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EDUCACIÓN A DISTANCIA 
SEMIPRESENCIAL 
AZUCENA CASTRO BASTO 
DIPLOMADO EQUIDAD DE GÉNERO 
2014
EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL 
Modelo pedagógico que permite desarrollar actividades presenciales y 
virtuales. El desarrollo de su contenido se realiza a través del uso de 
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CARACTERÍSTICAS DE LA 
EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL 
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Brindar diversas capacitaciones apoyadas con 
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  • 1. EDUCACIÓN A DISTANCIA SEMIPRESENCIAL AZUCENA CASTRO BASTO DIPLOMADO EQUIDAD DE GÉNERO 2014
  • 2. EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL Modelo pedagógico que permite desarrollar actividades presenciales y virtuales. El desarrollo de su contenido se realiza a través del uso de recursos virtuales y físicos, alternados según las necesidades y programación del curso.
  • 3. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL • Metodología flexible • Autodidacta • Innovación metodológica • El estudiante es el protagonista de su aprendizaje • Exige autodisciplina, dedicación y perseverancia en el estudio. •Nuevas formas de interacción (Encuentros presenciales, electrónicos)
  • 4. DOCENTE • Guía y dirige el proceso • Busca alternativas de enseñanza • Facilita la retroalimentación • Evalúa formativamente el proceso. ESTUDIANTE • Colabora en la dirección • Es quien es facilitado y orientado • Presenta alternativas de aprendizaje • Asume gran responsabilidad del proceso CONTENIDOS • Guías de estudio • Material didáctico llamativo • Casos-problemas • Actividades • Vocabulario-Glosario • Bibliografía ACTORES DEL PROCESO
  • 5. RESPONSABILIDADES DE UN BUEN DOCENTE Planificar y organizar cuidadosamente la información y contactos con los estudiantes. Motivar para iniciar y mantener el interés por el aprendizaje . Explicitar los objetivos que se pretenden alcanzar. Presentar contenidos significativos y funcionales. Solicitar la participación de los estudiantes.
  • 6. METODOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL Deductivo Métodos Lógico Psicológico Sintético Inductivo Analítico
  • 7. EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL VENTAJAS DESVENTAJAS Ahorro de tiempo y dinero Suplantación del estudiante Promueve el auto aprendizaje Inadecuada distribución del tiempo de la clase Mayor información y rapidez en el intercambio y acceso a material y recursos didáctico -interactivos. Confiar solamente en el material suministrado Aprendizaje de nuevas tecnologías Aislamiento a la interacción social Retroalimentación continua Posibles retrasos en la retroalimentación o evaluación
  • 8. CÓMO EVITAR LAS DISTORSIONES DEL PROCESO Brindar diversas capacitaciones apoyadas con materiales que expliquen con claridad los objetivos y roles del proceso. Buenos materiales de aprendizaje. Seguimiento y control al proceso y sus actividades. El docente debe tener amor a su profesión y a la pedagogía.