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El 72,7% de los docentes españoles echa en
falta mayor reconocimiento social
ENLACE:
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/06/03/actualidad/1370249918_223427.html
Una encuesta revela que los profesores siguen teniendo ilusión por su trabajo
EP Madrid 3 JUN 2013 - 11:34 CET6
A pesar de que la inmensa mayoría de los profesores sigue teniendo ilusión por
desempeñar su tarea, el 72,7% de ellos echa de menos un mayor reconocimiento social a
su trabajo y considera que el colectivo no está bien retribuido. Son datos extraídos de la
encuesta Ser Profesor Hoy, elaborada por la editorial SM y la revista Educación 3.0, que
analiza la situación actual de la docencia y de la educación en España.
El sondeo ha sido realizado por la empresa de consultoría e investigación de mercados
Marketingcom, que ha entrevistado a 8.822 docentes de toda España de infantil, primaria y
secundaria procedentes de colegios públicos, privados y concertados —tanto religiosos
como laicos—. ¿El resultado? Los profesores piensan que cada vez tienen que hacer
frente a más obstáculos para desempeñar su trabajo (85,2%) y echan de menos un mayor
reconocimiento social a su labor (72,7%), ya que creen que la sociedad no les respeta
tanto como antes (75,3%).
El objetivo del estudio es conocer las necesidades de los profesores, ser altavoz de sus
opiniones y contribuir a darles relevancia social. Las conclusiones de la encuesta ponen de
manifiesto que, a pesar de las percepciones negativas y de considerar que no están bien
retribuidos (78,9%), la gran mayoría de los docentes afirma estar ilusionado con su
profesión (88,4%) y no sentirse quemado (85,6%).
Así, aunque según la opinión de gran parte de los entrevistados el ejercicio actual de la
docencia es muy estresante (57,65%) y la Administración les dificulta poder hacer bien su
trabajo (64,7%), el 85,2% de los encuestados opina que la suya es una excelente
profesión, y el 88,4% manifiesta que sigue teniendo ilusión en su desempeño,
especialmente en educación infantil y primaria.
Como preocupaciones a corto plazo, un 85,3% de los participantes señala la reforma en
educación como una de las grandes cuestiones a afrontar durante los próximos meses y
años. Con respecto al nuevo contexto educativo y la implantación del libro digital, un
81,7% de los profesores cree que las herramientas digitales son la innovación para
mejorar de cara al futuro. Un 72,4% afirma intentar implantar en el aula nuevos sistemas
de enseñanza que se están experimentando con éxito, aunque solo el 68,7% considera
que recibe el apoyo del centro al proponerlos.
Una de las principales características mostradas por este colectivo es su alto grado de
implicación, ya que un 86,5% desearía participar en más iniciativas que ayuden a mejorar
la educación, un 82,4% toma parte de forma periódica en actividades relacionadas con su
formación y un 80,4% realiza actividades complementarias para enriquecer sus clases.
El pais

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  • 1. El 72,7% de los docentes españoles echa en falta mayor reconocimiento social ENLACE: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/06/03/actualidad/1370249918_223427.html Una encuesta revela que los profesores siguen teniendo ilusión por su trabajo EP Madrid 3 JUN 2013 - 11:34 CET6 A pesar de que la inmensa mayoría de los profesores sigue teniendo ilusión por desempeñar su tarea, el 72,7% de ellos echa de menos un mayor reconocimiento social a su trabajo y considera que el colectivo no está bien retribuido. Son datos extraídos de la encuesta Ser Profesor Hoy, elaborada por la editorial SM y la revista Educación 3.0, que analiza la situación actual de la docencia y de la educación en España. El sondeo ha sido realizado por la empresa de consultoría e investigación de mercados Marketingcom, que ha entrevistado a 8.822 docentes de toda España de infantil, primaria y secundaria procedentes de colegios públicos, privados y concertados —tanto religiosos como laicos—. ¿El resultado? Los profesores piensan que cada vez tienen que hacer frente a más obstáculos para desempeñar su trabajo (85,2%) y echan de menos un mayor reconocimiento social a su labor (72,7%), ya que creen que la sociedad no les respeta tanto como antes (75,3%). El objetivo del estudio es conocer las necesidades de los profesores, ser altavoz de sus opiniones y contribuir a darles relevancia social. Las conclusiones de la encuesta ponen de manifiesto que, a pesar de las percepciones negativas y de considerar que no están bien retribuidos (78,9%), la gran mayoría de los docentes afirma estar ilusionado con su profesión (88,4%) y no sentirse quemado (85,6%). Así, aunque según la opinión de gran parte de los entrevistados el ejercicio actual de la docencia es muy estresante (57,65%) y la Administración les dificulta poder hacer bien su trabajo (64,7%), el 85,2% de los encuestados opina que la suya es una excelente profesión, y el 88,4% manifiesta que sigue teniendo ilusión en su desempeño, especialmente en educación infantil y primaria. Como preocupaciones a corto plazo, un 85,3% de los participantes señala la reforma en educación como una de las grandes cuestiones a afrontar durante los próximos meses y años. Con respecto al nuevo contexto educativo y la implantación del libro digital, un 81,7% de los profesores cree que las herramientas digitales son la innovación para mejorar de cara al futuro. Un 72,4% afirma intentar implantar en el aula nuevos sistemas de enseñanza que se están experimentando con éxito, aunque solo el 68,7% considera que recibe el apoyo del centro al proponerlos. Una de las principales características mostradas por este colectivo es su alto grado de implicación, ya que un 86,5% desearía participar en más iniciativas que ayuden a mejorar la educación, un 82,4% toma parte de forma periódica en actividades relacionadas con su formación y un 80,4% realiza actividades complementarias para enriquecer sus clases.