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ETAPAS DEL PROCESO DE
INVESTIGACION
IDEA DE INVESTIGACIÓN
 Problema de investigación: es un conjunto de interrogaciones
que nos hacemos en relación a algún aspecto de la realidad.
 LAS IDEAS DE INVESTIGACION
 Experiencias individuales
 Materiales escritos
 Teorías
 Descubrimientos productos de investigaciones
 Conversaciones personales
 Observaciones de hechos
 Creencias
 Presentimientos
 Vaguedad de las ideas iniciales
 Conocer los antecedentes
 No investigar sobre algún tema que ya ha sido estudiado muy a
fondo
 Estructuras más formalmente la idea de investigación
 Seleccionar la perspectiva desde la cual se abordará la idea.
IDEAS DE INVESTIGACIÓN
 CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS
 Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador
de manera personal
 Las buenas ideas no son necesariamente nuevas pero sí
novedosas
 Las buenas ideas de investigación pueden servir para
elaborar teorías y la solución de problemas.
 SUGERENCIAS PARA SELECCIONAR EL AREA
TEMATICA Y EL PROBLEMA DE INV
 Que sea de interes del investigador
 Buscar un área temática conocida
 Buscar áreas de trabajo en las que se pueda contar con
ayuda efectiva
 Disponibilidad de datos
 Presencia activa de un tutor
 Seleccionar un tema concreto y accesible
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
 Elementos fundamentales:
 Objetivos de investigación
 Preguntas de investigación
 Justificación de la investigación
 Plantear el problema de investigación es afinar y estructurar
más formalmente la idea de investigación
 Criterios de Planteamiento del problema
 Relación entre dos o más variables
 Formulación clara y sin ambigüedad ¿qué efecto? ¿en qué
condiciones? ¿cuál es la probabilidad de..? ¿cómo se relacion…
con…? Etc
 Prueba empírica: poder observarse en la realidad (en el caso de
las ciencias aplicadas, las ciencias puras quedan fuera de la
comprobación empirica)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 OBJETIVOS DE INVESTIGACION
 Por qué hace?
 Claros y concisos
 Viables y realistas
 Son guías de estudio
 PREGUNTAS DE INVESTIGACION
 Preguntas Generales: aclararse y delimitarse. No
terminos ambiguos o abstractos: precisar
 Limites temporales y espaciales
 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR
POTENCIAL DE LA INVESTIGACION
 Conveniencia Para qué sirve?
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Idea y prmarco toblema unidad 2

  • 1. ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION
  • 2. IDEA DE INVESTIGACIÓN  Problema de investigación: es un conjunto de interrogaciones que nos hacemos en relación a algún aspecto de la realidad.  LAS IDEAS DE INVESTIGACION  Experiencias individuales  Materiales escritos  Teorías  Descubrimientos productos de investigaciones  Conversaciones personales  Observaciones de hechos  Creencias  Presentimientos  Vaguedad de las ideas iniciales  Conocer los antecedentes  No investigar sobre algún tema que ya ha sido estudiado muy a fondo  Estructuras más formalmente la idea de investigación  Seleccionar la perspectiva desde la cual se abordará la idea.
  • 3. IDEAS DE INVESTIGACIÓN  CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS  Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal  Las buenas ideas no son necesariamente nuevas pero sí novedosas  Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas.  SUGERENCIAS PARA SELECCIONAR EL AREA TEMATICA Y EL PROBLEMA DE INV  Que sea de interes del investigador  Buscar un área temática conocida  Buscar áreas de trabajo en las que se pueda contar con ayuda efectiva  Disponibilidad de datos  Presencia activa de un tutor  Seleccionar un tema concreto y accesible
  • 4. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN  Elementos fundamentales:  Objetivos de investigación  Preguntas de investigación  Justificación de la investigación  Plantear el problema de investigación es afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación  Criterios de Planteamiento del problema  Relación entre dos o más variables  Formulación clara y sin ambigüedad ¿qué efecto? ¿en qué condiciones? ¿cuál es la probabilidad de..? ¿cómo se relacion… con…? Etc  Prueba empírica: poder observarse en la realidad (en el caso de las ciencias aplicadas, las ciencias puras quedan fuera de la comprobación empirica)
  • 5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  OBJETIVOS DE INVESTIGACION  Por qué hace?  Claros y concisos  Viables y realistas  Son guías de estudio  PREGUNTAS DE INVESTIGACION  Preguntas Generales: aclararse y delimitarse. No terminos ambiguos o abstractos: precisar  Limites temporales y espaciales  JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
  • 6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE LA INVESTIGACION  Conveniencia Para qué sirve?  Relevancia social: Quienes se beneficiarán? De qué modo?  Implicaciones prácticas: resolverá algun problema practico?  Valor teorico: se aportara más al conocimiento? Amplia o desarrolla una teoria?  Utilidad metodologica: desarrolla un nuevo instrumento?  VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION  Factibilidad de recursos: recursos  CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACION  Eticas o teoricas