1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
OTEIMA
HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE
CONTENIDOS
FACILITADOR: DR. LASFORD DOUGLAS
POWER POINT: TÉCNICAS PARA LA LECTURA
Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS
MAGISTRA AURELIA DE LEÓN P. DE MÉNDEZ
2011

2. • LA LECTURA
• Lectura es un proceso complejo que implica una
serie de actividades físicas, mentales y
emocionales. Durante el proceso de lectura, el
lector pone en juego sus capacidades visuales y
perceptivas, su dominio de la lengua y del
vocabulario, su conocimiento de los temas que
trata el texto y su estado de ánimo.

3. Diferentes formas de leer un texto
La actividad de leer se realiza
con un propósito
determinado: entretenernos,
informarnos o comprender a
fondo lo leído.
La lectura oral: Se hace
lectura oral, cuando un
individuo lee en voz alta,
utilizando una rapidez
adecuada, buena
pronunciación de las palabras
y una cuidadosa atención a
los signos de puntuación.

4. Lectura informativa
• La lectura de textos • La lectura de textos
expositivos informativos persigue
puramente la finalidad de leer,
informativos para obtener
persigue la finalidad
de leer, para obtener información, y tiene
información, y tiene por objeto básico
por objeto básico obtener una visión
obtener una visión global y completa de
global y completa de
las ideas centrales y las ideas centrales y
más importantes de más importantes de un
un texto. texto.

5. Lectura comprensiva
• Lectura comprensiva: La
comprensión lectora es un
fenómeno de asociación Se recomienda como
entre el significado de la mínimo tres lecturas o
palabra y su forma gráfica. maneras de leer un
mismo texto, cada una
Es la lectura que permite con un propósito
asimilar realmente un específico, y
tema, y empaparse de él constituyen los tres
hasta hacerlo propio. El pasos necesarios para
objetivo esencial de este comprender cualquier
tipo de lectura es leer para escrito: lectura
preliminar, lectura
entender y no sólo leer analítica y lectura
para informarnos. crítica.

6. Lectura preliminar
Se propone descubrir
de qué se habla en el
escrito y cómo está
organizado el mismo.
Esta lectura
constituye una
primera etapa del
proceso que conduce
a la comprensión de
un tema, por lo que
inicia el proceso de
captación de las
ideas.

7. Técnicas para una buena comprensión
lectora
– Poner atención de
lo que estás
leyendo.
– Subrayar las ideas
principales de cada
párrafo.
– Elabora una lista
donde jerarquices
las ideas o
conceptos de
acuerdo a su
importancia.
– De esa lista extrae
la idea principal del
texto.

8. Técnicas para una – 7) Al final de la
buena lectura se debe
comprensión estar seguro que
lectora: los conocimientos
son claros.
– Emplea el
diccionario en caso – 8) En caso de no
de palabras nuevas. comprender
plenamente el
– 6) Nuestro texto, hacerlo con
razonamiento debe mayor
ser exclusivamente detenimiento.
basado en lo leído
no dejarse llevar por
impresiones
personales.

9. Lectura analítica o estructural
La lectura analítica o
estructural consiste en
analizar el texto, con el fin de
identificar los núcleos de
información del escrito y su
organización jerárquica. Estos
núcleos de información son
los siguientes:
• Idea central o tema
• Ideas primarias
• Ideas secundarias
• Información puntual

10. Lectura crítica
La lectura crítica es una actividad
sistemática que partiendo del nivel de
la expresión lingüística, es asumida
como proceso de comprensión y
valoración del discurso expositivo y
literario.
La lectura crítica incluye:
• Juicio de la realidad o fantasía
• Juicio de hecho u opinión
• Juicio de valores
• Juicio sobre la propiedad de las partes
• Juicio sobre la aceptabilidad

11. Lectura de estudio
El alumno lee, relee, • inspeccionar,
toma notas y analiza el hacer un examen
material. La lectura de previo, leer,
estudio es la releer/remarcar y,
consideración deliberada presentación
y cuidadosa de todas las visual de la
ideas, hechos y detalles información.
pertinentes, de acuerdo • La lectura de
con su finalidad. ¿Hay que estudio permite
determinar la finalidad de que el estudiante
la lectura? Por supuesto. utilice la lectura
Es el primer paso para un como
estudio mejor; los otros herramienta para
son: adquirir nuevos
conocimientos.