2. ‫ٖعمَ‬
‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫وسكص‬
‫عَ تٍظٗي ..‬

3. ‫أٖـ ـ ــاً 2 3 4 5 ضبتىرب 2102 بداز القسآُ‬
‫_الــقسط٘_ غ ــسداٖ ــٛ‬

4. ‫ضٍـ ـ ـ ـكِ‬
‫ّ‬
‫بني 81ٔ‬
‫82ضٍٛ‬
‫القٗادٖـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــٛ‬
‫تتخم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــٜ‬
‫إذا كٍت‬ ‫بسٔح األون‬
‫كرلك... ٌدعٕك‬ ‫يف ِ ّٛ ٔ‬
‫ى‬
‫٘‬
‫إزادٚ لمسق ّ‬
‫لمتطجٗن بإتباع‬ ‫باألو ـ ـ ـ ـ ــٛ‬
‫ّ‬
‫ارتطٕات التالٗٛ :‬
‫؟؟‬
‫؟‬ ‫؟‬

5. ‫إزضاه طمب االٌطىاً وسفقا بالطريٚ الراتٗٛ عمٜ اإلميٗن التال٘:‬ ‫‪‬‬
‫‪reg.newlta@gmail.com‬‬
‫ٖتي التٕاصن وع املّت ّني عَ طسٖق ض ّّي إىل زتىٕعتٍا عمٜ الفاٖطبٕك‬
‫ى‬ ‫ى‬ ‫‪‬‬
‫* جٗن ٖقٕد .. حطازٚ تطٕد *‬
‫باب اإلطالع أكجس عمٜ تفاصٗن فكسٚ, زضالٛ‬ ‫ٖفتح وسكص‬ ‫‪‬‬
‫زؤٖٛ املػسٔع ٔ غسٔط االٌطىاً يف صفختْ:‬
‫‪www.facebook.com/New.ltc‬‬
‫األواكَ جد ستدٔدٚ‬
‫االغرتاكات زوصٖٛ‬
‫فاغتٍىٕا الفسصٛ..!!‬
‫وسكص‬
‫لتدزٖب القادٚ‬

6. ‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫وسكص‬

7. ‫أفطـ ـ ـ ـ ــن أكادميٗ ـ ـ ـ ـ ــٛ‬
‫جصاٟسٖ ـ ــٛ وط ـ ــتقمٛ لت ـ ــدزٖب‬
‫جٗن ٖقٕد ..‬ ‫الػـ ـ ـ ــباب عمـ ـ ـ ــٜ أ القٗـ ـ ـ ــات‬
‫حطازٚ تطٕد‬ ‫ٔوّازات القٗادٚ املعاصسٚ.‬
‫555‬
‫تـخسٖـ ـ ـ ـج 05 غـ ـ ــاب قاٟـ ـ ــد وطـ ـ ــمي‬
‫ٖتـ ـصف ب ـ ــ50: (األ ــالا, الت ــٕاشُ,‬
‫التٕاصـ ـ ـ ــن, الكفـ ـ ـ ــاٞٚ ٔالفعالٗـ ـ ـ ــٛ)‬
‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاله 50 ضٍٕات.‬

8. ‫أكادميٗـ ــٛ تدزٖبٗـ ــٛ, وـ ــَ ٌـ ــٕع شتتمـ ــف‬
‫وسكص‬
‫تسافــق الطاقــات الػــبابٗٛ بالتٕجٗــْ ٔالتيِٗــن‬
‫لتدزٖب القادٚ‬
‫يف جـ ــٕ تسبـ ــٕٙ ٔأ القـ ــ٘, ملـ ــدٚ ست ــ ّدٚ وـ ــَ‬
‫د‬
‫ـ ــاله بسٌـ ــاوج تـ ــدزٖ ستـ ــرت ٔوتكاوـ ــن,‬
‫لتخــسٖج دفعــٛ فعالــٛ وــَ القــادٚ يف شتتمــف‬
‫التخصصات, ٖطّىُٕ يف السق ّ باألوٛ.‬
‫٘‬

9. ‫ادتٕدٚ , االحرتافٗٛ ٔ التجدٖد‬
‫إعداد قادٚ يف شتتمف التخصصات:‬
‫* ود ّبني: مبّازات اإلدازٚ ٔالقٗادٚ وَ آ س‬
‫ز‬
‫املصادز العمىٗٛ العاملٗٛ الفعالٛ.‬ ‫ا‬
‫* وتٕاشٌني: هلي طٛ ٔاضخٛ ٔوكتٕبٛ إلدازٚ حٗاتّي‬
‫لـ50 ضٍٕات وطتقبمٗٛ عمٜ األقن.‬
‫* ف ّالني يف ستٗطّي: وَ اله التخطٗط ملػازٖع ٌّطٕٖٛ‬ ‫ع‬
‫ٖطتطعُٕ كتابتّا _ طتّا_ بيٌفطّي.‬
‫* تستبط بٍّٗي عالقات ٔطٗدٚ, تٗطس هلي ضبن "التعأُ‬
‫ٔالتػأز بن ٔالتكاون أٖطا" يف تٍفٗر وػازٖعّي.‬
‫وسكص‬
‫لتدزٖب القادٚ‬

10. ‫شزع القٗي اإلضالوٗٛ ٔالطمٕك القٕٖي يف الطاقات القٗادٖٛ‬ ‫•‬
‫شزع قٗي الطىٕح ٔاهل ّٛ ٔادت ّٖٛ يف ادتٗن الصاعد‬
‫د‬ ‫ى‬ ‫•‬
‫تب ّ٘ الطاقات ٔالكفاٞات الػابٛ بالتطٕٖس ٔالتٕجْٗ اهلاد‬
‫ٍ‬ ‫•‬
‫إعداد جٗن ٖتطي باالعتداه الفكسٙ ٔالٕضطٗٛ ٔاالٌفتاح املٍطبط‬ ‫•‬
‫ختسٖج أفٕاج غبابٗٛ قادزٚ عمٜ قٗادٚ ٌفطّا ٔاآل سَٖ‬ ‫•‬
‫تصٖٔد الػباب بقٍاعات ٔمبّازات ٔوعمٕوات حدٖجٛ ٔفعالٛ‬ ‫•‬
‫يف اجملاه القٗادٙ‬
‫إوداد األ ّٛ بقٕافن غبابٗٛ وتصٌٛ ٔوؤثسٚ يف وطريٚ الٍّطٛ‬
‫و‬ ‫•‬
‫ٔ اذتطازٚ‬
‫شٖادٚ الٕع٘ الٕاقع٘ ٔفّي اذتٗاٚ ٔالتدزٖب عمٜ الٍجاح الػىٕل٘‬ ‫•‬

11. ‫املدزب إبساِٗي بػباغٛ‬
‫وٍّدع دٔلٛ يف التخطٗط ٔاإلحصاٞ‬
‫ختصص: إدازٚ األعىاه يف املٍظىات ٔمناذج اختاذ القساز‬
‫دبمـًٕ دٔزات "أكاديمية إعداد القادة 4" مبالٗصٖـا 1102 ,‬
‫وَ غسكٛ اإلبـداع األضـسٖٛ عمـٜ ٖـد: د. طـازا الطـٕٖداُ,‬
‫ٔغريٓ وَ عىالقٛ التدزٖب يف العامل العسب٘‬
‫دبمًٕ دٔزٚ "وّازات قٗادٖٛ ٔإدازٖٛ وتقدوٛ" وَ غـسكٛ‬
‫اإلبداع األضسٖٛ الكٕٖتٗٛ عمٜ ٖد: د طازا الطٕٖداُ‬
‫ودٖ ـ ـس قطي املـ ـٕازد البػسٖٛ "غسكٛ كـ ـالع فٗت"‬
‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫وؤضظ ٔودٖس ٔودزب مبسكص‬
‫وطتػاز ٔودزب يف تطٕٖس األفساد ٔاملٍظىات (اإلدازٚ ٔالـقٗادٚ)‬

13. ‫أل ٍّا ٌـؤوَ ..‬
‫ٌ‬
‫حباجٛ األوٛ إىل وَ ٍّٖض بّا حنٕ الق ّٛ ..‬
‫ى‬
‫بي ّ الػباب ِي األون ٔبّي ضتػسا حطازٚ اإلضالً وَ جدٖد..‬
‫ُ‬
‫بيُ املّازات القٗادٖٛ ٖتي اكتطابّا بػكن أفطن‬
‫وَ اله التدزٖب ٔاملىازضٛ ..‬
‫لرا..‬
‫فإٌٍا ٌفتح لك عاملا وَ الفسص ٔاإلوكاٌات‬
‫وسكص‬
‫لتدزٖب القادٚ‬

14. ‫ٔجعمٍَا وٍِ ُ ُ َ ِ َّ ً ّٖ َُُٔ بيوسٌِا ملَا صَب ُٔا ٔكا ُٕا بآَٖاتٍِا ُٕقِ ُُٕ‬
‫َس َ َ ٌ ِ َ ٖ ٍ‬ ‫ّي أٟىٛ َ د ِ َ َ‬ ‫َ ََ‬
‫الـ ـق ــدٔٚ اذتـ ـطـٍٛ‬
‫الٕجّٛ املػـرتكٛ‬
‫التـ ـجـدٖد امل ـ ـبــدع‬
‫الـ ـت ـىـ ـك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــني‬
‫الـ ـت ـ ـقـ ــدٖ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــس‬
‫... َٔ اجعَمٍَا لِمىَتقِنيَ إِوَـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاوًـا‬
‫َّ‬
‫وسكص‬
‫لتدزٖب القادٚ‬

16. ‫دٔزٚ زتـ ــب حـٗاتـ ــك‬
‫دٔزٚ ف ـ ـ ــَ اإلل ـ ـ ـقـ ــاٞ‬
‫وطـ ــابقٛ ف ـ ــَ اإللـ ـ ـق ـ ـ ــاٞ‬
‫ٔزغ ــات عـ ـىـن ختصـصـ ّٛ‬
‫ٗ‬
‫لقاٞات وع ـبــساٞ الفعن‬
‫ع ــالقــات, اضت ـػــازات ...‬
‫وفاجآت أ سٝ ...‬
‫وسكص‬ ‫ِإَُّ اهللَ ال ُٖػٗسُ وَا بِقًٍَٕ حتّٜ ُٖػّٗسُٔا وَا بيٌَ ُطِِّي‬
‫ِ ف‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ‬
‫لتدزٖب القادٚ‬

17. ‫حـ ـ ـ ـ ـ ّد أٔل ـ ــٕٖـات ـ ــك‬
‫د‬
‫امل ـ ـ ــِٕ ـ ـب ــٛ الــقٗــادٖـٛ‬
‫ا تٗاز وـجاه اذتٗــاٚ‬
‫الـ ـ ـ ـخـٗاٚ امل ـ ـتــٕاشٌ ـ ـ ــٛ‬
‫وطابـقٛ فـ ــَ اإلل ـقــاٞ‬
‫صـ ــٍاعٛ الـ ـ ــٍجٕوٗ ــٛ‬
‫متازَٖ قٗادٖٛ جدٖدٚ‬
‫ٔأ سٝ ..‬ ‫لمدكتٕز‬
‫وسكص‬ ‫طازا الطــٕٖداُ.. ٔآ سَٖ‬
‫لتدزٖب القادٚ‬

18. ‫السغبٛ املمخٛ يف التكَٕٖ ٔالتعمي‬
‫االلـتصاً بالطمٕك اإلض ــالو٘ ٔالــصٙ الػــسعـ٘‬
‫االٌفتاح الـ ــفكسٙ ٌٔبر التعصب ب ــجىٗع أغ ـ ـكـ ــال ــْ‬
‫الجقٛ بالٍفظ ٔاإلمياُ بقدزاتّا بالعىن عمٜ تطٕٖسِـ ـا‬
‫محن ِ ـي األوٛ ٔزضالٛ ٌّطتّا, ٔالتخم٘ بسٔح املطؤٔلٗـٛ االجتىاعٗٛ‬
‫ّ‬
‫ادت ّٖٛ يف العىن ... ٔااللتصاً حبطٕز مجٗع الفقسات يف وٕاعٗدِا‬
‫د‬

19. ‫العىس وَ 81 إىل 82 ضٍٛ‬
‫إتقاُ المػٛ العسبٗٛ ستادثٛ ٔقساٞٚ ٔكتابٛ‬
‫اإلقاوٛ الدا مٗٛ, فاألكادميٗٛ ُعمت وػمقٛ لتخقٗق أِدافّا‬
‫ج‬
‫االلتصاً بالٍظاً الدا م٘ لألكادميٗٛ‬
‫إزضاه الطريٚ الراتٗٛ لمىػازك, ٔاضتكىاه إجساٞات التطجٗن‬
‫يف آجاهلا..‬
‫دفع االغرتاك يف بداٖٛ األكادميٗٛ‬

20. ‫‪ 3600 ‬دج ألصخاب الد ن‬
‫‪ 2700 ‬دج لمطمبٛ ختفٗض 52%‬
‫‪ ‬باإلضافٛ إىل ذلك, تٕجد وٍح زتاٌٗٛ لمىتىٗصَٖ‬
‫جتدز اإلغازٚ إىل أُ االغرتاك زوصٙ, ٖٔػط٘ فقط جصٞ وَ‬
‫وصازٖف الدٔزٚ اليت تػىن:‬
‫* الدٔزات التدزٖبٗٛ ٔالتىازَٖ العىمٗٛ‬
‫* الٕثاٟق ٔاملمفات املسفقٛ + قسص األكادميٗٛ‬
‫* اإلقاوٛ ٔالٕجبات الػراٟٗٛ كـ ــاون أٖاً الربٌاوج‬
‫* االغسا الرتبٕٙ ٔاالضتػازات أثٍاٞ ٔبعد األكادميٗٛ‬

22. ‫وَ حنـَ ؟‬
‫ــد .. ادتٕدٚ ٔاالحرتافٗٛ‬ ‫.. ادتدٖـ ـ‬
‫يف تق ـ ــدٖي ـ ــدوات الت ـ ــدزٖب ٔالتط ـ ــٕٖس‬
‫ٔاالضتػــازات اإلدازٖــٛ ٔالقٗادٖــٛ, لألفــساد‬
‫ٔاملٍظىـ ـ ـ ـ ــات, اصـ ـ ـ ـ ــٛ ف٠ـ ـ ـ ـ ــٛ الػـ ـ ـ ـ ــباب‬
‫لتخقٗ ــق أِ ــدا عسٖط ــٛ وٍٕط ــٛ بّ ــرٓ‬
‫األوٛ لتٍّض وَ الكبٕٚ ٔتعٕد إىل الق ّـٛ‬
‫ى‬
‫ٔتصـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــٍع اذتطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــازٚ‬
‫وسكص‬
‫لتدزٖب القادٚ‬

23. ‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫بطاقٛ تعسٖفٗٛ عَ .. وسكص‬
‫لتدزٖب القادٚ يف ٌٕفىرب 9002 بالقبٛ ـ ـ‬ ‫تي ّظ وسكص‬
‫ض‬
‫ادتصاٟس العاصىٛ‬
‫ّج يف وٕمسْ األٔه 21 وتدزبـٛ‬ ‫س‬
‫بعد بسٌاوج تدزٖ قٕاوْ 001 ضاعٛ‬
‫عمّٗ ّ دزاض ّا ضـٍٛ أ ـسٝ‬
‫ٗ‬ ‫َ‬ ‫أغس‬
‫بع ـ ــد التخـ ــ ّج, حٗ ـ ــح كاٌ ـ ــت الٍت ـ ــاٟج‬
‫س‬
‫ممتاشٚ ـ ـ ٔهلل اذتىد ـ ـ :‬
‫يف حفظ القسآُ حتصٗال ٔاضتظّازا‬
‫ٔيف غّادٚ الباكالٕزٖا تف ّقا إذ بمػت (22.81)‬
‫ٕ‬
‫ٔوٗــداٌٗا د ــن وــٍَّّ 6 زتــاه اإللقــاٞ ٔالتــدزٖب أوــاً ادتىّــٕز‬
‫(بالعاصىٛ ٔغسداٖٛ)‬

25. ‫لتدزٖب القادٚ‬ ‫بطاقٛ تعسٖفٗٛ عَ .. وسكص‬
‫ٌ ّي ٔأغس عمٜ أٖاً تكٍٕٖ ّٛ لفاٟدٚ الطمبٛ ٔالطالبات‬
‫ٗ‬ ‫ظ‬
‫مبدزضٛ الفسقاُ القسآٌٗٛ ـ ـ القبٛ 0102/9002‬
‫ق ًّ العدٖد وَ الدٔزات التدزٖبٗٛ يف شتتمف املٍاضبات ..‬ ‫د‬
‫حـ ــالٗا:‬
‫ٖػس عمٜ أكادميٗٛ إلعداد القادٚ بالعاصىٛ ملٕضي‬
‫2102/3102 يف بسٌاوج تدزٖ وتجدد ٔوع خنبٛ وَ املتدزبني ..‬
‫ٖػس عمٜ أكادميٗٛ إلعداد القادٚ اصٛ بالفتٗات يف جصِٞا‬
‫األٔه .. ٖتخسجَ بعد اجتٗاش 5ستطات عىم ّٛ.‬
‫ٗ‬
‫لْ عالقات تباده ٔتعأُ وع أِي املؤضطات اليت تعىن يف زتاه‬
‫القٗادٚ ٔالٍّطٛ بالٕطَ العسب٘.‬
‫وسكص‬ ‫ٖق ًّ بسٌاوج تدزٖ ٔاضتػازٙ لسجاه األعىاه ..‬ ‫د‬
‫لتدزٖب القادٚ‬

26. ‫فإذا كٍت جبد تسغب يف تطٕٖس غخصٗتك القٗادٖٛ ..‬ ‫ّ‬
‫ٔ لدٖك الـ ـقاب ـمٗٛ لمـتـ ـػـ ـري ٌ ـخ ـ ـٕ األفطن ..‬
‫ٔ لدٖك زغبٛ ومخٛ يف تٍىٗٛ ذاتك ..‬
‫ٔتتٕفس لدٖك غسٔط االٌطىاً ..‬
‫ٔحقٗقٛ حتىن ِ ّ األوٛ ..‬
‫ي‬
‫فيِال ٔضّال بك .. يف زحاب وسكص لتدزٖب القادٚ‬
‫أَٖ غعازٌا: جٗن ٖقٕد .. حطازٚ تطٕد‬

27. www.facebook.com/New.ltc
reg.newlta@gmail.com
+213770602425