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Diseña tu propio PLE
david álvarez
   @balhisay
http://e-aprendizaje.es
Somos testigos del   mayor
                     cambio
...desde la
Revolución
Industrial
Vida Digital
cambio de paradigma
71% niñ@s y 88 % jóvenes usuarios de Internet

                               70% menores redes sociales

                       40% menores web propia
        (a partir de los 16 años >%) o ha generado
                                     contenidos
                                     en la red


Generación autónoma y
autodidacta,
multitarea, creativa
y precoz en el uso
de las TIC
“La generación interactiva en España”
[estudio llevado a cabo en 2009 con 13.000 niños de 113
centros de toda España]
volatilidad del conocimiento
En 1986 el 75% de los
 conocimientos necesarios
para trabajar los teníamos en
  nuestra cabeza. Hoy ni
    siquiera llegamos
         al 10%.
            [Cross, Hart; Working Smarter in Terra Nova Circa 2015]
‘Conocer significa estar
posicionado en una red
  de tal forma que se
  tenga fácil acceso a
      aquello que
    necesitemos en
 diferentes contextos’
          George Siemens
aprendizaje social en red
[nuevas perspectivas para nuevas realidades]
el aprendizaje y el conocimiento yace en la
         diversidad de opiniones
el aprendizaje es el proceso de conectar
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es necesario nutrir y mantener las conexiones
   para facilitar el aprendizaje permanente
ACTIVIDAD 1
¿Cómo aprendemos?
 ¿Cómo incorporamos
nuevos conocimientos?
  ¿Qué hacemos para
 resolver un problema?
           ....
- Buscamos información
- Organizamos la información
- Implementamos la solución a
  nuestro problema generando
  nuevos contenidos
- Pedimos ayuda/trabajamos en
  grupo
- Buscar/filtrar
- Organizar
- Generar contenidos
- Compartir
- Comunicarse/Conversar
Entornos Personales de Aprendizaje
‘Un PLE es la combinación
     híbrida de dispositivos,
 aplicaciones, servicios y redes
personales que empleamos para
  adquirir de forma autónoma
  nuevas competencias para la
    resolución de problemas’
¿Todos tenemos un PLE...?
actitud
‘Un PLE es la combinación
     híbrida de dispositivos,
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personales que empleamos para
   adquirir de forma autónoma
  nuevas competencias para la
    resolución de problemas’
“Odio que me enseñen pero
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“Un PLE está diseñado
     para estimular el
    aprendizaje a través
     de la inmersión en
      una comunidad,
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             Stephen Downes
Un PLE no es para escuchar...
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PLE
     +
Aprendizaje
Permanente
     +
Competencias
  Digitales
por Alex Couros
por Alex Couros
Las 5 etapas del aprendizaje en el puesto de trabajo
control de arriba abajo
                                                                             control de abajo arriba
     ETAPA 1                                         ETAPA 3                  ETAPA 4                  ETAPA 5
                             ETAPA 2
    formación                                        blended                    social            aprendizaje/trabajo
                             e-learning
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buenas prácticas
deconstruyendo los PLE
En la sesión inicial hemos
                      representado
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               es decir, las herramientas,
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                     que nos ayudan
                   a aprender en red

              Si tienes twitter en el móvil
Actividad 2       puedes fotografiarlo y
                        tuitearlo:
 ¿Cómo es     usa el hashtag #PLEIbi y añade el
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http://e-aprendizaje.es/
Utilizando la plantilla
                 vamos a identificar la
               función que cada una de
                  las herramientas y
               servicios de nuestro PLE
                       desempeña



 Actividad 3    Si tienes twitter en el
               móvil puedes fotografiarla
                      y tuitearlo:
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nuestro PLE
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Unas sugerencias...
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david álvarez
                               @balhisay
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Taller 1: Mi Entorno Personal de Aprendizaje

  • 1. TALLER 1 Diseña tu propio PLE david álvarez @balhisay http://e-aprendizaje.es
  • 2. Somos testigos del mayor cambio ...desde la Revolución Industrial
  • 4.
  • 6.
  • 7. 71% niñ@s y 88 % jóvenes usuarios de Internet 70% menores redes sociales 40% menores web propia (a partir de los 16 años >%) o ha generado contenidos en la red Generación autónoma y autodidacta, multitarea, creativa y precoz en el uso de las TIC “La generación interactiva en España” [estudio llevado a cabo en 2009 con 13.000 niños de 113 centros de toda España]
  • 9. En 1986 el 75% de los conocimientos necesarios para trabajar los teníamos en nuestra cabeza. Hoy ni siquiera llegamos al 10%. [Cross, Hart; Working Smarter in Terra Nova Circa 2015]
  • 10. ‘Conocer significa estar posicionado en una red de tal forma que se tenga fácil acceso a aquello que necesitemos en diferentes contextos’ George Siemens
  • 11. aprendizaje social en red [nuevas perspectivas para nuevas realidades]
  • 12. el aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones
  • 13. el aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de información
  • 14. es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje permanente
  • 16. ¿Cómo aprendemos? ¿Cómo incorporamos nuevos conocimientos? ¿Qué hacemos para resolver un problema? ....
  • 17. - Buscamos información - Organizamos la información - Implementamos la solución a nuestro problema generando nuevos contenidos - Pedimos ayuda/trabajamos en grupo
  • 18. - Buscar/filtrar - Organizar - Generar contenidos - Compartir - Comunicarse/Conversar
  • 19. Entornos Personales de Aprendizaje
  • 20. ‘Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas’
  • 23. ‘Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas’
  • 24. “Odio que me enseñen pero me encanta aprender...” Winston Churchill
  • 25. “Un PLE está diseñado para estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, y no a través de una presentación de hechos...” Stephen Downes
  • 26. Un PLE no es para escuchar...
  • 28. PLE + Aprendizaje Permanente + Competencias Digitales
  • 31. Las 5 etapas del aprendizaje en el puesto de trabajo control de arriba abajo control de abajo arriba ETAPA 1 ETAPA 3 ETAPA 4 ETAPA 5 ETAPA 2 formación blended social aprendizaje/trabajo e-learning en el aula learning learning colaborativo aprendizaje formal aprendizaje informal cursos on-line formadores, formadores, facilitadores, formadores [diseñados por cursos on-line, cursos on-line, colegas, contenidos dept. formación, LMS LMS+social generados por los centrados en media usuarios, contenidos], plataformas LMS colaborativas enfoque tradicional de formación para el puesto de trabajo trabajo=aprendizaje aprendizaje=trabajo gestionado y controlado por la organización aprendices autónomos (c) C4LPT, 2010 Original model: Jane Hart Orange and green: Jay Cross Traducción: David Álvarez
  • 32. Mapping Digital Competence: Towards a Conceptual Understanding, Kirsti Ala-Mutka [ipts, 2011] traducido/adaptado por David Álvarez [http://e-aprendizaje.es]
  • 34.
  • 36. En la sesión inicial hemos representado gráficamente nuestro PLE, es decir, las herramientas, servicios y conexiones que nos ayudan a aprender en red Si tienes twitter en el móvil Actividad 2 puedes fotografiarlo y tuitearlo: ¿Cómo es usa el hashtag #PLEIbi y añade el mensaje ‘Así es mi PLE’ mi PLE? [tiempo: 2 minutos]
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43. buscar/filtrar organizar crear compartir conversar http://e-aprendizaje.es/
  • 44. Utilizando la plantilla vamos a identificar la función que cada una de las herramientas y servicios de nuestro PLE desempeña Actividad 3 Si tienes twitter en el móvil puedes fotografiarla y tuitearlo: ¿Qué dice mi usa el hashtag #PLEIbi PLE de mí? [tiempo: 10 minutos]
  • 45. ¿Qué dice mi PLE de mí?
  • 46. ¿Qué dice mi PLE de mí? CURAR CONSUMIR CONTENIDOS CONTENIDOS PRODUCIR CURAR CONTENIDOS CONTENIDOS
  • 47. Pasos para construir nuestro PLE [Sue Waters+Jordi Adell]
  • 49.
  • 54. Unas sugerencias... [Sue Waters]
  • 55. slow
  • 57. nick
  • 62. ¿Qué vamos a hacer las próximas 7 horas...?
  • 63. david álvarez @balhisay http://e-aprendizaje.es [todas las imágenes de esta presentación tienen licencia Creative Commons y puedes encontrarlas en www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/favorites/]