SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻯ‬ ‫ﺳﺎﺩﻩ‬ ‫ﻫﺎﻳﻰ‬‫ﺗﻜﻨﻴﻚ‬
‫ﻫﺎ‬‫ﺩﻭﺭﺑﻴﻦ‬ ‫ﻯ‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑـﺎ‬ ‫ﻳﺎﺩﻣﺎﻧﺪﻧﻰ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔـﻰ‬
‫ﻓﻮﺭﻣﻦ‬ ‫ﺟﻰ‬
Jay Forman ‫ﻓﻮﺭﻣﻦ‬ ‫ﺟﻰ‬
Capture Your Kids in Picrures ‫ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬‫ﺟﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻮﻳﺎ‬ ‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﺗﺎﻥ‬‫ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺟﻠﻴﻠﻰ‬ ‫ﻭﻧﺪﺍﺩ‬ :‫ﻓﺎﺭﺳﻰ‬ِ ‫ﺑﺮﮔﺮﺩﺍﻥ‬
‫ﺧﺎﺭﭘﺸﺖ‬ِ ‫ﻧﺸﺮ‬
‫ﺻﻔﺤﻪ‬ 144
‫ﻣﻌﺼﻮﻣﻰ‬ ‫ﺭﺍﺿﻴﻪ‬ :‫ﺁﺭﺍﻳﻰ‬‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻠﺪ‬ِ ‫ﻃﺮﺍﺣﻰ‬
1393 :‫ﺍﻭﻝ‬ِ ‫ﭼﺎپ‬
‫ﻧﺴﺨﻪ‬ ‫ﻫﺰﺍﺭ‬ :‫ﮔﺎﻥ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬
978-600-93719-2-1:‫ﺷﺎﺑﻚ‬
ِ ‫ﭘﺸــﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻠﺪ‬ِ ‫ﻃﺮﺍﺣﻰ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳــﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑــﺮﺍﻯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷــﺎﻥ‬‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻌــﺪﺍﺩﻯ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺩﺭﺧﺸــﻨﺪﻩ‬ ‫ﺳــﻴﺎﻣﻚ‬ ‫ﺩﻛﺘﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺸــﻜﺮ‬ ‫ﺑــﺎ‬
.‫ﮔﺬﺍﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ِ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺟﻠﺪ‬
‫ﺗﻮﻣﺎﻥ‬ 29000 :‫ﻗﻴﻤﺖ‬
021-66022020 :‫ﭘﺨﺶ‬ِ ‫ﺗﻠﻔﻦ‬
‫ﺟﻰ‬ ،‫ﻓﻮﺭﻣﻦ‬ : ‫ﺳﺮﺷﻨﺎﺳﻪ‬
Forman, Jay
‫ﺑﺮﺍﻯ‬ ‫ﺳــﺎﺩﻩ‬ ‫ﻫﺎﻳﻰ‬‫ﺗﻜﻨﻴﻚ‬ : ‫ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬‫ﺟﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻮﻳﺎ‬ ‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﺗﺎﻥ‬‫ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ :‫ﭘﺪﻳﺪﺁﻭﺭ‬ ‫ﻧﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻨــﻮﺍﻥ‬
.‫ﺟﻠﻴﻠﻰ‬ ‫ﻭﻧﺪﺍﺩ‬ ‫ﺑﺮﮔﺮﺩﺍﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﻓﻮﺭﻣﻦ‬ ‫ﺟﻰ‬ /‫ﻫﺎ‬‫ﺩﻭﺭﺑﻴﻦ‬ ‫ﻯ‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺎﺩﻣﺎﻧﺪﻧﻰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻰ‬ ‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬
.1392 ،‫ﺧﺎﺭﭘﺸﺖ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﺍﺕ‬ :‫ﺍﻫﻮﺍﺯ‬ :‫ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎﺕ‬
.(‫ﺭﻧﮕﻰ‬ )‫ﻣﺼﻮﺭ‬ :.‫ﺹ‬ 144 :‫ﻇﺎﻫﺮﻯ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎﺕ‬
978-600-93719-2-1 : ‫ﺷﺎﺑﻚ‬
‫ﻓﻴﭙﺎ‬ :‫ﻧﻮﻳﺴﻰ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬
Capture your kids in pictures : simple techniques for:‫ﺍﺻﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ :‫ﻳﺎﺩﺩﺍﺷــﺖ‬
taking great family photos with any camera ,C2004.
‫ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﻜﺎﺳﻰ‬ :‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬
‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﻜﺎﺳﻰ‬ :‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬
‫ﻣﺘﺮﺟﻢ‬ ،- 1361 ،‫ﻭﻧﺪﺍﺩ‬ ،‫ﺟﻠﻴﻠﻰ‬ :‫ﺍﻓﺰﻭﺩﻩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻪ‬
TR681 /‫9ﻙ‬‫9ﻑ‬ 1392 :‫ﻛﻨﮕﺮﻩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻯ‬ ‫ﺭﺩﻩ‬
778/925 :‫ﺩﻳﻮﻳﻰ‬ ‫ﺑﻨﺪﻯ‬ ‫ﺭﺩﻩ‬
3286366 :‫ﻣﻠﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺸﻨﺎﺳﻰ‬ ‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬
www.kharposht.ir .‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﻪ‬ www.axprint.com ‫ﺑﻪ‬ ‫ِﺍﻳﻨﺘﺮﻧﺘﻰ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻯ‬
‫‌گفتار‬‫ش‬‫پی‬
‫تمام‬ ‫در‬ ‫بودم‬ ‫کرده‬ ‫پیدا‬ ‫عکاسی‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫اشتیاقی‬ .‫هست‬ ‫یادم‬ ‫هنوز‬ ‫گرفتم‬ ‫را‬ ‫‌ام‬‫ب‬‫خو‬ ‫عکاســی‬ ‫دوربین‬ ‫اولین‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫روزی‬
‫‌ام‬‫ک‬‫پسر‬ ‫از‬ ،‫کردم‬ ‫مصرف‬ ‫عکاسی‬ ‫فیلم‬ ‫‌حلقه‬‫ه‬‫س‬ ‫پسرم‬ ‫فوتبال‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مسابق‬ ‫در‬ .‫بود‬ ‫‌سابقه‬‫ی‬‫ب‬ ‫‌ام‬‫ن‬‫‌ازآ‬‫ش‬‫پی‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬ ‫و‬ ‫عالیق‬
‫شد‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫تنها‬ .‫بودم‬ ‫شده‬ ‫عکاسی‬ ‫جذب‬ ‫‌قدر‬‫ه‬‫چ‬ ‫اســت‬ ‫معلوم‬ ‫خالصه‬ ...‫و‬ ‫گرفتم‬ ‫‌عکس‬‫ت‬‫بیســ‬ ‫بود‬ ‫خواب‬ ‫که‬
‫متوجه‬ ‫‌تر‬‫ق‬‫دقی‬ ‫بررسی‬ ‫کمی‬ ‫با‬ ‫چون‬ ‫بود‬ ‫مفید‬ ‫درنگ‬ ‫این‬ ً‫ا‬‫اتفاق‬ .‫بود‬ ‫‌ام‬‫ب‬‫جی‬ ‫‌شدن‬‫ی‬‫خال‬ ‫بزنم‬ ‫مهار‬ ‫کمی‬ ‫را‬ ‫‌ام‬‫ی‬‫عکاس‬ ‫عطش‬
‫‌شد‬‫ی‬‫م‬ ‫‌شان‬‫ی‬‫بسیار‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫این‬ ‫‌شان‬‫ت‬‫خصوصی‬ ‫بهترین‬ .‫بود‬ ‫‌معنا‬‫ی‬‫ب‬ ‫و‬ ‫تهی‬ ‫ـ‬ ‫حالت‬ ‫بهترین‬ ‫در‬ ‫ـ‬ ‫من‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫شــدم‬
.‫شناخت‬ ‫را‬ ‫عکاسی‬ ‫‌های‬‫ه‬‫سوژ‬
،‫‌افتاده‬‫ه‬‫نصف‬ ‫‌های‬‫ش‬‫گو‬ :‫بود‬ ‫‌پاافتاده‬‫ش‬‫پی‬ ‫اشکاالت‬ ‫از‬ ‫پر‬ ‫‌ها‬‫س‬‫عک‬ ‫همیشه‬ ‫اما‬ ‫کنم‬ ‫‌تر‬‫ش‬‫بی‬ ‫را‬ ‫‌ام‬‫ی‬‫‌ها‬‫ت‬‫مهار‬ ‫‌کردم‬‫ی‬‫م‬ ‫سعی‬
‫جذاب‬ ‫را‬ ‫عکس‬ ‫‌خصوصیتی‬‫ه‬‫«چ‬ :‫‌پرسیدم‬‫ی‬‫م‬ ‫خودم‬ ‫از‬ ‫مدام‬ .‫تکراری‬ ‫و‬ ‫‌مزه‬‫ی‬‫ب‬ ‫‌تصویر‬‫ب‬‫ترکی‬ ‫و‬ ‫‌ازفوکوس‬‫ج‬‫خار‬ ‫‌های‬‫م‬‫چش‬
‫دنبال‬ ‫هم‬ ‫شما‬ ‫اگر‬ »‫است؟‬ ‫چی‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫خود‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫شیفت‬ ‫را‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫عکسی‬ ‫جادویی‬ ‫سر‬ ‫نیســت؟‬ ‫من‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫تو‬ ‫که‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬
.‫‌خورد‬‫ی‬‫م‬ ‫‌دردتان‬‫ه‬‫ب‬ ‫‌کتاب‬‫ن‬‫ای‬ ‫بگیرید‬ ‫بهتری‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫فرزندا‬ ‫از‬ ‫‌خواهید‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫هستید‬ ‫‌ها‬‫ش‬‫پرس‬ ‫همین‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬
،‫‌جمعی‬‫ه‬‫دست‬ ‫‌های‬‫ی‬‫باز‬ ،‫نوروز‬ ‫عید‬ ،‫‌تولد‬‫ن‬‫جش‬ ‫در‬ ‫چون‬ ‫دارند‬ ‫‌شان‬‫ن‬‫کودکا‬ ‫از‬ ‫عکاســی‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫‌ها‬‫ت‬‫فرص‬ ‫بهترین‬ ‫والدین‬
‫‌ها‬‫ل‬‫سا‬ ‫گذشت‬ ‫استودیویی‬ ‫و‬ ‫پرسنلی‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ .‫هستند‬ ‫‌شان‬‫ن‬‫کودکا‬ ‫همراه‬ ‫دیگری‬ ‫‌داد‬‫خ‬‫ر‬ ‫هر‬ ‫و‬ ‫مدرسه‬ ‫پایان‬ ‫‌های‬‫ن‬‫جش‬
‫فرزندان‬ ‫‌دانم‬‫ی‬‫م‬ ‫بعید‬ .‫‌دهد‬‫ی‬‫نم‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫کودکان‬ ‫واقعی‬ ‫شــخصیت‬ ً‫ال‬‫معمو‬ ‫اما‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫حفظ‬ ‫‌خوبی‬‫ه‬‫ب‬ ‫را‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫بچ‬ ‫موی‬ ‫مدل‬ ‫و‬
‫‌یی‬‫ه‬‫حرف‬ ‫عکاس‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫بنشینند‬ ‫استودیو‬ ‫در‬ ‫‌خورده‬‫ه‬‫شان‬ ‫و‬ ‫مرتب‬ ‫موی‬ ‫و‬ ‫پلوخوری‬ ‫لباس‬ ‫با‬ ‫‌ها‬‫ت‬‫ساع‬ ‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫میل‬ ‫شما‬
‫‌خواهید‬‫ی‬‫م‬ ‫که‬ ‫جایی‬ ‫درست‬ ‫بنابراین‬ ‫و‬ ‫نیستند‬ ‫راحت‬ ‫‌شرایط‬‫ن‬‫ای‬ ‫در‬ ‫کودکان‬ .‫بگیرد‬ ‫عکس‬ ‫ازشــان‬ ‫مدام‬ ‫‌دست‬‫ه‬‫‌ب‬‫ن‬‫دوربی‬
.‫‌افتد‬‫ی‬‫نم‬ ‫‌اتفاق‬‫ن‬‫ای‬ ‫شود‬ ‫دیده‬ ‫‌شان‬‫ی‬‫واقع‬ ‫شخصیت‬
‫‌ی‬‫ه‬‫خند‬ ‫‌تردید‬‫ی‬‫ب‬ .‫شود‬ ‫دیده‬ ‫‌شــان‬‫ی‬‫شخصیت‬ ‫ظریف‬ ‫خصوصیات‬ ‫و‬ ‫روحیه‬ ‫‌هامان‬‫ه‬‫بچ‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫در‬ ‫داریم‬ ‫دوســت‬ ‫ما‬
‫همین‬ ‫تا‬ ‫من‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫‌ماه‬‫ت‬‫هف‬ ‫پسرک‬ ‫چشــمان‬ .‫است‬ ‫او‬ ‫‌گی‬‫ه‬‫‌ونیم‬‫ل‬‫دوسا‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫خند‬ ‫از‬ ‫‌آمیزتر‬‫ت‬‫شیطن‬ ‫من‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫‌ســال‬‫ه‬‫س‬ ‫کودک‬
‫رشد‬ ‫مختلف‬ ‫‌های‬‫ه‬‫دور‬ ‫شــاهد‬ ‫پدرومادر‬ .‫‌زند‬‫ی‬‫نم‬ ‫مو‬ ‫مادرش‬ ‫چشــمان‬ ‫با‬ ‫حاال‬ ‫اما‬ ‫بود‬ ‫شــبیه‬ ‫من‬ ‫به‬ ً‫ال‬‫کام‬ ‫پیش‬ ‫‌ماه‬‫ک‬‫ی‬
‫ما‬ ‫فرزندان‬ ‫البته‬ .‫کنند‬ ‫ثبت‬ ‫برود‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫شروع‬ ‫بعد‬ ‌‫ه‬‫دور‬ ‫‌که‬‫ن‬‫ای‬ ‫قبل‬ ‫را‬ ‫لحظه‬ ‫هر‬ ‫اند‬ ‫مایل‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫‌شــان‬‫ن‬‫فرزندا‬
.‫کنیم‬ ‫تماشا‬ ‫باشیم‬ ‫داشته‬ ‫دوست‬ ‫هروقت‬ ‫و‬ ‫کنیم‬ ‫شکار‬ ‫را‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫لحظ‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫با‬ ‫‌توانیم‬‫ی‬‫م‬ ‫اما‬ ‫‌کنند‬‫ی‬‫م‬ ‫رشد‬ ‫زود‬ ‫خیلی‬
.‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫‌تحمل‬‫ل‬‫قاب‬ ‫‌گونه‬‫ن‬‫ای‬ ‫ما‬ ‫‌شدن‬‫ه‬‫‌خورد‬‫ل‬‫سا‬ ‫و‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫رشد‬
‫‌قدر‬‫ن‬‫آ‬ ‫را‬ ‫‌تان‬‫ی‬‫عکاســ‬ ‫مهارت‬ ‫‌توانید‬‫ی‬‫م‬ ‫ـ‬ ‫کودکان‬ ‫درک‬ ‫و‬ ‫ـ‬ ‫عکاســی‬ ‫درک‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫دربار‬ ‫‌یی‬‫ه‬‫پای‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫چندنکت‬ ‫با‬ ‫تنها‬
‫تجهیزات‬ ‫مســتلزم‬ ‫ماندنی‬ ‫و‬ ‫زیبا‬ ‫خانوادگی‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫گرفتن‬ .‫بگیرید‬ ‫خوب‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫همیشــه‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫بهتر‬
‫هدف‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫‌توان‬‫ی‬‫م‬ ‫سلیم‬ ‫عقل‬ ‫و‬ ‫ساده‬ ‫اصول‬ ‫از‬ ‫عملی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫اســتفاد‬ ‫با‬ ً‫ا‬‫صرف‬ ‫و‬ ‫نیســت‬ ‫‌یی‬‫ه‬‫حرف‬ ‫‌های‬‫ت‬‫مهار‬ ‫و‬ ‫‌قیمت‬‫ن‬‫گرا‬
‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫کمک‬ ‫و‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫‌تر‬‫ش‬‫بی‬ ‫عکاسی‬ ‫نوبت‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫خوب‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫تعداد‬ ‫افزایش‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫شما‬ ‫بخت‬ ‫اصول‬ ‫این‬ .‫رســید‬
.‫کنید‬ ‫ثبت‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫فرزندا‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫‌تان‬‫ی‬‫زندگ‬ ‫خوب‬ ‫‌های‬‫ه‬‫لحظ‬ ‫و‬ ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫نمونه‬ ‫و‬ ‫زیبا‬ ‫عکسی‬ ‫آلبوم‬ ‫بتوانید‬
‫دوربین‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫‌بینید‬‫ی‬‫م‬ ‫‌کتــاب‬‫ن‬‫ای‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫‌هایی‬‫س‬‫عک‬ ‫تمام‬ ‫اســت‬ ‫موثر‬ ‫اصلی‬ ‫ســادگی‬ ‫کنم‬ ‫ثابت‬ ‫‌که‬‫ن‬‫ای‬ ‫برای‬
‫‌های‬‫ک‬‫تکنی‬ ‫از‬ ‫خبری‬ ً‫ال‬‫اص‬ ‫‌کتاب‬‫ن‬‫ای‬ ‫در‬ .‫‌ام‬‫ه‬‫گرفت‬ ‫خورشــید‬ ‫نور‬ ‫یا‬ ‫معمولی‬ ‫فالش‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫‌متری‬‫ی‬‫‌میل‬‫ج‬‫‌وپن‬‫ی‬‫ســ‬
‫تجهیزات‬ ‫خريد‬ ‫صرف‬ ‫زیادی‬ ‫پول‬ ‫یا‬ ‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫را‬ ‫‌تان‬‫ل‬‫شغ‬ ‫‌خواهید‬‫ی‬‫نم‬ ‫شما‬ ‫که‬ ‫‌دانم‬‫ی‬‫م‬ !‫نیست‬ ‫اســتودیویی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫‌رفت‬‫ش‬‫پی‬
‫امیدوار‬ .‫بگیرید‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫از‬ ‫‌یادماندنی‬‫ه‬‫ب‬ ‫و‬ ‫زیبا‬ ‫‌هایی‬‫س‬‫عک‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫فرزندا‬ ‫‌شدن‬‫گ‬‫بزر‬ ‫قبل‬ ‫‌خواهید‬‫ی‬‫م‬ ‫‌دانم‬‫ی‬‫م‬ .‫کنيد‬ ‫‌قیمت‬‫ن‬‫گرا‬
.‫برسید‬ ‫‌هدف‬‫ن‬‫ای‬ ‫به‬ ‫‌کتاب‬‫ن‬‫ای‬ ‫کمک‬ ‫با‬ ‫ام‬
‫مطالب‬‫فـهرسـت‬
‫ل‬‫او‬ ‫بخش‬
11 ‫م‬‫ببینی‬ ‫‌گونه‬‫ه‬‫چ‬
13 ‫ر‬‫‌تصوی‬‫ب‬‫ترکی‬
14 ‫د‬‫شوی‬‫‌تر‬‫ک‬‫نزدی‬
18 ‫ا‬‫‌ه‬‫م‬‫‌سو‬‫ک‬‫ی‬‫‌ی‬‫ه‬‫قاعد‬
23 ‫د‬‫نگیری‬‫‌رخ‬‫م‬‫تما‬‫عکس‬
24 ‫د‬‫کنی‬ ‫منظور‬ »‫«نگاه‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫الزم‬ ‫فضای‬
28 ‫و‬‫پرسپکتی‬‫تغییر‬
32 ‫د‬‫باش‬ ‫‌زمینه‬‫س‬‫پ‬ ‫به‬ ‫‌تان‬‫س‬‫حوا‬
35 ‫ر‬‫نو‬
36 ‫د‬‫خورشی‬ ‫نور‬ ‫اثر‬
38 ‫ب‬‫غرو‬ ‫نزدیک‬ ‫نور‬ ‫و‬ ‫صبح‬ ‫نور‬
40 !‫روشن‬‫‌ها‬‫م‬‫چش‬
42 ‫د‬‫کنی‬ ‫خاموش‬ ‫را‬ ‫فالش‬
44 ‫د‬‫کنی‬ ‫روشن‬ ‫را‬ ‫فالش‬
46 ‫ر‬‫ضدنو‬
51 ‫ا‬‫‌ه‬‫ک‬‫تکنی‬
52 ‫د‬‫بگیری‬‫عکس‬‫پیوسته‬
56 ‫د‬‫بگیری‬ ‫عکس‬ ‫چشم‬ ‫تراز‬ ‫خط‬ ‫در‬
60 ‫د‬‫کنی‬ ‫فوکوس‬ ‫‌ها‬‫م‬‫چش‬ ‫روی‬
64 ‫د‬‫کنی‬ ‫پیدا‬ ‫قابی‬ ‫عکس‬ ‫درون‬
66 ‫؟‬‫بگیریم‬ ‫‌وسفید‬‫ه‬‫سیا‬ ‫عکس‬ ‫گاهی‬ ‫چرا‬
70 ‫ل‬‫خردسا‬ ‫کودکان‬ ‫از‬ ‫عکاسی‬
75 ‫ی‬‫‌ساز‬‫ه‬‫آماد‬
76 ‫س‬‫لبا‬‫انتخاب‬
78 ‫ی‬‫کمک‬‫‌های‬‫ه‬‫سوژ‬
80 ‫د‬‫دهی‬ ‫قرار‬ ‫هم‬ ‫نزدیک‬ ‫را‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫کودکا‬
82 ‫د‬‫باشی‬‫کنتراست‬‫‌دنبال‬‫ه‬‫ب‬
83 ‫د‬‫کنی‬ ‫خودداری‬ ‫عکس‬ ‫زیر‬ ‫تاریخ‬ ‫درج‬ ‫از‬
	‫م‬‫دو‬ ‫بخش‬
85 	‫ص‬‫خا‬ ‫‌های‬‫ه‬‫لحظ‬ ‫ثبت‬
87 ‫ی‬‫آمادگ‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫خودمانی‬ ‫زیبای‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬
88 ‫د‬‫باش‬ ‫‌تان‬‫ت‬‫دس‬ ‫دم‬ ‫دوربین‬
90 ‫د‬‫کنی‬ ‫سرگرم‬ ‫را‬ ‫فرزندتان‬
92 ‫د‬‫بمانی‬ ‫حاشیه‬ ‫در‬
94 ‫د‬‫نمانی‬‫‌خند‬‫ب‬‫ل‬‫منتظر‬
96 ‫د‬‫کنی‬‫‌ریزی‬‫ه‬‫برنام‬‫مختصر‬‫عکاسی‬‫‌ی‬‫ه‬‫‌جلس‬‫ک‬‫ی‬
98 !»‫«سیب‬ِ‫غیر‬ ،‫بگویید‬ ‫‌گویید‬‫ی‬‫م‬ ‫هرچه‬ ‫دوربین‬ ‫جلو‬
101 ‫ی‬‫ورزش‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬
102 ‫د‬‫گو‬‫کنار‬‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬
106 ‫د‬‫گو‬ ‫درون‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬
115 ‫ص‬‫خا‬ ‫‌های‬‫ت‬‫موقعی‬
116 ‫د‬‫‌تول‬‫ن‬‫جش‬
118 ‫ه‬‫‌گا‬‫ش‬‫آرای‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫تجرب‬ ‫اولین‬
120 ‫ه‬‫مدرس‬ ‫پایان‬ ‫جشن‬ ‫روز‬ ‫و‬ ‫مدرسه‬ ‫روز‬ ‫اولین‬
121 ‫ی‬‫مذهب‬‫‌های‬‫ن‬‫مکا‬
122 ‫ي‬‫عموم‬ ‫​هاي‬‫ن‬‫جش‬ ‫و‬ ‫عيدها‬
124 ‫ن‬‫هالووی‬
128 ‫ن‬‫زمستا‬‫تعطیل‬‫روزهای‬
132 ‫ت‬‫تعطیال‬‫‌تبریک‬‫ت‬‫کار‬‫برای‬‫‌هایی‬‫س‬‫عک‬
135 ‫ی‬‫خانگ‬ ‫‌های‬‫س‬‫‌عک‬‫ه‬‫مجموع‬ ‫برای‬ ‫عکاسی‬
137 ‫ی‬‫کل‬ ‫اصول‬
‫اول‬ ‫بخش‬
‫ببینیم‬ ‫گونه‬‌‫ه‬‫چ‬
13 	  
‫‌تصویر‬‫ب‬‫ترکی‬
‫یکی‬ )‫کمپوزیسیون‬ ‫(یا‬ ‫‌تصویر‬‫ب‬‫ترکی‬ ‫گفت‬ ‫بتوان‬ ‫شاید‬
‫حال‬​‫ن‬‫عي‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫عکاسی‬ ‫‌های‬‫ه‬‫جنب‬ ‫‌ترین‬‫م‬‫مه‬ ‫از‬
‫عکس‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫قابی‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬ ‫ناديده‬ ‫همه‬ ‫از‬ ‫بيش‬
‫بیت‬‫جذا‬ ‫در‬ ‫اصلی‬ ‫عامل‬ ‫‌گیرید‬‫ی‬‫م‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫فرزندتان‬
.‫گرفت‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫زیادی‬ ‫‌های‬‫ه‬‫مولف‬ ‫باید‬ .‫است‬ ‫عکس‬
‫بعد‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫مرور‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫‌های‬‫ه‬‫نکت‬ ‫کنیم؟‬ ‫شروع‬ ‫کجا‬ ‫از‬
‫را‬ ‫‌هاتان‬‫س‬‫عک‬ ‫خوب‬ .‫بگیرید‬ ‫‌کار‬‫ه‬‫ب‬ ‫را‬ ‫‌دوتاشان‬‫ی‬‫یک‬
.‫است‬ ‫چی‬ ‫‌تان‬‫ت‬‫قو‬ ‫و‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫ببینید‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫بررسی‬
‫دو‬ ‫یا‬ ‫یک‬ ‫سراغ‬ ‫شدید‬ ‫راضی‬ ‫کارتان‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫نتیج‬ ‫از‬ ‫وقتی‬
‫گیرایی‬‫‌های‬‫س‬‫عک‬‫کوتاه‬‫مدتی‬‫از‬‫پس‬.‫بروید‬‫بعد‬‫‌ی‬‫ه‬‫نکت‬
.‫‌توجه‬‫ب‬‫جال‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫اند‬ ‫‌نواز‬‫م‬‫چش‬ ‫هم‬ ‫که‬ ‫گرفت‬ ‫خواهید‬
‫‌تصویر‬‫ب‬‫ترکی‬
35 	  
‫نور‬
‫معمولی‬ ‫حد‬ ‫از‬ ‫بسیار‬ ‫را‬ ‫عکس‬ ‫ارزش‬ ‫عکس‬ ‫مناسب‬ ‫نور‬
‫از‬ ‫خیلی‬ ‫نــور‬ ‫کیفیت‬ ‫باشــد‬ ‫یادتان‬ ‫فقط‬ .‫‌برد‬‫ی‬‫م‬ ‫فراتــر‬
‫نورگیری‬ ‫یعنــی‬ ‫نور‬ ‫کمیت‬ .‫اســت‬ ‫‌تر‬‫م‬‫مه‬ ‫آن‬ ‫کمیــت‬
‫از‬ ‫نور‬ ‫عکاسی‬ ‫در‬ .‫نیست‬ ‫ما‬ ‫نهایی‬ ‫هدف‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫که‬ ‫کامل‬
‫و‬‫سادگی‬‫در‬‫‌اش‬‫ی‬‫برازندگ‬‫که‬‫اســت‬‫‌هایی‬‫ت‬‫‌خصوصی‬‫ن‬‫آ‬
‫نور‬‫گرم‬‫و‬‫مالیم‬‫درخشندگی‬‫یعنی‬‫کیفیت‬.‫است‬‫اعتدال‬
‫حس‬‫و‬‫‌دهد‬‫ی‬‫م‬‫نشان‬‫را‬‫فرزندمان‬‫جان‬‫و‬‫روح‬‫روشنایی‬‫که‬
‫ســوژه‬ ‫درگیر‬ ‫‌قدر‬‫ن‬‫آ‬ ً‫ال‬‫معمو‬ ‫ما‬ .‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫ایجاد‬ ‫صمیمیت‬
‫خصوصیت‬ ‫نور‬ .‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫فرامــوش‬ ‫را‬ ‫نور‬ ‫که‬ ‫‌شــویم‬‫ی‬‫م‬
‫‌اش‬‫ی‬‫‌کارگیر‬‫ه‬‫ب‬‫و‬‫است‬‫‌هزینه‬‫ی‬‫ب‬‫و‬‫‌دردسر‬‫ی‬‫ب‬،‫است‬‫خوبی‬
‫یا‬ ‫بروید‬ ‫آزاد‬ ‫فضای‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫کافی‬ ‫فقط‬ .‫آسان‬ ‫‌العاده‬‫ق‬‫فو‬
.‫کنید‬ ‫شروع‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫پیدا‬ ‫‌یی‬‫ه‬‫پنجر‬
‫نور‬
51 	  
‫‌ها‬‫ک‬‫تکنی‬
‫گرفتید‬ ‫یاد‬ ‫را‬ ‫‌کــردن‬‫ه‬‫نگا‬ ‫روش‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫پای‬ ‫اصول‬ ‫که‬ ‫حــاال‬
‫کیفیت‬ ‫تا‬ ‫‌کنم‬‫ی‬‫م‬ ‫معرفــی‬ ‫شــما‬ ‫به‬ ‫جدید‬ ‫موضوع‬ ‫چند‬
‫باید‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫صحن‬ ‫بعضــی‬ ‫در‬ .‫ببرید‬ ‫باالتر‬ ‫را‬ ‫‌هاتــان‬‫س‬‫عک‬
‫در‬ ‫و‬ ‫کرد‬ ‫اســتفاده‬ ‫باهم‬ ‫را‬ ‫‌هــا‬‫ک‬‫‌تکنی‬‫ن‬‫ای‬ ‫از‬ ‫چندتایــی‬
‫عکس‬ ‫هر‬ ‫در‬ .‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫کفایت‬ ‫دوتا‬ ‫یا‬ ‫یکی‬ ‫تنها‬ ‫بعضــی‬
‫مســلط‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫کنید‬ ‫تمرین‬ ‫را‬ ‫‌تکنیــک‬‫ک‬‫ی‬ ‫‌کم‬‫ت‬‫دســ‬
‫‌تصویر‬‫ب‬‫ترکی‬ ‫اصول‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫‌اضاف‬‫ه‬‫(ب‬ ‫را‬ ‫‌ها‬‫ک‬‫‌تکنی‬‫ن‬‫ای‬ .‫شوید‬
‫برســید‬ ‫جایی‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫کنید‬ ‫تمرین‬ ‫‌قــدر‬‫ن‬‫آ‬ )‫نورپــردازی‬ ‫و‬
‫خودشــان‬ ‫و‬ ‫نکنید‬ ‫اســتفاده‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫از‬ ‫آگاهانه‬ ‫دیگر‬ ‫که‬
‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫تمام‬ ‫‌بندی‬‫ب‬‫قا‬ ‫در‬ ‫‌خــودی‬‫ه‬‫خودب‬ ‫‌صورت‬‫ه‬‫ب‬
.‫شوند‬ ‫پدیدار‬ ‫شما‬
‫ارتباط‬ ‫برقرارکردن‬ ‫مستلزم‬ ‫‌ها‬‫ک‬‫‌تکنی‬‫ن‬‫ای‬ ‫از‬ ‫بعضی‬
‫‌شان‬‫غ‬‫سرا‬‫دوربین‬‫با‬‫‌طور‬‫ن‬‫همی‬‫اگر‬.‫است‬‫‌تان‬‫ن‬‫کودکا‬‫با‬
‫نزدیک‬ ‫عکاســی‬ ‫اســتودیوی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫غریب‬ ‫عکاس‬ ‫با‬ ‫بروید‬
‫‌تان‬‫ن‬‫کودکا‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫بگذارید‬ ‫وقت‬ .‫ندارید‬ ‫تفاوتی‬ ‫‌تان‬‫ه‬‫خان‬
‫‌تان‬‫ن‬‫بی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫فاصل‬ ‫که‬ ‫دید‬ ‫خواهید‬ .‫کنید‬ ‫دوســتی‬ ‫و‬ ‫بازی‬
.‫‌خورد‬‫ی‬‫م‬ ‫رقم‬ ‫طالیی‬ ‫‌هایی‬‫ه‬‫لحظ‬ ‫و‬ ‫‌رود‬‫ی‬‫م‬ ‫ازبین‬
‫‌ها‬‫ک‬‫تکنی‬
75 	  
‫‌سازی‬‫ه‬‫آماد‬
‫‌شــده‬‫ی‬‫‌ریز‬‫ه‬‫برنام‬ ‫‌برداری‬‫س‬‫عک‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فرص‬ ‫از‬ ‫خیلــی‬
‫‌دهد‬‫ی‬‫م‬ ‫انجام‬ ‫کودک‬ ‫که‬ ‫جالبی‬ ‫کار‬ ‫با‬ ‫ناگهان‬ ‫و‬ ‫نیستند‬
‫‌یی‬‫ه‬‫چنددقیق‬ ‫نیز‬ ‫موارد‬ ‫بســیاری‬ ‫در‬ ‫اما‬ .‫‌شوند‬‫ی‬‫م‬ ‫مهیا‬
ً‫ال‬‫مث‬ ،‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫‌گرفتن‬‫س‬‫عک‬ ‫بــرای‬ ‫‌ریزی‬‫ه‬‫برنام‬ ‫صرف‬
‫ورزشی‬ ‫‌های‬‫ه‬‫مســابق‬ ،‫تولد‬ ‫‌های‬‫ن‬‫جشــ‬ ،‫ســفرها‬ ‫در‬
‫دوراندیشــی‬ ‫کمی‬ .‫خانوادگــی‬ ‫‌هــای‬‫س‬‫عک‬ ‫حتــا‬ ‫و‬
‫اضافی‬ ‫‌های‬‫ه‬‫مولف‬ ‫و‬ ‫‌تر‬‫ن‬‫آسا‬ ‫بسیار‬ ‫را‬ ‫عکاسی‬ ‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬
‫‌های‬‫ه‬‫نکت‬ .‫کنــد‬ ‫حــذف‬ ‫عکــس‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫آزاردهنــده‬ ‫و‬
‫تصویری‬ ‫‌تان‬‫س‬‫عک‬ ‫که‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫کمک‬ ‫شما‬ ‫به‬ ‫‌فصل‬‫ن‬‫ای‬
‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫‌شــده‬‫ی‬‫‌ریز‬‫ه‬‫برنام‬ ‫نــگاه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫باشــد‬ ‫طبیعی‬
.‫بگیرید‬ ‫‌شده‬‫ی‬‫‌ریز‬‫ه‬‫برنام‬
‫‌سازی‬‫ه‬‫آماد‬
‫دوم‬ ‫بخش‬
‫خاص‬ ‫‌های‬‫ه‬‫لحظ‬ ‫ثبت‬
87 	  
‫خـودمانی‬ ‫زیبای‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬
‫آمادگی‬ ‫بدون‬ ‫و‬
‫‌طور‬‫ه‬‫چ‬ ‫دیگــران‬ ‫‌که‬‫ن‬‫ای‬ ‫بــه‬ ‫ســن‬ ‫افزایش‬ ‫با‬ ‫کــودکان‬
‫بر‬ ‫اغلب‬ ‫خودآگاهی‬ ‫ایــن‬ .‫‌کنند‬‫ی‬‫م‬ ‫توجه‬ ‫‌بینندشــان‬‫ی‬‫م‬
‫که‬ ‫‌هایی‬‫س‬‫عک‬ ‫و‬ ‫‌گذارد‬‫ی‬‫م‬ ‫تاثیر‬ ‫عکس‬ ‫در‬ ‫‌شــان‬‫ت‬‫حال‬
.‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫‌روح‬‫ی‬‫ب‬ ‫و‬ ‫‌بینی‬‫ش‬‫‌پی‬‫ل‬‫قاب‬ ‫‌گیرند‬‫ی‬‫م‬ ‫پدرومادرها‬
‫اســت‬ ‫‌قبول‬‫ل‬‫قاب‬ ‫‌ها‬‫س‬‫عک‬ ‫بعضی‬ ‫برای‬ ‫‌حالت‬‫ن‬‫ای‬ ‫البتــه‬
‫بانشاط‬ ‫شخصیت‬ ‫دارند‬ ‫دوســت‬ ‫پدرومادرها‬ ‫اغلب‬ ‫اما‬
‫ثبت‬ ‫هم‬ ‫را‬ ‫‌شان‬‫ن‬‫کودکا‬ ‫‌داشــتنی‬‫ت‬‫دوس‬ ‫‌های‬‫ت‬‫حال‬ ‫و‬
‫برآورده‬ ‫را‬ ‫‌خواسته‬‫ن‬‫ای‬ ‫آمادگی‬ ‫بدون‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ .‫کنند‬
‫کودکان‬ ‫‌هــای‬‫ت‬‫حال‬ ‫تمام‬ ‫‌ها‬‫س‬‫‌عک‬‫ن‬‫ای‬ ‫در‬ .‫‌کننــد‬‫ی‬‫م‬
‫گذاشته‬ ‫نمایش‬ ‫به‬ ‫‌شان‬‫ل‬‫اصی‬ ‫شخصیت‬ ‫و‬ ‫‌شــود‬‫ی‬‫م‬ ‫دیده‬
‫گرفته‬ ‫خوب‬ ‫اگر‬ ‫آمادگــی‬ ‫بدون‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ .‫‌شــود‬‫ی‬‫م‬
‫عکاســی‬ ‫‌های‬‫ش‬‫تال‬ ‫در‬ ‫هســتند‬ ‫اوجی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫نقط‬ ‫شــوند‬
‫گرفت؟‬ ‫عکسی‬ ‫چنان‬ ‫باید‬ ‫‌طور‬‫ه‬‫چ‬ ‫اما‬ .‫پدرومادرها‬
‫آمادگی‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫خـودمانی‬ ‫زیبای‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬
101 	  
‫ورزشـی‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬
‫ورزشی‬ ‫مســابقات‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫دیوان‬ ‫همه‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫نیســت‬ ‫شــکی‬
‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫بازی‬ ،‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫تشویق‬ ،‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫تماشا‬ .‫هستیم‬
‫‌روزها‬‫ن‬‫ای‬ .‫‌شــوند‬‫ی‬‫م‬ ‫‌مند‬‫ه‬‫عالق‬ ‫و‬ ‫‌بینند‬‫ی‬‫م‬ ‫‌هامــان‬‫ه‬‫بچ‬ ‫و‬
‫کنار‬ ‫را‬ ‫پوشــک‬ ‫تازه‬ ‫کــه‬ ‫‌هایی‬‫ه‬‫بچ‬ ‫بــرای‬ ‫حتا‬ ‫دیگــر‬
‫حتا‬ .‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫محلی‬ ‫ورزشی‬ ‫مسابقات‬ ‫هم‬ ‫‌اند‬‫ه‬‫گذاشت‬
‫‌کش‬‫ت‬‫دس‬ ،‫فوتبال‬ ‫توپ‬ ‫‌اند‬‫ه‬‫نگرفت‬ ‫پا‬ ‫هنوز‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫بچ‬ ‫وقتی‬
‫که‬ ‫‌گذاریم‬‫ی‬‫م‬ ‫‌شــان‬‫ت‬‫دس‬ ‫در‬ ‫تنیس‬ ‫راکت‬ ‫و‬ ‫‌بــال‬‫س‬‫بی‬
.‫شوند‬ ‫‌دوست‬‫ش‬‫ورز‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ‫هم‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫شاید‬
‫در‬ ،‫بدهیم‬ ‫نشــان‬ ‫‌شــان‬‫ه‬‫ب‬ ‫‌لی‬‫ی‬‫قاقال‬ ‫اگر‬ ،‫کودکان‬
‫تعارف‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫مضحک‬ ‫رفتارهای‬ ‫‌تعلل‬‫ی‬‫ب‬ ‫‌دادن‬‫ن‬‫نشــا‬
‫و‬ ‫عمیق‬ ‫حــس‬ ‫این‬ .‫دارند‬ ‫‌انگیــز‬‫ت‬‫حیر‬ ‫‌هایــی‬‫ت‬‫قابلی‬
‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬،‫هردو‬‫عجیب‬‫ترکیب‬‫حتا‬‫یا‬،‫اصیل‬‫‌گوشی‬‫ی‬‫باز‬
‫‌شان‬‫ت‬‫وق‬‫چندساعت‬‫وقتی‬.‫باشد‬‫زیبا‬‫‌هایی‬‫س‬‫عک‬‫‌ی‬‫ه‬‫مای‬
‫هر‬ ‫در‬ ‫‌خواهد‬‫ی‬‫م‬ ‫‌مان‬‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ ‫‌گذرانند‬‫ی‬‫م‬ ‫بازی‬ ‫زمین‬ ‫در‬ ‫را‬
.‫بگیریم‬ ‫ازشان‬ ‫خوب‬ ‫چندعکس‬ ‫بازی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مرحل‬
‫ورزشـی‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬
115 	  
‫خـاص‬ ‫‌های‬‫ت‬‫موقـعی‬
‫‌اید‬‫ه‬‫کرد‬ ‫تمرین‬ ‫شــد‬ ‫گفته‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫‌هایی‬‫ک‬‫تکنی‬ ‫تمام‬ ‫حاال‬
‫‌تولد‬‫ن‬‫‌جشــ‬‫ک‬‫ی‬ ً‫ال‬‫مث‬ ،‫اســت‬ ‫رو‬ ‫پیش‬ ‫خاص‬ ‫موقعیتی‬ ‫و‬
‫عکاســی‬ ‫در‬ ‫‌ها‬‫ت‬‫‌موقعی‬‫ن‬‫ای‬ .‫آخرهفتــه‬ ‫‌نیــک‬‫ک‬‫پی‬ ‫یــا‬
‫گرفتن‬ ‫مانع‬ ‫اســت‬ ‫ممکن‬ ‫که‬ ‫دارند‬ ‫‌هایــی‬‫ت‬‫تفاو‬ ‫چــه‬
‫بیاموزیم؟‬‫باید‬‫چیزهایی‬‫چه‬‫دیگر‬‫شود؟‬‫عالی‬‫‌های‬‫س‬‫عک‬
‫تغییر‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫تنها‬ .‫هستید‬ ‫آماده‬ ‫دیگر‬ ‫شما‬ !‫‌چیز‬‫چ‬‫هی‬
‫را‬ ‫چیزهایی‬ ‫و‬ ‫نکنید‬ ‫معطل‬ .‫است‬ ‫هفته‬ ‫روز‬ ‫است‬ ‫کرده‬
.‫بزنید‬ ‫‌کار‬‫ه‬‫ب‬ ‫‌اید‬‫ه‬‫آموخت‬ ‫که‬
‫یا‬ ‫مرتبط‬ ‫‌های‬‫ه‬‫مولف‬ ً‫ال‬‫معمو‬ ‫خاص‬ ‫‌های‬‫ت‬‫موقعی‬ ‫در‬
‫عکاسی‬ ‫برای‬ ‫خوب‬ ‫‌هایی‬‫ه‬‫شناس‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫تزئیناتی‬
‫مســیحیان‬ ‫پاک‬ ‫عید‬ ‫یا‬ ‫نــوروز‬ ‫عید‬ ‫در‬ ً‫ا‬‫مثــ‬ .‫هســتند‬
‫‌تولدها‬‫ن‬‫جش‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫زیبا‬ ‫‌های‬‫گ‬‫رن‬ ‫با‬ ‫رنگی‬ ‫‌های‬‫غ‬‫‌مر‬‫م‬‫تخ‬
‫که‬ ‫هرچه‬ ‫موقعیت‬ .‫تولد‬ ‫‌هــای‬‫ی‬‫‌بوق‬‫ه‬‫کال‬ ‫و‬ ‫تولد‬ ‫کیک‬
‫استفاده‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫‌مولف‬‫ن‬‫ای‬ ‫از‬ ‫معتدل‬ ‫‌شکل‬‫ه‬‫ب‬ ‫نرود‬ ‫یادتان‬ ‫باشد‬
‫قرار‬ ‫‌الشعاع‬‫ت‬‫تح‬ ،‫را‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫کودکا‬ ،‫را‬ ‫ســوژه‬ ‫که‬ ‫کنید‬
‫عکس‬ ‫‌های‬‫ش‬‫بخ‬ ‫‌ترین‬‫ب‬‫جال‬ ‫کماکان‬ ‫کودکان‬ .‫ندهند‬
.‫هستند‬ ‫شما‬
‫خـاص‬ ‫‌های‬‫ت‬‫موقـعی‬
135 	  
‫برای‬ ‫عکاسی‬
‫خانگی‬ ‫‌های‬‫س‬‫‌عک‬‫ه‬‫مجموع‬
‫یافته‬ ‫زیــادی‬ ‫رشــد‬ ‫‌ها‬‫س‬‫عک‬ ‫‌ســازی‬‫ه‬‫مجموع‬ ‫به‬ ‫عالقه‬
‫از‬ ‫‌تر‬‫ش‬‫بی‬ ‫پدرومادرها‬ .‫است‬ ‫معلوم‬ ‫هم‬ ‫‌اش‬‫ت‬‫عل‬ ‫و‬ ‫است‬
‫‌خواهند‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫‌گیرند‬‫ی‬‫م‬ ‫عکس‬ ‫‌شــان‬‫ن‬‫کودکا‬ ‫از‬ ‫همیشه‬
‫و‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫ریشــ‬ ‫‌دادن‬‫ن‬‫نشــا‬ ‫و‬ ‫ثبت‬ ‫بــرای‬ ‫‌یی‬‫ه‬‫تاز‬ ‫‌هــای‬‫ه‬‫را‬
‫‌سازی‬‫ه‬‫مجموع‬ .‫کنند‬ ‫پیدا‬ ‫‌شــان‬‫ی‬‫خانوادگ‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬
‫و‬ ‫خود‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫خالقان‬ ‫بیــان‬ ‫برای‬ ‫محدودیت‬ ‫بدون‬ ‫ابــزاری‬
‫و‬ ‫متمایز‬ ً‫ال‬‫کام‬ ‫‌شــکلی‬‫ه‬‫ب‬ ‫خانوادگی‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫نمایش‬
‫‌هاتان‬‫س‬‫عک‬ ‫‌خواهید‬‫ی‬‫م‬ ‫وقتی‬ ً‫ا‬‫ضمن‬ .‫است‬ ‫‌فرد‬‫ه‬‫منحصرب‬
.‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫متمایز‬ ‫هم‬ ‫‌تان‬‫ی‬‫عکاس‬ ‫روش‬ ‫کنید‬ ‫مجموعه‬ ‫را‬
‫خانگی‬ ‫‌های‬‫س‬‫‌عک‬‫ه‬‫مجموع‬ ‫برای‬ ‫عکاسی‬

More Related Content

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 

کتاب آموزش عکاسی از کودکان

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. ‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻯ‬ ‫ﺳﺎﺩﻩ‬ ‫ﻫﺎﻳﻰ‬‫ﺗﻜﻨﻴﻚ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺩﻭﺭﺑﻴﻦ‬ ‫ﻯ‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑـﺎ‬ ‫ﻳﺎﺩﻣﺎﻧﺪﻧﻰ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔـﻰ‬ ‫ﻓﻮﺭﻣﻦ‬ ‫ﺟﻰ‬
  • 5. Jay Forman ‫ﻓﻮﺭﻣﻦ‬ ‫ﺟﻰ‬ Capture Your Kids in Picrures ‫ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬‫ﺟﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻮﻳﺎ‬ ‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﺗﺎﻥ‬‫ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﻠﻴﻠﻰ‬ ‫ﻭﻧﺪﺍﺩ‬ :‫ﻓﺎﺭﺳﻰ‬ِ ‫ﺑﺮﮔﺮﺩﺍﻥ‬ ‫ﺧﺎﺭﭘﺸﺖ‬ِ ‫ﻧﺸﺮ‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ‬ 144 ‫ﻣﻌﺼﻮﻣﻰ‬ ‫ﺭﺍﺿﻴﻪ‬ :‫ﺁﺭﺍﻳﻰ‬‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻠﺪ‬ِ ‫ﻃﺮﺍﺣﻰ‬ 1393 :‫ﺍﻭﻝ‬ِ ‫ﭼﺎپ‬ ‫ﻧﺴﺨﻪ‬ ‫ﻫﺰﺍﺭ‬ :‫ﮔﺎﻥ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ 978-600-93719-2-1:‫ﺷﺎﺑﻚ‬ ِ ‫ﭘﺸــﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﻠﺪ‬ِ ‫ﻃﺮﺍﺣﻰ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺳــﺘﻔﺎﺩﻩ‬ ‫ﺑــﺮﺍﻯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷــﺎﻥ‬‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﻌــﺪﺍﺩﻯ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺩﺭﺧﺸــﻨﺪﻩ‬ ‫ﺳــﻴﺎﻣﻚ‬ ‫ﺩﻛﺘﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺸــﻜﺮ‬ ‫ﺑــﺎ‬ .‫ﮔﺬﺍﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ِ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺟﻠﺪ‬ ‫ﺗﻮﻣﺎﻥ‬ 29000 :‫ﻗﻴﻤﺖ‬ 021-66022020 :‫ﭘﺨﺶ‬ِ ‫ﺗﻠﻔﻦ‬ ‫ﺟﻰ‬ ،‫ﻓﻮﺭﻣﻦ‬ : ‫ﺳﺮﺷﻨﺎﺳﻪ‬ Forman, Jay ‫ﺑﺮﺍﻯ‬ ‫ﺳــﺎﺩﻩ‬ ‫ﻫﺎﻳﻰ‬‫ﺗﻜﻨﻴﻚ‬ : ‫ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬‫ﺟﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻮﻳﺎ‬ ‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﺗﺎﻥ‬‫ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ :‫ﭘﺪﻳﺪﺁﻭﺭ‬ ‫ﻧﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻨــﻮﺍﻥ‬ .‫ﺟﻠﻴﻠﻰ‬ ‫ﻭﻧﺪﺍﺩ‬ ‫ﺑﺮﮔﺮﺩﺍﻥ‬ ‫؛‬ ‫ﻓﻮﺭﻣﻦ‬ ‫ﺟﻰ‬ /‫ﻫﺎ‬‫ﺩﻭﺭﺑﻴﻦ‬ ‫ﻯ‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺎﺩﻣﺎﻧﺪﻧﻰ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﮔﻰ‬ ‫ﻫﺎﻯ‬‫ﻋﻜﺲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ .1392 ،‫ﺧﺎﺭﭘﺸﺖ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﺍﺕ‬ :‫ﺍﻫﻮﺍﺯ‬ :‫ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎﺕ‬ .(‫ﺭﻧﮕﻰ‬ )‫ﻣﺼﻮﺭ‬ :.‫ﺹ‬ 144 :‫ﻇﺎﻫﺮﻯ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎﺕ‬ 978-600-93719-2-1 : ‫ﺷﺎﺑﻚ‬ ‫ﻓﻴﭙﺎ‬ :‫ﻧﻮﻳﺴﻰ‬ ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ Capture your kids in pictures : simple techniques for:‫ﺍﺻﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ :‫ﻳﺎﺩﺩﺍﺷــﺖ‬ taking great family photos with any camera ,C2004. ‫ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﻜﺎﺳﻰ‬ :‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻋﻜﺎﺳﻰ‬ :‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻢ‬ ،- 1361 ،‫ﻭﻧﺪﺍﺩ‬ ،‫ﺟﻠﻴﻠﻰ‬ :‫ﺍﻓﺰﻭﺩﻩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻪ‬ TR681 /‫9ﻙ‬‫9ﻑ‬ 1392 :‫ﻛﻨﮕﺮﻩ‬ ‫ﺑﻨﺪﻯ‬ ‫ﺭﺩﻩ‬ 778/925 :‫ﺩﻳﻮﻳﻰ‬ ‫ﺑﻨﺪﻯ‬ ‫ﺭﺩﻩ‬ 3286366 :‫ﻣﻠﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺸﻨﺎﺳﻰ‬ ‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ www.kharposht.ir .‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﻪ‬ www.axprint.com ‫ﺑﻪ‬ ‫ِﺍﻳﻨﺘﺮﻧﺘﻰ‬ ‫ﺧﺮﻳﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻯ‬
  • 6. ‫‌گفتار‬‫ش‬‫پی‬ ‫تمام‬ ‫در‬ ‫بودم‬ ‫کرده‬ ‫پیدا‬ ‫عکاسی‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫اشتیاقی‬ .‫هست‬ ‫یادم‬ ‫هنوز‬ ‫گرفتم‬ ‫را‬ ‫‌ام‬‫ب‬‫خو‬ ‫عکاســی‬ ‫دوربین‬ ‫اولین‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫روزی‬ ‫‌ام‬‫ک‬‫پسر‬ ‫از‬ ،‫کردم‬ ‫مصرف‬ ‫عکاسی‬ ‫فیلم‬ ‫‌حلقه‬‫ه‬‫س‬ ‫پسرم‬ ‫فوتبال‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مسابق‬ ‫در‬ .‫بود‬ ‫‌سابقه‬‫ی‬‫ب‬ ‫‌ام‬‫ن‬‫‌ازآ‬‫ش‬‫پی‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬ ‫و‬ ‫عالیق‬ ‫شد‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫تنها‬ .‫بودم‬ ‫شده‬ ‫عکاسی‬ ‫جذب‬ ‫‌قدر‬‫ه‬‫چ‬ ‫اســت‬ ‫معلوم‬ ‫خالصه‬ ...‫و‬ ‫گرفتم‬ ‫‌عکس‬‫ت‬‫بیســ‬ ‫بود‬ ‫خواب‬ ‫که‬ ‫متوجه‬ ‫‌تر‬‫ق‬‫دقی‬ ‫بررسی‬ ‫کمی‬ ‫با‬ ‫چون‬ ‫بود‬ ‫مفید‬ ‫درنگ‬ ‫این‬ ً‫ا‬‫اتفاق‬ .‫بود‬ ‫‌ام‬‫ب‬‫جی‬ ‫‌شدن‬‫ی‬‫خال‬ ‫بزنم‬ ‫مهار‬ ‫کمی‬ ‫را‬ ‫‌ام‬‫ی‬‫عکاس‬ ‫عطش‬ ‫‌شد‬‫ی‬‫م‬ ‫‌شان‬‫ی‬‫بسیار‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫این‬ ‫‌شان‬‫ت‬‫خصوصی‬ ‫بهترین‬ .‫بود‬ ‫‌معنا‬‫ی‬‫ب‬ ‫و‬ ‫تهی‬ ‫ـ‬ ‫حالت‬ ‫بهترین‬ ‫در‬ ‫ـ‬ ‫من‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫شــدم‬ .‫شناخت‬ ‫را‬ ‫عکاسی‬ ‫‌های‬‫ه‬‫سوژ‬ ،‫‌افتاده‬‫ه‬‫نصف‬ ‫‌های‬‫ش‬‫گو‬ :‫بود‬ ‫‌پاافتاده‬‫ش‬‫پی‬ ‫اشکاالت‬ ‫از‬ ‫پر‬ ‫‌ها‬‫س‬‫عک‬ ‫همیشه‬ ‫اما‬ ‫کنم‬ ‫‌تر‬‫ش‬‫بی‬ ‫را‬ ‫‌ام‬‫ی‬‫‌ها‬‫ت‬‫مهار‬ ‫‌کردم‬‫ی‬‫م‬ ‫سعی‬ ‫جذاب‬ ‫را‬ ‫عکس‬ ‫‌خصوصیتی‬‫ه‬‫«چ‬ :‫‌پرسیدم‬‫ی‬‫م‬ ‫خودم‬ ‫از‬ ‫مدام‬ .‫تکراری‬ ‫و‬ ‫‌مزه‬‫ی‬‫ب‬ ‫‌تصویر‬‫ب‬‫ترکی‬ ‫و‬ ‫‌ازفوکوس‬‫ج‬‫خار‬ ‫‌های‬‫م‬‫چش‬ ‫دنبال‬ ‫هم‬ ‫شما‬ ‫اگر‬ »‫است؟‬ ‫چی‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫خود‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫شیفت‬ ‫را‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫عکسی‬ ‫جادویی‬ ‫سر‬ ‫نیســت؟‬ ‫من‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫تو‬ ‫که‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ .‫‌خورد‬‫ی‬‫م‬ ‫‌دردتان‬‫ه‬‫ب‬ ‫‌کتاب‬‫ن‬‫ای‬ ‫بگیرید‬ ‫بهتری‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫فرزندا‬ ‫از‬ ‫‌خواهید‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫هستید‬ ‫‌ها‬‫ش‬‫پرس‬ ‫همین‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬ ،‫‌جمعی‬‫ه‬‫دست‬ ‫‌های‬‫ی‬‫باز‬ ،‫نوروز‬ ‫عید‬ ،‫‌تولد‬‫ن‬‫جش‬ ‫در‬ ‫چون‬ ‫دارند‬ ‫‌شان‬‫ن‬‫کودکا‬ ‫از‬ ‫عکاســی‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫‌ها‬‫ت‬‫فرص‬ ‫بهترین‬ ‫والدین‬ ‫‌ها‬‫ل‬‫سا‬ ‫گذشت‬ ‫استودیویی‬ ‫و‬ ‫پرسنلی‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ .‫هستند‬ ‫‌شان‬‫ن‬‫کودکا‬ ‫همراه‬ ‫دیگری‬ ‫‌داد‬‫خ‬‫ر‬ ‫هر‬ ‫و‬ ‫مدرسه‬ ‫پایان‬ ‫‌های‬‫ن‬‫جش‬ ‫فرزندان‬ ‫‌دانم‬‫ی‬‫م‬ ‫بعید‬ .‫‌دهد‬‫ی‬‫نم‬ ‫نشان‬ ‫را‬ ‫کودکان‬ ‫واقعی‬ ‫شــخصیت‬ ً‫ال‬‫معمو‬ ‫اما‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫حفظ‬ ‫‌خوبی‬‫ه‬‫ب‬ ‫را‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫بچ‬ ‫موی‬ ‫مدل‬ ‫و‬ ‫‌یی‬‫ه‬‫حرف‬ ‫عکاس‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫بنشینند‬ ‫استودیو‬ ‫در‬ ‫‌خورده‬‫ه‬‫شان‬ ‫و‬ ‫مرتب‬ ‫موی‬ ‫و‬ ‫پلوخوری‬ ‫لباس‬ ‫با‬ ‫‌ها‬‫ت‬‫ساع‬ ‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫میل‬ ‫شما‬ ‫‌خواهید‬‫ی‬‫م‬ ‫که‬ ‫جایی‬ ‫درست‬ ‫بنابراین‬ ‫و‬ ‫نیستند‬ ‫راحت‬ ‫‌شرایط‬‫ن‬‫ای‬ ‫در‬ ‫کودکان‬ .‫بگیرد‬ ‫عکس‬ ‫ازشــان‬ ‫مدام‬ ‫‌دست‬‫ه‬‫‌ب‬‫ن‬‫دوربی‬ .‫‌افتد‬‫ی‬‫نم‬ ‫‌اتفاق‬‫ن‬‫ای‬ ‫شود‬ ‫دیده‬ ‫‌شان‬‫ی‬‫واقع‬ ‫شخصیت‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫خند‬ ‫‌تردید‬‫ی‬‫ب‬ .‫شود‬ ‫دیده‬ ‫‌شــان‬‫ی‬‫شخصیت‬ ‫ظریف‬ ‫خصوصیات‬ ‫و‬ ‫روحیه‬ ‫‌هامان‬‫ه‬‫بچ‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫در‬ ‫داریم‬ ‫دوســت‬ ‫ما‬ ‫همین‬ ‫تا‬ ‫من‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫‌ماه‬‫ت‬‫هف‬ ‫پسرک‬ ‫چشــمان‬ .‫است‬ ‫او‬ ‫‌گی‬‫ه‬‫‌ونیم‬‫ل‬‫دوسا‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫خند‬ ‫از‬ ‫‌آمیزتر‬‫ت‬‫شیطن‬ ‫من‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫‌ســال‬‫ه‬‫س‬ ‫کودک‬ ‫رشد‬ ‫مختلف‬ ‫‌های‬‫ه‬‫دور‬ ‫شــاهد‬ ‫پدرومادر‬ .‫‌زند‬‫ی‬‫نم‬ ‫مو‬ ‫مادرش‬ ‫چشــمان‬ ‫با‬ ‫حاال‬ ‫اما‬ ‫بود‬ ‫شــبیه‬ ‫من‬ ‫به‬ ً‫ال‬‫کام‬ ‫پیش‬ ‫‌ماه‬‫ک‬‫ی‬ ‫ما‬ ‫فرزندان‬ ‫البته‬ .‫کنند‬ ‫ثبت‬ ‫برود‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫شروع‬ ‫بعد‬ ‌‫ه‬‫دور‬ ‫‌که‬‫ن‬‫ای‬ ‫قبل‬ ‫را‬ ‫لحظه‬ ‫هر‬ ‫اند‬ ‫مایل‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫‌شــان‬‫ن‬‫فرزندا‬ .‫کنیم‬ ‫تماشا‬ ‫باشیم‬ ‫داشته‬ ‫دوست‬ ‫هروقت‬ ‫و‬ ‫کنیم‬ ‫شکار‬ ‫را‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫لحظ‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫با‬ ‫‌توانیم‬‫ی‬‫م‬ ‫اما‬ ‫‌کنند‬‫ی‬‫م‬ ‫رشد‬ ‫زود‬ ‫خیلی‬ .‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫‌تحمل‬‫ل‬‫قاب‬ ‫‌گونه‬‫ن‬‫ای‬ ‫ما‬ ‫‌شدن‬‫ه‬‫‌خورد‬‫ل‬‫سا‬ ‫و‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫رشد‬ ‫‌قدر‬‫ن‬‫آ‬ ‫را‬ ‫‌تان‬‫ی‬‫عکاســ‬ ‫مهارت‬ ‫‌توانید‬‫ی‬‫م‬ ‫ـ‬ ‫کودکان‬ ‫درک‬ ‫و‬ ‫ـ‬ ‫عکاســی‬ ‫درک‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫دربار‬ ‫‌یی‬‫ه‬‫پای‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫چندنکت‬ ‫با‬ ‫تنها‬ ‫تجهیزات‬ ‫مســتلزم‬ ‫ماندنی‬ ‫و‬ ‫زیبا‬ ‫خانوادگی‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫گرفتن‬ .‫بگیرید‬ ‫خوب‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫همیشــه‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫بهتر‬ ‫هدف‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫‌توان‬‫ی‬‫م‬ ‫سلیم‬ ‫عقل‬ ‫و‬ ‫ساده‬ ‫اصول‬ ‫از‬ ‫عملی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫اســتفاد‬ ‫با‬ ً‫ا‬‫صرف‬ ‫و‬ ‫نیســت‬ ‫‌یی‬‫ه‬‫حرف‬ ‫‌های‬‫ت‬‫مهار‬ ‫و‬ ‫‌قیمت‬‫ن‬‫گرا‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫کمک‬ ‫و‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫‌تر‬‫ش‬‫بی‬ ‫عکاسی‬ ‫نوبت‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫خوب‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫تعداد‬ ‫افزایش‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫شما‬ ‫بخت‬ ‫اصول‬ ‫این‬ .‫رســید‬ .‫کنید‬ ‫ثبت‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫فرزندا‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫‌تان‬‫ی‬‫زندگ‬ ‫خوب‬ ‫‌های‬‫ه‬‫لحظ‬ ‫و‬ ‫باشید‬ ‫داشته‬ ‫نمونه‬ ‫و‬ ‫زیبا‬ ‫عکسی‬ ‫آلبوم‬ ‫بتوانید‬ ‫دوربین‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫‌بینید‬‫ی‬‫م‬ ‫‌کتــاب‬‫ن‬‫ای‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫‌هایی‬‫س‬‫عک‬ ‫تمام‬ ‫اســت‬ ‫موثر‬ ‫اصلی‬ ‫ســادگی‬ ‫کنم‬ ‫ثابت‬ ‫‌که‬‫ن‬‫ای‬ ‫برای‬ ‫‌های‬‫ک‬‫تکنی‬ ‫از‬ ‫خبری‬ ً‫ال‬‫اص‬ ‫‌کتاب‬‫ن‬‫ای‬ ‫در‬ .‫‌ام‬‫ه‬‫گرفت‬ ‫خورشــید‬ ‫نور‬ ‫یا‬ ‫معمولی‬ ‫فالش‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫‌متری‬‫ی‬‫‌میل‬‫ج‬‫‌وپن‬‫ی‬‫ســ‬ ‫تجهیزات‬ ‫خريد‬ ‫صرف‬ ‫زیادی‬ ‫پول‬ ‫یا‬ ‫دهید‬ ‫تغییر‬ ‫را‬ ‫‌تان‬‫ل‬‫شغ‬ ‫‌خواهید‬‫ی‬‫نم‬ ‫شما‬ ‫که‬ ‫‌دانم‬‫ی‬‫م‬ !‫نیست‬ ‫اســتودیویی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫‌رفت‬‫ش‬‫پی‬ ‫امیدوار‬ .‫بگیرید‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫از‬ ‫‌یادماندنی‬‫ه‬‫ب‬ ‫و‬ ‫زیبا‬ ‫‌هایی‬‫س‬‫عک‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫فرزندا‬ ‫‌شدن‬‫گ‬‫بزر‬ ‫قبل‬ ‫‌خواهید‬‫ی‬‫م‬ ‫‌دانم‬‫ی‬‫م‬ .‫کنيد‬ ‫‌قیمت‬‫ن‬‫گرا‬ .‫برسید‬ ‫‌هدف‬‫ن‬‫ای‬ ‫به‬ ‫‌کتاب‬‫ن‬‫ای‬ ‫کمک‬ ‫با‬ ‫ام‬
  • 7.
  • 8. ‫مطالب‬‫فـهرسـت‬ ‫ل‬‫او‬ ‫بخش‬ 11 ‫م‬‫ببینی‬ ‫‌گونه‬‫ه‬‫چ‬ 13 ‫ر‬‫‌تصوی‬‫ب‬‫ترکی‬ 14 ‫د‬‫شوی‬‫‌تر‬‫ک‬‫نزدی‬ 18 ‫ا‬‫‌ه‬‫م‬‫‌سو‬‫ک‬‫ی‬‫‌ی‬‫ه‬‫قاعد‬ 23 ‫د‬‫نگیری‬‫‌رخ‬‫م‬‫تما‬‫عکس‬ 24 ‫د‬‫کنی‬ ‫منظور‬ »‫«نگاه‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫الزم‬ ‫فضای‬ 28 ‫و‬‫پرسپکتی‬‫تغییر‬ 32 ‫د‬‫باش‬ ‫‌زمینه‬‫س‬‫پ‬ ‫به‬ ‫‌تان‬‫س‬‫حوا‬ 35 ‫ر‬‫نو‬ 36 ‫د‬‫خورشی‬ ‫نور‬ ‫اثر‬ 38 ‫ب‬‫غرو‬ ‫نزدیک‬ ‫نور‬ ‫و‬ ‫صبح‬ ‫نور‬ 40 !‫روشن‬‫‌ها‬‫م‬‫چش‬ 42 ‫د‬‫کنی‬ ‫خاموش‬ ‫را‬ ‫فالش‬ 44 ‫د‬‫کنی‬ ‫روشن‬ ‫را‬ ‫فالش‬ 46 ‫ر‬‫ضدنو‬ 51 ‫ا‬‫‌ه‬‫ک‬‫تکنی‬ 52 ‫د‬‫بگیری‬‫عکس‬‫پیوسته‬ 56 ‫د‬‫بگیری‬ ‫عکس‬ ‫چشم‬ ‫تراز‬ ‫خط‬ ‫در‬ 60 ‫د‬‫کنی‬ ‫فوکوس‬ ‫‌ها‬‫م‬‫چش‬ ‫روی‬ 64 ‫د‬‫کنی‬ ‫پیدا‬ ‫قابی‬ ‫عکس‬ ‫درون‬ 66 ‫؟‬‫بگیریم‬ ‫‌وسفید‬‫ه‬‫سیا‬ ‫عکس‬ ‫گاهی‬ ‫چرا‬ 70 ‫ل‬‫خردسا‬ ‫کودکان‬ ‫از‬ ‫عکاسی‬ 75 ‫ی‬‫‌ساز‬‫ه‬‫آماد‬ 76 ‫س‬‫لبا‬‫انتخاب‬ 78 ‫ی‬‫کمک‬‫‌های‬‫ه‬‫سوژ‬ 80 ‫د‬‫دهی‬ ‫قرار‬ ‫هم‬ ‫نزدیک‬ ‫را‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫کودکا‬ 82 ‫د‬‫باشی‬‫کنتراست‬‫‌دنبال‬‫ه‬‫ب‬ 83 ‫د‬‫کنی‬ ‫خودداری‬ ‫عکس‬ ‫زیر‬ ‫تاریخ‬ ‫درج‬ ‫از‬ ‫م‬‫دو‬ ‫بخش‬ 85 ‫ص‬‫خا‬ ‫‌های‬‫ه‬‫لحظ‬ ‫ثبت‬ 87 ‫ی‬‫آمادگ‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫خودمانی‬ ‫زیبای‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ 88 ‫د‬‫باش‬ ‫‌تان‬‫ت‬‫دس‬ ‫دم‬ ‫دوربین‬ 90 ‫د‬‫کنی‬ ‫سرگرم‬ ‫را‬ ‫فرزندتان‬ 92 ‫د‬‫بمانی‬ ‫حاشیه‬ ‫در‬ 94 ‫د‬‫نمانی‬‫‌خند‬‫ب‬‫ل‬‫منتظر‬ 96 ‫د‬‫کنی‬‫‌ریزی‬‫ه‬‫برنام‬‫مختصر‬‫عکاسی‬‫‌ی‬‫ه‬‫‌جلس‬‫ک‬‫ی‬ 98 !»‫«سیب‬ِ‫غیر‬ ،‫بگویید‬ ‫‌گویید‬‫ی‬‫م‬ ‫هرچه‬ ‫دوربین‬ ‫جلو‬ 101 ‫ی‬‫ورزش‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬ 102 ‫د‬‫گو‬‫کنار‬‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬ 106 ‫د‬‫گو‬ ‫درون‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬ 115 ‫ص‬‫خا‬ ‫‌های‬‫ت‬‫موقعی‬ 116 ‫د‬‫‌تول‬‫ن‬‫جش‬ 118 ‫ه‬‫‌گا‬‫ش‬‫آرای‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫تجرب‬ ‫اولین‬ 120 ‫ه‬‫مدرس‬ ‫پایان‬ ‫جشن‬ ‫روز‬ ‫و‬ ‫مدرسه‬ ‫روز‬ ‫اولین‬ 121 ‫ی‬‫مذهب‬‫‌های‬‫ن‬‫مکا‬ 122 ‫ي‬‫عموم‬ ‫​هاي‬‫ن‬‫جش‬ ‫و‬ ‫عيدها‬ 124 ‫ن‬‫هالووی‬ 128 ‫ن‬‫زمستا‬‫تعطیل‬‫روزهای‬ 132 ‫ت‬‫تعطیال‬‫‌تبریک‬‫ت‬‫کار‬‫برای‬‫‌هایی‬‫س‬‫عک‬ 135 ‫ی‬‫خانگ‬ ‫‌های‬‫س‬‫‌عک‬‫ه‬‫مجموع‬ ‫برای‬ ‫عکاسی‬ 137 ‫ی‬‫کل‬ ‫اصول‬
  • 9.
  • 11. 13 ‫‌تصویر‬‫ب‬‫ترکی‬ ‫یکی‬ )‫کمپوزیسیون‬ ‫(یا‬ ‫‌تصویر‬‫ب‬‫ترکی‬ ‫گفت‬ ‫بتوان‬ ‫شاید‬ ‫حال‬​‫ن‬‫عي‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫عکاسی‬ ‫‌های‬‫ه‬‫جنب‬ ‫‌ترین‬‫م‬‫مه‬ ‫از‬ ‫عکس‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫قابی‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬ ‫ناديده‬ ‫همه‬ ‫از‬ ‫بيش‬ ‫بیت‬‫جذا‬ ‫در‬ ‫اصلی‬ ‫عامل‬ ‫‌گیرید‬‫ی‬‫م‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫فرزندتان‬ .‫گرفت‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫زیادی‬ ‫‌های‬‫ه‬‫مولف‬ ‫باید‬ .‫است‬ ‫عکس‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫مرور‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫‌های‬‫ه‬‫نکت‬ ‫کنیم؟‬ ‫شروع‬ ‫کجا‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫‌هاتان‬‫س‬‫عک‬ ‫خوب‬ .‫بگیرید‬ ‫‌کار‬‫ه‬‫ب‬ ‫را‬ ‫‌دوتاشان‬‫ی‬‫یک‬ .‫است‬ ‫چی‬ ‫‌تان‬‫ت‬‫قو‬ ‫و‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ‫ببینید‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫بررسی‬ ‫دو‬ ‫یا‬ ‫یک‬ ‫سراغ‬ ‫شدید‬ ‫راضی‬ ‫کارتان‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫نتیج‬ ‫از‬ ‫وقتی‬ ‫گیرایی‬‫‌های‬‫س‬‫عک‬‫کوتاه‬‫مدتی‬‫از‬‫پس‬.‫بروید‬‫بعد‬‫‌ی‬‫ه‬‫نکت‬ .‫‌توجه‬‫ب‬‫جال‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫اند‬ ‫‌نواز‬‫م‬‫چش‬ ‫هم‬ ‫که‬ ‫گرفت‬ ‫خواهید‬ ‫‌تصویر‬‫ب‬‫ترکی‬
  • 12. 35 ‫نور‬ ‫معمولی‬ ‫حد‬ ‫از‬ ‫بسیار‬ ‫را‬ ‫عکس‬ ‫ارزش‬ ‫عکس‬ ‫مناسب‬ ‫نور‬ ‫از‬ ‫خیلی‬ ‫نــور‬ ‫کیفیت‬ ‫باشــد‬ ‫یادتان‬ ‫فقط‬ .‫‌برد‬‫ی‬‫م‬ ‫فراتــر‬ ‫نورگیری‬ ‫یعنــی‬ ‫نور‬ ‫کمیت‬ .‫اســت‬ ‫‌تر‬‫م‬‫مه‬ ‫آن‬ ‫کمیــت‬ ‫از‬ ‫نور‬ ‫عکاسی‬ ‫در‬ .‫نیست‬ ‫ما‬ ‫نهایی‬ ‫هدف‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫که‬ ‫کامل‬ ‫و‬‫سادگی‬‫در‬‫‌اش‬‫ی‬‫برازندگ‬‫که‬‫اســت‬‫‌هایی‬‫ت‬‫‌خصوصی‬‫ن‬‫آ‬ ‫نور‬‫گرم‬‫و‬‫مالیم‬‫درخشندگی‬‫یعنی‬‫کیفیت‬.‫است‬‫اعتدال‬ ‫حس‬‫و‬‫‌دهد‬‫ی‬‫م‬‫نشان‬‫را‬‫فرزندمان‬‫جان‬‫و‬‫روح‬‫روشنایی‬‫که‬ ‫ســوژه‬ ‫درگیر‬ ‫‌قدر‬‫ن‬‫آ‬ ً‫ال‬‫معمو‬ ‫ما‬ .‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫ایجاد‬ ‫صمیمیت‬ ‫خصوصیت‬ ‫نور‬ .‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫فرامــوش‬ ‫را‬ ‫نور‬ ‫که‬ ‫‌شــویم‬‫ی‬‫م‬ ‫‌اش‬‫ی‬‫‌کارگیر‬‫ه‬‫ب‬‫و‬‫است‬‫‌هزینه‬‫ی‬‫ب‬‫و‬‫‌دردسر‬‫ی‬‫ب‬،‫است‬‫خوبی‬ ‫یا‬ ‫بروید‬ ‫آزاد‬ ‫فضای‬ ‫به‬ ‫است‬ ‫کافی‬ ‫فقط‬ .‫آسان‬ ‫‌العاده‬‫ق‬‫فو‬ .‫کنید‬ ‫شروع‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کنید‬ ‫پیدا‬ ‫‌یی‬‫ه‬‫پنجر‬ ‫نور‬
  • 13. 51 ‫‌ها‬‫ک‬‫تکنی‬ ‫گرفتید‬ ‫یاد‬ ‫را‬ ‫‌کــردن‬‫ه‬‫نگا‬ ‫روش‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫پای‬ ‫اصول‬ ‫که‬ ‫حــاال‬ ‫کیفیت‬ ‫تا‬ ‫‌کنم‬‫ی‬‫م‬ ‫معرفــی‬ ‫شــما‬ ‫به‬ ‫جدید‬ ‫موضوع‬ ‫چند‬ ‫باید‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫صحن‬ ‫بعضــی‬ ‫در‬ .‫ببرید‬ ‫باالتر‬ ‫را‬ ‫‌هاتــان‬‫س‬‫عک‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کرد‬ ‫اســتفاده‬ ‫باهم‬ ‫را‬ ‫‌هــا‬‫ک‬‫‌تکنی‬‫ن‬‫ای‬ ‫از‬ ‫چندتایــی‬ ‫عکس‬ ‫هر‬ ‫در‬ .‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫کفایت‬ ‫دوتا‬ ‫یا‬ ‫یکی‬ ‫تنها‬ ‫بعضــی‬ ‫مســلط‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫کنید‬ ‫تمرین‬ ‫را‬ ‫‌تکنیــک‬‫ک‬‫ی‬ ‫‌کم‬‫ت‬‫دســ‬ ‫‌تصویر‬‫ب‬‫ترکی‬ ‫اصول‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫‌اضاف‬‫ه‬‫(ب‬ ‫را‬ ‫‌ها‬‫ک‬‫‌تکنی‬‫ن‬‫ای‬ .‫شوید‬ ‫برســید‬ ‫جایی‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫کنید‬ ‫تمرین‬ ‫‌قــدر‬‫ن‬‫آ‬ )‫نورپــردازی‬ ‫و‬ ‫خودشــان‬ ‫و‬ ‫نکنید‬ ‫اســتفاده‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫از‬ ‫آگاهانه‬ ‫دیگر‬ ‫که‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫تمام‬ ‫‌بندی‬‫ب‬‫قا‬ ‫در‬ ‫‌خــودی‬‫ه‬‫خودب‬ ‫‌صورت‬‫ه‬‫ب‬ .‫شوند‬ ‫پدیدار‬ ‫شما‬ ‫ارتباط‬ ‫برقرارکردن‬ ‫مستلزم‬ ‫‌ها‬‫ک‬‫‌تکنی‬‫ن‬‫ای‬ ‫از‬ ‫بعضی‬ ‫‌شان‬‫غ‬‫سرا‬‫دوربین‬‫با‬‫‌طور‬‫ن‬‫همی‬‫اگر‬.‫است‬‫‌تان‬‫ن‬‫کودکا‬‫با‬ ‫نزدیک‬ ‫عکاســی‬ ‫اســتودیوی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫غریب‬ ‫عکاس‬ ‫با‬ ‫بروید‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫کودکا‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫بگذارید‬ ‫وقت‬ .‫ندارید‬ ‫تفاوتی‬ ‫‌تان‬‫ه‬‫خان‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫بی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫فاصل‬ ‫که‬ ‫دید‬ ‫خواهید‬ .‫کنید‬ ‫دوســتی‬ ‫و‬ ‫بازی‬ .‫‌خورد‬‫ی‬‫م‬ ‫رقم‬ ‫طالیی‬ ‫‌هایی‬‫ه‬‫لحظ‬ ‫و‬ ‫‌رود‬‫ی‬‫م‬ ‫ازبین‬ ‫‌ها‬‫ک‬‫تکنی‬
  • 14. 75 ‫‌سازی‬‫ه‬‫آماد‬ ‫‌شــده‬‫ی‬‫‌ریز‬‫ه‬‫برنام‬ ‫‌برداری‬‫س‬‫عک‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فرص‬ ‫از‬ ‫خیلــی‬ ‫‌دهد‬‫ی‬‫م‬ ‫انجام‬ ‫کودک‬ ‫که‬ ‫جالبی‬ ‫کار‬ ‫با‬ ‫ناگهان‬ ‫و‬ ‫نیستند‬ ‫‌یی‬‫ه‬‫چنددقیق‬ ‫نیز‬ ‫موارد‬ ‫بســیاری‬ ‫در‬ ‫اما‬ .‫‌شوند‬‫ی‬‫م‬ ‫مهیا‬ ً‫ال‬‫مث‬ ،‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫‌گرفتن‬‫س‬‫عک‬ ‫بــرای‬ ‫‌ریزی‬‫ه‬‫برنام‬ ‫صرف‬ ‫ورزشی‬ ‫‌های‬‫ه‬‫مســابق‬ ،‫تولد‬ ‫‌های‬‫ن‬‫جشــ‬ ،‫ســفرها‬ ‫در‬ ‫دوراندیشــی‬ ‫کمی‬ .‫خانوادگــی‬ ‫‌هــای‬‫س‬‫عک‬ ‫حتــا‬ ‫و‬ ‫اضافی‬ ‫‌های‬‫ه‬‫مولف‬ ‫و‬ ‫‌تر‬‫ن‬‫آسا‬ ‫بسیار‬ ‫را‬ ‫عکاسی‬ ‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬ ‫‌های‬‫ه‬‫نکت‬ .‫کنــد‬ ‫حــذف‬ ‫عکــس‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫آزاردهنــده‬ ‫و‬ ‫تصویری‬ ‫‌تان‬‫س‬‫عک‬ ‫که‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫م‬ ‫کمک‬ ‫شما‬ ‫به‬ ‫‌فصل‬‫ن‬‫ای‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫‌شــده‬‫ی‬‫‌ریز‬‫ه‬‫برنام‬ ‫نــگاه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫باشــد‬ ‫طبیعی‬ .‫بگیرید‬ ‫‌شده‬‫ی‬‫‌ریز‬‫ه‬‫برنام‬ ‫‌سازی‬‫ه‬‫آماد‬
  • 16. 87 ‫خـودمانی‬ ‫زیبای‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫آمادگی‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫‌طور‬‫ه‬‫چ‬ ‫دیگــران‬ ‫‌که‬‫ن‬‫ای‬ ‫بــه‬ ‫ســن‬ ‫افزایش‬ ‫با‬ ‫کــودکان‬ ‫بر‬ ‫اغلب‬ ‫خودآگاهی‬ ‫ایــن‬ .‫‌کنند‬‫ی‬‫م‬ ‫توجه‬ ‫‌بینندشــان‬‫ی‬‫م‬ ‫که‬ ‫‌هایی‬‫س‬‫عک‬ ‫و‬ ‫‌گذارد‬‫ی‬‫م‬ ‫تاثیر‬ ‫عکس‬ ‫در‬ ‫‌شــان‬‫ت‬‫حال‬ .‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫‌روح‬‫ی‬‫ب‬ ‫و‬ ‫‌بینی‬‫ش‬‫‌پی‬‫ل‬‫قاب‬ ‫‌گیرند‬‫ی‬‫م‬ ‫پدرومادرها‬ ‫اســت‬ ‫‌قبول‬‫ل‬‫قاب‬ ‫‌ها‬‫س‬‫عک‬ ‫بعضی‬ ‫برای‬ ‫‌حالت‬‫ن‬‫ای‬ ‫البتــه‬ ‫بانشاط‬ ‫شخصیت‬ ‫دارند‬ ‫دوســت‬ ‫پدرومادرها‬ ‫اغلب‬ ‫اما‬ ‫ثبت‬ ‫هم‬ ‫را‬ ‫‌شان‬‫ن‬‫کودکا‬ ‫‌داشــتنی‬‫ت‬‫دوس‬ ‫‌های‬‫ت‬‫حال‬ ‫و‬ ‫برآورده‬ ‫را‬ ‫‌خواسته‬‫ن‬‫ای‬ ‫آمادگی‬ ‫بدون‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ .‫کنند‬ ‫کودکان‬ ‫‌هــای‬‫ت‬‫حال‬ ‫تمام‬ ‫‌ها‬‫س‬‫‌عک‬‫ن‬‫ای‬ ‫در‬ .‫‌کننــد‬‫ی‬‫م‬ ‫گذاشته‬ ‫نمایش‬ ‫به‬ ‫‌شان‬‫ل‬‫اصی‬ ‫شخصیت‬ ‫و‬ ‫‌شــود‬‫ی‬‫م‬ ‫دیده‬ ‫گرفته‬ ‫خوب‬ ‫اگر‬ ‫آمادگــی‬ ‫بدون‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ .‫‌شــود‬‫ی‬‫م‬ ‫عکاســی‬ ‫‌های‬‫ش‬‫تال‬ ‫در‬ ‫هســتند‬ ‫اوجی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫نقط‬ ‫شــوند‬ ‫گرفت؟‬ ‫عکسی‬ ‫چنان‬ ‫باید‬ ‫‌طور‬‫ه‬‫چ‬ ‫اما‬ .‫پدرومادرها‬ ‫آمادگی‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫خـودمانی‬ ‫زیبای‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬
  • 17. 101 ‫ورزشـی‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬ ‫ورزشی‬ ‫مســابقات‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫دیوان‬ ‫همه‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫نیســت‬ ‫شــکی‬ ‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫بازی‬ ،‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫تشویق‬ ،‫‌کنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫تماشا‬ .‫هستیم‬ ‫‌روزها‬‫ن‬‫ای‬ .‫‌شــوند‬‫ی‬‫م‬ ‫‌مند‬‫ه‬‫عالق‬ ‫و‬ ‫‌بینند‬‫ی‬‫م‬ ‫‌هامــان‬‫ه‬‫بچ‬ ‫و‬ ‫کنار‬ ‫را‬ ‫پوشــک‬ ‫تازه‬ ‫کــه‬ ‫‌هایی‬‫ه‬‫بچ‬ ‫بــرای‬ ‫حتا‬ ‫دیگــر‬ ‫حتا‬ .‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫محلی‬ ‫ورزشی‬ ‫مسابقات‬ ‫هم‬ ‫‌اند‬‫ه‬‫گذاشت‬ ‫‌کش‬‫ت‬‫دس‬ ،‫فوتبال‬ ‫توپ‬ ‫‌اند‬‫ه‬‫نگرفت‬ ‫پا‬ ‫هنوز‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫بچ‬ ‫وقتی‬ ‫که‬ ‫‌گذاریم‬‫ی‬‫م‬ ‫‌شــان‬‫ت‬‫دس‬ ‫در‬ ‫تنیس‬ ‫راکت‬ ‫و‬ ‫‌بــال‬‫س‬‫بی‬ .‫شوند‬ ‫‌دوست‬‫ش‬‫ورز‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ‫هم‬ ‫‌ها‬‫ن‬‫آ‬ ‫شاید‬ ‫در‬ ،‫بدهیم‬ ‫نشــان‬ ‫‌شــان‬‫ه‬‫ب‬ ‫‌لی‬‫ی‬‫قاقال‬ ‫اگر‬ ،‫کودکان‬ ‫تعارف‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫مضحک‬ ‫رفتارهای‬ ‫‌تعلل‬‫ی‬‫ب‬ ‫‌دادن‬‫ن‬‫نشــا‬ ‫و‬ ‫عمیق‬ ‫حــس‬ ‫این‬ .‫دارند‬ ‫‌انگیــز‬‫ت‬‫حیر‬ ‫‌هایــی‬‫ت‬‫قابلی‬ ‫‌تواند‬‫ی‬‫م‬،‫هردو‬‫عجیب‬‫ترکیب‬‫حتا‬‫یا‬،‫اصیل‬‫‌گوشی‬‫ی‬‫باز‬ ‫‌شان‬‫ت‬‫وق‬‫چندساعت‬‫وقتی‬.‫باشد‬‫زیبا‬‫‌هایی‬‫س‬‫عک‬‫‌ی‬‫ه‬‫مای‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫‌خواهد‬‫ی‬‫م‬ ‫‌مان‬‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ ‫‌گذرانند‬‫ی‬‫م‬ ‫بازی‬ ‫زمین‬ ‫در‬ ‫را‬ .‫بگیریم‬ ‫ازشان‬ ‫خوب‬ ‫چندعکس‬ ‫بازی‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫مرحل‬ ‫ورزشـی‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬
  • 18. 115 ‫خـاص‬ ‫‌های‬‫ت‬‫موقـعی‬ ‫‌اید‬‫ه‬‫کرد‬ ‫تمرین‬ ‫شــد‬ ‫گفته‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫‌هایی‬‫ک‬‫تکنی‬ ‫تمام‬ ‫حاال‬ ‫‌تولد‬‫ن‬‫‌جشــ‬‫ک‬‫ی‬ ً‫ال‬‫مث‬ ،‫اســت‬ ‫رو‬ ‫پیش‬ ‫خاص‬ ‫موقعیتی‬ ‫و‬ ‫عکاســی‬ ‫در‬ ‫‌ها‬‫ت‬‫‌موقعی‬‫ن‬‫ای‬ .‫آخرهفتــه‬ ‫‌نیــک‬‫ک‬‫پی‬ ‫یــا‬ ‫گرفتن‬ ‫مانع‬ ‫اســت‬ ‫ممکن‬ ‫که‬ ‫دارند‬ ‫‌هایــی‬‫ت‬‫تفاو‬ ‫چــه‬ ‫بیاموزیم؟‬‫باید‬‫چیزهایی‬‫چه‬‫دیگر‬‫شود؟‬‫عالی‬‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫تغییر‬ ‫که‬ ‫چیزی‬ ‫تنها‬ .‫هستید‬ ‫آماده‬ ‫دیگر‬ ‫شما‬ !‫‌چیز‬‫چ‬‫هی‬ ‫را‬ ‫چیزهایی‬ ‫و‬ ‫نکنید‬ ‫معطل‬ .‫است‬ ‫هفته‬ ‫روز‬ ‫است‬ ‫کرده‬ .‫بزنید‬ ‫‌کار‬‫ه‬‫ب‬ ‫‌اید‬‫ه‬‫آموخت‬ ‫که‬ ‫یا‬ ‫مرتبط‬ ‫‌های‬‫ه‬‫مولف‬ ً‫ال‬‫معمو‬ ‫خاص‬ ‫‌های‬‫ت‬‫موقعی‬ ‫در‬ ‫عکاسی‬ ‫برای‬ ‫خوب‬ ‫‌هایی‬‫ه‬‫شناس‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫تزئیناتی‬ ‫مســیحیان‬ ‫پاک‬ ‫عید‬ ‫یا‬ ‫نــوروز‬ ‫عید‬ ‫در‬ ً‫ا‬‫مثــ‬ .‫هســتند‬ ‫‌تولدها‬‫ن‬‫جش‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫زیبا‬ ‫‌های‬‫گ‬‫رن‬ ‫با‬ ‫رنگی‬ ‫‌های‬‫غ‬‫‌مر‬‫م‬‫تخ‬ ‫که‬ ‫هرچه‬ ‫موقعیت‬ .‫تولد‬ ‫‌هــای‬‫ی‬‫‌بوق‬‫ه‬‫کال‬ ‫و‬ ‫تولد‬ ‫کیک‬ ‫استفاده‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫‌مولف‬‫ن‬‫ای‬ ‫از‬ ‫معتدل‬ ‫‌شکل‬‫ه‬‫ب‬ ‫نرود‬ ‫یادتان‬ ‫باشد‬ ‫قرار‬ ‫‌الشعاع‬‫ت‬‫تح‬ ،‫را‬ ‫‌تان‬‫ن‬‫کودکا‬ ،‫را‬ ‫ســوژه‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫عکس‬ ‫‌های‬‫ش‬‫بخ‬ ‫‌ترین‬‫ب‬‫جال‬ ‫کماکان‬ ‫کودکان‬ .‫ندهند‬ .‫هستند‬ ‫شما‬ ‫خـاص‬ ‫‌های‬‫ت‬‫موقـعی‬
  • 19. 135 ‫برای‬ ‫عکاسی‬ ‫خانگی‬ ‫‌های‬‫س‬‫‌عک‬‫ه‬‫مجموع‬ ‫یافته‬ ‫زیــادی‬ ‫رشــد‬ ‫‌ها‬‫س‬‫عک‬ ‫‌ســازی‬‫ه‬‫مجموع‬ ‫به‬ ‫عالقه‬ ‫از‬ ‫‌تر‬‫ش‬‫بی‬ ‫پدرومادرها‬ .‫است‬ ‫معلوم‬ ‫هم‬ ‫‌اش‬‫ت‬‫عل‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫‌خواهند‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫‌گیرند‬‫ی‬‫م‬ ‫عکس‬ ‫‌شــان‬‫ن‬‫کودکا‬ ‫از‬ ‫همیشه‬ ‫و‬ ‫‌ها‬‫ه‬‫ریشــ‬ ‫‌دادن‬‫ن‬‫نشــا‬ ‫و‬ ‫ثبت‬ ‫بــرای‬ ‫‌یی‬‫ه‬‫تاز‬ ‫‌هــای‬‫ه‬‫را‬ ‫‌سازی‬‫ه‬‫مجموع‬ .‫کنند‬ ‫پیدا‬ ‫‌شــان‬‫ی‬‫خانوادگ‬ ‫‌های‬‫ت‬‫فعالی‬ ‫و‬ ‫خود‬ ‫‌ی‬‫ه‬‫خالقان‬ ‫بیــان‬ ‫برای‬ ‫محدودیت‬ ‫بدون‬ ‫ابــزاری‬ ‫و‬ ‫متمایز‬ ً‫ال‬‫کام‬ ‫‌شــکلی‬‫ه‬‫ب‬ ‫خانوادگی‬ ‫‌های‬‫س‬‫عک‬ ‫نمایش‬ ‫‌هاتان‬‫س‬‫عک‬ ‫‌خواهید‬‫ی‬‫م‬ ‫وقتی‬ ً‫ا‬‫ضمن‬ .‫است‬ ‫‌فرد‬‫ه‬‫منحصرب‬ .‫‌شود‬‫ی‬‫م‬ ‫متمایز‬ ‫هم‬ ‫‌تان‬‫ی‬‫عکاس‬ ‫روش‬ ‫کنید‬ ‫مجموعه‬ ‫را‬ ‫خانگی‬ ‫‌های‬‫س‬‫‌عک‬‫ه‬‫مجموع‬ ‫برای‬ ‫عکاسی‬