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Planificación anual Lengua 5º grado

Es el desarrollo de contenidos a través del ciclo escolar.

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PLANIFICACIÓN ANUAL POR BIMESTRES - 5º AÑO - LENGUA
UNIDAD I: UNIDAD II: UNIDAD III: UNIDAD IV:
Comprensión y Producción Oral Comprensión y Producción Oral Comprensión y Producción Oral Comprensión y Producción Oral
Narración: Escucha comprensiva y producción
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Planificación anual Lengua 5º grado

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Planificación anual Lengua 5º grado

  • 1. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BIMESTRES - 5º AÑO - LENGUA UNIDAD I: UNIDAD II: UNIDAD III: UNIDAD IV: Comprensión y Producción Oral Comprensión y Producción Oral Comprensión y Producción Oral Comprensión y Producción Oral Narración: Escucha comprensiva y producción de narraciones hechos reales o inventados (lugar, tiempo, personajes, secuencia). Descripción: Escucha comprensiva y producción de textos descriptivos orales. Exposición: Escucha comprensiva y producción de exposiciones orales empleando recursos pertinentes. Instrucción: Escucha comprensiva y producción de textos instructivos orales. Lectura y Producción Escrita. Lectura y Producción Escrita. Lectura y Producción Escrita. Lectura y Producción Escrita. Situación comunicativa: elementos de la comunicación. Participantes, circunstancias, tema y propósito. Soportes textuales. Paratextos. Lectura de textos. Empleo de estrategias. Lectura comprensiva y producción autónoma del tipo de texto. Vocabulario. Por definición de diccionario. Tipos de textos: Noticia, crónica periodística. Lectura comprensiva y producción autónoma del tipo de texto. Tipos de textos: Descripción. Estructuras textuales. Descripción caracterizadora. Partes y características. Escritura de descripciones respetando orden de presentación y léxico. Vocabulario. Por definición de diccionario. Esquematización: cuadro sinóptico. Tipos de textos: Explicación. Estructuras textuales. Lectura comprensiva y producción autónoma del tipo de texto. Tipos de textos: Propaganda y publicidad. Estructuras textuales. Lectura comprensiva y producción autónoma del tipo de texto. Vocabulario. Por formación de palabras. Esquematización: Resumen. Tipos de textos: Instrucción. Estructuras textuales. Lectura comprensiva y producción autónoma del tipo de texto. Lectura de textos. Estrategias. Vocabulario. Inferencia de significados por cotexto. Esquematización: Resumen. Literatura. Literatura. Literatura. Literatura. Género narrativo: Estructura narrativa. Acontecimiento, lugar y tiempo.
 Desarrollo cronológico y encadenamiento causal de las acciones. Ruptura del orden temporal. Los personajes y sus relaciones. Escritura de textos de invención. Plan lector: Cuentos de la selva, Horacio Quiroga. Género narrativo: Autor y narrador. Tipos de narrador. Tipos de narraciones. Fantásticas. policiales. Leyenda y fábula. Escritura de textos de invención. Plan lector: Basta de brujas y otros cuentos, de Graciela Falbo. Género lírico: Nociones de versificación y métrica: ritmo y rima (consonante y asonante); verso y estrofa. Recursos retóricos: juego de palabras, metáfora, imágenes, comparación, personificación, etc. Escritura de textos de invención. Plan lector: Antología de poesías. Género dramático: El texto teatral. Personajes, indicaciones escénicas y acotaciones. Diálogo. Conflicto. Tema. Escritura de textos de invención. Plan lector: La Rebelión de las palabras de Andrea Ferrari. Editorial Alfaguara. Reflexión sobre el Lenguaje (Sistema, Norma y uso) y los textos. Reflexión sobre el Lenguaje (Sistema, Norma y uso) y los textos. Reflexión sobre el Lenguaje (Sistema, Norma y uso) y los textos. Reflexión sobre el Lenguaje (Sistema, Norma y uso) y los textos. Oración, párrafo y texto. Propósito. Segmentación. Clase de oración según la actitud del hablante: enunciativas, desiderativas, dubitativas, imperativas o interrogativas. Signos de puntuación: Punto seguido, punto y aparte, puntos suspensivos, coma, punto y coma, dos puntos, signos de interrogación y de exclamación. Ortografía: adv, inv, env, conv- bi, bis/ ivo, iva, bilidad. Clase de palabras según la acentuación: agudas, graves, esdrújulas. Diptongo, hiato, triptongo. Estructura de la Oración: sujeto y predicado Construcción sintáctica. Oración Unimembre y Bimembre. Sujeto tácito, simple y compuesto. Predicado simple y compuesto. Modificadores. Clases de palabras: sustantivos comunes (concretos, abstractos y colectivos) y propios. Género y número. Adjetivos calificativos y no calificativos. Ortografía: oso, osa/ isimo,isima/ hipo, hiper. Cub, tab, turb, Familia de palabras. Verbos. Tiempo, modos verbales, persona y número. Raiz y desinencia Técnica de estudio: subrayado. Formulación de preguntas y resumen. Regla básica de ortografía: Uso de gen, gia, gía gio, gión, ción- sión. Verbos terminados en ger y gir. Sinónimos, antónimos, parónimos, homónimos y homófonos. Pronombres personales y posesivos. Preposiciones. Reglas básicas de ortografía: Superlativos en ísimo. *Uso de j y g. Hiper, hipo. Grupos consonánticos: NR, DR, RR, PC, CC. Signos de puntuación: Raya de diálogo, guión y comillas. Signos auxiliares: paréntesis, asteriscos.