SlideShare a Scribd company logo
1 of 70
Download to read offline
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπ/σης Δραπετσώνας-Τροιζήνας-Μεθάνων

« ΟΙΚΙΑΚΗ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ» ή «ΛΙΠΑΣΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ»
ΤΙ ΕΙΝΑΙ;
Φυσική βιολογική διαδικασία
κατά την οποία τα οργανικά
υλικά διασπώνται με τη
βοήθεια αερόβιων
μικροοργανισμών (βακτήρια,
μύκητες) και μετατρέπονται
σε ένα σταθερό και θρεπτικό
υλικό που ονομάζεται
«κομπόστ».

Το «κομπόστ» και ο
«χούμος» είναι το
παλαιότερο φυσικό
λίπασμα στον
κόσμο.
Ο χούμος είναι έδαφος;
Όχι
Το έδαφος
Χούμος είναι το
προκύπτει από
τελικό σταθερό
την αποσάθρωση
των πετρωμάτων
και γόνιμο
(μητρικό έδαφος)
προϊόν που
λόγω
θερμοκρασίας,
προκύπτει από
νερού, κλίματος,
την
που στη συνέχεια
αποικοδόμηση
εμπλουτίζεται με
την
φυτικών και
αποικοδομημένη
ζωικών
οργανική ύλη και
Οργανισμών.
γίνεται γόνιμο για
τη ζωή.
φυλλοτάπητας
Χούμος=οργανική
ουσία του
εδάφους
Κομπόστ (αποικοδόμηση μόνο φυτικών
οργανισμών )
Σταθερό : δεν υφίσταται άλλες μεταβολές σε
σταθερές συνθήκες.
Γόνιμο : περιέχει φωσφόρο, άζωτο, κάλιο,
χαλκό, ψευδάργυρο, σίδηρο, ασβέστιο,
μαγγάνιο σε μορφή που μπορεί να προσλάβουν
οι ρίζες των φυτών μας.
Υγιές : η θερμοκρασία του σωρού μας έχει
σκοτώσει τους παθογόνους οργανισμούς, τα
ζιζάνια και τυχόν σπόρους. Το κομπόστ είναι
αποστειρωμένο.
ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ
A) οργανικό υλικό (Ν, C)

B) αέρας (οξυγόνο)
Γ) νερό
Δ) σύσταση εδάφους και
οργανισμοί του
Ε) θερμοκρασία
Ελέγχοντας την κομποστοποίηση επιταχύνουμε τις φυσικές
διεργασίες και παράγουμε γρήγορα καλής ποιότητας φυσικό
λίπασμα.
Α: Oργανικά υλικά
Αυτά που πρέπει να κομποστοποιούνται είναι υλικά όπως:

Πριονίδι &
κλαδέματα

Χορτάρι
Οικιακά οργανικά

Φύλλα
Είναι απαραίτητο το θρυμμάτισμα;
Τα μικρότερα κομμάτια διασπώνται γρήγορα και
επιταχύνουν την κομποστοποίηση.
Τι υλικά χρησιμοποιούμε:
Πράσινα οργανικά : αζωτούχα (Ν)
Λαχανικά, φλούδες πατάτας
και κρεμμυδιών, Φρούτα
Κομμένο γρασίδι
Λίγα εσπεριδοειδή
Κατακάθια καφέ μαζί με το
φίλτρο
Υπολείμματα τσαγιού μαζί με
φακελάκι
Κουκούτσια ελιάς
Φλούδια ξηρών καρπών
Δημητριακά
Αλεύρι
Ρύζι
Ψωμί
Τσόφλια αυγών

Καφέ οργανικά υλικά: ανθρακούχα (C)

Φύλλα
Κλαδάκια δέντρων
Λουλούδια
Άχυρα
Χαρτί (εφημερίδες, χαρτοσακούλες)
Πριονίδι
Κοπριά ζώων : αγελάδας, αλόγου,
πουλερικών
Σε ποια αναλογία τα
καφέ (C) και τα πράσινα (Ν) υλικά;
3 μέρη C προς 1 μέρος Ν
Δε χρησιμοποιούμε

Λίπη

Λάδια

Μαγειρεμένα

Τυριά

Κρέας

Χημικά

Τοξικά υλικά
Β) Αερισμός
Oι αποικοδομητές (βακτήρια, μύκητες και γαιοσκώληκες)
χρειάζονται αέρα για να δράσουν.

1) Τοποθετούμε
μικρά ξύλα και
κλαδιά στη βάση.
2) Ανακατεύουμε
το σωρό κάθε 6
εβδομάδες
περίπου.
Γ) Νερό
Ο σωρός του κομπόστ να είναι ούτε πολύ υγρός, ούτε πολύ στεγνός.
Ποτίζουμε κάθε 3 εβδομάδες περίπου.
Δ) Οι οργανισμοί του εδάφους
Η ΖΩΗ ΣΤΟ ΧΟΥΜΟ

«Μηχανές αποικοδόμησης»= όλοι οι σαπροφάγοι οργανισμοί
Αποικοδομητές = αερόβια βακτήρια, μύκητες, ακτινομύκητες
Μυριάποδα=μηχανές αποικοδόμησης ξυλωδών
Ο γαιοσκώληκας Lumbricus terrestris αποτελεί την κυριότερη «μηχανή αποικοδόμησης»
στο έδαφος. Κάθε άνοιξη μπορεί να αφήσει έως 350 απογόνους.
Ο Αριστοτέλης τους ονόμασε «Τα

εντόσθια της γης».
Φάσεις της Κομποστοποίησης

(Από έντυπο της ΕΕΠΦ)
(Έντυπο της Ε.Ε.Π.Φ.)
ΠΩΣ φτιάχνω έναν
κομποστοποιητή
Τα δοχεία κομποστοποίησης
πρέπει να έχουν χωρητικότητα
περίπου 1 κ.μ., ώστε στο κέντρο
τους να μπορεί να αναπτυχθεί η
κατάλληλη θερμοκρασία.
Στήνω μόνος/η έναν κομποστοποιητή
Δε χρειάζεται να υπάρχει βάση στον
κομποστοποιητή.
Στην 1η στρώση σωρού: κλαδιά για
αέρα και κυκλοφορία πανίδας.
Στη 2η στρώση : οικιακά οργανικά
και πράσινα.
Στη 3η στρώση : καφέ οργανικά
(ξυλώδη ή πριονίδι) και χώμα ή
κομπόστ.
Το πάχος των καφέ υλικών να είναι
τριπλάσιο από αυτό των πράσινων.
Ποτίζουμε αν είναι καλοκαίρι,
σκεπάζουμε αν είναι χειμώνας.
ΕΙΔΗ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΤΩΝ

με τούβλα

με παλέτες ή σανίδια

με σύρμα

ανοιχτά και ελεύθερα…..
Κοινοτικός
κομποστοποιητής
σε πάρκο στην
Καλαμάτα
Τριπλός κομποστοποιητής
Βιομηχανικοί οικιακοί κομποστοποιητές
Στις πόλεις μπορούμε να προμηθευτούμε έτοιμα
σκουλήκια
Πότε έχει ολοκληρωθεί το κομπόστ;
Το κομπόστ είναι έτοιμο όταν:

Το χρώμα του είναι σκούρο καφέ.
Είναι εύθρυπτο, μαλακό και
μοιάζει με χούμο.
Έχει τη μυρωδιά του χώματος.
Είναι υγρό.
Ομογενοποιημένο υλικό.
Ο σωρός έχει συρρικνωθεί στο 1/3
του αρχικού όγκου του.
Εδώ βρίσκεται το 90% του αζώτου,
κύρια τροφή των οργανισμών και
επίσης το κάλιο, μαγνήσιο,
ασβέστιο βρίσκονται ελεύθερα και
μπορούν να απορροφηθούν από
τα φυτά.
Επίλυση προβλημάτων
Αν ο σωρός είναι πολύ ξηρός;
Αν ο σωρός μυρίζει άσχημα;
Υπάρχουν έντομα γύρω από το σωρό;
Παρουσία αρουραίων;

Ποτίζουμε το σωρό ή προσθέτουμε
απορρίμματα κουζίνας και κομμένο γρασίδι
Ανακατεύουμε καλά. Προσθέτουμε καφέ
υλικά. Ρίχνουμε ασβέστη
Σκεπάζουμε το σωρό με εφημερίδες
Σκεπάζουμε το σωρό με καπάκι και
συρματόπλεγμα .
Χρήση κομπόστ
Δεν το χρησιμοποιούμε αυτούσιο (είναι
λίπασμα).
Το ανακατεύουμε με χώμα (στις γλάστρες).
Το ενσωματώνουμε στο έδαφος με ελαφρύ
σκάψιμο σε βάθος 5-15 εκατ. (το κομπόστ
εξυγιαίνει το χώμα, περιέχει ακτινομύκητες που
αποτρέπουν την ανάπτυξη παθογόνων και
αρπακτικά ακάρια εναντίον του δάκου και του
θρίπα).
Το σκορπίζουμε στα παρτέρια ή γύρω από τις
ρίζες των φυτών (Μάιο ή Ιούνιο).
Ακόμα κι όλα πάνε στραβά στο
τέλος θα καταφέρουμε να
φτιάξουμε το δικό μας κομπόστ!
Τα οφέλη από την Κομποστοποίηση

 Η Κομποστοποίηση μπορεί να παίξει πολύ σπουδαίο
ρόλο στη διαχείριση των απορριμμάτων και να μειώσει
σημαντικά την ποσότητά τους (μέχρι 34% για τα οργανικά
υλικά και 30% για το χαρτί!).
 Μέσω της Κομποστοποίησης παράγεται πολύ καλής
ποιότητας λίπασμα, το οποίο χρησιμοποιείται στη
γεωργία και την κηπουρική. Ακόμη, το λίπασμα μέτριας
ποιότητας μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο στρώσιμο
επαρχιακών δρόμων.
 Το κομπόστ (λίπασμα) ελαττώνει κάπως τη χρήση
λιπασμάτων και φυτοφαρμάκων.
 Μειώνεται η εκπομπή μεθανίου (που είναι από τα βασικά
αέρια που συνεισφέρουν στο φαινόμενο του θερμοκηπίoυ
και επιπλέον μπορεί να προκαλέσει πυρκαγιά και έκρηξη
στους χώρους ταφής των σκουπιδιών).
 Μειώνεται ο κίνδυνος ρύπανσης του υδροφόρου
ορίζοντα από τα στραγγίσματα των χωματερών,
αφού με την Κομποστοποίηση τα ζυμώσιμα υλικά
δεν καταλήγουν στη χωματερή.

 Επιμηκύνεται ο χρόνος ζωής των ΧΥΤΑ.
Πρώτο πιλοτικό πρόγραμμα (Λύκειο Αναβρύτων)
Οικιακή κομποστοποίηση στο Δ. Αμαρουσίου (11 κάδοι)
Οικιακή κομποστοποίηση στο Δήμο Ελευσίνας (60 κάδοι) σε
συνεργασία με την Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης (2003).
Μέχρι το 2011 έχουν διανεμηθεί 400 κάδοι
Κομποστοποίησης .
Συνοικιακή Κομποστοποίηση

project Re:Think

Ξεκίνησε το 2010 μέσα από το δίκτυο kalamatafreespace και είναι η πρώτη
προσπάθεια δημιουργίας της δομής συνοικιακής Κομποστοποίησης.
Πηγή: http://www.rethink-project.gr
Διαλογή στην Πηγή – Κομποστοποίηση υπολειμμάτων τροφών
Πιλοτικό πρόγραμμα («Athens Biowaste») που εφαρμόζεται σε 2
περιοχές του Δ. Αθηναίων:
Κυπριάδου (Άνω Πατήσια) και
Γκάζι
Έναρξη προγράμματος: 01-09-2011, Λήξη: 31-08-2014

Συμμετέχουν:
45 επιχειρήσεις
(εστιατόρια, καφετέριες)
Κάτοικοι

Στόχος: η παραγωγή κομπόστ
Εργοστάσιο Μηχανικής
Ανακύκλωσης και
Κομποστοποίησης στα
Άνω Λιόσια

Εργοστάσιο Κομποστοποίησης
στην Καλαμάτα
ΕΜΑΚ Χανίων Κρήτης
Ανοικτή μονάδα κομποστοποίησης φυτικών και ζωικών υπολειμμάτων
(κοπριά), στην Παλαιά Κουλούρα Αιγίου. Για την κομποστοποίηση
χρησιμοποιούνται γαιοσκώληκες. Το προϊόν εμπλουτίζεται και πωλείται
ως βιολογικό λίπασμα.

φωτ.υλικό : Δημ. Κανακόπουλος (πρόεδρος ΣΕΚ)
Ιδιωτική Μονάδα
Κομποστοποίησης
στα Τρίκαλα
Το κομπόστ που παράγεται αποτελεί λίπασμα για καλλιέργειες!
 Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο ( Δίκτυο «ΚΟΜΠΟΣΤ-ΝΕΤ»)

Επίσκεψη της ΠΕΕΚΠΕ στη
Μονάδα Κομποστοποίησης του
Χαροκόπειου Πανεπιστημίου
(υπεύθυνη : κ. Λαζαρίδη Κ.)
Τα ΚΠΕ οργανώνουν και υλοποιούν προγράμματα Π.Ε.
με θέμα τους εναλλακτικούς τρόπους διαχείρισης των
οικιακών απορριμμάτων

 ΚΠΕ Δραπετσώνας -Τροιζήνας-Μεθάνων: «Δεν πετάω …
Ανακυκλώνω» και «Διαχείριση απορριμμάτων»
 ΚΠΕ Κλειτορίας-Ακράτας : «Καταναλώνω, άρα υπάρχω;»
και «Πέτα-πέτα στον καιρό»
 ΚΠΕ Λαυρίου : « Τίποτα δεν πάει χαμένο»

 ΚΠΕ Μαρώνειας : « ΝΑΙ, Ανακυκλώνω! Ανακυκλώνω σωστά;»
 ΚΠΕ Ιθάκης : «Τα σκουπίδια του ενός ... ο θησαυρός των
πολλών»

 ΚΠΕ Καλαμάτας : « Ρήματα και απορρίμματα: Μειώνω,
Επαναχρησιμοποιώ, Ανακυκλώνω»
 ΚΠΕ Μουζακίου : «Ανακύκλωση: Θέλω-Μπορώ-Συμμετέχω»
 ΚΠΕ Ελευθερίου-Κορδελιού και Βερτίσκου : «Απορρίμματα
 ΚΠΕ Παρανεστίου Δράμας : «Γιατί τόσα σκουπίδια;»

 ΚΠΕ Βάμου : «Ανακυκλώ S.O.S.τε»
 ΚΠΕ Σουφλίου : «Πάμε μια βόλτα στην Ανακυκλοχώρα»
 ΚΠΕ Φιλίππων Καβάλας : «Τα χρήσιμα…άχρηστα» και
«Κάτι μου βρωμάει…»
 ΚΠΕ Αρχανών-Ρούβα-Γουβών : «Είμαι η Ανακύκλωση που
όλα τα μαζεύω και σε κάδο ειδικό καθημερινά τα στέλνω»
 ΚΠΕ Ιεράπετρας-Νεάπολης : «Ανακυκλώνω-Μαθαίνω
Ανακυκλω-παίζοντας»
Κομποστοποίηση στα ΚΠΕ

ΚΠΕ Δραπετσώνας
και Τροιζήνας-Μεθάνων
 Προσπάθειες για Κομποστοποίηση σε σχολεία

Τα παιδιά στα 13ο και 21ο
Δημοτικά σχολεία Κερατσινίου
ρίχνουν οργανικά υπολείμματα
στο χώρο κομποστοποίησης
στην αυλή του σχολείου τους.

Το κομπόστ που έφτιαξαν το
χρησιμοποίησαν ως λίπασμα
για τα φυτά του κήπου που έχουν
δημιουργήσει στην αυλή τους.
Oι μαθητές και οι μαθήτριες
από το Δ.Σ. Ριόλου ν.Αχαΐας
έφτιαξαν το δικό τους
« Κύριο Κομποστούλη» από
υπολείμματα οργανικών
απορριμμάτων!

Οι μαθητές του Γυμνασίου Πυθαγορείου
Σάμου προετοιμάζουν το χώρο, για να
κάνουν Κομποστοποίηση στο σχολείο
τους.
Εκπαιδευτικοί και μαθητές από το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Αιγάλεω φτιάχνουν το δικό τους
κομπόστ, χρησιμοποιώντας ειδικό κάδο και βιοθρυμματιστή!
(υπεύθ. :Σακκάς Β.,Φατσής)
Σύνθεση αστικών αποβλήτων
στην Ελλάδα
40% ζυμώσιμα (υλικά φυτικής και
ζωικής προέλευσης)
29% χαρτί
14% πλαστικό
3% γυαλί
3% μέταλλο
2% ΔΞΥ (δέρμα,ξύλο, ύφασμα)
3% αδρανή
6% υπόλοιπα
Πηγή: Σκορδίλης,Αδ., ΕΛ.ΙΝ.Υ.ΑΕ.,
Αθήνα 2012

Κατανομή των οικιακών απορριμμάτων
σε δύο Δήμους της Αττικής
(Αμαρουσίου και Βριλησσίων, 1993)
Πηγή : ΕΔΚΑ
Διαχείριση αστικών απορριμμάτων στη χώρα μας

Σύμφωνα με την οδηγία 98/2008 – υποχρεωτική για όλα τα κράτη – μέλη της
Ε.Ε., η κομποστοποίηση περιλαμβάνεται στην ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ και προηγείται
στην ιεράρχηση έναντι των άλλων μεθόδων επεξεργασίας(καύση, ταφή).
Είναι στη δικαιοδοσία των Δήμων να υλοποιήσουν έργα Κομποστοποίησης.
Η κομποστοποίηση αποτελεί μία από τις πιο σημαντικές
μεθόδους διαχείρισης του οργανικού μέρους των απορριμμάτων
στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Χώρες με τις καλύτερες επιδόσεις κομποστοποίησης του συνόλου των
απορριμμάτων τους το 2007

α/α

Χώρα

Ποσοστό
κομποστοποίησης
του συνόλου
απορριμμάτων

1

Αυστρία

38%

2

Ιταλία

33%

3

Ολλανδία

28%

4

Λουξεμβούργο

28%

5

Βέλγιο

23%

6

Γερμανία

18%

7

Ισπανία

17%

8

Δανία

17%
Στις περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες οι μέθοδοι επεξεργασίας των οργανικών
απορριμμάτων είναι πρώτης προτεραιότητας!
Η χωριστή συλλογή των οργανικών ήδη γίνεται και μάλιστα εδώ και χρόνια!!!
ΑΥΣΤΡΙΑ : Η κομποστοποίηση στο σπίτι ξεκίνησε το 1986 !!!
ΒΕΛΓΙΟ : Κομποστοποιούνται περίπου
85000 τόνοι απορριμμάτων από λαχανικά,
φρούτα και κήπους το χρόνο.
ΓΕΡΜΑΝΙΑ: Με την κομποστοποίηση
εξοικονομείται το 8-10% της κατανάλωσης
λιπάσματος φωσφόρου και αζώτου.
ΔΑΝΙΑ : Το 1995 υπήρχαν ήδη 136 μονάδες
λιπασματοποίησης. Μέσα σε 5 χρόνια
η συνολική ποσότητα της οργανικής μάζας
που επεξεργάζονταν αυτές οι μονάδες αυξήθηκε κατά 500% !!!
ΑΓΓΛΙΑ : Είχε τεθεί στόχος από την κυβέρνηση ως το 2000 να έχουν κομποστοποιηθεί 1 εκατομμύριο τόνοι οργανικών απορριμμάτων από νοικοκυριά. Σήμερα το 40% των σπιτιών με κήπο επεξεργάζονται τα οργανικά απορρίμματά τους
με τη μέθοδο της κομποστοποίησης.
Moνάδα Κομποστοποίησης στην Αυστρία
ΦΙΝΛΑΝΔΙΑ : Η νομοθεσία για το περιβάλλον του 2004 έθετε ως στόχο να
ανακυκλώνεται ή να επαναχρησιμοποιείται το 50% των απορριμμάτων.
ΓΑΛΛΙΑ :H Yπηρεσία Διαχείρισης Περιβάλλοντος
είχε προετοιμάσει ένα 10ετές πρόγραμμα για
την κομποστοποίηση.

ΟΛΛΑΝΔΙΑ : 1,45 εκατομ. τόνοι «πράσινων»
απορριμμάτων μετατράπηκαν σε κομπόστ (1995).
ΙΡΛΑΝΔΙΑ : Έχουν οργανωθεί από τους Δήμους ειδικά
προγράμματα οικιακής κομποστοποίησης.
ΙΤΑΛΙΑ : Το κομπόστ που παράγεται από οργανικά
απορρίμματα χρησιμοποιείται στην κηπουρική, στις
καλλιέργειες και στην αποκατάσταση του εδάφους
(από κατολισθήσεις). Συμμετέχουν 30 Δήμοι.
ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ : Λειτουργούν 5 εργoστάσια παραγωγής κομπόστ.
ΣΟΥΗΔΙΑ : Μετά το 2005 υπήρχε σχέδιο δράσης ώστε να μην επιτρέπεται να
καταλήγουν στους ΧΥΤΑ τα οργανικά απορρίμματα, γεγονός που επιτεύχθηκε!
Πηγή: Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης
Τα έσοδα από το κομπόστ στη Γερμανία
ΕΦΑΡΜΟΓΗ

ΜΕΓΕΘΟΣ ΑΓΟΡΑΣ

ΤΙΜΗ (ΕΥΡΩ/ΤΟΝΟ)

Γεωργία

45-78%

0-28

Εκτατικές καλλιέργειες

3-15%

1-29

Διαμορφώσεις

6-20%

5-30

Αναμίξεις/υποστρώματα

10-15%

5-15

Αναπλάσεις εδαφών

2-10%

1-2

Κήποι

12-20%

5-320 (σε μικρή
συσκευασία)

Εξαγωγές

6-7%

Πηγή: European Composting Network
 Ισλανδία : Λειτουργούν 2 εργοστάσια Κομποστοποίησης στο Ρέικιαβικ.
 Καναδάς : Λειτουργούν 161 εργοστάσια Κομποστοποίησης. Τα 111 ανήκουν στην Τ.Α. και τα 50 σε ιδιώτες.
 Αραβικές χώρες : Σε παγκόσμιο επίπεδο, οι Αραβικές
χώρες αποτελούν Κέντρο επεξεργασίας βιολογικών
αποβλήτων! Λειτουργούν Μονάδες Κομποστοποίησης
με δυναμικότητα μεγαλύτερη του 1 εκατομ. τόνου το
χρόνο.
Μία ιδέα για Κομποστοποίηση με εξαιρετικό ενδιαφέρον!!!

Εφαρμόστηκε πρόγραμμα
κομποστοποίησης σε 1500
φυλακισμένους σε περιοχή
των ΗΠΑ (New York State)
με εξαιρετικά αποτελέσματα!
(DΟCS, 1989)
Οι Ο.Τ.Α. και το ελληνικό κράτος οφείλουν να
εναρμονιστούν στο άμεσο μέλλον με τις Οδηγίες της Ε.Ε.
Έως το 2004 η Ελλάδα έπρεπε να είχε μειώσει τα
οργανικά απορρίμματα κατά 25%!

Έως το 2014 θα πρέπει να έχει μειωθεί το προηγούμενο
ποσοστό σε 75%!!!
Οι Δήμοι θα υποχρεωθούν να πληρώνουν στους Χ.Υ.Τ.Α.
ένα ποσό ανάλογο με την ποσότητα των απορριμμάτων
που θα παράγουν.
 Nα δημιουργηθούν μικρές μονάδες Κομποστοποίησης
στους Δήμους, οι οποίες θα δέχονται τα οργανικά
απορρίμματα από τα εστιατόρια και τις καφετέριες
των περιοχών τους.
 Να εγκατασταθούν μεγάλες μονάδες Κομποστοποίησης
σε συγκεκριμένες περιοχές, μέσα από μια διαδημοτική
συνεργασία.
 Να παρακολουθείται το όλο πρόγραμμα από ειδικούς
επιστημονικούς συνεργάτες.
 Να γίνει προσπάθεια για περισσότερη ενημέρωση και
εκπαίδευση των πολιτών (μέσω προγραμμάτων των
Δήμων, σχολείων, ΚΠΕ, οικολογικών οργανώσεων κ.ά).
Η ενημέρωση των πολιτών για την
Κομποστοποίηση στο εξωτερικό είναι
πρώτης σημασίας για τους Δήμους!!!
Ακόμη, δίνεται ιδιαίτερη βαρύτητα
στην ενημέρωση των παιδιών από
πάρα πολύ μικρή ηλικία!
Tα παιδιά αποτελούν πολλές φορές το παράδειγμα
για όλους μας!!!
Μαθαίνουν να σέβονται και
να προστατεύουν το
περιβάλλον !!!
Τα σκουπίδια μάς έχουν
πνίξει!!!

Θα πρέπει κάποτε να δοθεί
ιδιαίτερη βαρύτητα στη διαχείριση
των οικιακών απορριμμάτων.
Να δοθεί έμφαση στη μείωσή τους,
μέσω της πρόληψης (με μια πιο
υπεύθυνη στάση ως καταναλωτές),
της Ανακύκλωσης και της
Κομποστοποίησης!
Οι ίδιοι οι πολίτες οφείλουμε να
συμμετέχουμε ενεργά προς την
κατεύθυνση αυτή!!!
Επιμέλεια Παρουσίασης :Βασιλοπούλου Σμαράγδα
Τσιμάκη Περσεφόνη
Συνεργάστηκαν : Στροφύλας Δ.,Τριανταφύλλου Στ.

More Related Content

What's hot

7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλονΑννα Παππα
 
2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗAlexandra Tsigkou
 
Παιδική Λογοτεχνία και Φιλαναγνωστικές Δραστηριότητες
Παιδική Λογοτεχνία και Φιλαναγνωστικές ΔραστηριότητεςΠαιδική Λογοτεχνία και Φιλαναγνωστικές Δραστηριότητες
Παιδική Λογοτεχνία και Φιλαναγνωστικές ΔραστηριότητεςΧρύσα Κουράκη
 
Κομποστοποιηση α1
Κομποστοποιηση α1Κομποστοποιηση α1
Κομποστοποιηση α12epal stavroupolis
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣAlexandra Tsigkou
 
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωποςΗ μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωποςGeorge Markatatos
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ 1lykspartis
 
παραγωγή γραπτού λόγου
παραγωγή γραπτού λόγουπαραγωγή γραπτού λόγου
παραγωγή γραπτού λόγουΑννα Παππα
 
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕΕκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕRodia Mixailidou
 
Power point κυκλοφοριακή αγωγή
Power point κυκλοφοριακή αγωγήPower point κυκλοφοριακή αγωγή
Power point κυκλοφοριακή αγωγήMaria Pilika
 
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνΤης θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνAlexandra Tsigkou
 
ονειρο στο χιονι (διασκευή)
ονειρο στο χιονι (διασκευή)ονειρο στο χιονι (διασκευή)
ονειρο στο χιονι (διασκευή)Ioanna Chats
 
προγραμμα αγωγης υγείας παραρτημα-δοντια
προγραμμα αγωγης υγείας  παραρτημα-δοντιαπρογραμμα αγωγης υγείας  παραρτημα-δοντια
προγραμμα αγωγης υγείας παραρτημα-δοντιαIoanna Chats
 
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´Rozana Papakrasa
 
παρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακα
παρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακαπαρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακα
παρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακαΧρύσα Κουράκη
 
24ο νηπιαγωγείο περιβαλλοντικο προγραμμα
24ο νηπιαγωγείο περιβαλλοντικο προγραμμα24ο νηπιαγωγείο περιβαλλοντικο προγραμμα
24ο νηπιαγωγείο περιβαλλοντικο προγραμμαFevronia Kaloudaki
 
Μινωικός Πολιτισμός
Μινωικός ΠολιτισμόςΜινωικός Πολιτισμός
Μινωικός Πολιτισμόςmaria_kal
 

What's hot (20)

7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον
 
2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
 
Παιδική Λογοτεχνία και Φιλαναγνωστικές Δραστηριότητες
Παιδική Λογοτεχνία και Φιλαναγνωστικές ΔραστηριότητεςΠαιδική Λογοτεχνία και Φιλαναγνωστικές Δραστηριότητες
Παιδική Λογοτεχνία και Φιλαναγνωστικές Δραστηριότητες
 
ανακυκλωση
ανακυκλωσηανακυκλωση
ανακυκλωση
 
Tα είδη φυτών
Tα είδη φυτώνTα είδη φυτών
Tα είδη φυτών
 
Κομποστοποιηση α1
Κομποστοποιηση α1Κομποστοποιηση α1
Κομποστοποιηση α1
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
 
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωποςΗ μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωπος
Η μόλυνση του περιβάλλοντος και ο άνθρωπος
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
 
παραγωγή γραπτού λόγου
παραγωγή γραπτού λόγουπαραγωγή γραπτού λόγου
παραγωγή γραπτού λόγου
 
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕΕκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
Εκπαιδευτικό σενάριο ΤΠΕ
 
Power point κυκλοφοριακή αγωγή
Power point κυκλοφοριακή αγωγήPower point κυκλοφοριακή αγωγή
Power point κυκλοφοριακή αγωγή
 
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνΤης θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
 
ονειρο στο χιονι (διασκευή)
ονειρο στο χιονι (διασκευή)ονειρο στο χιονι (διασκευή)
ονειρο στο χιονι (διασκευή)
 
προγραμμα αγωγης υγείας παραρτημα-δοντια
προγραμμα αγωγης υγείας  παραρτημα-δοντιαπρογραμμα αγωγης υγείας  παραρτημα-δοντια
προγραμμα αγωγης υγείας παραρτημα-δοντια
 
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
 
παρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακα
παρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακαπαρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακα
παρουσίαση πρόγραμμα φιλαναγνωσίας 2015 2016 α τάξη 2 ο δσ γέρακα
 
24ο νηπιαγωγείο περιβαλλοντικο προγραμμα
24ο νηπιαγωγείο περιβαλλοντικο προγραμμα24ο νηπιαγωγείο περιβαλλοντικο προγραμμα
24ο νηπιαγωγείο περιβαλλοντικο προγραμμα
 
Τα δώρα της Άνοιξης
Τα δώρα της ΆνοιξηςΤα δώρα της Άνοιξης
Τα δώρα της Άνοιξης
 
Μινωικός Πολιτισμός
Μινωικός ΠολιτισμόςΜινωικός Πολιτισμός
Μινωικός Πολιτισμός
 

Viewers also liked

ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣAlexandra Tsigkou
 
Ανακυκλωση ειρηνη φωτιου
Ανακυκλωση ειρηνη φωτιουΑνακυκλωση ειρηνη φωτιου
Ανακυκλωση ειρηνη φωτιουIoanna Ntinou
 
ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΑΠΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ
ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΑΠΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑΘΗΣΑΥΡΟΣ ΑΠΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ
ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΑΠΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑAlexandra Tsigkou
 
Γεωγραφία Ε΄ 3.41. ΄΄ Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 3.41. ΄΄ Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα ΄΄Γεωγραφία Ε΄ 3.41. ΄΄ Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 3.41. ΄΄ Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα ...
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα                     ...Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα                     ...
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα ...Maria Perttula
 
Γεωγραφία Ε΄ 3.40. ΄΄ Οι υπηρεσίες στην Ελλάδα ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 3.40. ΄΄ Οι υπηρεσίες στην Ελλάδα ΄΄Γεωγραφία Ε΄ 3.40. ΄΄ Οι υπηρεσίες στην Ελλάδα ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 3.40. ΄΄ Οι υπηρεσίες στην Ελλάδα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;hrisgiou
 
2013 προγραμματα για απορριμματα
2013 προγραμματα για απορριμματα2013 προγραμματα για απορριμματα
2013 προγραμματα για απορριμματαDimitris Gkotzos
 
Tentacool at E3
Tentacool at E3Tentacool at E3
Tentacool at E3zaxmak
 
θησαυρος στα σκουπιδια φυλλα εργασιας
θησαυρος στα σκουπιδια φυλλα εργασιαςθησαυρος στα σκουπιδια φυλλα εργασιας
θησαυρος στα σκουπιδια φυλλα εργασιαςΔημοτικό Γαλάτιστας
 
Tentacool is visiting e2 class (again)
Tentacool  is  visiting  e2  class (again)Tentacool  is  visiting  e2  class (again)
Tentacool is visiting e2 class (again)Eirini Karagiorgaki
 
Ένας βραχόκηπος με βότανα
Ένας βραχόκηπος με βόταναΈνας βραχόκηπος με βότανα
Ένας βραχόκηπος με βόταναAlexandra Tsigkou
 
Tentacool back to E3
Tentacool back to E3Tentacool back to E3
Tentacool back to E3zaxmak
 
Παιχνίδι Κομποστοποίησης
Παιχνίδι ΚομποστοποίησηςΠαιχνίδι Κομποστοποίησης
Παιχνίδι ΚομποστοποίησηςAlexandra Tsigkou
 
κοινωνικό οδοντιατρείο
κοινωνικό οδοντιατρείοκοινωνικό οδοντιατρείο
κοινωνικό οδοντιατρείοntasouli
 
28 οκτωβρίου........
28 οκτωβρίου........28 οκτωβρίου........
28 οκτωβρίου........ntasouli
 

Viewers also liked (20)

ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ
 
Ανακυκλωση ειρηνη φωτιου
Ανακυκλωση ειρηνη φωτιουΑνακυκλωση ειρηνη φωτιου
Ανακυκλωση ειρηνη φωτιου
 
ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΑΠΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ
ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΑΠΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑΘΗΣΑΥΡΟΣ ΑΠΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ
ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΑΠΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ
 
Γεωγραφία Ε΄ 3.41. ΄΄ Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 3.41. ΄΄ Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα ΄΄Γεωγραφία Ε΄ 3.41. ΄΄ Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 3.41. ΄΄ Οι συγκοινωνίες στην Ελλάδα ΄΄
 
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα ...
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα                     ...Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα                     ...
Σχήμα γης ,Αναστασία Κωνσταντινοπούλου.- Μαρία Πέρττουλα ...
 
Γεωγραφία Ε΄ 3.40. ΄΄ Οι υπηρεσίες στην Ελλάδα ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 3.40. ΄΄ Οι υπηρεσίες στην Ελλάδα ΄΄Γεωγραφία Ε΄ 3.40. ΄΄ Οι υπηρεσίες στην Ελλάδα ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 3.40. ΄΄ Οι υπηρεσίες στην Ελλάδα ΄΄
 
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
Σκουπίδια! Είναι όλα άχρηστα;
 
2013 προγραμματα για απορριμματα
2013 προγραμματα για απορριμματα2013 προγραμματα για απορριμματα
2013 προγραμματα για απορριμματα
 
Tentacool at E3
Tentacool at E3Tentacool at E3
Tentacool at E3
 
Tentacool is visiting e2 class
Tentacool  is visiting  e2 classTentacool  is visiting  e2 class
Tentacool is visiting e2 class
 
θησαυρος στα σκουπιδια φυλλα εργασιας
θησαυρος στα σκουπιδια φυλλα εργασιαςθησαυρος στα σκουπιδια φυλλα εργασιας
θησαυρος στα σκουπιδια φυλλα εργασιας
 
Tenatacool4
Tenatacool4Tenatacool4
Tenatacool4
 
Tentacool is visiting e2 class (again)
Tentacool  is  visiting  e2  class (again)Tentacool  is  visiting  e2  class (again)
Tentacool is visiting e2 class (again)
 
Tentacool e1 2
Tentacool e1 2Tentacool e1 2
Tentacool e1 2
 
Ένας βραχόκηπος με βότανα
Ένας βραχόκηπος με βόταναΈνας βραχόκηπος με βότανα
Ένας βραχόκηπος με βότανα
 
Tentacool back to E3
Tentacool back to E3Tentacool back to E3
Tentacool back to E3
 
Tentacool e1 3
Tentacool e1 3Tentacool e1 3
Tentacool e1 3
 
Παιχνίδι Κομποστοποίησης
Παιχνίδι ΚομποστοποίησηςΠαιχνίδι Κομποστοποίησης
Παιχνίδι Κομποστοποίησης
 
κοινωνικό οδοντιατρείο
κοινωνικό οδοντιατρείοκοινωνικό οδοντιατρείο
κοινωνικό οδοντιατρείο
 
28 οκτωβρίου........
28 οκτωβρίου........28 οκτωβρίου........
28 οκτωβρίου........
 

Similar to Οικιακή Κομποστοποίηση

Κομποστοποιηση
ΚομποστοποιησηΚομποστοποιηση
Κομποστοποιησηjk2013
 
Κομποστοποίηση
ΚομποστοποίησηΚομποστοποίηση
Κομποστοποίησηpanat5lthes
 
ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 38ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠ...
ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ  38ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠ...ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ  38ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠ...
ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 38ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠ...Mary Pap
 
κομποστοποιηση
κομποστοποιησηκομποστοποιηση
κομποστοποιησηVivi Arv
 
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον στον άγιο δημήτριο
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον   στον άγιο δημήτριονέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον   στον άγιο δημήτριο
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον στον άγιο δημήτριο1lykagdim
 
Drasipo2011 12
Drasipo2011 12Drasipo2011 12
Drasipo2011 126gymnasio
 
Εφημερίδα Πράσινες Σκέψεις
Εφημερίδα Πράσινες Σκέψεις Εφημερίδα Πράσινες Σκέψεις
Εφημερίδα Πράσινες Σκέψεις geotso
 
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ Christiana Violari
 
ανακυκλωση Compost
ανακυκλωση   Compostανακυκλωση   Compost
ανακυκλωση Compostpentsas
 
διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ηρακλείου βαλατίδης υπηρεσιακή κομποστοποίηση
διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ηρακλείου βαλατίδης υπηρεσιακή κομποστοποίησηδιεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ηρακλείου βαλατίδης υπηρεσιακή κομποστοποίηση
διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ηρακλείου βαλατίδης υπηρεσιακή κομποστοποίησηvalefantinou
 
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)lykkarea
 
οικιακη κομποστοποιηση
οικιακη κομποστοποιησηοικιακη κομποστοποιηση
οικιακη κομποστοποιησηkyriakoulina
 
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
δρασηποα2011 12
δρασηποα2011 12δρασηποα2011 12
δρασηποα2011 12gper2014
 

Similar to Οικιακή Κομποστοποίηση (20)

Κομποστοποιηση
ΚομποστοποιησηΚομποστοποιηση
Κομποστοποιηση
 
Θεματική ΓΗ
Θεματική ΓΗΘεματική ΓΗ
Θεματική ΓΗ
 
Κομποστοποίηση
ΚομποστοποίησηΚομποστοποίηση
Κομποστοποίηση
 
ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 38ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠ...
ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ  38ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠ...ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ  38ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠ...
ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 38ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠ...
 
κομποστοποιηση
κομποστοποιησηκομποστοποιηση
κομποστοποιηση
 
2010compost1
2010compost12010compost1
2010compost1
 
2010compost
2010compost2010compost
2010compost
 
Compost
CompostCompost
Compost
 
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον στον άγιο δημήτριο
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον   στον άγιο δημήτριονέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον   στον άγιο δημήτριο
νέοι δημοσιογράφοι για το περιβάλλον στον άγιο δημήτριο
 
Drasipo2011 12
Drasipo2011 12Drasipo2011 12
Drasipo2011 12
 
Εφημερίδα Πράσινες Σκέψεις
Εφημερίδα Πράσινες Σκέψεις Εφημερίδα Πράσινες Σκέψεις
Εφημερίδα Πράσινες Σκέψεις
 
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
Περιβάλλον - Ε'1 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΜΑΣΟΓΕΙΑΣ
 
ανακυκλωση Compost
ανακυκλωση   Compostανακυκλωση   Compost
ανακυκλωση Compost
 
διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ηρακλείου βαλατίδης υπηρεσιακή κομποστοποίηση
διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ηρακλείου βαλατίδης υπηρεσιακή κομποστοποίησηδιεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ηρακλείου βαλατίδης υπηρεσιακή κομποστοποίηση
διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ηρακλείου βαλατίδης υπηρεσιακή κομποστοποίηση
 
κόμικ τελικό
κόμικ τελικόκόμικ τελικό
κόμικ τελικό
 
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
Ανακύκλωση (Project Α' Λυκείου)
 
RECYCLE.pdf
RECYCLE.pdfRECYCLE.pdf
RECYCLE.pdf
 
οικιακη κομποστοποιηση
οικιακη κομποστοποιησηοικιακη κομποστοποιηση
οικιακη κομποστοποιηση
 
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
Μελέτη Δ΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Η φύση είναι το σπίτι μας΄΄
 
δρασηποα2011 12
δρασηποα2011 12δρασηποα2011 12
δρασηποα2011 12
 

More from Alexandra Tsigkou

Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Το παράπονο των ζώων
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Το παράπονο των ζώωνΠεριβαλλοντικό Πρόγραμμα: Το παράπονο των ζώων
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Το παράπονο των ζώωνAlexandra Tsigkou
 
ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΖΩ.pdf
ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΖΩ.pdfΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΖΩ.pdf
ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΖΩ.pdfAlexandra Tsigkou
 
ΔΙΝΩ ΖΩΗ ΣΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ.pdf
ΔΙΝΩ ΖΩΗ ΣΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ.pdfΔΙΝΩ ΖΩΗ ΣΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ.pdf
ΔΙΝΩ ΖΩΗ ΣΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ.pdfAlexandra Tsigkou
 
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...Alexandra Tsigkou
 
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζει
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζειΤα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζει
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζειAlexandra Tsigkou
 
Παρουσίαση Σχεδίου Ανασυγκρότησης της Βόρειας Εύβοιας
Παρουσίαση Σχεδίου Ανασυγκρότησης της Βόρειας ΕύβοιαςΠαρουσίαση Σχεδίου Ανασυγκρότησης της Βόρειας Εύβοιας
Παρουσίαση Σχεδίου Ανασυγκρότησης της Βόρειας ΕύβοιαςAlexandra Tsigkou
 
"Ζώντας με τις δασικές πυρκαγιές: η άποψη της επιστήμης της Οικολογίας", Μαργ...
"Ζώντας με τις δασικές πυρκαγιές: η άποψη της επιστήμης της Οικολογίας", Μαργ..."Ζώντας με τις δασικές πυρκαγιές: η άποψη της επιστήμης της Οικολογίας", Μαργ...
"Ζώντας με τις δασικές πυρκαγιές: η άποψη της επιστήμης της Οικολογίας", Μαργ...Alexandra Tsigkou
 
Ο σχολικός κήπος πεδίο μάθησης και δημιουργίας
Ο σχολικός κήπος πεδίο μάθησης και δημιουργίαςΟ σχολικός κήπος πεδίο μάθησης και δημιουργίας
Ο σχολικός κήπος πεδίο μάθησης και δημιουργίαςAlexandra Tsigkou
 
2ο ΔΣ Νέας Περάμου- Διαχείριση Απορριμμάτων & Ανακύκλωση
2ο ΔΣ Νέας Περάμου- Διαχείριση Απορριμμάτων & Ανακύκλωση2ο ΔΣ Νέας Περάμου- Διαχείριση Απορριμμάτων & Ανακύκλωση
2ο ΔΣ Νέας Περάμου- Διαχείριση Απορριμμάτων & ΑνακύκλωσηAlexandra Tsigkou
 
Το σύμπαν για όλους- 2ο ΔΣ Ελευσίνας
Το σύμπαν για όλους- 2ο ΔΣ ΕλευσίναςΤο σύμπαν για όλους- 2ο ΔΣ Ελευσίνας
Το σύμπαν για όλους- 2ο ΔΣ ΕλευσίναςAlexandra Tsigkou
 
Χρώματα και αρώματα- 2ο ΔΣ Ασπροπύργου
Χρώματα και αρώματα- 2ο ΔΣ ΑσπροπύργουΧρώματα και αρώματα- 2ο ΔΣ Ασπροπύργου
Χρώματα και αρώματα- 2ο ΔΣ ΑσπροπύργουAlexandra Tsigkou
 
Νερό- 1ο ΔΣ Νέας Περάμου
Νερό- 1ο ΔΣ Νέας ΠεράμουΝερό- 1ο ΔΣ Νέας Περάμου
Νερό- 1ο ΔΣ Νέας ΠεράμουAlexandra Tsigkou
 
Δασκολιά Μαρία- Ενδυναμώνοντας τα σχολεία
Δασκολιά Μαρία- Ενδυναμώνοντας τα σχολείαΔασκολιά Μαρία- Ενδυναμώνοντας τα σχολεία
Δασκολιά Μαρία- Ενδυναμώνοντας τα σχολείαAlexandra Tsigkou
 
Καρτάλης Κώστας-Πόλεις και Κλιματική Αλλαγή
Καρτάλης Κώστας-Πόλεις και Κλιματική ΑλλαγήΚαρτάλης Κώστας-Πόλεις και Κλιματική Αλλαγή
Καρτάλης Κώστας-Πόλεις και Κλιματική ΑλλαγήAlexandra Tsigkou
 
Το Πάσχα μέσα από την εικονογραφία
Το Πάσχα μέσα από την εικονογραφίαΤο Πάσχα μέσα από την εικονογραφία
Το Πάσχα μέσα από την εικονογραφίαAlexandra Tsigkou
 
Μείωση αποβλήτων στο σχολείο
Μείωση αποβλήτων στο σχολείοΜείωση αποβλήτων στο σχολείο
Μείωση αποβλήτων στο σχολείοAlexandra Tsigkou
 
Μια βελανιδιά για τα παιδιά
Μια βελανιδιά για τα παιδιάΜια βελανιδιά για τα παιδιά
Μια βελανιδιά για τα παιδιάAlexandra Tsigkou
 
Σχεδιασμός Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Σχεδιασμός Προγράμματος Περιβαλλοντικής ΕκπαίδευσηςΣχεδιασμός Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Σχεδιασμός Προγράμματος Περιβαλλοντικής ΕκπαίδευσηςAlexandra Tsigkou
 
Είμαστε όλοι παιδιά- 3ο ΔΣ Ζεφυρίου
Είμαστε όλοι παιδιά- 3ο ΔΣ ΖεφυρίουΕίμαστε όλοι παιδιά- 3ο ΔΣ Ζεφυρίου
Είμαστε όλοι παιδιά- 3ο ΔΣ ΖεφυρίουAlexandra Tsigkou
 
Ένα διαφορετικό ταξίδι, πλανήτες και ηλιακό σύστημα- 2ο ΔΣ Νέας Περάμου
Ένα διαφορετικό ταξίδι, πλανήτες και ηλιακό σύστημα-  2ο ΔΣ Νέας ΠεράμουΈνα διαφορετικό ταξίδι, πλανήτες και ηλιακό σύστημα-  2ο ΔΣ Νέας Περάμου
Ένα διαφορετικό ταξίδι, πλανήτες και ηλιακό σύστημα- 2ο ΔΣ Νέας ΠεράμουAlexandra Tsigkou
 

More from Alexandra Tsigkou (20)

Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Το παράπονο των ζώων
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Το παράπονο των ζώωνΠεριβαλλοντικό Πρόγραμμα: Το παράπονο των ζώων
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα: Το παράπονο των ζώων
 
ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΖΩ.pdf
ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΖΩ.pdfΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΖΩ.pdf
ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΖΩ.pdf
 
ΔΙΝΩ ΖΩΗ ΣΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ.pdf
ΔΙΝΩ ΖΩΗ ΣΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ.pdfΔΙΝΩ ΖΩΗ ΣΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ.pdf
ΔΙΝΩ ΖΩΗ ΣΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ.pdf
 
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...
Αναδεικνύοντας τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων και τις συνέπειες των πυ...
 
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζει
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζειΤα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζει
Τα σχολεία υιοθετούν- Η κοινωνία αγκαλιάζει
 
Παρουσίαση Σχεδίου Ανασυγκρότησης της Βόρειας Εύβοιας
Παρουσίαση Σχεδίου Ανασυγκρότησης της Βόρειας ΕύβοιαςΠαρουσίαση Σχεδίου Ανασυγκρότησης της Βόρειας Εύβοιας
Παρουσίαση Σχεδίου Ανασυγκρότησης της Βόρειας Εύβοιας
 
"Ζώντας με τις δασικές πυρκαγιές: η άποψη της επιστήμης της Οικολογίας", Μαργ...
"Ζώντας με τις δασικές πυρκαγιές: η άποψη της επιστήμης της Οικολογίας", Μαργ..."Ζώντας με τις δασικές πυρκαγιές: η άποψη της επιστήμης της Οικολογίας", Μαργ...
"Ζώντας με τις δασικές πυρκαγιές: η άποψη της επιστήμης της Οικολογίας", Μαργ...
 
Ο σχολικός κήπος πεδίο μάθησης και δημιουργίας
Ο σχολικός κήπος πεδίο μάθησης και δημιουργίαςΟ σχολικός κήπος πεδίο μάθησης και δημιουργίας
Ο σχολικός κήπος πεδίο μάθησης και δημιουργίας
 
2ο ΔΣ Νέας Περάμου- Διαχείριση Απορριμμάτων & Ανακύκλωση
2ο ΔΣ Νέας Περάμου- Διαχείριση Απορριμμάτων & Ανακύκλωση2ο ΔΣ Νέας Περάμου- Διαχείριση Απορριμμάτων & Ανακύκλωση
2ο ΔΣ Νέας Περάμου- Διαχείριση Απορριμμάτων & Ανακύκλωση
 
Το σύμπαν για όλους- 2ο ΔΣ Ελευσίνας
Το σύμπαν για όλους- 2ο ΔΣ ΕλευσίναςΤο σύμπαν για όλους- 2ο ΔΣ Ελευσίνας
Το σύμπαν για όλους- 2ο ΔΣ Ελευσίνας
 
Χρώματα και αρώματα- 2ο ΔΣ Ασπροπύργου
Χρώματα και αρώματα- 2ο ΔΣ ΑσπροπύργουΧρώματα και αρώματα- 2ο ΔΣ Ασπροπύργου
Χρώματα και αρώματα- 2ο ΔΣ Ασπροπύργου
 
Νερό- 1ο ΔΣ Νέας Περάμου
Νερό- 1ο ΔΣ Νέας ΠεράμουΝερό- 1ο ΔΣ Νέας Περάμου
Νερό- 1ο ΔΣ Νέας Περάμου
 
Δασκολιά Μαρία- Ενδυναμώνοντας τα σχολεία
Δασκολιά Μαρία- Ενδυναμώνοντας τα σχολείαΔασκολιά Μαρία- Ενδυναμώνοντας τα σχολεία
Δασκολιά Μαρία- Ενδυναμώνοντας τα σχολεία
 
Καρτάλης Κώστας-Πόλεις και Κλιματική Αλλαγή
Καρτάλης Κώστας-Πόλεις και Κλιματική ΑλλαγήΚαρτάλης Κώστας-Πόλεις και Κλιματική Αλλαγή
Καρτάλης Κώστας-Πόλεις και Κλιματική Αλλαγή
 
Το Πάσχα μέσα από την εικονογραφία
Το Πάσχα μέσα από την εικονογραφίαΤο Πάσχα μέσα από την εικονογραφία
Το Πάσχα μέσα από την εικονογραφία
 
Μείωση αποβλήτων στο σχολείο
Μείωση αποβλήτων στο σχολείοΜείωση αποβλήτων στο σχολείο
Μείωση αποβλήτων στο σχολείο
 
Μια βελανιδιά για τα παιδιά
Μια βελανιδιά για τα παιδιάΜια βελανιδιά για τα παιδιά
Μια βελανιδιά για τα παιδιά
 
Σχεδιασμός Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Σχεδιασμός Προγράμματος Περιβαλλοντικής ΕκπαίδευσηςΣχεδιασμός Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Σχεδιασμός Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
 
Είμαστε όλοι παιδιά- 3ο ΔΣ Ζεφυρίου
Είμαστε όλοι παιδιά- 3ο ΔΣ ΖεφυρίουΕίμαστε όλοι παιδιά- 3ο ΔΣ Ζεφυρίου
Είμαστε όλοι παιδιά- 3ο ΔΣ Ζεφυρίου
 
Ένα διαφορετικό ταξίδι, πλανήτες και ηλιακό σύστημα- 2ο ΔΣ Νέας Περάμου
Ένα διαφορετικό ταξίδι, πλανήτες και ηλιακό σύστημα-  2ο ΔΣ Νέας ΠεράμουΈνα διαφορετικό ταξίδι, πλανήτες και ηλιακό σύστημα-  2ο ΔΣ Νέας Περάμου
Ένα διαφορετικό ταξίδι, πλανήτες και ηλιακό σύστημα- 2ο ΔΣ Νέας Περάμου
 

Recently uploaded

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (20)

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

Οικιακή Κομποστοποίηση

  • 1. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπ/σης Δραπετσώνας-Τροιζήνας-Μεθάνων « ΟΙΚΙΑΚΗ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ» ή «ΛΙΠΑΣΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ» ΤΙ ΕΙΝΑΙ; Φυσική βιολογική διαδικασία κατά την οποία τα οργανικά υλικά διασπώνται με τη βοήθεια αερόβιων μικροοργανισμών (βακτήρια, μύκητες) και μετατρέπονται σε ένα σταθερό και θρεπτικό υλικό που ονομάζεται «κομπόστ». Το «κομπόστ» και ο «χούμος» είναι το παλαιότερο φυσικό λίπασμα στον κόσμο.
  • 2. Ο χούμος είναι έδαφος; Όχι Το έδαφος Χούμος είναι το προκύπτει από τελικό σταθερό την αποσάθρωση των πετρωμάτων και γόνιμο (μητρικό έδαφος) προϊόν που λόγω θερμοκρασίας, προκύπτει από νερού, κλίματος, την που στη συνέχεια αποικοδόμηση εμπλουτίζεται με την φυτικών και αποικοδομημένη ζωικών οργανική ύλη και Οργανισμών. γίνεται γόνιμο για τη ζωή.
  • 5. Κομπόστ (αποικοδόμηση μόνο φυτικών οργανισμών ) Σταθερό : δεν υφίσταται άλλες μεταβολές σε σταθερές συνθήκες. Γόνιμο : περιέχει φωσφόρο, άζωτο, κάλιο, χαλκό, ψευδάργυρο, σίδηρο, ασβέστιο, μαγγάνιο σε μορφή που μπορεί να προσλάβουν οι ρίζες των φυτών μας. Υγιές : η θερμοκρασία του σωρού μας έχει σκοτώσει τους παθογόνους οργανισμούς, τα ζιζάνια και τυχόν σπόρους. Το κομπόστ είναι αποστειρωμένο.
  • 6. ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ A) οργανικό υλικό (Ν, C) B) αέρας (οξυγόνο) Γ) νερό Δ) σύσταση εδάφους και οργανισμοί του Ε) θερμοκρασία Ελέγχοντας την κομποστοποίηση επιταχύνουμε τις φυσικές διεργασίες και παράγουμε γρήγορα καλής ποιότητας φυσικό λίπασμα.
  • 7. Α: Oργανικά υλικά Αυτά που πρέπει να κομποστοποιούνται είναι υλικά όπως: Πριονίδι & κλαδέματα Χορτάρι Οικιακά οργανικά Φύλλα
  • 8. Είναι απαραίτητο το θρυμμάτισμα; Τα μικρότερα κομμάτια διασπώνται γρήγορα και επιταχύνουν την κομποστοποίηση.
  • 9. Τι υλικά χρησιμοποιούμε: Πράσινα οργανικά : αζωτούχα (Ν) Λαχανικά, φλούδες πατάτας και κρεμμυδιών, Φρούτα Κομμένο γρασίδι Λίγα εσπεριδοειδή Κατακάθια καφέ μαζί με το φίλτρο Υπολείμματα τσαγιού μαζί με φακελάκι Κουκούτσια ελιάς Φλούδια ξηρών καρπών Δημητριακά Αλεύρι Ρύζι Ψωμί Τσόφλια αυγών Καφέ οργανικά υλικά: ανθρακούχα (C) Φύλλα Κλαδάκια δέντρων Λουλούδια Άχυρα Χαρτί (εφημερίδες, χαρτοσακούλες) Πριονίδι Κοπριά ζώων : αγελάδας, αλόγου, πουλερικών
  • 10. Σε ποια αναλογία τα καφέ (C) και τα πράσινα (Ν) υλικά; 3 μέρη C προς 1 μέρος Ν
  • 12. Β) Αερισμός Oι αποικοδομητές (βακτήρια, μύκητες και γαιοσκώληκες) χρειάζονται αέρα για να δράσουν. 1) Τοποθετούμε μικρά ξύλα και κλαδιά στη βάση. 2) Ανακατεύουμε το σωρό κάθε 6 εβδομάδες περίπου.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Γ) Νερό Ο σωρός του κομπόστ να είναι ούτε πολύ υγρός, ούτε πολύ στεγνός. Ποτίζουμε κάθε 3 εβδομάδες περίπου.
  • 16. Δ) Οι οργανισμοί του εδάφους Η ΖΩΗ ΣΤΟ ΧΟΥΜΟ «Μηχανές αποικοδόμησης»= όλοι οι σαπροφάγοι οργανισμοί Αποικοδομητές = αερόβια βακτήρια, μύκητες, ακτινομύκητες
  • 18. Ο γαιοσκώληκας Lumbricus terrestris αποτελεί την κυριότερη «μηχανή αποικοδόμησης» στο έδαφος. Κάθε άνοιξη μπορεί να αφήσει έως 350 απογόνους. Ο Αριστοτέλης τους ονόμασε «Τα εντόσθια της γης».
  • 19.
  • 20. Φάσεις της Κομποστοποίησης (Από έντυπο της ΕΕΠΦ) (Έντυπο της Ε.Ε.Π.Φ.)
  • 21. ΠΩΣ φτιάχνω έναν κομποστοποιητή Τα δοχεία κομποστοποίησης πρέπει να έχουν χωρητικότητα περίπου 1 κ.μ., ώστε στο κέντρο τους να μπορεί να αναπτυχθεί η κατάλληλη θερμοκρασία.
  • 22. Στήνω μόνος/η έναν κομποστοποιητή Δε χρειάζεται να υπάρχει βάση στον κομποστοποιητή. Στην 1η στρώση σωρού: κλαδιά για αέρα και κυκλοφορία πανίδας. Στη 2η στρώση : οικιακά οργανικά και πράσινα. Στη 3η στρώση : καφέ οργανικά (ξυλώδη ή πριονίδι) και χώμα ή κομπόστ. Το πάχος των καφέ υλικών να είναι τριπλάσιο από αυτό των πράσινων. Ποτίζουμε αν είναι καλοκαίρι, σκεπάζουμε αν είναι χειμώνας.
  • 23. ΕΙΔΗ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΤΩΝ με τούβλα με παλέτες ή σανίδια με σύρμα ανοιχτά και ελεύθερα…..
  • 27. Στις πόλεις μπορούμε να προμηθευτούμε έτοιμα σκουλήκια
  • 28. Πότε έχει ολοκληρωθεί το κομπόστ; Το κομπόστ είναι έτοιμο όταν: Το χρώμα του είναι σκούρο καφέ. Είναι εύθρυπτο, μαλακό και μοιάζει με χούμο. Έχει τη μυρωδιά του χώματος. Είναι υγρό. Ομογενοποιημένο υλικό. Ο σωρός έχει συρρικνωθεί στο 1/3 του αρχικού όγκου του. Εδώ βρίσκεται το 90% του αζώτου, κύρια τροφή των οργανισμών και επίσης το κάλιο, μαγνήσιο, ασβέστιο βρίσκονται ελεύθερα και μπορούν να απορροφηθούν από τα φυτά.
  • 29. Επίλυση προβλημάτων Αν ο σωρός είναι πολύ ξηρός; Αν ο σωρός μυρίζει άσχημα; Υπάρχουν έντομα γύρω από το σωρό; Παρουσία αρουραίων; Ποτίζουμε το σωρό ή προσθέτουμε απορρίμματα κουζίνας και κομμένο γρασίδι Ανακατεύουμε καλά. Προσθέτουμε καφέ υλικά. Ρίχνουμε ασβέστη Σκεπάζουμε το σωρό με εφημερίδες Σκεπάζουμε το σωρό με καπάκι και συρματόπλεγμα .
  • 30. Χρήση κομπόστ Δεν το χρησιμοποιούμε αυτούσιο (είναι λίπασμα). Το ανακατεύουμε με χώμα (στις γλάστρες). Το ενσωματώνουμε στο έδαφος με ελαφρύ σκάψιμο σε βάθος 5-15 εκατ. (το κομπόστ εξυγιαίνει το χώμα, περιέχει ακτινομύκητες που αποτρέπουν την ανάπτυξη παθογόνων και αρπακτικά ακάρια εναντίον του δάκου και του θρίπα). Το σκορπίζουμε στα παρτέρια ή γύρω από τις ρίζες των φυτών (Μάιο ή Ιούνιο).
  • 31. Ακόμα κι όλα πάνε στραβά στο τέλος θα καταφέρουμε να φτιάξουμε το δικό μας κομπόστ!
  • 32. Τα οφέλη από την Κομποστοποίηση  Η Κομποστοποίηση μπορεί να παίξει πολύ σπουδαίο ρόλο στη διαχείριση των απορριμμάτων και να μειώσει σημαντικά την ποσότητά τους (μέχρι 34% για τα οργανικά υλικά και 30% για το χαρτί!).
  • 33.  Μέσω της Κομποστοποίησης παράγεται πολύ καλής ποιότητας λίπασμα, το οποίο χρησιμοποιείται στη γεωργία και την κηπουρική. Ακόμη, το λίπασμα μέτριας ποιότητας μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο στρώσιμο επαρχιακών δρόμων.
  • 34.  Το κομπόστ (λίπασμα) ελαττώνει κάπως τη χρήση λιπασμάτων και φυτοφαρμάκων.  Μειώνεται η εκπομπή μεθανίου (που είναι από τα βασικά αέρια που συνεισφέρουν στο φαινόμενο του θερμοκηπίoυ και επιπλέον μπορεί να προκαλέσει πυρκαγιά και έκρηξη στους χώρους ταφής των σκουπιδιών).
  • 35.  Μειώνεται ο κίνδυνος ρύπανσης του υδροφόρου ορίζοντα από τα στραγγίσματα των χωματερών, αφού με την Κομποστοποίηση τα ζυμώσιμα υλικά δεν καταλήγουν στη χωματερή.  Επιμηκύνεται ο χρόνος ζωής των ΧΥΤΑ.
  • 36. Πρώτο πιλοτικό πρόγραμμα (Λύκειο Αναβρύτων) Οικιακή κομποστοποίηση στο Δ. Αμαρουσίου (11 κάδοι) Οικιακή κομποστοποίηση στο Δήμο Ελευσίνας (60 κάδοι) σε συνεργασία με την Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης (2003). Μέχρι το 2011 έχουν διανεμηθεί 400 κάδοι Κομποστοποίησης .
  • 37. Συνοικιακή Κομποστοποίηση project Re:Think Ξεκίνησε το 2010 μέσα από το δίκτυο kalamatafreespace και είναι η πρώτη προσπάθεια δημιουργίας της δομής συνοικιακής Κομποστοποίησης. Πηγή: http://www.rethink-project.gr
  • 38. Διαλογή στην Πηγή – Κομποστοποίηση υπολειμμάτων τροφών Πιλοτικό πρόγραμμα («Athens Biowaste») που εφαρμόζεται σε 2 περιοχές του Δ. Αθηναίων: Κυπριάδου (Άνω Πατήσια) και Γκάζι Έναρξη προγράμματος: 01-09-2011, Λήξη: 31-08-2014 Συμμετέχουν: 45 επιχειρήσεις (εστιατόρια, καφετέριες) Κάτοικοι Στόχος: η παραγωγή κομπόστ
  • 39. Εργοστάσιο Μηχανικής Ανακύκλωσης και Κομποστοποίησης στα Άνω Λιόσια Εργοστάσιο Κομποστοποίησης στην Καλαμάτα
  • 41. Ανοικτή μονάδα κομποστοποίησης φυτικών και ζωικών υπολειμμάτων (κοπριά), στην Παλαιά Κουλούρα Αιγίου. Για την κομποστοποίηση χρησιμοποιούνται γαιοσκώληκες. Το προϊόν εμπλουτίζεται και πωλείται ως βιολογικό λίπασμα. φωτ.υλικό : Δημ. Κανακόπουλος (πρόεδρος ΣΕΚ)
  • 43. Το κομπόστ που παράγεται αποτελεί λίπασμα για καλλιέργειες!
  • 44.  Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο ( Δίκτυο «ΚΟΜΠΟΣΤ-ΝΕΤ») Επίσκεψη της ΠΕΕΚΠΕ στη Μονάδα Κομποστοποίησης του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου (υπεύθυνη : κ. Λαζαρίδη Κ.)
  • 45. Τα ΚΠΕ οργανώνουν και υλοποιούν προγράμματα Π.Ε. με θέμα τους εναλλακτικούς τρόπους διαχείρισης των οικιακών απορριμμάτων  ΚΠΕ Δραπετσώνας -Τροιζήνας-Μεθάνων: «Δεν πετάω … Ανακυκλώνω» και «Διαχείριση απορριμμάτων»  ΚΠΕ Κλειτορίας-Ακράτας : «Καταναλώνω, άρα υπάρχω;» και «Πέτα-πέτα στον καιρό»  ΚΠΕ Λαυρίου : « Τίποτα δεν πάει χαμένο»  ΚΠΕ Μαρώνειας : « ΝΑΙ, Ανακυκλώνω! Ανακυκλώνω σωστά;»  ΚΠΕ Ιθάκης : «Τα σκουπίδια του ενός ... ο θησαυρός των πολλών»  ΚΠΕ Καλαμάτας : « Ρήματα και απορρίμματα: Μειώνω, Επαναχρησιμοποιώ, Ανακυκλώνω»
  • 46.  ΚΠΕ Μουζακίου : «Ανακύκλωση: Θέλω-Μπορώ-Συμμετέχω»  ΚΠΕ Ελευθερίου-Κορδελιού και Βερτίσκου : «Απορρίμματα  ΚΠΕ Παρανεστίου Δράμας : «Γιατί τόσα σκουπίδια;»  ΚΠΕ Βάμου : «Ανακυκλώ S.O.S.τε»  ΚΠΕ Σουφλίου : «Πάμε μια βόλτα στην Ανακυκλοχώρα»  ΚΠΕ Φιλίππων Καβάλας : «Τα χρήσιμα…άχρηστα» και «Κάτι μου βρωμάει…»  ΚΠΕ Αρχανών-Ρούβα-Γουβών : «Είμαι η Ανακύκλωση που όλα τα μαζεύω και σε κάδο ειδικό καθημερινά τα στέλνω»  ΚΠΕ Ιεράπετρας-Νεάπολης : «Ανακυκλώνω-Μαθαίνω Ανακυκλω-παίζοντας»
  • 47. Κομποστοποίηση στα ΚΠΕ ΚΠΕ Δραπετσώνας και Τροιζήνας-Μεθάνων
  • 48.  Προσπάθειες για Κομποστοποίηση σε σχολεία Τα παιδιά στα 13ο και 21ο Δημοτικά σχολεία Κερατσινίου ρίχνουν οργανικά υπολείμματα στο χώρο κομποστοποίησης στην αυλή του σχολείου τους. Το κομπόστ που έφτιαξαν το χρησιμοποίησαν ως λίπασμα για τα φυτά του κήπου που έχουν δημιουργήσει στην αυλή τους.
  • 49. Oι μαθητές και οι μαθήτριες από το Δ.Σ. Ριόλου ν.Αχαΐας έφτιαξαν το δικό τους « Κύριο Κομποστούλη» από υπολείμματα οργανικών απορριμμάτων! Οι μαθητές του Γυμνασίου Πυθαγορείου Σάμου προετοιμάζουν το χώρο, για να κάνουν Κομποστοποίηση στο σχολείο τους.
  • 50. Εκπαιδευτικοί και μαθητές από το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Αιγάλεω φτιάχνουν το δικό τους κομπόστ, χρησιμοποιώντας ειδικό κάδο και βιοθρυμματιστή! (υπεύθ. :Σακκάς Β.,Φατσής)
  • 51. Σύνθεση αστικών αποβλήτων στην Ελλάδα 40% ζυμώσιμα (υλικά φυτικής και ζωικής προέλευσης) 29% χαρτί 14% πλαστικό 3% γυαλί 3% μέταλλο 2% ΔΞΥ (δέρμα,ξύλο, ύφασμα) 3% αδρανή 6% υπόλοιπα Πηγή: Σκορδίλης,Αδ., ΕΛ.ΙΝ.Υ.ΑΕ., Αθήνα 2012 Κατανομή των οικιακών απορριμμάτων σε δύο Δήμους της Αττικής (Αμαρουσίου και Βριλησσίων, 1993) Πηγή : ΕΔΚΑ
  • 52. Διαχείριση αστικών απορριμμάτων στη χώρα μας Σύμφωνα με την οδηγία 98/2008 – υποχρεωτική για όλα τα κράτη – μέλη της Ε.Ε., η κομποστοποίηση περιλαμβάνεται στην ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ και προηγείται στην ιεράρχηση έναντι των άλλων μεθόδων επεξεργασίας(καύση, ταφή). Είναι στη δικαιοδοσία των Δήμων να υλοποιήσουν έργα Κομποστοποίησης.
  • 53.
  • 54. Η κομποστοποίηση αποτελεί μία από τις πιο σημαντικές μεθόδους διαχείρισης του οργανικού μέρους των απορριμμάτων στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
  • 55. Χώρες με τις καλύτερες επιδόσεις κομποστοποίησης του συνόλου των απορριμμάτων τους το 2007 α/α Χώρα Ποσοστό κομποστοποίησης του συνόλου απορριμμάτων 1 Αυστρία 38% 2 Ιταλία 33% 3 Ολλανδία 28% 4 Λουξεμβούργο 28% 5 Βέλγιο 23% 6 Γερμανία 18% 7 Ισπανία 17% 8 Δανία 17%
  • 56. Στις περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες οι μέθοδοι επεξεργασίας των οργανικών απορριμμάτων είναι πρώτης προτεραιότητας! Η χωριστή συλλογή των οργανικών ήδη γίνεται και μάλιστα εδώ και χρόνια!!! ΑΥΣΤΡΙΑ : Η κομποστοποίηση στο σπίτι ξεκίνησε το 1986 !!! ΒΕΛΓΙΟ : Κομποστοποιούνται περίπου 85000 τόνοι απορριμμάτων από λαχανικά, φρούτα και κήπους το χρόνο. ΓΕΡΜΑΝΙΑ: Με την κομποστοποίηση εξοικονομείται το 8-10% της κατανάλωσης λιπάσματος φωσφόρου και αζώτου. ΔΑΝΙΑ : Το 1995 υπήρχαν ήδη 136 μονάδες λιπασματοποίησης. Μέσα σε 5 χρόνια η συνολική ποσότητα της οργανικής μάζας που επεξεργάζονταν αυτές οι μονάδες αυξήθηκε κατά 500% !!! ΑΓΓΛΙΑ : Είχε τεθεί στόχος από την κυβέρνηση ως το 2000 να έχουν κομποστοποιηθεί 1 εκατομμύριο τόνοι οργανικών απορριμμάτων από νοικοκυριά. Σήμερα το 40% των σπιτιών με κήπο επεξεργάζονται τα οργανικά απορρίμματά τους με τη μέθοδο της κομποστοποίησης.
  • 58. ΦΙΝΛΑΝΔΙΑ : Η νομοθεσία για το περιβάλλον του 2004 έθετε ως στόχο να ανακυκλώνεται ή να επαναχρησιμοποιείται το 50% των απορριμμάτων. ΓΑΛΛΙΑ :H Yπηρεσία Διαχείρισης Περιβάλλοντος είχε προετοιμάσει ένα 10ετές πρόγραμμα για την κομποστοποίηση. ΟΛΛΑΝΔΙΑ : 1,45 εκατομ. τόνοι «πράσινων» απορριμμάτων μετατράπηκαν σε κομπόστ (1995). ΙΡΛΑΝΔΙΑ : Έχουν οργανωθεί από τους Δήμους ειδικά προγράμματα οικιακής κομποστοποίησης. ΙΤΑΛΙΑ : Το κομπόστ που παράγεται από οργανικά απορρίμματα χρησιμοποιείται στην κηπουρική, στις καλλιέργειες και στην αποκατάσταση του εδάφους (από κατολισθήσεις). Συμμετέχουν 30 Δήμοι. ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ : Λειτουργούν 5 εργoστάσια παραγωγής κομπόστ. ΣΟΥΗΔΙΑ : Μετά το 2005 υπήρχε σχέδιο δράσης ώστε να μην επιτρέπεται να καταλήγουν στους ΧΥΤΑ τα οργανικά απορρίμματα, γεγονός που επιτεύχθηκε! Πηγή: Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης
  • 59. Τα έσοδα από το κομπόστ στη Γερμανία ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΕΓΕΘΟΣ ΑΓΟΡΑΣ ΤΙΜΗ (ΕΥΡΩ/ΤΟΝΟ) Γεωργία 45-78% 0-28 Εκτατικές καλλιέργειες 3-15% 1-29 Διαμορφώσεις 6-20% 5-30 Αναμίξεις/υποστρώματα 10-15% 5-15 Αναπλάσεις εδαφών 2-10% 1-2 Κήποι 12-20% 5-320 (σε μικρή συσκευασία) Εξαγωγές 6-7% Πηγή: European Composting Network
  • 60.  Ισλανδία : Λειτουργούν 2 εργοστάσια Κομποστοποίησης στο Ρέικιαβικ.  Καναδάς : Λειτουργούν 161 εργοστάσια Κομποστοποίησης. Τα 111 ανήκουν στην Τ.Α. και τα 50 σε ιδιώτες.
  • 61.  Αραβικές χώρες : Σε παγκόσμιο επίπεδο, οι Αραβικές χώρες αποτελούν Κέντρο επεξεργασίας βιολογικών αποβλήτων! Λειτουργούν Μονάδες Κομποστοποίησης με δυναμικότητα μεγαλύτερη του 1 εκατομ. τόνου το χρόνο.
  • 62. Μία ιδέα για Κομποστοποίηση με εξαιρετικό ενδιαφέρον!!! Εφαρμόστηκε πρόγραμμα κομποστοποίησης σε 1500 φυλακισμένους σε περιοχή των ΗΠΑ (New York State) με εξαιρετικά αποτελέσματα! (DΟCS, 1989)
  • 63. Οι Ο.Τ.Α. και το ελληνικό κράτος οφείλουν να εναρμονιστούν στο άμεσο μέλλον με τις Οδηγίες της Ε.Ε. Έως το 2004 η Ελλάδα έπρεπε να είχε μειώσει τα οργανικά απορρίμματα κατά 25%! Έως το 2014 θα πρέπει να έχει μειωθεί το προηγούμενο ποσοστό σε 75%!!! Οι Δήμοι θα υποχρεωθούν να πληρώνουν στους Χ.Υ.Τ.Α. ένα ποσό ανάλογο με την ποσότητα των απορριμμάτων που θα παράγουν.
  • 64.  Nα δημιουργηθούν μικρές μονάδες Κομποστοποίησης στους Δήμους, οι οποίες θα δέχονται τα οργανικά απορρίμματα από τα εστιατόρια και τις καφετέριες των περιοχών τους.  Να εγκατασταθούν μεγάλες μονάδες Κομποστοποίησης σε συγκεκριμένες περιοχές, μέσα από μια διαδημοτική συνεργασία.  Να παρακολουθείται το όλο πρόγραμμα από ειδικούς επιστημονικούς συνεργάτες.
  • 65.  Να γίνει προσπάθεια για περισσότερη ενημέρωση και εκπαίδευση των πολιτών (μέσω προγραμμάτων των Δήμων, σχολείων, ΚΠΕ, οικολογικών οργανώσεων κ.ά). Η ενημέρωση των πολιτών για την Κομποστοποίηση στο εξωτερικό είναι πρώτης σημασίας για τους Δήμους!!!
  • 66. Ακόμη, δίνεται ιδιαίτερη βαρύτητα στην ενημέρωση των παιδιών από πάρα πολύ μικρή ηλικία!
  • 67. Tα παιδιά αποτελούν πολλές φορές το παράδειγμα για όλους μας!!!
  • 68. Μαθαίνουν να σέβονται και να προστατεύουν το περιβάλλον !!!
  • 69. Τα σκουπίδια μάς έχουν πνίξει!!! Θα πρέπει κάποτε να δοθεί ιδιαίτερη βαρύτητα στη διαχείριση των οικιακών απορριμμάτων. Να δοθεί έμφαση στη μείωσή τους, μέσω της πρόληψης (με μια πιο υπεύθυνη στάση ως καταναλωτές), της Ανακύκλωσης και της Κομποστοποίησης! Οι ίδιοι οι πολίτες οφείλουμε να συμμετέχουμε ενεργά προς την κατεύθυνση αυτή!!!
  • 70. Επιμέλεια Παρουσίασης :Βασιλοπούλου Σμαράγδα Τσιμάκη Περσεφόνη Συνεργάστηκαν : Στροφύλας Δ.,Τριανταφύλλου Στ.