1. Avisos Importantes: Quais atividades temos a fazer UNIDADE II? 2.1 – Diário de Bordo: Navegação à Deriva 2.2 – Portfólio: Hipertexto (análise) 2.3 – Blog – 4 Postagens (por enquanto): IMPORTANTE: Será feito um concurso do blog “MAIS TUDO”... Os 3 primeiros lugares receberão um prêmio!!! 1ª postagem: Apresentação do autor e objetivo do Blog 2ª postagem: Escolher 5 links (endereços) de blogs educativos, pedagógicos ou sites que tratam sobre esse assunto (especialistas, professores) e postar no blog. Para cada link fazer uma síntese do que trata e do motivo de ter escolhido o referido blog ou site, sua opinião pessoal. 3ª postagem: Colocar a apresentação 1.4 da Unidade 1: Tecnologias existentes na escola. No Material de Apoio – Unidade 2 Colocar apresentação no Blog. - SE necessário, mostrar o SLIDESHARE. 4ª postagem: Fazer uma análise do texto: O local e o global do professor e o aluno não são os mesmos e postar no seu Blog 2.4 – WEB QUEST WIKI NA EDUCAÇÃO: http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=2953&id_pagina=1 https://sites.google.com/site/wikinaeducacao/ 2.5 – Trabalho em GRUPO GOOGLE SITES – 5 horas – Blog e Criação de Páginas. Próximo Grupo: Dia 23/08/2011 - Trabalhando com Imagens! Apresentação pela Susana Tondo (T 1) e Formadora!
2. Atividades da UNIDADE 3 Atividade 3.1 – Planejando com Windows MovieMaker (análise de planos de aula - Postar no Portfólio Atividade 3.2 - Navegando por vídeos e outras mídias - Conhecer e explorar ambientes que disponibilizam materiais digitais em diversos meios (Portal do Professor – Portacurtas – Youtube – os DVDs da TV Escola que estão copiados no LINUX EDUCACIONAL – (Apresentação, Texto ou no GoogleSites) Postar no portfólio Atividade 3.3: Planejando uma atividade usando as tecnologias e mídias digitais (postar no Portfólio – comentar dos colegas) – Execução com os alunos – Publicação no Portal do Professor - Apresentação para o Grupo em 04/10/11) Atividade 3.4 – Criar uma história no programa HAGAQUÊ ou Toondoo – Apresentar no dia 04/10/11 Atividade 3.4 – Criar WEBQUEST referente ao tema do seu projeto que foi planejado e executado na atividade 3.3. Postar o endereço no Portfólio.
3. Atividades da UNIDADE 4 Atividade 4.1 – Análise do planejamento feito durante este Curso e desenvolvido com os alunos referente a integração das tecnologias ao currículo: Plano de aula na Unidade 3 (atividade 3.3) e que postaram ou postarão no Portal do Professor. Postar no Fórum “Currículo desenvolvido na ação” Atividade 4.2: Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo. Fazer no editor de texto do GoogleDocs e postar o link no Portfólio. Não esquecer de ler as respostas dos colegas, escolhendo 2 respostas que mais te agradou no seu Blog. Atividade 4.3 – Escolher um dos vídeos do CD do nosso curso e Fazer uma análise crítica. Postar no seu Blog. Atividade 4.4 - Criação um filme referente ao tema dos planejamentos (PROJETOS) solicitados neste Curso (Atividade 3.3) – Fotos ou vídeos ou pode ser, ainda, referente o Curso sobre o conhecimento adquirido e de assuntos trabalhados com os seus alunos. Será apresentado no encontro presencial 25/10 (turma 1) e 27/10 (turma 2). Atividade 4.5 - Ver ainda! (GoogleDocs – Lista de Discussão – PodCast) Atividade 4.6 - Avaliação do Curso Tecnologias na Educação: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs – Diário de Bordo!
4. TUTORIAL DO TOONDOO http://ferramentasweb.wikispaces.com/file/view/Toondoo+tutorial.pdf http://www.slideshare.net/marygrace/tutorial-toondoo-presentation http://www.slideshare.net/lenepiupiu/tutorial-toondoo-presentation-757227 http://www.youtube.com/watch?v=3ZNdzDglRms TUTORIAL DO HAGAQUÊ http://penta3.ufrgs.br/tutoriais/hagaque/
6. O Programa O HagáQuê foi desenvolvido de modo a facilitar o processo de criação de uma história em quadrinhos (HQs) por uma criança ainda inexperiente no uso do computador, mas com recursos suficientes para não limitar sua imaginação.
7. O uso do Hagáquê na escola Objetivos: - Incentivar a criatividade do Aluno; - Trabalhar vocabulários nas línguas portuguesa e inglesa ou temas transversais nas demais disciplinas.
