FISICA , QUIMICA Y CIENCIAS NATURALES SE ENCUENTRAN EN CONSTRUCCION, IGUALMENTE CONTAMOS CON CONVENIOS CON BIENESTAR FAMILIAR QUE NOS BRINDA LOS REFRIGERIOS, LA UNIDAD RECREATIVA TORY CASTRO Y LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NARIÑO, Y NOS ENCONTRAMOS EN PROCESO DE CERTIFICACION DE LA CALIDAD.

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