1. ANTECEDENTES
1.- Blog del centro en wordpress . Primera noticia
2.- Getxoikasblogak 2007
-oir el entusiasmo de Anibal de la Torre
-ver los blogs y la práctica en los centros (Isidro, Patxo, IKTeroak, Bloggeando,….)
- escuchar a alumnos presentando sus blogs
Yo también quiero, pero ...
-seré capaz?
-cómo empiezo?
-quién me ayuda?
-tendré cosas interesantes qué comentar?

2. Si aprendemos haciendo….¡manos a la obra!
• Pedir ayuda: Berta / Cova
• Tutoriales: cómo crear un blog en tres pasos ¡qué bien suena!
• Visitar los blogs de otros profesores con intereses similares y que saben mucho más:
compartir conocimientos
Y surgió berbatik http://berbatik.blogspot.com/
Se abre una nueva forma de trabajo , tanto a nivel personal como en el aula
con los niños

3. Berbatik : blog de aula
-todas las aulas disponen de conexión a internet
ALKARTU -un ordenador por aula
-una sesión de 1 hora en el aula de ordenadores
¿Qué más se puede pedir?
2 ordenadores en el aula
El interés y las ganas de aprender
de los niños

4. Para qué BOB ESPONJA?
• Los niños se sienten protagonistas de su aprendizaje: gran
motivación.
• Compartimos
• Finalidad comunicativa
– Competencia lingüística: lenguaje verbal, escrito y aproximación a la
lectura
HABLAN – ESCUCHAN -ESCRIBEN

5. • Aprenden a colaborar y a cooperar,
a ayudarse entre sí
• Los padres saben lo que hacemos,,
participan en su educación
Gracias a los enlaces pueden seguir
jugando y aprendiendo en casa.
Navegar en familia.
Los niños animan a sus aitas.

6. • Competencia digital:
-internet
-multimedia
-tecnología digital
-diferenciar entre realidad y ficción
• Lo usamos como DIARIO, contamos lo que hacemos, lo repasamos,
vemos, analizamos y tomamos decisiones.
CONCLUSIONES
-Valoración muy positiva por parte de la comunidad escolar
-Pero también hemos tenido dificultades:
-necesidad continua de formación
-proceso que requiere dedicación( fuera del horario escolar)
-gran ratio
-transmitir el entusiasmo a otros profesores.

7. MUCHAS GRACIAS
ESKERRIK ASKO