1. Asamblea común de varios colectivos
en defensa de la Educación Pública
ZONA SUR MADRID
La reunión se inicia a las 17:48 h del miércoles 13 de noviembre de 2013 en la sede de
Escuela Abierta situ en la Avda. de Camuerzo s/n, Getafe. La reunión terminó sobre las
19:40h.
El objetivo de la reunión es conocer el calendario de actuaciones de los colectivos de la
zona sur y tantear las posibilidades de apoyo y colaboración mutua.
Se expone un borrador de orden del día:
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Presentación de personas y colectivos.
Líneas de trabajo de cada colectivo.
Sondear posibilidades de colaboración.
PRESENTACIÓN:
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Patricia y Eduardo: AMIGOS DEL VERBENA (Leganés)
Elena y Nuria: EDUCACIÓN 15M (Madrid)
Vicky: Plataforma LATINA ReVERDE (Latina-Aluche).
Carmen y Julio: ESCUELA ABIERTA (Getafe) y RED DE CENTROS.
Antonio: ESCUELAS INFANTILES de Móstoles.
María José: CIDESPU (Ciudadanos en defensa de la Escuela Pública) - Móstoles
Jessi y Zoraida: Estudiantes Universidad Rey Juan Carlos.
Miguel, Ana, Álex: Asamblea de Familias de Fuenlabrada en Defensa de la Educación
Pública EDUKFUENLA.
9. Chemi, Víctor, Álvaro, Concha, Paco, Diego, Lorenzo, Ángel, AULAS EN LA CALLE.
10. Fernando: ASAMBLEA 15M Parla.
10 colectivos y 23 personas.
LÍNEAS DE TRABAJO
- Chemi ALC: Como borrador de acciones para el calendario se puede plantear:
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Un llamamiento unitario en Madrid como se hizo con la actividad del Museo
Reina Sofía.
Realizar una sesión simultanea de acciones en la diversidad geográfica de
España gracias a los contactos establecidos con la Pancarta Viajera.
Sesiones de formación de docentes y familias sobre el tema de la ciencia.
Realizar un book crossing - Libros libres con mensajes en defensa de la
Educación pública en dichos libros.
Realizar una marathon de danza-aerobic.
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2. -
Realizar una acción en carnaval utilizando la temática del “embudo” en
relación a la huelga indefinida de Baleares y a la historia de los represaliados
en 1936 que tiene asociada.
Ninguna de estas propuestas de Aulas en la Calle está temporalizada porque lo
primordial es tantear las posibilidades más sencillas y eficaces de cooperación con
los demás colectivos.
Se subraya la necesidad de avanzar en este proceso de cohesión de forma
prudente y sostenible porque los distintos grupos deben seguir desarrollando sus
acciones locales sin sobrecargarse.
-Patricia y Eduardo: Amigos del Verbena (Leganés)
La recién constituida asociación se enfoca a la defensa de la Educación Pública en
general y a mantener el recuerdo vivo en las calles de Leganés del colegio que les
cerraron a principios de curso. Para ello pensarán a lo largo del año en acciones
sencillas en Leganés.
El día 22, la próxima semana, realizan una carrera alrededor del edificio de la
Escuela y chocolatada. Recaudan dinero para “Save the children” como solían
hacer antes de que les desmantelasen el colegio.
El libro que publicaron se está difundiendo bien.
Reclaman una acción conjunta al estilo de la que hicieron el pasado año con Aulas
en la Calle en la Pza. España de Leganés.
También verían positivo intentar promocionar la sesión simultánea en distintos
puntos de España.
Resaltan que la acción en la calle es necesaria.
Carmen y Julio: Escuela Abierta- Getafe, Red de Centros y Grupo de Aprendizaje
Colectivo.
La Red de Centros se ven una vez al mes desde hace más de diez años. Se trata de
un colectivo integrado por personas de distintas comunidades educativas de
algunos centros educativos de Madrid.
Se reúnen para debatir
monográficamente sobre temas de política educativa, renovación pedagógica…
Este curso ya han tenido la primera reunión organizativa en el CEIP Trabenco
(Leganés). La siguiente reunión con el tema de “Los deberes” tendrá lugar en el
CEIP Miguel Hernández (Getafe).
El grupo de Aprendizaje Colectivo se ven un sábado al mes por las mañanas. Este
próximo sábado tienen la próxima reunión en torno a las “Maestras de la
República”.
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3. Además el colectivo lleva dos años haciendo foros en Getafe en torno a temáticas
actuales como la LOMCE.
Como colectivo ESCUELA ABIERTA destaca la realización anual de la Escuela de
Verano, en la que se desarrollan actividades formativas de renovación
pedagógica.
Carmen pone en valor la posibilidad de realizar pequeñas acciones en cada centro
educativo que pueden multiplicar su impacto si se realizan de forma simultánea
en diversos sitios.
Resaltan la importancia de esta primera asamblea como el inicio de un posible
proceso de cohesión en la zona sur de los grupos activos y proponen asentar la
red de comunicación que representa esta reunión sin sobrecargar en actividades
a través de canales informáticos y una reunión a final de curso.
-María José: CIDESPU (Ciudadanos en defensa de la Escuela Pública) - Móstoles
Nos cuenta el proceso de creación de esta joven asociación en Móstoles. También
es un colectivo que integra familias y docentes.
Han realizado un intercambio de libros de texto a principios de este curso y
encuestas a todos los directores de centros con 15 preguntas relacionadas con los
efectos de los recortes. Proyectan hacerlo también con las familias para
activarlas. Pretenden elaborar documentos. Comentan que el objetivo de estas
iniciativas es la concienciación ya que mucha gente no conoce ni la realidad de su
propio centro, ni tampoco en qué les afectan los recortes.
La gente va a los actos de ALC por el buen ambiente.
Hay que difundir lo que otros hacen.
-Vicky: Plataforma Latinareverde por la Educación Pública.
Realizan marchas una vez al mes. Este domingo 17 harán un recorrido en grupo
con la camiseta verde sobre los rincones de la guerra civil. Cita: 10 h en el metro
Laguna (línea 6).
También realizan actos de dinamización previos a las huelgas y comenta que
desde que proponen este tipo de acciones de relaciones interpersonales los
llamamientos tienen más éxito. Obtienen fondos de la venta de camisetas y
merchandaissing.
Realizan en Titiriluche en abril, al estilo del Titirimundi y en la organización
colaboran algunos establecimientos del barrio cediendo la corriente eléctrica, etc.
Reclama una acción conjunta al estilo de ALC y recuerda la acción “El Prado de
Verde” como algo que se podría retomar.
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4. -Antonio: Escuelas Infantiles de Móstoles.
El grupo se formó a raíz del despido de unas compañeras, pero manifiesta que el
objetivo actualmente se ha ampliado a la defensa de la Educación Pública en
general y que están dispuestos a colaborar en todo lo que puedan.
Comenta que se han reactivado las AMPAS que hasta este momento estaban un
poco paradas.
Pretenden realizar algún acto en la cabalgata de reyes y en carnaval.
-Miguel: Asamblea de Familias de Fuenlabrada en Defensa de la Educación Pública.
La Asamblea de Familias sigue proponiendo asambleas abiertas a toda la localidad
de forma periódica. Sus propuestas van desde la denuncia en las redes sociales, a
la denuncia administrativa, pasando por las interpelaciones a políticos locales.
Además acuden a todas las peticiones de colaboración que surgen en los
diferentes centros de la localidad contribuyendo a tejer una red ciudadana de
apoyo mutuo.
Relatan el caso que se produjo en el CEIP JOHN LENNON de Fuenlabrada en la
primavera de 2013 cuando todas las familias de la clase de 5 años se negaron por
escrito a que sus hijos realizaran la prueba de evaluación externa propuesta por la
Consejería. Como ya se sabe el resultado fue que ninguno de los niños realizó la
prueba. La capacidad de análisis y de reacción de ese grupo de familias del John
Lennon podría explicarse atendiendo a la existencia previa de redes de apoyo
ciudadano como esta misma Asamblea de Familias, entre otras razones.
Nos anuncian que este viernes de 15:30 a 18h habrá una jornada deportiva en el
IES Carpe Diem (Loranca-Fuenlabrada).
-Elena y Nuria: Educación 15M.
Este año proponen implicar más a la Universidad como línea de trabajo. Están en
contacto con la Asociación “Puño y Letra” de la UAM para transmitir y extender
las alternativas pedagógicas que ya existen en la Comunidad de Madrid, ya sea a
través de participación en las asambleas estudiantiles, contactando con los
responsables de las prácticas de magisterio o mediante la promoción de
asignaturas autogestionadas.
“La fuerza renovadora y potente de la educación tiene que estar presente en la
universidad”
Esta estrategia de trabajo resulta muy interesante para varias personas de la
asamblea y se entabla un enriquecedor debate sobre la formación inicial y
continua de los docentes.
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5. Varios colectivos manifiestan la disposición a colaborar en esta estrategia de
acción.
-Fernando: Asamblea_15M Parla.
Están trabajando en la revitalización de los cauces de participación democrática
de la comunidad educativa. Proyecto de empoderamiento de la comunidad
utilizando los cauces legales existentes pero infrautilizados (Consejos Escolares,
Juntas de Delegados...) Próximamente convocarán una mesa redonda con este
tema.
Pone en conocimiento de la asamblea la nueva revista virtual:
www.madridsuralternativo.org
donde publican las actividades de los
movimientos sociales en la zona sur de Madrid. Propone difundir nuestras
actuaciones en este portal.
CONCLUSIONES
•
La información expresada hoy se llevará a las distintas asambleas de los colectivos
participantes para madurar ideas.
•
Se acuerda intercambiar las direcciones de contacto para interactuar en tres
aspectos:
- A nivel individual para estar informado y participar cada uno según sus
posibilidades.
- A nivel colectivo para establecer vínculos de trabajo conjunto, si es
posible.
- Para convocar la próxima asamblea a finales del mes de enero de 2014 y
difundir dicha convocatoria donde se pretende entre otros asuntos
planificar una acción conjunta.
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6. DATOS DE CONTACTO DE LOS DIFERENTES COLECTIVOS
Amigos del Verbena (Leganés)
Web: www.amigosdelverbena.blogspot.com
e-mail: amigos.verbena@gmail.com y barbedu@gmail.com
Twitter y facebook: @amigosdeverbena
CIDESPU (Ciudadan@s en defensa de la Escuela Pública) - Móstoles
Web: www.cidespu.blogspot.com
e-mail: cidespu.mostoles@gmail.com
Escuela Abierta - Getafe
Web: www.escuelaabierta.org
http://colectivoeducadores.wordpress.com/
e-mail: mrpgetafe@yahoo.es
Red de Centros
Si quieres recibir información de la Red de Centros hay que mandar un correo para
introducirlo a la lista de distribución a: carmenquintana62@gmail.com
Plataforma Latinareverde por la Educación Pública.
Web: www.latinareverde.wordpress.com
e-mail: latinareverde@gmail.com
Educación 15M.
e-mail: educult.acampada.sol@gmail.com
Twitter: @educasolchat
Asamblea 15M Parla
e-mail: educacionculturaparla@gmail.com
Twitter: @Asamblea_Parla
Asamblea de Familias de Fuenlabrada en Defensa de la Educación Pública.
Web http://edukfuenla.blogspot.com.es
e-mail edukfuenla@gmail.com
faceb y tw @edukfuenla
Aulas en la Calle.
Web: http://aulasenlacalle.blogspot.com.es/
e-mail: aulasenlacalle@gmail.com
Twitter y facebook: @aulasenlacalle
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7. DATOS DE CONTACTO DE LOS DIFERENTES COLECTIVOS
Amigos del Verbena (Leganés)
Web: www.amigosdelverbena.blogspot.com
e-mail: amigos.verbena@gmail.com y barbedu@gmail.com
Twitter y facebook: @amigosdeverbena
CIDESPU (Ciudadan@s en defensa de la Escuela Pública) - Móstoles
Web: www.cidespu.blogspot.com
e-mail: cidespu.mostoles@gmail.com
Escuela Abierta - Getafe
Web: www.escuelaabierta.org
http://colectivoeducadores.wordpress.com/
e-mail: mrpgetafe@yahoo.es
Red de Centros
Si quieres recibir información de la Red de Centros hay que mandar un correo para
introducirlo a la lista de distribución a: carmenquintana62@gmail.com
Plataforma Latinareverde por la Educación Pública.
Web: www.latinareverde.wordpress.com
e-mail: latinareverde@gmail.com
Educación 15M.
e-mail: educult.acampada.sol@gmail.com
Twitter: @educasolchat
Asamblea 15M Parla
e-mail: educacionculturaparla@gmail.com
Twitter: @Asamblea_Parla
Asamblea de Familias de Fuenlabrada en Defensa de la Educación Pública.
Web http://edukfuenla.blogspot.com.es
e-mail edukfuenla@gmail.com
faceb y tw @edukfuenla
Aulas en la Calle.
Web: http://aulasenlacalle.blogspot.com.es/
e-mail: aulasenlacalle@gmail.com
Twitter y facebook: @aulasenlacalle
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