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Programa preliminar congreso_2010

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Programa preliminar congreso_2010

  1. 1. PROGRAMA PRELIMINAR X CONGRESO LATINOAMERICANO Y V NACIONAL DE EDUCACIÓN BILINGÜE PARA PERSONAS SORDAS Fecha : 30 de septiembre 1 y 2 de octubre de 2010 Lugar : Santiago de Chile Objetivos: Promover el intercambio de experiencias educativas actualizadas y de la investigación, en el campo de la Educación Bilingüe y Cultura de las Personas Sordas. JUEVES 30 DE SEPTIEMBRE 08:00 – 08:50 Recepción e inscripción de participantes 09:00 – 09:15 Inauguración “Tienes que ser sordo para comprender” 09:15 - 09:30 Luis Battistelli, Argentina 09:30 – 10:45 (Invitado Internacional por confirmar) 10:45 – 11:10 CAFÉ Conferencia “Programas de intérpretes en ASL y 11:15 – 12:30 acreditación” Clyde Vincent, Estados Unidos Conferencia “Estrategias visuales en la enseñanza de la 12:30 – 13:30 lectura y la escritura en sordos” Valeria Herrera , Chile 13:30 – 15:00 ALMUERZO Paneles Paralelos 1. Psicología y Familia • Madre Oyente hijo sordo Andrea Bonifacio • El Stress Post Traumático (SPT) de una discapacidad y los posibles efectos sobre el niño sordo y su familia 15:00 – 16:30 Susana Drovetta, Argentina • Desarrollo psicosocial de los Sordos dentro de un contexto educativo Marcelo Salamanca, Chile • Hijos sordos de padres oyentes en escuela de sordos Francielle Comtarelli, Brasil
  2. 2. 15:00 – 16:30 2. Estrategias Visuales para la Enseñanza • Manual Visual Language MVL. Angel Ramos, Estados Unidos • La escritura de LS en la Educ Bilingüe. Marianne Rossi Stumpf, Brasil • Literatura sorda. Fabiano Souto Rosa, Brasil 3. Políticas Públicas • Políticas públicas en educación especial para sordos. Silvana Drago, Brasil • Condiciones de posibilidades para una política de sordos en Educación Bilingüe. Adriana Da Silva Thomas y Larisa Da Veiga Vieira Bandeira, Brasil • Políticas en Educación del Sordo en Chile. Ministerio de Educación de Chile • Organización de las Asociación de Sordos. Una forma de acción social y prevención de la salud. Cecilia de Moura, Brasil 16:30 – 16:50 CAFÉ 17:00 – 18:30 Paneles Paralelos 4. Lingüística • Diccionario de lengua de Señas en ámbito escolar DELSA • Cohesión en la narrativa. Dora Adamo, Chile • Lengua de señas reflexión y perspectiva. Maricela Schuck B y Vanessa SS de Melo, Brasil 5. Retos Múltiples • Dando Respuesta a los Desafíos. Fabiola Otárola, Chile • Sordo con baja visión. Felipe Leao, Brasil 6. Interpretación Artística • Manifestación de la Identidad de niños sordos a través de la expresión teatral. Paola Urra y Mº,José Vivero, Chile • Interpretación en LIBRAS en el teatro. Livia Bezerra, Cecilia de Moura, Brasil • Interpretación de canciones en LS. Nancy Cortez, Argentina
  3. 3. VIERNES 1 DE OCTUBRE Conferencia 08:30 – 09:45 Thomas Holcomb EEUU M. Ed. Laura Bravo Coppola– Dr. Ronald Soto Calderón 09:45 – 10:45 Costa Rica 10:45 – 11:10 CAFÉ 11:15 – 12:30 Invitado Internacional (por confirmar) Conferencia: La Educación Bilingüe para personas 12:30 – 13:30 sordas: Cambios que se operan a nivel internacional, nacional y local. Ruth Kartchner 13:30 – 15:00 ALMUERZO Conferencia: Chile Enseñanza de la lengua escrita a través del LS en contexto de Ed. Bilingüe 15:00 – 15:45 Mº Rosa Lissi, Chile Experiencia Educativa: Estrategias de Enseñanza de la 15:45 - 16:30 Lectura y Escritura. Escuela Dr. J. Otte, Chile 16:30 – 16:50 CAFÉ 17:00 – 18:30 Paneles Paralelos 7. Cultura Sorda • Resignificación en los espacio de luchas sordas. Madalena Klein, Brasil • Las narrativas sordas: marcas de una cultura pedagógica. Lucyanne Matos, Brasil • Marcas culturales de la pedagogía. Adriana Da Silva Rosa, Brasil • Politicas bilingües en el ámbito escolar. Lianne Camatti, Brasil 8. Inclusión (A) • La educación de sordos y búsqueda de su lugar. Daiane Pinheiro, Brasil • Pesquiza sobre lectoescritura para adolescentes sordos. Nelma Cristina Carvalho, Brasil • Educación del sordo. Cómo pensar acerca de la
  4. 4. inclusión. Cinara Franco Rechico , Brasil 17:00 – 18:30 • Orientación Vocacional. Estrategias de inclusión en educación superior. Anderson Gallego - Colombia • Proyecto educativo de Calama. Vianney Sierralta, Chile 9. La Lengua de Señas en contenidos educativos • Enseñanza de la filosofía a estudiantes sordos. Walter Veliz, Colombia • Aproximación de la terminología filosófica en 10 y 11 grado. Claudia Fernández, Colombia SÁBADO 2 DE OCTUBRE Conferencia: Interprete ética y cultura del sordo 08:30 – 09:45 Clyde Vincent, Estados Unidos 09:45 – 10:45 Panel por confirmar 10:45 – 11:10 CAFÉ Conferencia 11:15 – 12:30 Thomas Holcomb, Estados Unidos Conferencia: Construcción del camino lector en la comunidad sorda 12:30 – 13:30 Dra. Silvana Veinberg, Argentina 13:30 – 15:00 ALMUERZO Conferencia: Los sordos la alfabetización y la lectura 15:00 – 15:45 Carlos Sánchez 15:45 - 16:30 Vienney Sierralta – Representante Asociación de Sordos 16:30 – 16:50 CAFÉ 17:00 – 18:30 Paneles Paralelos 10. Intérpretes • Lengua de Señas Argentina como Segunda Lengua: análisis preliminar de los procesos y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Andrea Suraci y Gabriela
  5. 5. Guzmán, Argentina • Interpretación en Lengua de Señas. Katryn Harrison, Brasil • Interpretación en lengua de Señas. Tais Margutti, Lara Ferreira dos Santos, Brasil • Intérprete de LS en el Aula, más allá de un puente de comunicación. Mari Luz Restrepo Hamilton Baena Acevedo, Colombia 11. Inclusión (B) • Tensionando la diversidad y la diferencia del discurso curricular inclusivo. Juliane Marschall, Brasil • Desafío en la inclusión de sordos a la Universidad de Antioquia. Eliana Medina, Colombia • Experiencia de intervención comunitaria. Paola Jara Hidalgo, Chile. 12. Cultura Sorda y la Escuela • Conocimiento, Poder y Cultura: repensando el curriculum en las aulas de sordos. Liliana Rendón, Colombia • Literatura Sorda en Brasil. Lodenir Karnopp, Claudio Mauro, Brasil • La comunicación y la Cultura cuando se reúne en la escuela. Lianne Camatti y Anie Pereira Goulart Gomes, Brasil • Ser modelo linguístico desde una perspectiva sorda. Claudia Suárez, Colombia

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