SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
UNIDAD 2: EL SONIDO Y SU REPRESENTACIÓN




ÍNDICE

El sonido .............................................................................................. 1
     •     ¿Qué es el sonido? ................................................................... 1
     •     Cualidades del sonido .............................................................. 2
     •     Percepción del sonido .............................................................. 4
Representación gráfica......................................................................... 6
     •     Notación musical ..................................................................... 6
     •     Editores del secuenciador ........................................................ 6
SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR




EL SONIDO Y SU REPRESENTACIÓN

El sonido

¿Qué es el sonido?

El sonido es la percepción de nuestro cerebro (C) de las vibraciones mecánicas que producen los cuerpos (A) y que
llegan a nuestro oído a través de un medio (B).




Imaginemos una cuerda tensada entre dos puntos sobre la que, a continuación, pulsamos con un dedo. La cuerda
comenzará a producir un movimiento ondulatorio, desplazándose de un lado a otro hasta llegar a alcanzar de nuevo el
punto de reposo inicial.




Todos esos movimientos son las vibraciones. Como esos movimientos no los realizará en el vacío sino en el aire
(aunque también podría hacerlo, por ejemplo, dentro del agua), se producirá el desplazamiento de las moléculas
empujándose unas a otras en forma de ondas. Esas ondas sonoras se desplazarán hasta llegar a nuestro oído y de ahí
pasarán a nuestro cerebro, que se encargará de reconocer e interpretar la vibración percibida.


El sonido en el vacío no puede producirse puesto que no existen moléculas que puedan transmitir la vibración
hasta nuestros oídos.


Si hubiésemos enganchado un rotulador a esta cuerda e ido desplazando una hoja de papel a medida que se fuese
moviendo habríamos podido obtener una representación gráfica de las oscilaciones de la cuerda.




______________________________________________________________________
                MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación               1
SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR



Así una oscilación completa tendría la siguiente forma:




El eje vertical representaría la amplitud de la onda, que estaría en relación con la intensidad o fuerza con la que se
produce la vibración, y el eje horizontal sería el tiempo, que constituiría el punto de reposo de la vibración.




Cualidades del sonido

La altura


Depende de la frecuencia que es el número de vibraciones por segundo. Cuantas más vibraciones por segundo el
sonido es más agudo y cuantas menos vibraciones por segundo el sonido es más grave. Cuanto más corta, fina y
tensa esté una cuerda más agudo será el sonido que produzca y viceversa.


Gráficamente la diferencia entre un sonido agudo y un sonido grave podría representarse:




                     Sonido agudo                                                  Sonido grave

La unidad de medida de la frecuencia es el hercio (Hz) que equivale a una vibración por segundo.


El ser humano no percibe todas las frecuencias. El rango de audición va de los 20 Hz hasta los 20000 Hz. Por encima de
esta frecuencia se producen los ultrasonidos que no podemos percibir.


Las alturas que son capaces de producir los instrumentos musicales, excepto los electrónicos, no llegan a utilizar todo
el rango de audición humano. De hecho, la mayoría de los instrumentos manejan una extensión limitada dentro de ese
rango, las notas que son capaces de producir (su tesitura) suelen situarse en la zona grave, intermedia o aguda de ese
rango posible de audición.


Al proceso de igualar las frecuencias de las diferentes notas entre los distintos instrumentos y/o con relación a un punto
de referencia, que se denomina diapasón, se lo conoce con el nombre de afinación. Las distintas familias de
instrumentos pueden tener sistemas de afinación distintos, aunque para poder igualarlos todos tienden a una afinación
"temperada", en la que se supone que todos los semitonos (la distancia mínima que puede haber entre dos notas
dentro de la música occidental) son iguales.




______________________________________________________________________
                 MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación                     2
SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR



La duración


Está en relación con el tiempo que permanece la vibración y se representaría gráficamente:




                     Sonido largo                                                Sonido corto

 El tiempo máximo de permanencia de la vibración, está muchas veces limitado por las características de producción de
sonido del instrumento musical. Naturalmente, los instrumentos electrónicos no tienen este tipo de limitaciones y,
siempre que el timbre del instrumento que produzcan no tenga como característica una pronta extinción, la duración de
los sonidos puede ser todo lo larga que deseemos.


También existe una duración mínima de los sonidos a partir de la cual, aunque un instrumento electrónico fuese capaz
de generar sonidos tan breves y tan rápidos (si los hace consecutivamente), nuestro oído acabaría percibiéndolos como
simultáneos.


En música, la medición del tiempo de los sonidos no se realiza uno a uno, sino por comparación con los demás. Pero
aún así, esta referencia relativa de duraciones necesita una referencia superior para poder establecer su duración
absoluta. Así tenemos la indicación metronómica que se expresa en número de "golpes" por minuto (bpm: beats per
minute). Cuanto mayor sea el número de la indicación metronómica más rápido se interpretará la música y a la
inversa.


La intensidad o volumen


Está en relación con la fuerza con que hubiésemos pulsado la cuerda. Su unidad de medida es el decibelio (dB). Cada
incremento de 10 dB nuestro oído lo percibe como el doble de intensidad. A partir de 120 dB entraríamos en el umbral
del dolor.


En la representación gráfica de un sonido fuerte observaríamos que posee una mayor amplitud que un sonido débil.




                     Sonido fuerte                                               Sonido suave

Los sonidos de los distintos instrumentos musicales no tienen todos las mismas posibilidades de potencia sonora. Esta
realidad se reconoce claramente en la disposición de los instrumentos dentro de una orquesta, donde los instrumentos
con mayor potencia sonora son colocados hacia atrás. Sin embargo, hoy en día gracias a los avances de la tecnología
de amplificación del sonido, los posibles desequilibrios se pueden compensar con una adecuada utilización de los
micrófonos y la mesa de mezclas.




______________________________________________________________________
                MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación                 3
SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR



El timbre


Es la cualidad que nos permite distinguir entre los distintos sonidos de los instrumentos o de las voces, aunque
interpreten exactamente la misma melodía. El timbre de los distintos instrumentos se compone de un sonido
fundamental, que es el que predomina (siendo su frecuencia la que determina la altura del sonido), más toda una
serie de sonidos que se conocen con el nombre de armónicos.




                   Sonido fundamental                                          Sonido complejo



Percepción del sonido

Cuando un objeto vibra esa vibración se transmite a las moléculas de aire que lo rodean. Se inicia así un proceso en
cadena, una especie de efecto dominó en el que las moléculas se van empujando unas a otras:


    •       FASE 1: Nuestra oreja actúa entonces como una antena receptora capturando esas vibraciones del aire y
            conduciéndolas a través del conducto auditivo hasta el tímpano.
    •       FASE 2: Las ondas sonoras hacen entonces que el tímpano vibre y a través de los huesecillos del oído medio
            (martillo , yunque y estribo) se transmitirán amplificándose hacia la ventana oval del oído interno.
    •       FASE 3: En el oído interno un líquido estimula a la células cilíacas que serán las encargadas de enviar
            impulsos eléctricos a través del nervio auditivo hasta el cerebro.




______________________________________________________________________
                  MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación                4
SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR



El umbral auditivo del ser humano muestra las limitaciones que tiene para percibir las alturas y las intensidades de los
sonidos.




Los límites de nuestra percepción son límites que lógicamente afectan a la música como arte. Es decir se restringe el
número de posibilidades en cuanto al rango posible de frecuencias, intensidades, duraciones y timbres que pueden ser
empleados en la composición. Estos límites son incluso, como veremos más adelante, el punto de partida para generar
los algoritmos de compresión del sonido (en esencia la idea consiste en eliminar toda la información que se recoge en
un grabación pero que nuestro cerebro no es capaz de percibir).




Representación gráfica

El sonido, como materia prima, hace de la música quizás la más abstracta de todas las artes. Los sonidos una vez
producidos y escuchados nos abandonan y desaparecen. Sólo los sistemas de grabación del sonido, que surgen en el
siglo XIX, y nuestra memoria (con evidentemente mucha menos fidelidad que la grabación) consiguen que no
desaparezcan del todo. Pero en cualquier caso para volver a sentirlos necesitamos producirlos de nuevo.


Por eso para trabajar con los sonidos es de una gran utilidad un sistema gráfico de representación que permita su
análisis, interpretación y manipulación. Los interpretes y los compositores tienen en la partitura un recurso casi
indispensable para la realización de su labor. Los programas que trabajan con el sonido y con la música recurren bien a
la representación de la notación musical o a representaciones alternativas que, más que excluir o evitar la notación
musical, la complementan.




______________________________________________________________________
                MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación                    5
SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR



Notación musical

A lo largo de siglos se ha ido creando un código que ha permitido reflejar gráficamente las distintas cualidades del
sonido que, en definitiva, son las cualidades de la materia prima de la música. Podríamos citar, por ejemplo, la
siguiente relación de elementos del lenguaje musical que reflejan cada una de las cualidades del sonido en la partitura.


Altura                                                       Duración

                                                                   •    Indicaciones de tempo y metronómicas
     •    Pentagrama
                                                                   •    Compás
     •    Clave
                                                                   •    Figuras y silencios
     •    Nombre de las notas
                                                                   •    Signos de prolongación
     •    Alteraciones
                                                                   •    Agrupaciones de figuras especiales



Intensidad                                                   Timbre

                                                                   •    Situación de los instrumentos en la partitura
     •    Matices (términos y abreviaturas)                        •    Nombre del instrumentos
     •    Reguladores                                              •    Indicaciones sobre modos específicos de
                                                                        interpretación del instrumento en la partitura




Para una detallada explicación de los distintos elementos que forman parte de la notación musical (algo que
excedería enormemente los objetivos de este curso) puede visitarse la web www.teoria.com (versión en castellano) que
tiene la descripción de todos los elementos necesarios para la realización de la lectura musical e incluye ejercicios muy
interesantes para practicar dictados rítmicos, claves, intervalos, escalas, acordes, etc (incluso puede descargarse un
programa para realizar una gran cantidad de ejercicios).


El siglo XX también ha traído grandes propuestas para romper los límites tradicionales de la música occidental, que
unidas a la revolución tecnológica e informática han hecho que el sistema de notación "tradicional" se haya vuelto muy
limitado, para estas nuevas creaciones y para registrar las posibilidades de los nuevos instrumentos musicales
electrónicos. Por eso, no han faltado propuestas de numerosos compositores para anotar de modo distinto sus
creaciones musicales. Más aún, incluso desde el punto de vista pedagógico se han encontrado también limitaciones,
que hacen que surjan propuestas nuevas de notación como, por ejemplo, el método Aschero.




Editores del secuenciador

Los programas que trabajan con el sonido y con la música han tenido que recurrir también a sistemas de
representación gráfica del sonido. Es evidente esta necesidad puesto que lo que pretendemos con estos programas no
solo es poder recoger o registrar el sonido (o la información que lo representa) sino también manipularla (editar,
modificar, transformar...). Así nos encontramos con distintas formas de representación que ya se han convertido en
habituales y casi en un estándar:


     •    Representación de la información audio. Podemos ver esta representación habitualmente en los editores
          de audio. Los sonidos grabados digitalmente se muestran en forma de onda compleja, que puede observarse
          con mayor o menor precisión en función de la escala empleada a través de las herramientas de zoom. A
          continuación podemos ver una muestra de este tipo de representación en editor de audio Audacity.




                                                             Ampliación del fragmento de onda
                            Fragmento de onda.
                                                                     (en gris oscuro).

     •    El siguiente ejemplo se refiere a las pistas audio del secuenciador n-Tack.




______________________________________________________________________
                  MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación                    6
SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR




    •    Representación de la información MIDI. Como veremos más adelante, el lenguaje MIDI viene a equivaler
         a la partitura musical del ordenador o de los instrumentos musicales que entienden dicho lenguaje. De hecho
         muchos secuenciadores pueden mostrar dicha información en forma de notas musicales, para facilitar su
         visualización y manipulación a los que entienden el lenguaje musical (los secuenciadores más complejos
         incluyen herramientas que permiten disponer de un auténtico editor de partituras). Así, una pista con
         información MIDI (por ejemplo el comienzo del tema Yesterday de los Beatles) puede visualizarse de las
         siguientes                                                                                          formas:



              o      Como                                                                                partitura:




              o      Como                                         piano                                         roll




              o      Como                  lista                de                 eventos                 [MIDI]




Este ultimo caso quizás sea el menos "amigable", pero también es cierto que posiblemente sea el que mejor refleja el
tipo de información que realmente se transmite vía MIDI.




______________________________________________________________________
                  MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación              7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Módulo i percepción y cualidades del sonido
Módulo i percepción y cualidades del sonidoMódulo i percepción y cualidades del sonido
Módulo i percepción y cualidades del sonido
 
Bloque 8 equipo sonido
Bloque 8 equipo sonidoBloque 8 equipo sonido
Bloque 8 equipo sonido
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 
Parcial 1 post producion de radio
Parcial 1 post producion de radioParcial 1 post producion de radio
Parcial 1 post producion de radio
 
Sonido: características físicas
Sonido: características físicasSonido: características físicas
Sonido: características físicas
 
El sonido como materia prima de la música
El sonido como materia prima de la músicaEl sonido como materia prima de la música
El sonido como materia prima de la música
 
Edicion sonora
Edicion sonoraEdicion sonora
Edicion sonora
 
Resumen lenguaje sonoro
Resumen lenguaje sonoroResumen lenguaje sonoro
Resumen lenguaje sonoro
 
Taller De Sonido
Taller De SonidoTaller De Sonido
Taller De Sonido
 
Audio
AudioAudio
Audio
 
Noveno ficha
Noveno fichaNoveno ficha
Noveno ficha
 
El sonido y sus cualidades
El sonido y sus cualidadesEl sonido y sus cualidades
El sonido y sus cualidades
 
CUALIDADES DEL SONIDO Y CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
CUALIDADES DEL SONIDO Y CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALESCUALIDADES DEL SONIDO Y CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
CUALIDADES DEL SONIDO Y CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
 
La comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidades
La comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidadesLa comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidades
La comunicación radiofónica: aspectos técnicos y posibilidades
 
Sistema de sonido en vivo
Sistema de sonido en vivoSistema de sonido en vivo
Sistema de sonido en vivo
 
Las cualidades del sonido y sus sensaciones
Las cualidades del sonido y sus sensacionesLas cualidades del sonido y sus sensaciones
Las cualidades del sonido y sus sensaciones
 
Audio digital
Audio digitalAudio digital
Audio digital
 
Cualidades del sonido
Cualidades del sonidoCualidades del sonido
Cualidades del sonido
 
Bloque 7 diseño de las bandas sonoras
Bloque 7 diseño de las bandas sonorasBloque 7 diseño de las bandas sonoras
Bloque 7 diseño de las bandas sonoras
 

Destacado

Modulo 1. Sonido y musica por ordenador. 02 El ordenador en el aula.
Modulo 1. Sonido y musica por ordenador. 02 El ordenador en el aula.Modulo 1. Sonido y musica por ordenador. 02 El ordenador en el aula.
Modulo 1. Sonido y musica por ordenador. 02 El ordenador en el aula.José M. Padilla
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 10 Karaoke 2. Melody Assistant
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 10 Karaoke 2. Melody AssistantModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 10 Karaoke 2. Melody Assistant
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 10 Karaoke 2. Melody AssistantJosé M. Padilla
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 Secuenciador. N Track Studio
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 Secuenciador. N Track StudioModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 Secuenciador. N Track Studio
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 Secuenciador. N Track StudioJosé M. Padilla
 
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 El Audio
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 El AudioModulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 El Audio
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 El AudioJosé M. Padilla
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 Extraccion De Audio. C Dex
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 Extraccion De Audio. C DexModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 Extraccion De Audio. C Dex
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 Extraccion De Audio. C DexJosé M. Padilla
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Conversor. D Bpower Amp
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Conversor. D Bpower AmpModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Conversor. D Bpower Amp
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Conversor. D Bpower AmpJosé M. Padilla
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 02 Sonido En El Sistema Operativo
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 02 Sonido En El Sistema OperativoModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 02 Sonido En El Sistema Operativo
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 02 Sonido En El Sistema OperativoJosé M. Padilla
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 09 Karaoke 1. Van Basco Karaoke Player
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 09 Karaoke 1. Van Basco Karaoke PlayerModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 09 Karaoke 1. Van Basco Karaoke Player
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 09 Karaoke 1. Van Basco Karaoke PlayerJosé M. Padilla
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 Reproductor. Real One Player
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 Reproductor. Real One PlayerModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 Reproductor. Real One Player
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 Reproductor. Real One PlayerJosé M. Padilla
 
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 El Estudio De Sonido. Edicion
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 El Estudio De Sonido. EdicionModulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 El Estudio De Sonido. Edicion
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 El Estudio De Sonido. EdicionJosé M. Padilla
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 Editor De Audio. Audacity
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 Editor De Audio. AudacityModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 Editor De Audio. Audacity
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 Editor De Audio. AudacityJosé M. Padilla
 
Informe Riesgos y amenazas en cloud computing. INTECTO-CERT
Informe Riesgos y amenazas en cloud computing. INTECTO-CERTInforme Riesgos y amenazas en cloud computing. INTECTO-CERT
Informe Riesgos y amenazas en cloud computing. INTECTO-CERTJosé M. Padilla
 
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Almacenamiento
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 AlmacenamientoModulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Almacenamiento
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 AlmacenamientoJosé M. Padilla
 
00 Sonido y musica por ordenador. Guia del alumno.
00 Sonido y musica por ordenador. Guia del alumno.00 Sonido y musica por ordenador. Guia del alumno.
00 Sonido y musica por ordenador. Guia del alumno.José M. Padilla
 
Manual multimedia y web 2.0
Manual multimedia y web 2.0Manual multimedia y web 2.0
Manual multimedia y web 2.0José M. Padilla
 
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 El Midi
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 El MidiModulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 El Midi
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 El MidiJosé M. Padilla
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 08 Partituras. Note Pad 2004
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 08 Partituras. Note Pad 2004Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 08 Partituras. Note Pad 2004
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 08 Partituras. Note Pad 2004José M. Padilla
 
Tema 1 el sonido
Tema  1 el sonidoTema  1 el sonido
Tema 1 el sonidoandovi7
 
Varios sobre parqueos para bicicletas,motocicletas y seguridad en los campus
Varios sobre parqueos para bicicletas,motocicletas y seguridad en los campusVarios sobre parqueos para bicicletas,motocicletas y seguridad en los campus
Varios sobre parqueos para bicicletas,motocicletas y seguridad en los campusFreelance
 

Destacado (20)

Modulo 1. Sonido y musica por ordenador. 02 El ordenador en el aula.
Modulo 1. Sonido y musica por ordenador. 02 El ordenador en el aula.Modulo 1. Sonido y musica por ordenador. 02 El ordenador en el aula.
Modulo 1. Sonido y musica por ordenador. 02 El ordenador en el aula.
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 10 Karaoke 2. Melody Assistant
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 10 Karaoke 2. Melody AssistantModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 10 Karaoke 2. Melody Assistant
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 10 Karaoke 2. Melody Assistant
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 Secuenciador. N Track Studio
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 Secuenciador. N Track StudioModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 Secuenciador. N Track Studio
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 Secuenciador. N Track Studio
 
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 El Audio
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 El AudioModulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 El Audio
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 06 El Audio
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 Extraccion De Audio. C Dex
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 Extraccion De Audio. C DexModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 Extraccion De Audio. C Dex
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 Extraccion De Audio. C Dex
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Conversor. D Bpower Amp
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Conversor. D Bpower AmpModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Conversor. D Bpower Amp
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Conversor. D Bpower Amp
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 02 Sonido En El Sistema Operativo
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 02 Sonido En El Sistema OperativoModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 02 Sonido En El Sistema Operativo
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 02 Sonido En El Sistema Operativo
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 09 Karaoke 1. Van Basco Karaoke Player
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 09 Karaoke 1. Van Basco Karaoke PlayerModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 09 Karaoke 1. Van Basco Karaoke Player
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 09 Karaoke 1. Van Basco Karaoke Player
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 Reproductor. Real One Player
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 Reproductor. Real One PlayerModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 Reproductor. Real One Player
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 Reproductor. Real One Player
 
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 El Estudio De Sonido. Edicion
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 El Estudio De Sonido. EdicionModulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 El Estudio De Sonido. Edicion
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 04 El Estudio De Sonido. Edicion
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 Editor De Audio. Audacity
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 Editor De Audio. AudacityModulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 Editor De Audio. Audacity
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 Editor De Audio. Audacity
 
Informe Riesgos y amenazas en cloud computing. INTECTO-CERT
Informe Riesgos y amenazas en cloud computing. INTECTO-CERTInforme Riesgos y amenazas en cloud computing. INTECTO-CERT
Informe Riesgos y amenazas en cloud computing. INTECTO-CERT
 
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Almacenamiento
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 AlmacenamientoModulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Almacenamiento
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 07 Almacenamiento
 
00 Sonido y musica por ordenador. Guia del alumno.
00 Sonido y musica por ordenador. Guia del alumno.00 Sonido y musica por ordenador. Guia del alumno.
00 Sonido y musica por ordenador. Guia del alumno.
 
Manual multimedia y web 2.0
Manual multimedia y web 2.0Manual multimedia y web 2.0
Manual multimedia y web 2.0
 
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 El Midi
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 El MidiModulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 El Midi
Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 05 El Midi
 
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 08 Partituras. Note Pad 2004
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 08 Partituras. Note Pad 2004Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 08 Partituras. Note Pad 2004
Modulo 2. Sonido Y Musica Por Ordenador. 08 Partituras. Note Pad 2004
 
Tema 1 el sonido
Tema  1 el sonidoTema  1 el sonido
Tema 1 el sonido
 
Foursquare cfi
Foursquare cfiFoursquare cfi
Foursquare cfi
 
Varios sobre parqueos para bicicletas,motocicletas y seguridad en los campus
Varios sobre parqueos para bicicletas,motocicletas y seguridad en los campusVarios sobre parqueos para bicicletas,motocicletas y seguridad en los campus
Varios sobre parqueos para bicicletas,motocicletas y seguridad en los campus
 

Similar a Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 El Sonido Y Su Representacion

Similar a Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 El Sonido Y Su Representacion (20)

Cualidades del sonido
Cualidades del sonidoCualidades del sonido
Cualidades del sonido
 
Vibraciones y ondas
Vibraciones y ondasVibraciones y ondas
Vibraciones y ondas
 
Las propiedades del sonido
Las propiedades del sonidoLas propiedades del sonido
Las propiedades del sonido
 
E S C U E L A S U P E R I O R P O L I T E C N I C A D E C H I M B O R A Z O
E S C U E L A  S U P E R I O R  P O L I T E C N I C A  D E  C H I M B O R A Z OE S C U E L A  S U P E R I O R  P O L I T E C N I C A  D E  C H I M B O R A Z O
E S C U E L A S U P E R I O R P O L I T E C N I C A D E C H I M B O R A Z O
 
Audio
AudioAudio
Audio
 
Audio D
Audio DAudio D
Audio D
 
Audio D
Audio DAudio D
Audio D
 
Acustica y sonido
Acustica y sonidoAcustica y sonido
Acustica y sonido
 
Módulo Producción de sonido (nivel básico)
Módulo Producción de sonido (nivel básico)Módulo Producción de sonido (nivel básico)
Módulo Producción de sonido (nivel básico)
 
Sonido
SonidoSonido
Sonido
 
Electroacustica
ElectroacusticaElectroacustica
Electroacustica
 
Sistemas Multimediales - AUDIO
Sistemas Multimediales - AUDIOSistemas Multimediales - AUDIO
Sistemas Multimediales - AUDIO
 
Lenguaje musical 1
Lenguaje musical 1Lenguaje musical 1
Lenguaje musical 1
 
Musica y-sonido alexa elvir y andrea acosta
Musica y-sonido  alexa elvir y andrea acostaMusica y-sonido  alexa elvir y andrea acosta
Musica y-sonido alexa elvir y andrea acosta
 
Características de una Onda Sonora-1.pdf
Características de una Onda Sonora-1.pdfCaracterísticas de una Onda Sonora-1.pdf
Características de una Onda Sonora-1.pdf
 
E L S O N I D O Final
E L  S O N I D O FinalE L  S O N I D O Final
E L S O N I D O Final
 
NIVELES DE RUIDO EN EL IES PIO BAJORA DE MADRID
NIVELES DE RUIDO EN EL IES PIO BAJORA DE MADRIDNIVELES DE RUIDO EN EL IES PIO BAJORA DE MADRID
NIVELES DE RUIDO EN EL IES PIO BAJORA DE MADRID
 
Apuntes Medios Audiovisuales: El sonido
Apuntes Medios Audiovisuales: El sonido Apuntes Medios Audiovisuales: El sonido
Apuntes Medios Audiovisuales: El sonido
 
Tema1 el universo de la música
Tema1 el universo de la músicaTema1 el universo de la música
Tema1 el universo de la música
 
Sonido
SonidoSonido
Sonido
 

Más de José M. Padilla

Guia optimizacion motores_busqueda
Guia optimizacion motores_busquedaGuia optimizacion motores_busqueda
Guia optimizacion motores_busquedaJosé M. Padilla
 
00 Sonido y musica por ordenador. Caso 20
00 Sonido y musica por ordenador. Caso 2000 Sonido y musica por ordenador. Caso 20
00 Sonido y musica por ordenador. Caso 20José M. Padilla
 
00 Sonido Y Musica Por Ordenador. Caso1
00 Sonido Y Musica Por Ordenador. Caso100 Sonido Y Musica Por Ordenador. Caso1
00 Sonido Y Musica Por Ordenador. Caso1José M. Padilla
 
00 PHP. Paginas Web Dinamicas
00 PHP. Paginas Web Dinamicas00 PHP. Paginas Web Dinamicas
00 PHP. Paginas Web DinamicasJosé M. Padilla
 
16 Php. Variables Predefinidas
16 Php. Variables Predefinidas16 Php. Variables Predefinidas
16 Php. Variables PredefinidasJosé M. Padilla
 
13 PHP. Un Ejemplo Con Constantes
13 PHP. Un Ejemplo Con Constantes13 PHP. Un Ejemplo Con Constantes
13 PHP. Un Ejemplo Con ConstantesJosé M. Padilla
 
12 PHP. Lineas de comentario
12 PHP. Lineas de comentario12 PHP. Lineas de comentario
12 PHP. Lineas de comentarioJosé M. Padilla
 
10 Php. Instalacion De Un Servidor De Correo
10 Php. Instalacion De Un Servidor De Correo10 Php. Instalacion De Un Servidor De Correo
10 Php. Instalacion De Un Servidor De CorreoJosé M. Padilla
 
08 Php. Trabajar Desde El Servidor
08 Php. Trabajar Desde El Servidor08 Php. Trabajar Desde El Servidor
08 Php. Trabajar Desde El ServidorJosé M. Padilla
 
07 Php. Instalando Php My Admin
07 Php. Instalando Php My Admin07 Php. Instalando Php My Admin
07 Php. Instalando Php My AdminJosé M. Padilla
 

Más de José M. Padilla (13)

Guia optimizacion motores_busqueda
Guia optimizacion motores_busquedaGuia optimizacion motores_busqueda
Guia optimizacion motores_busqueda
 
00 Sonido y musica por ordenador. Caso 20
00 Sonido y musica por ordenador. Caso 2000 Sonido y musica por ordenador. Caso 20
00 Sonido y musica por ordenador. Caso 20
 
00 Sonido Y Musica Por Ordenador. Caso1
00 Sonido Y Musica Por Ordenador. Caso100 Sonido Y Musica Por Ordenador. Caso1
00 Sonido Y Musica Por Ordenador. Caso1
 
00 PHP. Paginas Web Dinamicas
00 PHP. Paginas Web Dinamicas00 PHP. Paginas Web Dinamicas
00 PHP. Paginas Web Dinamicas
 
16 Php. Variables Predefinidas
16 Php. Variables Predefinidas16 Php. Variables Predefinidas
16 Php. Variables Predefinidas
 
14 PHP. Variables
14 PHP. Variables14 PHP. Variables
14 PHP. Variables
 
13 PHP. Un Ejemplo Con Constantes
13 PHP. Un Ejemplo Con Constantes13 PHP. Un Ejemplo Con Constantes
13 PHP. Un Ejemplo Con Constantes
 
12 PHP. Lineas de comentario
12 PHP. Lineas de comentario12 PHP. Lineas de comentario
12 PHP. Lineas de comentario
 
11 PHP. PHP y HTML
11 PHP. PHP y HTML11 PHP. PHP y HTML
11 PHP. PHP y HTML
 
10 Php. Instalacion De Un Servidor De Correo
10 Php. Instalacion De Un Servidor De Correo10 Php. Instalacion De Un Servidor De Correo
10 Php. Instalacion De Un Servidor De Correo
 
06 Php. Instalando My Sql
06 Php. Instalando My Sql06 Php. Instalando My Sql
06 Php. Instalando My Sql
 
08 Php. Trabajar Desde El Servidor
08 Php. Trabajar Desde El Servidor08 Php. Trabajar Desde El Servidor
08 Php. Trabajar Desde El Servidor
 
07 Php. Instalando Php My Admin
07 Php. Instalando Php My Admin07 Php. Instalando Php My Admin
07 Php. Instalando Php My Admin
 

Último

tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzz
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzztarea de exposicion de senati zzzzzzzzzz
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzzAlexandergo5
 
Presentación sobre la Inteligencia Artificial
Presentación sobre la Inteligencia ArtificialPresentación sobre la Inteligencia Artificial
Presentación sobre la Inteligencia Artificialcynserafini89
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxAlexander López
 
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdf
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdfTrabajo de tecnología excel avanzado.pdf
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdfedepmariaperez
 
La Electricidad Y La Electrónica Trabajo Tecnología.pdf
La Electricidad Y La Electrónica Trabajo Tecnología.pdfLa Electricidad Y La Electrónica Trabajo Tecnología.pdf
La Electricidad Y La Electrónica Trabajo Tecnología.pdfjeondanny1997
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPOAREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPOnarvaezisabella21
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptx
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptxModelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptx
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptxtjcesar1
 
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del Perú
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del PerúRed Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del Perú
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del PerúCEFERINO DELGADO FLORES
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxAlexander López
 
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).pptLUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).pptchaverriemily794
 
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel tallerExcel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel tallerValentinaTabares11
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
Los Microcontroladores PIC, Aplicaciones
Los Microcontroladores PIC, AplicacionesLos Microcontroladores PIC, Aplicaciones
Los Microcontroladores PIC, AplicacionesEdomar AR
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 

Último (20)

tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzz
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzztarea de exposicion de senati zzzzzzzzzz
tarea de exposicion de senati zzzzzzzzzz
 
Presentación sobre la Inteligencia Artificial
Presentación sobre la Inteligencia ArtificialPresentación sobre la Inteligencia Artificial
Presentación sobre la Inteligencia Artificial
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
 
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdf
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdfTrabajo de tecnología excel avanzado.pdf
Trabajo de tecnología excel avanzado.pdf
 
La Electricidad Y La Electrónica Trabajo Tecnología.pdf
La Electricidad Y La Electrónica Trabajo Tecnología.pdfLa Electricidad Y La Electrónica Trabajo Tecnología.pdf
La Electricidad Y La Electrónica Trabajo Tecnología.pdf
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPOAREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptx
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptxModelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptx
Modelo de Presentacion Feria Robotica Educativa 2024 - Versión3.pptx
 
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del Perú
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del PerúRed Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del Perú
Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y Redes Regionales del Perú
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
 
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).pptLUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
 
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel tallerExcel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
Los Microcontroladores PIC, Aplicaciones
Los Microcontroladores PIC, AplicacionesLos Microcontroladores PIC, Aplicaciones
Los Microcontroladores PIC, Aplicaciones
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 

Modulo 1. Sonido Y Musica Por Ordenador. 03 El Sonido Y Su Representacion

  • 1.
  • 2. UNIDAD 2: EL SONIDO Y SU REPRESENTACIÓN ÍNDICE El sonido .............................................................................................. 1 • ¿Qué es el sonido? ................................................................... 1 • Cualidades del sonido .............................................................. 2 • Percepción del sonido .............................................................. 4 Representación gráfica......................................................................... 6 • Notación musical ..................................................................... 6 • Editores del secuenciador ........................................................ 6
  • 3. SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR EL SONIDO Y SU REPRESENTACIÓN El sonido ¿Qué es el sonido? El sonido es la percepción de nuestro cerebro (C) de las vibraciones mecánicas que producen los cuerpos (A) y que llegan a nuestro oído a través de un medio (B). Imaginemos una cuerda tensada entre dos puntos sobre la que, a continuación, pulsamos con un dedo. La cuerda comenzará a producir un movimiento ondulatorio, desplazándose de un lado a otro hasta llegar a alcanzar de nuevo el punto de reposo inicial. Todos esos movimientos son las vibraciones. Como esos movimientos no los realizará en el vacío sino en el aire (aunque también podría hacerlo, por ejemplo, dentro del agua), se producirá el desplazamiento de las moléculas empujándose unas a otras en forma de ondas. Esas ondas sonoras se desplazarán hasta llegar a nuestro oído y de ahí pasarán a nuestro cerebro, que se encargará de reconocer e interpretar la vibración percibida. El sonido en el vacío no puede producirse puesto que no existen moléculas que puedan transmitir la vibración hasta nuestros oídos. Si hubiésemos enganchado un rotulador a esta cuerda e ido desplazando una hoja de papel a medida que se fuese moviendo habríamos podido obtener una representación gráfica de las oscilaciones de la cuerda. ______________________________________________________________________ MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación 1
  • 4. SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR Así una oscilación completa tendría la siguiente forma: El eje vertical representaría la amplitud de la onda, que estaría en relación con la intensidad o fuerza con la que se produce la vibración, y el eje horizontal sería el tiempo, que constituiría el punto de reposo de la vibración. Cualidades del sonido La altura Depende de la frecuencia que es el número de vibraciones por segundo. Cuantas más vibraciones por segundo el sonido es más agudo y cuantas menos vibraciones por segundo el sonido es más grave. Cuanto más corta, fina y tensa esté una cuerda más agudo será el sonido que produzca y viceversa. Gráficamente la diferencia entre un sonido agudo y un sonido grave podría representarse: Sonido agudo Sonido grave La unidad de medida de la frecuencia es el hercio (Hz) que equivale a una vibración por segundo. El ser humano no percibe todas las frecuencias. El rango de audición va de los 20 Hz hasta los 20000 Hz. Por encima de esta frecuencia se producen los ultrasonidos que no podemos percibir. Las alturas que son capaces de producir los instrumentos musicales, excepto los electrónicos, no llegan a utilizar todo el rango de audición humano. De hecho, la mayoría de los instrumentos manejan una extensión limitada dentro de ese rango, las notas que son capaces de producir (su tesitura) suelen situarse en la zona grave, intermedia o aguda de ese rango posible de audición. Al proceso de igualar las frecuencias de las diferentes notas entre los distintos instrumentos y/o con relación a un punto de referencia, que se denomina diapasón, se lo conoce con el nombre de afinación. Las distintas familias de instrumentos pueden tener sistemas de afinación distintos, aunque para poder igualarlos todos tienden a una afinación "temperada", en la que se supone que todos los semitonos (la distancia mínima que puede haber entre dos notas dentro de la música occidental) son iguales. ______________________________________________________________________ MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación 2
  • 5. SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR La duración Está en relación con el tiempo que permanece la vibración y se representaría gráficamente: Sonido largo Sonido corto El tiempo máximo de permanencia de la vibración, está muchas veces limitado por las características de producción de sonido del instrumento musical. Naturalmente, los instrumentos electrónicos no tienen este tipo de limitaciones y, siempre que el timbre del instrumento que produzcan no tenga como característica una pronta extinción, la duración de los sonidos puede ser todo lo larga que deseemos. También existe una duración mínima de los sonidos a partir de la cual, aunque un instrumento electrónico fuese capaz de generar sonidos tan breves y tan rápidos (si los hace consecutivamente), nuestro oído acabaría percibiéndolos como simultáneos. En música, la medición del tiempo de los sonidos no se realiza uno a uno, sino por comparación con los demás. Pero aún así, esta referencia relativa de duraciones necesita una referencia superior para poder establecer su duración absoluta. Así tenemos la indicación metronómica que se expresa en número de "golpes" por minuto (bpm: beats per minute). Cuanto mayor sea el número de la indicación metronómica más rápido se interpretará la música y a la inversa. La intensidad o volumen Está en relación con la fuerza con que hubiésemos pulsado la cuerda. Su unidad de medida es el decibelio (dB). Cada incremento de 10 dB nuestro oído lo percibe como el doble de intensidad. A partir de 120 dB entraríamos en el umbral del dolor. En la representación gráfica de un sonido fuerte observaríamos que posee una mayor amplitud que un sonido débil. Sonido fuerte Sonido suave Los sonidos de los distintos instrumentos musicales no tienen todos las mismas posibilidades de potencia sonora. Esta realidad se reconoce claramente en la disposición de los instrumentos dentro de una orquesta, donde los instrumentos con mayor potencia sonora son colocados hacia atrás. Sin embargo, hoy en día gracias a los avances de la tecnología de amplificación del sonido, los posibles desequilibrios se pueden compensar con una adecuada utilización de los micrófonos y la mesa de mezclas. ______________________________________________________________________ MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación 3
  • 6. SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR El timbre Es la cualidad que nos permite distinguir entre los distintos sonidos de los instrumentos o de las voces, aunque interpreten exactamente la misma melodía. El timbre de los distintos instrumentos se compone de un sonido fundamental, que es el que predomina (siendo su frecuencia la que determina la altura del sonido), más toda una serie de sonidos que se conocen con el nombre de armónicos. Sonido fundamental Sonido complejo Percepción del sonido Cuando un objeto vibra esa vibración se transmite a las moléculas de aire que lo rodean. Se inicia así un proceso en cadena, una especie de efecto dominó en el que las moléculas se van empujando unas a otras: • FASE 1: Nuestra oreja actúa entonces como una antena receptora capturando esas vibraciones del aire y conduciéndolas a través del conducto auditivo hasta el tímpano. • FASE 2: Las ondas sonoras hacen entonces que el tímpano vibre y a través de los huesecillos del oído medio (martillo , yunque y estribo) se transmitirán amplificándose hacia la ventana oval del oído interno. • FASE 3: En el oído interno un líquido estimula a la células cilíacas que serán las encargadas de enviar impulsos eléctricos a través del nervio auditivo hasta el cerebro. ______________________________________________________________________ MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación 4
  • 7. SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR El umbral auditivo del ser humano muestra las limitaciones que tiene para percibir las alturas y las intensidades de los sonidos. Los límites de nuestra percepción son límites que lógicamente afectan a la música como arte. Es decir se restringe el número de posibilidades en cuanto al rango posible de frecuencias, intensidades, duraciones y timbres que pueden ser empleados en la composición. Estos límites son incluso, como veremos más adelante, el punto de partida para generar los algoritmos de compresión del sonido (en esencia la idea consiste en eliminar toda la información que se recoge en un grabación pero que nuestro cerebro no es capaz de percibir). Representación gráfica El sonido, como materia prima, hace de la música quizás la más abstracta de todas las artes. Los sonidos una vez producidos y escuchados nos abandonan y desaparecen. Sólo los sistemas de grabación del sonido, que surgen en el siglo XIX, y nuestra memoria (con evidentemente mucha menos fidelidad que la grabación) consiguen que no desaparezcan del todo. Pero en cualquier caso para volver a sentirlos necesitamos producirlos de nuevo. Por eso para trabajar con los sonidos es de una gran utilidad un sistema gráfico de representación que permita su análisis, interpretación y manipulación. Los interpretes y los compositores tienen en la partitura un recurso casi indispensable para la realización de su labor. Los programas que trabajan con el sonido y con la música recurren bien a la representación de la notación musical o a representaciones alternativas que, más que excluir o evitar la notación musical, la complementan. ______________________________________________________________________ MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación 5
  • 8. SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR Notación musical A lo largo de siglos se ha ido creando un código que ha permitido reflejar gráficamente las distintas cualidades del sonido que, en definitiva, son las cualidades de la materia prima de la música. Podríamos citar, por ejemplo, la siguiente relación de elementos del lenguaje musical que reflejan cada una de las cualidades del sonido en la partitura. Altura Duración • Indicaciones de tempo y metronómicas • Pentagrama • Compás • Clave • Figuras y silencios • Nombre de las notas • Signos de prolongación • Alteraciones • Agrupaciones de figuras especiales Intensidad Timbre • Situación de los instrumentos en la partitura • Matices (términos y abreviaturas) • Nombre del instrumentos • Reguladores • Indicaciones sobre modos específicos de interpretación del instrumento en la partitura Para una detallada explicación de los distintos elementos que forman parte de la notación musical (algo que excedería enormemente los objetivos de este curso) puede visitarse la web www.teoria.com (versión en castellano) que tiene la descripción de todos los elementos necesarios para la realización de la lectura musical e incluye ejercicios muy interesantes para practicar dictados rítmicos, claves, intervalos, escalas, acordes, etc (incluso puede descargarse un programa para realizar una gran cantidad de ejercicios). El siglo XX también ha traído grandes propuestas para romper los límites tradicionales de la música occidental, que unidas a la revolución tecnológica e informática han hecho que el sistema de notación "tradicional" se haya vuelto muy limitado, para estas nuevas creaciones y para registrar las posibilidades de los nuevos instrumentos musicales electrónicos. Por eso, no han faltado propuestas de numerosos compositores para anotar de modo distinto sus creaciones musicales. Más aún, incluso desde el punto de vista pedagógico se han encontrado también limitaciones, que hacen que surjan propuestas nuevas de notación como, por ejemplo, el método Aschero. Editores del secuenciador Los programas que trabajan con el sonido y con la música han tenido que recurrir también a sistemas de representación gráfica del sonido. Es evidente esta necesidad puesto que lo que pretendemos con estos programas no solo es poder recoger o registrar el sonido (o la información que lo representa) sino también manipularla (editar, modificar, transformar...). Así nos encontramos con distintas formas de representación que ya se han convertido en habituales y casi en un estándar: • Representación de la información audio. Podemos ver esta representación habitualmente en los editores de audio. Los sonidos grabados digitalmente se muestran en forma de onda compleja, que puede observarse con mayor o menor precisión en función de la escala empleada a través de las herramientas de zoom. A continuación podemos ver una muestra de este tipo de representación en editor de audio Audacity. Ampliación del fragmento de onda Fragmento de onda. (en gris oscuro). • El siguiente ejemplo se refiere a las pistas audio del secuenciador n-Tack. ______________________________________________________________________ MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación 6
  • 9. SONIDO Y MÚSICA CON ORDENADOR • Representación de la información MIDI. Como veremos más adelante, el lenguaje MIDI viene a equivaler a la partitura musical del ordenador o de los instrumentos musicales que entienden dicho lenguaje. De hecho muchos secuenciadores pueden mostrar dicha información en forma de notas musicales, para facilitar su visualización y manipulación a los que entienden el lenguaje musical (los secuenciadores más complejos incluyen herramientas que permiten disponer de un auténtico editor de partituras). Así, una pista con información MIDI (por ejemplo el comienzo del tema Yesterday de los Beatles) puede visualizarse de las siguientes formas: o Como partitura: o Como piano roll o Como lista de eventos [MIDI] Este ultimo caso quizás sea el menos "amigable", pero también es cierto que posiblemente sea el que mejor refleja el tipo de información que realmente se transmite vía MIDI. ______________________________________________________________________ MÓDULO 1: Bases teóricas y conceptuales. - Unidad 2: El sonido y su representación 7